рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

При підготовці до практичного заняття

При підготовці до практичного заняття - раздел Медицина, З пропедевтики внутрішньої медицини Дисципліна Пропедевтика Внутрішньої Ме...

Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини
Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб  
Змістовний модуль № 1 Введення в клініку внутрішніх хвороб. Основні правила розпитування та огляду хворого.  
  Тема заняття Загальний огляд хворого: методика, розташування хворого у ліжку, порушення свідомості, конституція, шкіра і слизові оболонки. Діагностичне значення.
  Курс    
  Факультет   медичний  

Актуальність теми: загальний огляд хворого має істотне діагностичне значення для лікаря будь-якої спеціальності, оскільки дозволяє оцінити загальний стан (задовільний, середньої важкості, важкий), а в деяких випадках – розпізнати захворювання "з першого погляду", особливо при патології ендокринних органів (акромегалія, тиреотоксичний зоб, мікседема та ін.), кістково-суглобового апарату (ревматоїдний артрит, анкілозуючий спондилоартрит – хвороба Бехтерєва та ін.), нервової системи (парези, паралічі та ін.), виявити головний синдром (серцева недостатність, жовтяниця та ін.) або окремий симптом, спрямовує діагностичний пошук у вірному напрямі.

Загальна мета:володіти навиками послідовного проведення загального огляду хворого з метою виявлення патологічних ознак і скласти загальне уявлення про організм як цілому.

Конкретна мета:

1. Засвоїти методику проведення загального огляду хворого.

2. Оцінити загальний стан хворого (задовільний, відносно задовільний, середнього ступеня важкості, важкий, крайнього ступеня важкості).

3. Визначити положення хворого у ліжку (активне, пасивне, вимушене); оцінити стан свідомості (ясний, ступор, сопор, кома, марення).

4. Визначити конституціональний тип статури (нормостенічний, астенічний, гіперстенічний); звернути увагу на зріст, вагу тіла (ожиріння, схуднення, кахексію),

5. Визначити наявність набряків (загальних, місцевих), оцінити діагностичне значення наявних змін.

6. Провести огляд: слизових оболонок (блідість, ціаноз губ); шкіри (блідість, акроціаноз, пігментація, рубці, жовтяниця, еластичність, вологість, шкіряні висипання та ін.).

7. Провести огляд: м'язів (ступінь розвитку, тонус, атрофія); суглобів (конфігурація, деформація, хворобливість, активна і пасивна рухливість, флуктуація); лімфатичних вузлів (послідовність пальпації, розмір, консистенція, поверхня та т.д.).

8. Оцінити діагностичне значення наявних симптомів.

Мета початкового рівня знань-умінь:

1. Чітко уявляти фізіологію вісцеральних систем організму. (Нормальна фізіологія).

2. Знати анатомічну характеристику візуально визначених ознак при огляді. (каф. анатомії).

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

З пропедевтики внутрішньої медицини

Ігнатенко Г А Пилипенко В В Такташов Г С... Кошелева О М Мухін І В Грушина М В Фаєрман А О Ігнатенко Т С Рибалко... МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: При підготовці до практичного заняття

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Модуль 1. ОСНОВНІ МЕТОДИ ОБСТЕЖЕННЯ ХВОРИХ В КЛІНІЦІ ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ
Цілі модуля: 1. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у клініці. 2.Демонструвати володіння навичками про

Завдання 2
Під керівництвом медсестри студент 2 курсу в приймальному відділені оформляв паспортну частину історії хвороби хворого Л. 54 років, який госпіталізувався з діагнозом гіпертонічна хвороба. В цей час

Завдання 5.
Як називаються хвороби, визвані негативними взаємовідносинами медперсоналу і хворого А. соціальними В. ятрогенними С. соматогенними D. професійними Е. п

Методика проведення самостійної роботи
Заняття проводиться в учбовій кімнаті. Після стислого вступу (поняття про клініку внутрішніх хвороб, основні моральні і етичні аспекти, правила охорони праці та техніки безпеки) перевіряється домаш

Тестові контрольні завдання
Задача 1.Кому належить вислів «Лікар не повинен розраховувати на отримання готового діагнозу з кабінету рентгенолога або лабораторії»? А. Боткін С.П. В. Багліві Д

Завдання 5.
Із наведених скарг оберіть найбільш характерні для ураження системи сечовиділення : А. Набряки обох стоп увечері В. Набряки на обличчі, які з’являються зранку С. Набряки

Тестові контрольні завдання
Задача 1.Кому належать слова: «Лікар посередній більш шкідливий, ніж корисний»? А. Вересаєв В.В. В. Мудров М.Я. С. Василенко В.Х. D. Тареєв Е.М.

