Для аудиторной работы студентов

 

Уфа 2012

 

«Методика изучения демографических показателей. Младенческая смертность»

Методические указания для аудиторной работы на основании примерной программы по общественному здоровью и здравоохранению (Москва, 2006 год) в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта II поколения высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 «Лечебное дело» (М., 2000) и рабочей программы дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение», утвержденной в 2012г. КНМС БГМУ

 

Рецензенты:

Г.Х. Мустафина – директор ГУЗ «Медицинский информационно-аналитический центр»

 

Составитель:

З.М. Султанаева – к.м.н., доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом менеджмента сестринского дела

 

Утверждено на заседании кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения протокол №11 от 30.03.2012г.

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ.

МЛАДЕНЧЕСКАЯ СМЕРТНОСТЬ

 

1. Актуальность темы. К индикаторам общественного здоровья относятся медико-демографические показатели, которые в нашей стране характеризуются неблагоприятной тенденцией, требующие к себе пристального внимания всех министерств и ведомств и Правительства. Все это нашло отражение в «Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года»,утвержденной Указом президента Российской Федерации от 9 октября 2007 года N 1351.

Демографические показатели широко используются для целей планирования здравоохранения и оценки качества работы медицинских учреждений. Они интересуют медицинских работников, прежде всего, с позиций характеристики здоровья населения в связи с проводимыми или планируемыми социальными и медицинскими мероприятиями. Кроме того, данные о демографии необходимы для планомерной и успешной деятельности органов и учреждений здравоохранения, для планирования оздоровительных мероприятий, мощности и размещения сети лечебно-профилактических учреждений и подготовки медицинских кадров.

2. Учебная цель: Научить анализировать и оценивать медико-демографические показатели. Для чего необходимо

знать:

- определение медицинской демографии, методов ее изучения, основные показатели, их значение и применение;

- методику вычисления и оценки общих и специальных показателей естественного движения населения;

- методику вычисления и оценки младенческой, ранней неонатальной, неонатальной и перинатальной смертности;

- источники медико-демографической информации и роль врачей в ее изучении и анализе, основные тенденции медико-демографических процессов и факторы, их определяющие.

уметь:

- рассчитывать общие и специальные демографические показатели;

- оценивать и интерпретировать медико-демографические показатели;

- использовать полученную информацию при анализе показателей здоровья населения, оценке деятельности учреждений здравоохранения, планировании медицинской помощи.

3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы для самоподготовки:

1. Основные демографические показатели и их значение.

2. Демографические показатели, характеризующие состояние здоровья.

3. Средняя продолжительность предстоящей жизни.

4. Рождаемость. Специальные показатели рождаемости.

5. Общая смертность. Специальные показатели смертности.

6. Младенческая смертность, значение.

7. Основные периоды жизни ребенка до 1 года и показатели смертности в этих периодах. Методика их расчета и оценки.

8. Критерии живорождения.

9. Критерии мертворождения.

10. Мертворождаемость. Методика расчета и оценки.

11. Перинатальная смертность. Методика расчета и оценки.

12. Социально-экономические, медицинские факторы, влияющие на демографические показатели.