2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания:
- о механизмах действия и особенностях применения психотропных средств;
- о показаниях и противопоказаниях;
- о побочных и токсических эффектах;
- правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации;
- выписывать рецепты на основные препараты;
- распознать отравления психотропными средствами, знать меры помощи;
3. Задачи обучения:
а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики психотропных средств:
- указать основные фармакологические эффекты;
- раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.
б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.
4. Основные вопросы темы:
1. Анксиолитики: определение, классификация, возможные механизмы действия, основные фармакологические свойства.
2. Сравнительная хараткеристика анксиолитиков. Понятие о «дневных» анксиолитики.
3. Показания к назначению, побочные эффекты и осложнения.
4. Седативные средства: определение, классификация, возможные механизмы действия, основные фармакологические свойства, побочные эффекты, понятие бромизма.
5. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, протокол практического занятия, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах.
6. Литература:
Основная:
3. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- 734 с.
4. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.- 452с.
Дополнительная:
5. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.
6. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.
7. Лоуренс Д.Р., Бенитт П.Н. Клиническая фармакология : в двух томах: Пер. с англ.- М.: Медицина, 1993.-478с.
7. Контроль:устный опрос, билеты с рецептами, тестами и ситуационными задачами
1.Верно ли утверждение что анксиолитики агонисты бензодиазепиновых рецепторов?
2. Верно ли утверждение что буспирон агонист серотониновых рецепторов?
3. Обьясните обозначение «дневной транквилизатор (анксиолитик)»
4. Влияют ли бензодиазепины на вегетативную иннервацию и регуляцию АД?
5. Причина миорелаксации вызываемой бензодиазепинами.
6. Обладают ли бензодиазепины противосудорожной активностью?
7. Проникают ли бензодиазепины через гематоэнцефалический и другие барьеры?
8. Назовите специфического антагониста бензодиазепинов?
9. Механизм действия буспирона.
10. Перечислите 6 фармакотерапевтических эффектов бензодиазепиновых препаратов.
11. Назовите по одному препарату длительного, среднего и короткого анксиолитического действия.
12. Показания для применения бромидов
13. Причины и проявления явления «бромизм»
14. Назовите фитопрепараты используемые с седативной целью.
15. Cредство, применяемое при неврозах, раздражительности, бессоннице:
16. Для препаратов солей брома показанием является:
17. К побочным эффектам бромидов относятся:
Препараты для выписывания рецептов:
Нитразепам, Диазепам, Феназепам, Нозепам, Мезапам, Лоразепам Буспирон
Препараты для определения групповой принадлежности:
Сибазон, Седуксен, Валиум, Элениум, Хлозепид, Триоксазин, Дормикум, Флумазенил, Амизил, Натрия бромид, настойка пустырника, настойка валерианы.