Завдання для перевірки початкового рівня (еталони відповідей дані після останнього завдання).
Завдання 1: Визначте характеристику ясної свідомості у здорової людини з фізіологічної точки зору. А. Реальне відображення дійсності в головному мозку людини, зда

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: А. Завдання 2: D. Завдання 3: B. Завдання 4: A. Завдання 5: D. Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 1. При

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Ігнатенко Г.А. Пропедевтика внутрішніх хвороб в малюнках, схемах, таблицях.-Донецьк: Донеччина, 2003.-548с. 2. Пропедевтика

Методика загального огляду хворого.
1.Об’єктивне обстеження починають з загального огляду хворого з метою визначення стану хворого. Прийнято розрізняти декілька ступенів загального стану хворого: 1) задовільний; 2) с

Завдання 1
1.Що таке загальний огляд (inspectiо)? А. Огляд відкритих частин тіла. В. Проведення антропометричних вимірювань. С.Огляд всього тіла з голови до ніг незалежно від локалі

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна   Пропедевтика внутрішньої медицини   Модуль № 1   Основні методи обстеження хворих в клі

Завдання для перевірки початкового рівня (еталони відповідей дані після останнього завдання).
Завдання 1 В експерименті було встановлено, що опір потоку крові в судинах обернено пропорційно залежить від декількох чинників. Які це чинники?

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: A. Завдання 2: C. Завдання 3: B. Завдання 4: A. Завдання 5: В.   Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках:

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Ігнатенко Г.А. Пропедевтика внутрішніх хвороб в малюнках, схемах, таблицях.-Донецьк: Донеччина, 2003.-548с. 2. Пропедевтика

Завдання 1
При огляді хворого виявлені зміни голови і кінцівок типові для акромегалії. Виберіть форму голови характерну для даної патології? А. Надмірно розвинута нижня щелепа і маленький ніс.

Завдання 5
Оберіть основну скаргу при хворобах дихання: А. Швидка стомлюваність, роздратованість В. Задишка в горизонтальному положенні С. Задишка експіраторна D. Підвищенн

Ціль огляду
                     

Алгоритм дій при дослідженні органів дихання
Крок 1 Розпитування хворого: з’ясування скарг, їх деталізація; проведіть розпитування функціонального стану – за розділом “органи дихання” (див. посібник “схе

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб&quo

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: Нижня межа легенів у небіжчика розташована вище ніж у живої людини, так як відбувається посмертний ателектаз легенів. Завдання 2: Проекція час

Алгоритм дій при проведенні топографічної перкусії.
1 КРОК. Визначте: а)висоту розташування верхівок легенів попереду, для цього палець-плесиметр розташуйте паралельно ключиці так, щоб перкуторний удар відповідав ї

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті з перевірки й корекції завдань початкового рівня знань. Надалі, викладач демонструє на хворому або на студенті техніку та методику топографі

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб&quo

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: При наявності рідини (щільне тіло) перкуторний звук буде тихим, коротким, високим, при наявності повітря – (гучним), довгим і низьким (головний тон). Завдання 2: А. За

Алгоритм дій при проведенні порівняльної перкусії.
1 КРОК. Спочатку проведіть статичний і динамічний огляд грудної клітки за вертикального розташування хворого; визначте форму грудної клітки, симетричність (асиметричність) її, учас

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті з перевірки й корекції завдань початкового рівня знань. Викладач демонструє на хворому або на студенті техніку та методику порівняльної перк

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб

Завдання 3
До яких матеріалів за своїми фізичними властивостями має бути віднесена нормальна легенева тканина – звукопровідним? звукопоглинаючим? Як має проводитися крізь неї розмовна мова?, дихальний шум, як

Завдання 5.
У хворого над легенями вислухано ослаблення везикулярного дихання. Який інтрапульмональний чинник міг привести до цього? A.Підшкірна емфізема; B. Пізні терміни вагітності;

Завдання 3
У хворого при аускультації легенів бронхофонія ослаблена. Для якої з перерахованих патологій характерна така аускультативна картина? A.Гострий абсцес після його прориву в бронх; B

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб

Еталони відповідей до рішення завдань.
№ 1: При видиху зменшується просвіт бронхів, і стенотичні шуми (хрипи) виникають у великій кількості, ряд з них посилюється, незважаючи на меншу швидкість руху повітря. № 2: Ослаблення про

