рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Медицина
/
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ - раздел Медицина, З пропедевтики внутрішньої медицини ЗасвоєнняМодулю 1: „Основні Методи Обстеження Хворих...

засвоєннямодулю 1: „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб”

1.Внесок видатних вітчизняних клініцистів В.П.Образцова, Т.Г.Яновського, М.Д.Стражеска, В.М.Іванова, В.Х.Василенка, М.М.Губергриця в розвиток клінічної медицини.

2.Методологічні принципи діагностики внутрішніх захворювань.

3.Основні методи діагностики внутрішніх хвороб.

4.Схема розпитування обстежуваного. Основні структурні частини анамнезу.

5.Послідовність проведення загального огляду хворого.

6.Типи тілобудови та основні їх критерії.

7.Послідовність пальпації лімфатичних вузлів та характеристика отриманих даних.

8.Правила проведення огляду голови та шиї.

9.Послідовність проведення огляду тулуба та кінцівок.

10.Статичний огляд грудної клітки, діагностичне значення основних симптомів.

11.Динамічний огляд грудної клітки, діагностичне значення основних симптомів.

12.Огляд передсерцевої ділянки, діагностичне значення основних симптомів.

13.Послідовність проведення огляду живота, визначення основних симптомів.

14.Основні властивості пульсу, правила та послідовність їх визначення.

15. Правила вимірювання артеріального тиску. Визначення систолічного та діастолічного тиску за методом Короткова, розрахунок пульсового, середньодинамічного тиску.

16.Пальпаторне дослідження грудної клітки: послідовність проведення, клінічне значення основних симптомів.

17.Пальпаторне дослідження передсерцевої ділянки, визначення клінічного значення знайдених симптомів.

18.Поверхнева пальпація живота: алгоритм проведення та аналізу триманих даних.

19.Теоретичні засади та принципи глибокої методичної ковзної пальпації живота за методом Образцова.

20.Пальпаторне дослідження сигмоподібної, сліпої кишки, термінального відділу здухвинної кишки, їх властивості в нормі.

21.Правила пальпації висхідної та нисхідної ободової кишки, їх властивості в нормі.

22.Методи визначення нижньої межі шлунка.

23.Пальпаторне дослідження поперечної ободової кишки, основні властивості.

24.Правила пальпації печінки, діагностичне значення основних симптомів.

25.Пальпаторне дослідження селезінки.

26.Способи визначення наявності рідини у черевній порожнині.

27.Послідовність проведення порівняльної перкусії легень. Основні перкуторні тони та механізм їх формування.

28.Алгоритм проведення топографічної перкусії легень. Топографічні параметри легень в нормі та при патології.

29.Перкуторне дослідження серця - відносна серцева тупість: нормальні межі та їх зміщення при змінах камер серця.

30.Перкуторне дослідження серця - абсолютна серцева тупість: нормальні межі та їх зміщення внаслідок серцевих та позасерцевих причин.

31.Перкуторне визначення судинного пучка, його діагностичне значення.

32.Перкусія печінки: послідовність проведення, параметри в нормі та при патології.

33.Перкуторне визначення меж селезінки. Правила проведення, причини збільшення селезінки.

34.Аускультація легень - визначення основних дихальних шумів, їх якісних та кількісних змін.

35.Аускультація легень - визначення додаткових дихальних шумів, їх класифікація, алгоритм характеристики аускультативної картини легень

36.Механізми утворення та різновиди хрипів, їх діагностичне значення.

37.Основні причини утворення крепітації та шуму тертя плеври. їх діагностичне значення та способи диференціювання.

38.Правила та послідовність дослідження бронхофонії, її діагностичне значення.

39.Аускультація серця - серцеві тони, механізм їх формування та зміни за силою і тембром.

40.Розщеплення та роздвоєння серцевих тонів, поняття про акцентування II тону.

41.Додаткові серцеві тони - ритм перепілки та ритм галопу.

42.Аускультація серцевих шумів: класифікація та умови виникнення.

44.Аускультація серцевих шумів: послідовність характеристики, відмінності між органічними та функціональними шумами.

45.Діастолічні органо-функціональні шуми, умови виникнення та діагностичне значення.

46.Правила аналізу ЕКГ. Підрахунок ЧСС та визначення положення електричної осі серця.

47.ЕКГ-ознаки порушень автоматизму.

48.ЕКГ-ознаки порушень збудливості. Диференціація основних видів екстрасистол.

