Реферат Курсовая Конспект
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО КУРСУ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ - раздел Медицина, Московская Медицинская Академия Им. И.м.сеченова...
|
Московская Медицинская Академия им. И.М.Сеченова
Стоматологический факультет
Кафедра общей химии с курсом стоматологического материаловедения
Аттестационный лист студента
Защита модулей
1 _________ 2 _________ 3 __________ 4 ___________
Тестовые контроли
1 _________ 2 _________ Итоговый тест __________
Cтроение зуба
Дата:_________ Занятие № 1
ТЕМА: Общая характеристика физико-химических и биологических методов испытаний стоматологических материалов. Основы стандартизации стоматологических материалов. Категории стандартов.
Задание №1.
Изучите классификацию стоматологических материалов. Составьте схему. Используя учебное пособие, приведите по 2 примера от каждой группы стоматологических материалов отечественных и зарубежных производителей.
Задание №2.
Изучите и выпишите в тетрадь основные разделы ГОСТа на примере ГОСТ Р 51202-98 «Материалы стоматологические полимерные восстановительные. Технические требования. Методы испытаний».
Раздел ГОСТа | Что регламентирует? |
Изучите методы испытаний, которые предусмотрены данным ГОСТом для определения качества материалов стоматологических полимерных восстановительных, и определите какие свойства материалов (физические, химические, технологические, механические, эстетические) можно определить тем или иным методом. Заполните таблицу.
Наименование метода испытаний | Сущность метода | Совокупность каких свойств характеризует данный показатель |
6.1.1 Определение прочности при изгибе 6.1.2 Определение диаметральной прочности 6.1.3 | Определение разрушающего напряжения и модуля упругости при изгибе при нагружении образца в виде балочки методом 3-х точечного изгиба. | Определяются механические свойства |
Дата:_________ Занятие № 2
Задание №2.
Расшифруйте состав, используемых в РФ марок нержавеющей стали:
20 Х 18 Н 9 Т
25 Х 18 Н 10 С 2
36 Х 18 Н 25 С 2
Объясните, почему большинство рядовых марок нержавеющих сталей содержат 18% хрома.
Задание №3. Решение задач.
1). Образец сплава в виде пластины (1*1см, толщина 0,3 см) массой 1,0 г была погружена в агрессивную среду (морскую воду). Через 100 часов образец был извлечен из среды. Масса его после удаления продуктов коррозии составила 96 мг. Рассчитайте скорость коррозии, величину проникновения коррозии и оцените коррозионную устойчивость сплава по шкале.
Балл стойкости | П, мм/год | Категория стойкости |
<0,10 | сильно стойкие | |
0,10 – 1,0 | стойкие | |
1,10 – 3,0 | понижено стойкие | |
3,1 – 10,0 | малостойкие | |
10,1 | нестойкие |
Глубина проникновения коррозии металлического материала составляет 2 мм / год. Рассчитайте массу образца, эксплуатируемого в агрессивной среде, по истечению 2 лет, если исходный сплав размером 1х1х1 см имел массу 5,6 г.
3). Оцените скорость коррозии (диапазон значений) сплава «Суперпал» (плотность 10,2 г/см3), если известно, что его коррозионная устойчивость оценивается в два балла по шкале относительной коррозионной устойчивости.
4). ЭДС гальванического элемента, возникшего в результате использования цинкового припоя, равно 0,02В. Рассчитайте стандартный потенциал другого электрода и установите, какой металл в составе протеза коррозирует первым.
ТЕМА: Металлы и сплавы. Электрохимические процессы. Потенциометрия. Коррозия (Продолжение).
Билет № _______
Дата:_________ Занятие № 5
ТЕМА: Стоматологические полимерные материалы – пластмассы (Продолжение).
ТЕМА: Стоматологический фарфор. Ситаллы.
Задание №1
Изучите микродиагностические характеристики фарфоровой массы «Ивоклар». Зарисуйте диагностические признаки, соответствующие основным компонентам фарфоровой массы (каолин, кварц, полевой шпат).
Методика:
Анализируемую фарфоровую массу помещают на кончике шпателя в каплю дистиллированной воды на предметное стекло и выпаривают почти досуха на пламени горелки, избегая образования пузырьков воздуха, мешающих определению кристаллов. Затем препарат изучают под микроскопом, зарисовывая диагностические признаки, соответствующие зонам каолина, кварца, полевого шпата.
Сделайте заключение о превалировании компонентов фарфоровой массы в анализируемой торговой марке.
