Учения о механизме передачи, природной очаговости и саморегуляции эпидемического процесса.

Самарский государственный медицинский университет

Кафедра инфекционных болезней с курсом эпидемиологии

"УТВЕРЖДАЮ"

Заведующий кафедрой инфекционных болезней

с курсом эпидемиологии

= А.А. Суздальцев =

" " _____________ 2003 г.

 

ЛЕКЦИЯ

по эпидемиологии для студентов 5 курса медико – профилактического факультета

доцента, кандидата медицинских наук Б.Г.Перевозчикова.

Тема : Учения о механизме передачи, природной очаговости и

Саморегуляции эпидемического процесса.

Теории Б.Л. Черкасского и Ю.П. Солодовникова.

"___ "____________ 2003 г. Протокол N ___  

Учение о природной очаговости Е.Н. Павловского.

В 1938 году академик Павловский Е.Н. впервые выступил с изложением вопросов природной очаговости ряда инфекционных болезней человека. В последующие… В последующие годы было показано, что природная очаговость свойственна не… Природноочаговые инфекции – это инфекционные болезни, существование возбудителей которых, поддерживается за счет…

Учение о саморегуляции эпидемического процесса В.Д. Белякова.

Теория саморегуляции паразитарных систем объясняет волнообразность проявлений эпидемического процесса, характерную практически для всех инфекционных… Эта теория показывает, что и в какой последовательности происходит с… Колебания интенсивности эпидемического процесса в пространстве и во времени соответствует 4 фазам его развития:

Заключение

В заключении необходимо подчеркнуть, что вышеизложенные теоретические концепции , направленные на вскрытие каузальности эпидемического, будут дорабатываться и уточняться на основе новых научных изысканий и проверки теоретических положений практикой.

Эпидемиолог должен быть прежде всего вооружен теоретическими знаниями, хорошо ориентироваться в общих вопросах эпидемиологии инфекционных болезней, пользоваться правильными обозначениями различных понятий ( категорий ), применяемых этой наукой.

 

 

Доцент кафедры инфекционных болезней, к.м.н.

 

Б.Перевозчиков