2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания:
- о механизмах действия и особенностях применения антибиотиков;
- о показаниях и противопоказаниях;
- о побочных и токсических эффектах;
- правильно выбрать препараты в зависимости от вида возбудителя;
- выписывать рецепты на основные препараты;
- распознать отравления антибактериальными лекарственными средствами, знать меры помощи.
3. Задачи обучения:
а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики антибиотиков:
- указать основные фармакологические эффекты;
- раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.
б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.
4. Основные вопросы темы:
1. Антибиотики. Классификация. Принципы лечения антибиотиками.
2. Основные механизмы действия антибиотиков. Устойчивость к антибиотикам, причины ее развития. Принципы классификации. Понятие об основных и резервных антибиотиках.
3. Макролиды. Механизм действия. Особенности противомикробного спектра и фармакокинетики, применение. Побочные эффекты. Новые макролиды, их особенности.
4. Линкозамиды. Механизм действия. Особенности противомикробного спектра и фармакокинетики, применение. Побочные эффекты.
5. Тетрациклины. Классификация, механизм действия. Особенности действия полусинтетических тетрациклинов. Спектр действия и фармакокинетика. Применение. Побочные эффекты.
6. Группа хлорамфеникола. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики, применения. Побочные эффекты.
7. Аминогликозиды. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики. Применение. Побочные эффекты.
8. Полимиксины. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и применения. Побочные эффекты.
9. Антибиотики разных фармакологических групп (линкозамиды, ансамакролиды, ристомицин, фузидин).
10. Осложнения антибиотикотерапии, их предупреждение и лечение.
5. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, протокол практического занятия, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах.
6. Литература:
Основная:
11. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- 734 с.
12. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.- 452с.
Дополнительная:
4. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.
5. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.
6. Лоуренс Д.Р., Бенитт П.Н. Клиническая фармакология : в двух томах: Пер. с англ.- М.: Медицина, 1993.-478с.
7. Контроль:устный опрос, билеты с рецептами, тестами и ситуационными задачами.
1. К какой группе относится азитромицин?
2. Тетрациклины характеризуются:
3. Осложнения возможные при применении тетрациклина:
4. Антибиотик из группы аминогликозидов:
5. Осложнения возможные при применении аминогликозидов:
6. Хлорамфеникол (левомицетин) показан при:
7. К антибиотикам макролидам относятся:
8. Относятся к аминогликозидам:
9. Характерно для аминогликозидов:
10. Характеристика антимикробного действия аминогликозидов:
11. Укажите антибиотик аминогликозид:
12. Характерно для тетрациклинов:
13. Укажите антибиотик – макролид:
14. Тетрациклин показан при:
15. Хлорамфеникол это-
16. Антимикробный эффект хлорамфеникола.
17. Хлорамфеникол основной препарат при лечении:
18. Осложнения при применении хлорамфеникола.
19. Группа антибиотиков аминогликозидов.
Препараты для выписывания рецептов:
Азитромицин, Левомицетин, Гентамицина сульфат, Доксициклина гидрохлорид, Эритромицин, Рокситромицин.
Препараты для определения групповой принадлежности:
Стрептомицин, Неомицин, Канамицин, Амикацин, Тобрамицин, Миноциклин, Кларитромицин, Полимиксина М суьфат, Клиндамицин, Ванкомицин