49.ЕКГ-ознаки порушень провідності. Класифікація порушень провідності.

ЕКГ—ознаки миготливої аритмії та фібриляції передсердь. Механізми їх виникнення.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

З пропедевтики внутрішньої медицини

Ігнатенко Г А Пилипенко В В Такташов Г С... Кошелева О М Мухін І В Грушина М В Фаєрман А О Ігнатенко Т С Рибалко... МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Модуль 1. ОСНОВНІ МЕТОДИ ОБСТЕЖЕННЯ ХВОРИХ В КЛІНІЦІ ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ
Цілі модуля: 1. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у клініці. 2.Демонструвати володіння навичками про

Завдання 2
Під керівництвом медсестри студент 2 курсу в приймальному відділені оформляв паспортну частину історії хвороби хворого Л. 54 років, який госпіталізувався з діагнозом гіпертонічна хвороба. В цей час

Завдання 5.
Як називаються хвороби, визвані негативними взаємовідносинами медперсоналу і хворого А. соціальними В. ятрогенними С. соматогенними D. професійними Е. п

Методика проведення самостійної роботи
Заняття проводиться в учбовій кімнаті. Після стислого вступу (поняття про клініку внутрішніх хвороб, основні моральні і етичні аспекти, правила охорони праці та техніки безпеки) перевіряється домаш

Тестові контрольні завдання
Задача 1.Кому належить вислів «Лікар не повинен розраховувати на отримання готового діагнозу з кабінету рентгенолога або лабораторії»? А. Боткін С.П. В. Багліві Д

Завдання 5.
Із наведених скарг оберіть найбільш характерні для ураження системи сечовиділення : А. Набряки обох стоп увечері В. Набряки на обличчі, які з’являються зранку С. Набряки

Тестові контрольні завдання
Задача 1.Кому належать слова: «Лікар посередній більш шкідливий, ніж корисний»? А. Вересаєв В.В. В. Мудров М.Я. С. Василенко В.Х. D. Тареєв Е.М.

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб &n

Завдання для перевірки початкового рівня (еталони відповідей дані після останнього завдання).
Завдання 1: Визначте характеристику ясної свідомості у здорової людини з фізіологічної точки зору. А. Реальне відображення дійсності в головному мозку людини, зда

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: А. Завдання 2: D. Завдання 3: B. Завдання 4: A. Завдання 5: D. Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 1. При

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Ігнатенко Г.А. Пропедевтика внутрішніх хвороб в малюнках, схемах, таблицях.-Донецьк: Донеччина, 2003.-548с. 2. Пропедевтика

Методика загального огляду хворого.
1.Об’єктивне обстеження починають з загального огляду хворого з метою визначення стану хворого. Прийнято розрізняти декілька ступенів загального стану хворого: 1) задовільний; 2) с

Завдання 1
1.Що таке загальний огляд (inspectiо)? А. Огляд відкритих частин тіла. В. Проведення антропометричних вимірювань. С.Огляд всього тіла з голови до ніг незалежно від локалі

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клі

Завдання для перевірки початкового рівня (еталони відповідей дані після останнього завдання).
Завдання 1 В експерименті було встановлено, що опір потоку крові в судинах обернено пропорційно залежить від декількох чинників. Які це чинники?

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: A. Завдання 2: C. Завдання 3: B. Завдання 4: A. Завдання 5: В. Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках:

Завдання 1
При огляді хворого виявлені зміни голови і кінцівок типові для акромегалії. Виберіть форму голови характерну для даної патології? А. Надмірно розвинута нижня щелепа і маленький ніс.

Завдання 5
Оберіть основну скаргу при хворобах дихання: А. Швидка стомлюваність, роздратованість В. Задишка в горизонтальному положенні С. Задишка експіраторна D. Підвищенн

Ціль огляду

Алгоритм дій при дослідженні органів дихання
Крок 1 Розпитування хворого: з’ясування скарг, їх деталізація; проведіть розпитування функціонального стану – за розділом “органи дихання” (див. посібник “схе

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб&quo

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: Нижня межа легенів у небіжчика розташована вище ніж у живої людини, так як відбувається посмертний ателектаз легенів. Завдання 2: Проекція час

Алгоритм дій при проведенні топографічної перкусії.
1 КРОК. Визначте: а)висоту розташування верхівок легенів попереду, для цього палець-плесиметр розташуйте паралельно ключиці так, щоб перкуторний удар відповідав ї

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті з перевірки й корекції завдань початкового рівня знань. Надалі, викладач демонструє на хворому або на студенті техніку та методику топографі

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: При наявності рідини (щільне тіло) перкуторний звук буде тихим, коротким, високим, при наявності повітря – (гучним), довгим і низьким (головний тон). Завдання 2: А. За

Алгоритм дій при проведенні порівняльної перкусії.
1 КРОК. Спочатку проведіть статичний і динамічний огляд грудної клітки за вертикального розташування хворого; визначте форму грудної клітки, симетричність (асиметричність) її, учас

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті з перевірки й корекції завдань початкового рівня знань. Викладач демонструє на хворому або на студенті техніку та методику порівняльної перк

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб

Завдання 3
До яких матеріалів за своїми фізичними властивостями має бути віднесена нормальна легенева тканина – звукопровідним? звукопоглинаючим? Як має проводитися крізь неї розмовна мова?, дихальний шум, як

Завдання 5.
У хворого над легенями вислухано ослаблення везикулярного дихання. Який інтрапульмональний чинник міг привести до цього? A.Підшкірна емфізема; B. Пізні терміни вагітності;

Завдання 3
У хворого при аускультації легенів бронхофонія ослаблена. Для якої з перерахованих патологій характерна така аускультативна картина? A.Гострий абсцес після його прориву в бронх; B

Еталони відповідей до рішення завдань.
№ 1: При видиху зменшується просвіт бронхів, і стенотичні шуми (хрипи) виникають у великій кількості, ряд з них посилюється, незважаючи на меншу швидкість руху повітря. № 2: Ослаблення про

Алгоритм дій при вислуховуванні додаткових дихальних шумів і визначення голосового тремтіння і бронхофонії
1 КРОК. У пропонованого викладачем хворого визначте при вислуховуванні характер везикулярного дихання: нормальне, патологічне – ослаблене, посилене, жорстке, з подовженим видихом, сакадоване. Після

Методична розробка до практичного заняття
Заняття починається в учбовій кімнаті. Проводиться перевірка вихідного рівня знань. Потім викладач роз’яснює студентам методику вислуховування хворого: спочатку визначити основний дихальний шум (ве

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1- В. Завдання 2-І . Завдання 3-А. Інформацію для забезпечення вихідного рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 4. М.Г., Лисе

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб”

Завдання для перевірки початкового рівня
Завдання 1: Призовник А. 18 років, поступив в клініку для обстеження з приводу виявленого шуму в області серця, скарг не пред'являє, перкуторно - границі відносної і абсол

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: Передня поверхня серця: справа – смужка правого передсердя; велика частина – правий шлуночок; зліва – смужка лівого шлуночку. Контури серця: правий – верхня порожниста вена (до

Алгоритм дій при визначенні границь відносної й абсолютної тупості серця.
1 КРОК. Для визначення правої границі відносної тупості серця по правої середньоключичної лінії визначте висоту стояння діафрагми, піднятися на 2 міжребір’я вище, поверніть палець-плесиметр паралел

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті з перевірки й корекції завдань початкового рівня знань. Надалі, викладач розглядає роль лікаря-інтерніста і актуальність методу клінічної то

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: I: Систола шлуночок: 1. Період напруги(0,08-0,09 сек): а) фаза асинхронного скорочення (0,05-0,06 сек); б) фаза ізометричного скорочення (0,03-0,04 с

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті з перевірки й корекції завдань початкового рівня знань. Надалі, викладач розглядає роль лікаря і актуальність методу аускультації серця в ді

Завдання 5.
У хворого Ф., 65 років, що довгостроково страждає стенокардією, розвився гострий інфаркт міокарду. При аускультації на верхівці серця відчувається 3-х членна мелодія; причому один із тонів, що збіг

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Заняття починається в навчальній кімнаті. Проводиться тестовий контроль, перевірка домашніх завдань. Коротко обговорюється механізм розщеплення і роздвоєння тонів, відмінності фізіологічного роздво

Завдання 5.
A. турбулентність виникає до звуження через збільшення швидкості руху крові в місці звуження B. ламинарність виникає за звуженням через збільшення швидкості руху крові в місці звуження

Алгоритм дій при аускультації хворих з різними шумами й мітральними вадами серця
1 ЕТАП. Визначите на ФКГ фазовий характер різних шумів, їхнє відношення до тонів, тривалість і форму. 2 ЕТАП. Визначите на ФКГ особливості шумів при мітральним стенозі (відношення до 1-го

Практичні завдання, які виконуються в ході самостійної роботи
1. Вислухати систолічний шум у хворого з аортальним стенозом. 2. Вислухати протодіастолічний шум у хворого з аортальною недостатністю. 3. Вислухати систолічний шум у хворого з три

З алгоритмами і трикуспідальними пороками серця
1 КРОК. Визначте на ФКГ особливості шумів при аортальному стенозі, (відношення до I і II тонам шуму взагалі і його максимуму, форма), аортальної недостатності (відношення до II тону форма, триваліс

Завдання №5
У хворого аортальний стеноз. Вкажіть направлене проведення систолічного шуму: A.Уздовж лівого краю грудини. B. Яремна ямка, судини шиї. C. Зона абсолютної тупості серця.

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: В. Завдання 2: В. Завдання 3: D. Завдання 4: В. Завдання 5: Е. Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках:

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Заняття починається в учбовій кімнаті з визначення рівня підготовки до заняття за допомогою тесів вихідного рівня. Заняття продовжується в палатах. Під керівництвом викладача студенти пров

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: D. Завдання 2: В. Завдання 3: D. Завдання 4: Е. Завдання 5: А. Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках:

Джерела інформації.
Основна література: 1.О.В. Синяченко, Г.А. Ігнатенко. " Пропедевтика внутрішніх хвороб ". Д., 1999, з. 161-163, 217-224,276-278 2. Б. С. Шкляр. "Ді

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Заняття починається в учбовій кімнаті з визначення рівня підготовки до заняття за допомогою тесів вихідного рівня. Потім викладач на одному з студентів демонструє техніку дослідження артеріального

Еталонні відповіді до рішення завдань: 1-А, 2-А, 3-B, 4-B, 5-D.
Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 1. Прівес М.Г., Лисенков М.К., Бушкевіч В.І., Анатомія людини: Підручник. – С.-П

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А. Пропедевтика внутренних болезней. – Донецк: “Донбас”, 2004.- С. 352-388. 2. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А.,

Алгоритм дій при аналізі ЕКГ
1 КРОК. Оцінить можливі технічні дефекти кривої («наведення»), що можуть виникнути при накладенні перемінного струму або внаслідок неповноцінного заземлення приладу, або при недостатньому контакті

Методика реєстрації електрокардіограми
Необхідне оснащення. 1. Електрокардіограф (складники): • сприймаючий пристрій - електроди, які фіксуються на тілі досліджуваного заздалегідь достатньо зволожені ізотонічним розчин

Методична розробка до практичного заняття
Заняття починається в кабінеті функціональної діагностики, де демонструється техніка реєстрації ЕКГ. Студенти накладають електроди, знайомляться з їх маркіруванням, відбивають контрольний мілівольт

Еталонні відповіді до рішення завдань: 1-А,А, 2-С, 3-С.
Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 1. К.Н. Ремізов. Медіцинська і біологічна фізика. М.: Высшая школа, 1999.-с. 251

Алгоритм дій при аналізі ЕКГ
1 КРОК. Ціль - виявити ознаки гіпертрофії відділів серця. Визначте водій ритму (синусовий чи несинусовий), положення ел. осі QRS у фронтальній площині - кут альфа - (табл. Л.Я. Письменного

Завдання 1.
При гіпертрофії маса міокарду може збільшитися в 2-3 рази. Як це позначиться на потенціалі і проведенні імпульсу по гіпертрофованому серцевому м'язу?: А. потенціал збільшується, проведення

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб.

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: B. Завдання 2: 1)-А, 2)-В, 3)-С, 4)-D, 5)-E. Завдання 3: В. Завдання 4. Під час шлуночкової екстрасистоли імпульс не розповсюджується до синусового вузла (СВ) і не розряджає йо

Завдання для перевірки початкового рівня
Завдання 1: При порівнянні двох електрокардіограм одного хворого знайдено на другій, більш пізній ЕКГ, зменшення вдвічі амплітуди зубців у всіх відведеннях, що спочатку бу

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: B. Завдання 2: 1)-А, 2)-В, 3)-С, 4)-D, 5)-E. Завдання 3: Під час шлуночкової екстрасистоли імпульс не розповсюджується до синусового вузла (СВ) і не розряджає його. Це приводит

Еталонні відповіді до рішення завдань: 1-А, 2-А, 3-D, 4-A.
Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 1.О.В. Синяченко, Г.А. Ігнатенко. Пропедевтика внутрішніх хвороб. - Донецк “Доне

Алгоритм дій при аналізі ЕКГ
1 КРОК. Оцініть ритм серця і його регулярність (ритмічність). При наявності аритмії виявите її причину. При виявленні пауз визначите її тривалість і які фрагменти комплексу PQRST в цей момент відсу

Ситуаційні завдання.
Завдання 1: В результаті інфаркту міокарду наступила блокада серця: передсердя і шлуночки скорочуються несинхронно. Пошкодження яких структур є причиною цього явища?

Завдання 2
Хворий В., 58 років, скаржиться на виражену нудоту, тяжкість в правій частині верхньої третини живота, латеральніше за зовнішній край прямого м'яза, блювоту щойно з’їденою їжею з рясною домішкою кр

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: А. Завдання 2: D. Завдання 3: B. Завдання 4: A. Завдання 5: С. Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках

Методика дослідження хворого з захворюваннями черевної порожнини.
1.Провести огляд живота у вертикальному положенні хворого: оцінити форму (звичайна, випнутий, відвислий, утягнутий), симетричність, пупок (згладжений, утягнутий, випнутий), стан шкіри (колір, еласт

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті, де проводиться тестовий контроль, перевірка і корекція завдань початкового рівня знань. Потім заняття проводяться в палаті. Викладач спільно зі студ

Завдання для перевірки початкового рівня
Завдання 1: Хворий К., 38 років, скаржиться на дуже інтенсивний біль в епігастрії, відчуття здуття живота, різку загальну слабість. Зазначені скарги з'явилися раптово. З а

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: С. Завдання 2: А. Завдання 3: D. Завдання 4: D. Завдання 5: А. Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в насту

Методика проведення глибокої і ковзної пальпації за Образцовим і Стражеско.
1. Хворий приймає горизонтальне положення з низьким узголів'ям, а руки його укладаються уздовж тулуби. 2. Провести глибоку пальпацію сигмоподібної кишки: - Спрямлену кисть правої

Завдання 2
Хвора Ш., 56 років, скаржиться на тупі, ниючі болі в лівій половині живота, здуття, поганий апетит, загальну слабкість, наполегливі закріпи (до 3-4 діб), що змінялися болючими поносами з відходженн

Завдання 4
Хворий Д., 54 років, скаржиться на постійне відчуття важкості в епігастральній ділянці, ниючий біль тут протягом 2-3 годин після їжі, відрижку тухлим, вранці періодично буває блювота рясним вмістом

Завдання 2
Хворий Ж., 30 років, поступив в клініку зі скаргами на постійне відчуття тяжкості в підкладковій області, ниючі болі тут протягом 2-3 годин після їжі, відрижку тухлим, вранці періодично буває блюво

Завдання 4
Хворий М., 52 років, скаржиться на тупий, ниючий біль в лівій половині живота, здуття, поганий апетит, загальну слабкість, наполегливі закрепи (до 3-4 діб), що змінялися хворобливими поносами з від

Завдання 8
Хворий З., 25 років, поступив в клініку зі скаргами на постійне відчуття тяжкості в епігастральній ділянці, ниючий біль протягом 2-3 годин після їжі, відрижку тухлим, вранці періодично буває блювот

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: Е. Завдання 2: А. Задание С: D. Завдання 4: В. Завдання 5: А. Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках:

Методика проведення перкусії і пальпації печінки, селезінки, пальпації нирок.
1. Методика проведення перкусії печінки: - у вертикальному положенні хворого визначити нижню границю правої легені по передній пахвовій, серединно-ключичній і кологрудинній лініях – вона в

Критерії оцінки
Оцінка за підсумковий контроль визначається за таким самим принципом, що й оцінки за поточну навчальну діяльність - на підставі процентного співвідношення тестів та (або) навичок, що були вірно вик

ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК
для підсумкового контролю засвоєння модулю 1: „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб” 1. Провести розпитування хворого. Зр

ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Основна література: 7. Синяченко О.В., Ігнатенко Г.А. Пропедевтика внутрішніх хвороб в рисунках, схемах, таблицях.-Донецьк: Донеччина, 2004.-548с. 2.Пропедевтика