Алгоритм дій при вислуховуванні додаткових дихальних шумів і визначення голосового тремтіння і бронхофонії
1 КРОК. У пропонованого викладачем хворого визначте при вислуховуванні характер везикулярного дихання: нормальне, патологічне – ослаблене, посилене, жорстке, з подовженим видихом, сакадоване. Після

Методична розробка до практичного заняття
Заняття починається в учбовій кімнаті. Проводиться перевірка вихідного рівня знань. Потім викладач роз’яснює студентам методику вислуховування хворого: спочатку визначити основний дихальний шум (ве

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1- В. Завдання 2-І . Завдання 3-А.   Інформацію для забезпечення вихідного рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 4. М.Г., Лисе

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб”

Завдання для перевірки початкового рівня
Завдання 1: Призовник А. 18 років, поступив в клініку для обстеження з приводу виявленого шуму в області серця, скарг не пред'являє, перкуторно - границі відносної і абсол

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: Передня поверхня серця: справа – смужка правого передсердя; велика частина – правий шлуночок; зліва – смужка лівого шлуночку. Контури серця: правий – верхня порожниста вена (до

Алгоритм дій при визначенні границь відносної й абсолютної тупості серця.
1 КРОК. Для визначення правої границі відносної тупості серця по правої середньоключичної лінії визначте висоту стояння діафрагми, піднятися на 2 міжребір’я вище, поверніть палець-плесиметр паралел

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті з перевірки й корекції завдань початкового рівня знань. Надалі, викладач розглядає роль лікаря-інтерніста і актуальність методу клінічної то

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: I: Систола шлуночок: 1. Період напруги(0,08-0,09 сек): а) фаза асинхронного скорочення (0,05-0,06 сек); б) фаза ізометричного скорочення (0,03-0,04 с

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті з перевірки й корекції завдань початкового рівня знань. Надалі, викладач розглядає роль лікаря і актуальність методу аускультації серця в ді

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб”

Завдання 5.
У хворого Ф., 65 років, що довгостроково страждає стенокардією, розвився гострий інфаркт міокарду. При аускультації на верхівці серця відчувається 3-х членна мелодія; причому один із тонів, що збіг

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Заняття починається в навчальній кімнаті. Проводиться тестовий контроль, перевірка домашніх завдань. Коротко обговорюється механізм розщеплення і роздвоєння тонів, відмінності фізіологічного роздво

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб

Завдання 5.
A. турбулентність виникає до звуження через збільшення швидкості руху крові в місці звуження B. ламинарність виникає за звуженням через збільшення швидкості руху крові в місці звуження

Алгоритм дій при аускультації хворих з різними шумами й мітральними вадами серця
1 ЕТАП. Визначите на ФКГ фазовий характер різних шумів, їхнє відношення до тонів, тривалість і форму. 2 ЕТАП. Визначите на ФКГ особливості шумів при мітральним стенозі (відношення до 1-го

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб

Практичні завдання, які виконуються в ході самостійної роботи
1. Вислухати систолічний шум у хворого з аортальним стенозом. 2. Вислухати протодіастолічний шум у хворого з аортальною недостатністю. 3. Вислухати систолічний шум у хворого з три

З алгоритмами і трикуспідальними пороками серця
1 КРОК. Визначте на ФКГ особливості шумів при аортальному стенозі, (відношення до I і II тонам шуму взагалі і його максимуму, форма), аортальної недостатності (відношення до II тону форма, триваліс

Завдання №5
У хворого аортальний стеноз. Вкажіть направлене проведення систолічного шуму: A.Уздовж лівого краю грудини. B. Яремна ямка, судини шиї. C. Зона абсолютної тупості серця.

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: В. Завдання 2: В. Завдання 3: D. Завдання 4: В. Завдання 5: Е.   Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках:

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Заняття починається в учбовій кімнаті з визначення рівня підготовки до заняття за допомогою тесів вихідного рівня. Заняття продовжується в палатах. Під керівництвом викладача студенти пров

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: D. Завдання 2: В. Завдання 3: D. Завдання 4: Е. Завдання 5: А.   Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках:

Джерела інформації.
Основна література: 1.О.В. Синяченко, Г.А. Ігнатенко. " Пропедевтика внутрішніх хвороб ". Д., 1999, з. 161-163, 217-224,276-278 2. Б. С. Шкляр. "Ді

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Заняття починається в учбовій кімнаті з визначення рівня підготовки до заняття за допомогою тесів вихідного рівня. Потім викладач на одному з студентів демонструє техніку дослідження артеріального