Задание №2
Проанализируйте схему расположения слоёв керамических масс, используя материалы информационного блока. Приведите состав компонентов фарфоровых масс, используемых в формировании слоёв: эмалевого, дентинного, опакового.
Задание №3
Изучите критерии доброкачественности стоматологических материалов на основе керамики в соответствии с ГОСТ Р 51735 2001 «Керамика стоматологическая».
Изучите показатели качества, изложенные в разделе ГОСТа «Технические требования». Заполните таблицу:
Показатель | Тип керамики | ||
Грунтовая | Дентинная | Эмалевая Прозрачная | |
Сопротивление окрашиванию, число пятен на образцах при выдерживании в окрашивающем растворе. | |||
Пористость, число пор. | |||
Коэффициент термического расширения [температурный коэффициент линейного расширения (ТКЛР)], 1/оС | |||
Прочность при изгибе, Мпа | |||
Технологичность | |||
Линейная усадка при обжиге, % | |||
Химическая растворимость, % |
Задание №4
Определите сопротивление керамического материала к окрашиванию.
Для испытаний используют образцы полученные в результате равномерного обжига. Шероховатости и неровности имеющиеся на керамике после обжига сошлифовывают на шлиф-моторе и зуботехнической бормашине любого типа (образцы для проведения испытания получают у лаборанта).
Полученные на анализ образцы помещают в химический стакан вместимостью 250 мл с окрашивающим раствором (насыщенный раствор эозина или насыщенный раствор метиленовой сини в 95% этиловом спирте) на 24 часа. После извлечения из окрашивающего раствора образец тщательно промывают с помощью зубной щётки. Все внешние поверхности образца исследуют на наличие окраски визуально. При наличие окрашивания керамику считают непригодной для дальнейшего использования.
Результаты эксперимента:
Вывод:
Задание №5
Изучите методы испытания физико-механических и физико-химических свойств в соответствии с ГОСТом Р 51 735 2001. Заполните таблицу:
Название испытания | Сущность метода | Ожидаемый результат |
Задание №6
Охарактеризуйте область применения стандартных шкал расцветок, используя материалы информационного блока. Заполните таблицу:
Наименование стандартной расцветки | Характеристики стандартной расцветки | Область применения |
1. Вита-Люмин-Вакуум (Германия) | 16-цветовая палитра: А1, А2, А3/5, А4, В1, В2, В3, В4, С1, С2, С3, С4, Д2, Д3, Д4. | для керамических материалов (Вита-Омега, Омега-800, Витадур-Альфа и др.). |
2. Витапан 3Д-Мастер | для искусственных пластмассовых и фарфоровых зубов. | |
3. | ||
4. | ||
5. |
Задание №7
Изучите принцип действия спектроколориметра «Спектротон» и проанализируйте раздел стандарта ISO 6.2.2. «Определение цвета (соответствие расцветке)». Заполните таблицу:
Определение эстетических показателей
Наименование метода | Сущность метода |
1. Определение внешнего вида. | |
2. Определение цвета (соответствия расцветке). | |
3. Определение полного отклонения цветовых характеристик в координатах цвета CIELAB. | |
4. Определение коэффициента прозрачности | |
5. Определение цветостойкости | |
6. Определение поляруемости | |
7. Определение флуоресцирующего эффекта. |
Лабораторная работа №5
«Анализ показателей качества фарфоров стоматологических. Оценка эстетических характеристик. Стандартные расцветки»
Цель работы: Научиться осуществлять подбор фарфоровых масс методом визуальной компарации. Научиться подбирать цвет искусственных зубов с использованием инструментальных методов. Сравнить полученные результаты.
Ход работы:
1. Подбор цвета фарфоровых масс методом визуальной компарации.
Полученные на анализ образцы зубов сравнивают с имеющейся шкалой цветности «Хромаскоп», на основании которой осуществляют выбор фарфоровых масс для выполнения заготовки. Полученные наблюдения записывают. Затем данные, полученные каждым студентом, учащиеся сравнивают и обсуждают соответствие цвета или имеющиеся различия в характере оценки цвета.
2. Подбор цвета фарфоровых масс с использованием анализатора цвета «Спектрон» с программно-математическим обеспечением в системе цветности CIELAB.
CIELAB – система координат для аппаратурного измерения цвета, позволяющая численно оценить степень цветового различия окрашенных образцов.
Определение характеристик цвета в CIELAB основано на измерении спектров отражения испытуемых образцов. Результаты сравнения показателей цвета выражаются в виде количественной характеристики DЕ, представляющей собой суммарные цветовые изменения в системе CIELAB.
