2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания:
- о механизмах действия и особенностях применения противопротозойных средств;
- о показаниях и противопоказаниях;
- о побочных и токсических эффектах;
- правильно выбрать препараты в зависимости от вида возбудителя;
- выписывать рецепты на основные препараты;
- распознать отравления противопротозойными средствами, знать меры помощи.
3. Задачи обучения:
а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики противопротозойных средств:
- указать основные фармакологические эффекты;
- раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.
б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.
4. Основные вопросы темы:
1. Классификация противопротозойных препаратов.
2. Противомалярийные средства. Классификация (по химическому строению).
3. Гематошизотропные средства. Гистошизотропные средства. Характеристика препаратов.
4. Принципы лечения, индивидуальная и общественная химиопрофилактика малярии. Применение. Побочные эффекты.
5. Противоамебные средства. Классификация. Особенности действия препаратов на амеб, находящихся в просвете кишечника и стенке кишечника и на внекишечные формы амеб. Особенности действия тетрациклинов при амебиазе.
6. Противомикробные свойства метронидазола. Применение. Побочные эффекты.
7. Средства, применяемые при лямблиозе. Сравнительная активность препаратов. Применение. Побочные эффекты.
8. Средства, применяемые при трихомонадозе. Принципы химиотерапии трихомонадоза. Фармакологические эффекты препаратов. Применение. Побочные эффекты.
9. Средства, применяемые при токсоплазмозе. Свойства хлоридина и аминохинола. Применение сульфаниламидов в комбинированном лечении токсоплазмаза. Побочные эффекты.
10. Средства, применяемые при лейшманиозе. Фармакологическая активность и применение солюсурьмина для лечения висцерального и кожного лейшманиоза. Применение мономицина при кожном лейшманиозе. Побочные эффекты.
11. Инсектицидные средства (ДДТ, гексахлоран, хлорофос, метафос, натрия тиосульфат) Контактные и кишечные инсектициды, фумиганы, репеленты. Применение.
5. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, протокол практического занятия, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах.
6. Литература:
Основная:
1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- 734 с.
2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.- 452с.
Дополнительная:
1. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.
2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.
3. Лоуренс Д.Р., Бенитт П.Н. Клиническая фармакология : в двух томах: Пер. с англ.- М.: Медицина, 1993.-478с.
7. Контроль:устный опрос, билеты с рецептами, тестами и ситуационными задачами
1. Амебоцид используется эффективно.
2. Средство для лечения трихомониаза.
3. Укажите эффективный препарат для лечения малярии.
4. Средство, используемое для лечения лямблиоза.
5. Средство, используемое для лечения лейшманиоза
6. Средство, используемое для лечения токсоплазмоза
7. Средство, используемое для лечения трихомониаза
8. Амебоцидное средство с алкалоидом ипекакуаны.
9. Эффективен против всех вегетативных эритроцитарных формах возбудителей малярии.
10. Высокоэффективен при гематошизоидных заражениях.
Препараты для выписывания рецептов:
Хингамин, Примахин, Метранидазол, Эметина гидрохлорид, Трихомонацид.
Препараты для определения групповой принадлежности:
Меларсопрол, Сурамин, Фансидар, Тинидазол. Сульфадимезин, Мефлохин, Натрия стибоглюконат, Тиберал.