Еталонні відповіді до рішення завдань: 1-А, 2-А, 3-B, 4-B, 5-D.
Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 1. Прівес М.Г., Лисенков М.К., Бушкевіч В.І., Анатомія людини: Підручник. – С.-П

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А. Пропедевтика внутренних болезней. – Донецк: “Донбас”, 2004.- С. 352-388. 2. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А.,

Алгоритм дій при аналізі ЕКГ
1 КРОК. Оцінить можливі технічні дефекти кривої («наведення»), що можуть виникнути при накладенні перемінного струму або внаслідок неповноцінного заземлення приладу, або при недостатньому контакті

Методика реєстрації електрокардіограми
Необхідне оснащення. 1. Електрокардіограф (складники): • сприймаючий пристрій - електроди, які фіксуються на тілі досліджуваного заздалегідь достатньо зволожені ізотонічним розчин

Методична розробка до практичного заняття
Заняття починається в кабінеті функціональної діагностики, де демонструється техніка реєстрації ЕКГ. Студенти накладають електроди, знайомляться з їх маркіруванням, відбивають контрольний мілівольт

Еталонні відповіді до рішення завдань: 1-А,А, 2-С, 3-С.
Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 1. К.Н. Ремізов. Медіцинська і біологічна фізика. М.: Высшая школа, 1999.-с. 251

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А. Пропедевтика внутренних болезней. – Донецк: “Донбас”, 2004.- С. 352-388. 2. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А.,

Алгоритм дій при аналізі ЕКГ
1 КРОК. Ціль - виявити ознаки гіпертрофії відділів серця. Визначте водій ритму (синусовий чи несинусовий), положення ел. осі QRS у фронтальній площині - кут альфа - (табл. Л.Я. Письменного

Методика реєстрації електрокардіограми
Необхідне оснащення. 1. Електрокардіограф (складники): • сприймаючий пристрій - електроди, які фіксуються на тілі досліджуваного заздалегідь достатньо зволожені ізотонічним розчин

Завдання 1.
При гіпертрофії маса міокарду може збільшитися в 2-3 рази. Як це позначиться на потенціалі і проведенні імпульсу по гіпертрофованому серцевому м'язу?: А. потенціал збільшується, проведення

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб.

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: B. Завдання 2: 1)-А, 2)-В, 3)-С, 4)-D, 5)-E. Завдання 3: В. Завдання 4. Під час шлуночкової екстрасистоли імпульс не розповсюджується до синусового вузла (СВ) і не розряджає йо

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А. Пропедевтика внутренних болезней. – Донецк: “Донбас”, 2004.- С. 352-388. 2. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А.,

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини Модуль № 1 Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб.

Завдання для перевірки початкового рівня
Завдання 1: При порівнянні двох електрокардіограм одного хворого знайдено на другій, більш пізній ЕКГ, зменшення вдвічі амплітуди зубців у всіх відведеннях, що спочатку бу

Еталони відповідей до вирішення завдань.
Завдання 1: B. Завдання 2: 1)-А, 2)-В, 3)-С, 4)-D, 5)-E. Завдання 3: Під час шлуночкової екстрасистоли імпульс не розповсюджується до синусового вузла (СВ) і не розряджає його. Це приводит

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А. Пропедевтика внутренних болезней. – Донецк: “Донбас”, 2004.- С. 352-388. 2. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А.,

Еталонні відповіді до рішення завдань: 1-А, 2-А, 3-D, 4-A.
Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках: 1.О.В. Синяченко, Г.А. Ігнатенко. Пропедевтика внутрішніх хвороб. - Донецк “Доне

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А. Пропедевтика внутренних болезней. – Донецк: “Донбас”, 2004.- С. 352-388. 2. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А.,

Алгоритм дій при аналізі ЕКГ
1 КРОК. Оцініть ритм серця і його регулярність (ритмічність). При наявності аритмії виявите її причину. При виявленні пауз визначите її тривалість і які фрагменти комплексу PQRST в цей момент відсу

Методика реєстрації електрокардіограми
Необхідне оснащення. 1. Електрокардіограф (складники): • сприймаючий пристрій - електроди, які фіксуються на тілі досліджуваного заздалегідь достатньо зволожені ізотонічним розчин

Ситуаційні завдання.
Завдання 1: В результаті інфаркту міокарду наступила блокада серця: передсердя і шлуночки скорочуються несинхронно. Пошкодження яких структур є причиною цього явища?

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна   Пропедевтика внутрішньої медицини   Модуль № 1   Основні методи обстеження хворих в клі

Завдання 2
Хворий В., 58 років, скаржиться на виражену нудоту, тяжкість в правій частині верхньої третини живота, латеральніше за зовнішній край прямого м'яза, блювоту щойно з’їденою їжею з рясною домішкою кр

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: А. Завдання 2: D. Завдання 3: B. Завдання 4: A. Завдання 5: С.   Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках

Джерела інформації.
Основна література: 1. Синяченко О.В., Ігнатенко Г.А. Пропедевтика внутрішніх хвороб в малюнках, схемах, таблицях.-Донецьк: Донеччина, 2003.-548с. 2. Пропедевтика

Методика дослідження хворого з захворюваннями черевної порожнини.
1.Провести огляд живота у вертикальному положенні хворого: оцінити форму (звичайна, випнутий, відвислий, утягнутий), симетричність, пупок (згладжений, утягнутий, випнутий), стан шкіри (колір, еласт

Короткі методичні вказівки до роботи на занятті
Аудиторне заняття починається в учбовій кімнаті, де проводиться тестовий контроль, перевірка і корекція завдань початкового рівня знань. Потім заняття проводяться в палаті. Викладач спільно зі студ

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна   Пропедевтика внутрішньої медицини   Модуль № 1   Основні методи обстеження хворих в клі

Завдання для перевірки початкового рівня
Завдання 1: Хворий К., 38 років, скаржиться на дуже інтенсивний біль в епігастрії, відчуття здуття живота, різку загальну слабість. Зазначені скарги з'явилися раптово. З а

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: С. Завдання 2: А. Завдання 3: D. Завдання 4: D. Завдання 5: А.     Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в насту

Методика проведення глибокої і ковзної пальпації за Образцовим і Стражеско.
1. Хворий приймає горизонтальне положення з низьким узголів'ям, а руки його укладаються уздовж тулуби. 2. Провести глибоку пальпацію сигмоподібної кишки: - Спрямлену кисть правої

Завдання 2
Хвора Ш., 56 років, скаржиться на тупі, ниючі болі в лівій половині живота, здуття, поганий апетит, загальну слабкість, наполегливі закріпи (до 3-4 діб), що змінялися болючими поносами з відходженн

Завдання 4
Хворий Д., 54 років, скаржиться на постійне відчуття важкості в епігастральній ділянці, ниючий біль тут протягом 2-3 годин після їжі, відрижку тухлим, вранці періодично буває блювота рясним вмістом

Завдання 2
Хворий Ж., 30 років, поступив в клініку зі скаргами на постійне відчуття тяжкості в підкладковій області, ниючі болі тут протягом 2-3 годин після їжі, відрижку тухлим, вранці періодично буває блюво

Завдання 4
Хворий М., 52 років, скаржиться на тупий, ниючий біль в лівій половині живота, здуття, поганий апетит, загальну слабкість, наполегливі закрепи (до 3-4 діб), що змінялися хворобливими поносами з від

Завдання 8
Хворий З., 25 років, поступив в клініку зі скаргами на постійне відчуття тяжкості в епігастральній ділянці, ниючий біль протягом 2-3 годин після їжі, відрижку тухлим, вранці періодично буває блювот

При підготовці до практичного заняття
Дисципліна   Пропедевтика внутрішньої медицини   Модуль № 1   Основні методи обстеження хворих в клі

Еталони відповідей до рішення завдань.
Завдання 1: Е. Завдання 2: А. Задание С: D. Завдання 4: В. Завдання 5: А.   Інформацію для забезпечення початкового рівня знань, можна знайти в наступних підручниках:

Методика проведення перкусії і пальпації печінки, селезінки, пальпації нирок.
1. Методика проведення перкусії печінки: - у вертикальному положенні хворого визначити нижню границю правої легені по передній пахвовій, серединно-ключичній і кологрудинній лініях – вона в

Критерії оцінки
Оцінка за підсумковий контроль визначається за таким самим принципом, що й оцінки за поточну навчальну діяльність - на підставі процентного співвідношення тестів та (або) навичок, що були вірно вик

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ
засвоєннямодулю 1: „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб” 1.Внесок видатних вітчизняних клініцистів В.П.Образцова, Т.Г.Яновського,

ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК
для підсумкового контролю засвоєння модулю 1: „Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб” 1. Провести розпитування хворого. Зр

ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Основна література: 7. Синяченко О.В., Ігнатенко Г.А. Пропедевтика внутрішніх хвороб в рисунках, схемах, таблицях.-Донецьк: Донеччина, 2004.-548с. 2.Пропедевтика

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги