2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания:
- о механизмах действия и особенностях применения адреномиметиков;
- о показаниях и противопоказаниях к применению адреномиметиков;
- о побочных и токсических эффектах адреномиметиков;
- правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
- выписывать рецепты на основные препараты
- распознать отравления адреномиметиками, знать меры помощи.
3. Задачи обучения:
а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики адреномиметиков:
- указать основные фармакологические эффекты;
- раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.
б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.
4. Основные вопросы темы:
1. Классификация адренергических средств.
2. Вещества, стимулирующие a- и b-адренорецепторы. Механизм действия. Основные эффекты действия адреналина на сердечно-сосудистую систему, глаз, гладкую мускулатуру, жировой и липидный обмен, матку и др.органы. Показания, осложнения, противопоказания к применению адреналина гидрохлорида.
3. Средства, стимулирующие преимущественно a-адренорецепторы (норадреналин, мезатон, нафтизин, галазолин и др.). Основные фармакологические эффекты. Показания, осложнения, противопоказания. Сравнительная характеристика препаратов.
4. b-адреномиметики. Деление на селективные и неселективные b-адреномиметики. Особенности фармакокинетики и фармакодинамики изадрина. Применение b-адреномиметиков для лечения обструктивных заболеваний легких. Влияние на тонус миометрия.
5. Симпатомиметики. Механизм действия. Основные фармакологические эффекты эффедрина. Показания, осложнения, противопокахания к применению.
5. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, протокол практического занятия, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах.
6. Литература:
Основная:
1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- 734 с.
2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.- 452с.
Дополнительная:
1. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.
2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.
3. Лоуренс Д.Р., Бенитт П.Н. Клиническая фармакология : в двух томах: Пер. с англ.- М.: Медицина, 1993.-478с.
7. Контроль:устный опрос, билеты с рецептами, тестами и ситуационными задачами.
1. Основные эффекты, связанные со стимуляцией α-адренорецепторов:
2. Адреналина гидрохлорид является препаратом из группы:
3. Адреналин применяют при:
4. Побочные эффекты адреналина.
5. Назовите адреномиметики:
6. Для изадрина характерно:
7. Отметьте препараты, стимулирующие β-адренорецепторы:
8. Показания к назначению изадрина:
9. Бронхолитическое действие изадрина связано с:
Препараты для выписывания рецептов:
Эпинефрин, Мезатон, Ксилометазолин, Изадрин, Сальбутамол, Фенотерол, Партусистен, Тербуталин
Препараты для определения групповой принадлежности:
Нафтизин, Санорин, Галазолин, Ксилен, Сальтос, Вентолин, Беротек,Добутамин, Добутрекс.