Проводится измерение представленных на анализ образцов, рассчитывается общее цветовое различие DЕ, результаты записываются в тетрадь.
Проводится измерение стандартных образцов зубов шкалы «Хромаскоп», рассчитывается цветовое различи DЕ, результаты записываются в тетрадь.
Проводится сравнение полученных данных, на основании которых делается вывод о соответствии полученного на анализ зуба определенному номеру цвета по шкале «Хромаскоп», с последующим подбором соответствующих фарфоровых масс.
Вывод:
Задание №8
Сделайте заключение о достоинствах и недостатках керамических материалов и перспективах их использования в стоматологической практики с учётом факторов клинического материаловедения.
Дата:_________ Занятие № 9
ЗАЩИТА МОДУЛЯ №2 «Полимерные материалы и стоматологический фарфор»
Билет № _______
Дата:_________ Занятие № 10
ТЕМА: Твердые оттискные материалы.
Лабораторная работа №6
Изучение показателей качества гипса стоматологического».
Задание №1
Изучите содержание ГОСТ Р 51887-2002 «Гипсы стоматологические». На основании данных раздела «Технические Требования» составьте учебную таблицу:
Наименование показателя | Методика определения | Регламентируемый предел |
Задание №2
Изучите зависимость скорости схватывания от введения в анализируемый гипс веществ, ускоряющих или замедляющих процесс кристаллизации. На основании полученных экспериментальных данных заполните таблицу:
Время схватывания | Условия процесса кристаллизации | ||||
Замешивание | Добавление | ||||
Холодной водой | Горячей водой | Хлорида натрия | Тетрабората натрия | Сахара | |
Запишите в тетради химизм процесса схватывания.
Задание №3
Изучите микродиагностические признаки a - и b -гипса.
Зарисуйте их в тетради. (Методика приготовления микропрепарата изложена в плане-задании к занятию «Фарфор стоматологический»).
кристаллы a - и b -гипса кристаллы CaSO4*2H20
Сравните структуру кристаллов a - и b -гипса с структурой кристаллов дигидрата сульфата кальция.
Методика:
Для изучения структуры кристаллов дигидрата сульфата кальция помещают одну каплю раствора хлорида кальция на предметное стекло, затем прибавляют одну каплю серной кислоты и слегка упаривают на водяной бане. При этом образуются красивые характерные пучки игл кристаллов гипса CaSO4*2H20.
Задание №4
Запишите классификацию гипсов, приведите названия наиболее распространенных торговых марок. Перечислите положительные и отрицательные свойства гипса. Сделайте заключение о перспективах использования гипса стоматологического в качестве оттискного материала.
Дата:_________ Занятие № 11
ТЕМА: Эластичные оттискные материалы. Альгинатные оттискные материалы.
Задание №1
Приведите реакцию образования маннуроновой кислоты (структурный компонент альгиновой кислоты) из маннозы, укажите реакционные центры и механизм реакции полиуроновой кислоты.
Задание №2
Изучение показателей качества альгинатных оттискных материалов.
Ортофаст | Пралжекс | Хромальгикс | Родальгин | |
Соотношение воды и порошка | ||||
Время смешивания | ||||
Общее время действия | ||||
Время застывания | ||||
Общее время застывания | ||||
Совместимость с гипсом | ||||
Воспроизведение элементов | ||||
Восстановление после деформации | ||||
Деформация при давлении | ||||
Сопротивляемость разрушению |
Охарактеризуйте особенности применения альгинатных оттискных материалов
Наименование материала | Особенность дозировки (регламентируемая инструкцией по применению препарата) (масса материала; объем воды) | Условия замешивания | Особенности хранения в случае отсутствия возможности изготовить модель непосредственно после снятия оттиска |
Ортофаст | |||
Пралжекс | |||
Хромальгикс | |||
Родальгин |
Вывод:
ТЕМА: Изучение доброкачественности моделировочных стоматологических материалов.
Задание №1
Используя нормативную документацию (ТУ 64-2-214-82 Комплект восков моделировочных «Модевакс»), выпишите в тетрадь перечень материалов, входящих в состав изучаемого стоматологического моделировочного материала с указанием квалификации и нормативной документации.
Задание №2
Изучите методики определения показателей качества восков-субстанций: кислотного числа (КЧ), иодного числа (ИЧ), числа омыления (ЧО), плотности.
Запишите химизм процессов лежащих в основе определения показателей КЧ, ИЧ, ЧО на примерах:
· Для воска пчелиного на примере мелиссилового эфира пальмитиновой кислоты и линолевой кислоты
· Для воска карнаубского на примере мирицилкарнаубата и мирицилцеротата
Задание №3
Изучите состояние упаковки и маркировки анализируемого воска моделировочного и сделайте письменное заключение о соответствии упаковки и маркировки требованиям ТУ.
Задание №4
Составьте таблицу по результатам анализа ассортимента моделировочных материалов
Наименование моделировочного материала | Состав | Область применения | Наиболее распространенные торговые марки |
| 40% парафин 58% церезин 2% канифоль 0,003% краситель | Для создания литниковой питательной системы при отливке металлических деталей дуговых протезов | Восколит-1 Восколит-2 Восколит-3 |
Билет № _______
Дата:_________ Занятие № 14
ТЕМА: Стоматологические цементы.
ТЕМА: Анализ ассортимента стоматологической продукции содержащей эвгенол.
Задание №1
Приведите примеры эвгенолсодержащей продукции и заполните таблицу:
Наименование стоматологического материала | Содержание эвгенола | Область применения |
Задание №2
Выпишите сырьевые источники для получения эвгенола стоматологического по схеме:
Исходное растительное сырье субстанция конечный продукт
Задание №3
Проанализируйте доброкачественность исходного растительного сырья.
Методика: доброкачественность бутонов гвоздичного дерева определяют по поведению в воде. Доброкачественная гвоздика, брошенная в стакан с водой, плавает в вертикальном положении (головкой вверх), т.к. эфирное масло гвоздики тяжелее воды, а вместилищ с маслом больше всего в цилиндрическом цветоложе. Гвоздика с низким содержанием эфирного масла плавает по поверхности воды горизонтально.
Сделайте заключение о доброкачественности исходного сырья.
Задание №4
Проанализируйте доброкачественность эвгенола стоматологического и сравните полученные данные с аналогичными для исходной субстанции (эфирное масло бутонов гвоздичного дерева). Заполните таблицу:
Наименование испытания | Результат и обсуждение | |
эвгенол стоматологический | масло гвоздичного дерева | |
1). растворимость в NaOH | ||
2). взаимодействие с FeCl3 | ||
3). взаимодействие с конц. H2SO4 |
1). К 0,5 мл эвгенола прибавляют 5 мл 3% водного раствора NaOH и нагревают на водяной бане при частом помешивании 5-10 минут. Должен получится совершенно прозрачный раствор. Наличие осадка говорит о недостаточной очистке эвгенола при его получении или о наличии посторонних примесей.
Запишите реакцию образования водорастворимых фенолятов:
2). Несколько капель эвгенола растворяют в 2 мл этилового спирта, прибавляют 1 каплю раствора хлорного железа. Должна появиться сине-зеленоватая окраска.
3). К 2 мл конц. H2SO4 прибавляют 1 каплю эвгенола. Должно появится красное окрашивание.
Выводы:
Задание №5
Напишите формулу эвгенола, укажите реакционные центры и возможные механизмы химических реакций. С учетом химической структуры эвгенола проанализируйте возможность его применения в девитализирующих, бактерицидных средствах применяемых в стоматологии.
Задание №6
Изучите процесс замешивания цинкоксидэвгенольных цементов.
1. Описывают цинкоксидэвгенольный цемент, используемый в данной работе:
Ø Название ____________________________________________________________
Ø Фирма-производитель _________________________________________________
Ø Форма выпуска ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Описывают методику замешивания цинкоксидэвгенольного цемента:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Описывают область применения цинкоксидэвгенольного цемента:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:
Дата:_________ Занятие № 16
ЗАЩИТА МОДУЛЯ №4 «Клинические стоматологические материалы»
Билет № _______
Дата:_________ Занятие № 17
СДАЧА ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ. ЗАЧЕТНОЕ ЗАНЯТИЕ.
Методические рекомендации
Описание автореферата
Даурова Ф.Ю. Использование средств детоксикации и иммунокоррекции в комплексном лечение пародонтита. Автореферат дис…. канд. мед. Наука М1999; 19.
Долгалев. А.А. Применение пористой гидроксиапатитной керамики при непосредственной и отдаленной дентальной имплантации. Автореферат дис…. канд. мед. Наук.Воронеж1999; 19.
– Конец работы –
Используемые теги: Рабочая, тетрадь, курсу, стоматологического, материаловедения0.084
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО КУРСУ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов