рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Экономич. взгляды А. Тюрго

Работа сделанна в 2004 году

Экономич. взгляды А. Тюрго - раздел Экономика, - 2004 год - ответы по Истории экономических учений Экономич. Взгляды А. Тюрго. Анн Тюрго Заним. Среди Физиократов Особое Место. ...

Экономич. взгляды А. Тюрго. Анн Тюрго заним. среди физиократов особое место. Он гос. обществен. деятель 18в. Его физиократич. сис-ма дает более глубок. анализ капиталистич. отнош-ий и представл. собой дальнейш. разв-е идей физиократизма.

В 1766г. им было написано его главн. экономич. сочин-е Размышл-я о создан. и распредел-и богат-в. Это не теоретич. работа, это учебник, написан. для 2-х молодых китайцев. Самый способн. ученик Кенэ пошел дальше своего учителя, изложив экономич. доктрину физиократ- ма в этой работе с существен. поправками и дополн-ми. Работа кратка и лаконична, состоит из 100 тезисов часть из к-рых носит форму экономич. теорем и их как раз пытается в своих размышл-ях доказать Т а оч. небольш. часть дается в форме аксиом. Эти тезисы раздел. на 3 части.

В 1-ой части 1-31 тезисы Т. излагает физиократич. сис-му, подчеркив что чистый продукт не просто дар природы Кенэ, а резул-т особой производит-ти труда работника в землед-ии, присвоенный земельн. собствен-ом. Такое понимание ближе к пониман. прибавочн. стоим-ти, каковой явл. чист. продукт. 2-я часть 32-49 тезисы посвящена проблемам цены, стоим-ти и деньгам.

Отказав-сь от труд. т-рии стоим-ти, т.е. не знал ее, он закладыв. основы пресловутой т-рии полезн-ти. В 3-ей части рассматрив-ся классов. струк-ра, дан анализ капитала и доходов капиталистич. общ-ва. Т. значит-но усовершен-л соц. струк-ру современ. ему общ-ва. У Кенэ в соц. струк-ре 3 кл причем один класс он объединял из собствен. сред-в произв-ва и наемн. работников.

Т. эту ошибку Кенэ исправил. У него в соц. струк-ре выдел-ся уже 5 кл т.к. он производител. класс фермеров разделил на 2 гр. собствен-ов сред-в произв-ва капиталисты, дающ. авансы и наемн. работников простые рабочие, получ. з пл. То же самое он сделал и с бесплодн. кл. владельцев сред-в произв-ва и наемн. работников. 5-й кл кл. собствен-ов. Т.о. в соц. струк-ре Т. выделено 5-ть кл что более соответ-т реалиям того времени. Заслугой Т. было раскрытие им сущ-ти генезиса наемн. труда, появл. к-рого он объяснял отделением работника от сред-в произв-ва. Первонач-но различий м-ду собствен-ом и землевлад-ем не было, но со времен. все земли приобретают собствен-ов и резул-ты, получен. в земледелии начин. делит. м-ду собствен-ом и землед- цем, появл. чист. доход, к-рый присваив. собствен-к. Земледелец же получ. min жизнен. благ в виде з пл. Min сред-в сущ-ия, к к-рому тяготеет з пл, станов-ся законом, к-рый регулир. обмен м-ду рабочим и собствен-ом сред-в произв-ва. Т. выделял прибыль как самостоят. вид дохода, получаем. капиталистом, хотя и трактовал ее как часть чист. продукта, т.е. ренты.

Он полагал, что единст-но производит-ым трудом, к-рый производит больше того, что составл. оплату труда, явл. труд в земледелии.

Прибыль выводил из -та, а -т связыв. с рентой. Необх-ть дохода ссудн. капиталиста в виде -та объяснял тем, что тот на свои деньги всегда может приобрести землю и стать получ-ем ренты. Проблема капитала заним. одно из централ. мест. Этому су посвящ. 62 теорема, в к-рой записано Вложен. в произв-во капитал обладает способн-ю к самовозрастанию. Т. не смог объяснить каким обр. происх. это самовозр-е капитала.

Если Кенэ рассматрив. капитал как авансы в натур. форме, к-рые приносят чист. доход, то Т. определял капитал как накоплен. цен-ть. Он различал получ-е ссудн. -та, деньги и капитал, указыв что деньги, поступающ. на р-ок, не идут взаймы. Взаймы отдают. деньги, отложен. про запас, или капиталы, и они должны давать большую сумму, чем доход от земли, приобретен. за эти деньги. Он выявил факторы образов-я капиталов, акцентир-л внимание на бережл-ти, на накопл-и чист. продукта земли, к-рый объявл-ся первоисточ-ом накопл-я. 10. Проблемы раздел-я труда, обмена и стоим-ти в работах Смита. В 1-й книге Исследов-е о природе и причинах богат-ва народов содерж-ся учение о труде как источ-ке богат-ва, о раздел-и труда, о стоим-ти, о ценнообразов-и, деньгах, прибыли, различн. формах доходов. А начин-ся произвед-е с анализа проблемы раздел-я труда - крупн. проблемы, всегда интересов-ей эконом-ов. На с что связыв. в единое общ-во индивидов отвеч что людей связыв. в общ-ве раздел-е труда.

Он показыв что поск-ку каждый инд-д в общ-ве специализ-ся на произв-ве 1-го предмета, пост-ку все инд-ды оказыв-ся зависим. друг от др. Общ-во явл. трудов. союзом, построен. на раздел-и труда, а труд в свою очередь связыв. людей в единое целое.

При этом С. провозглаш. любой труд, единствен. источ-ком богат-ва. Человеч. общ-во рассматр-л как менов. союз, а основн. признаком челов-ой природы считал склон-ть к обмену, торговле.

По мнен. С стремл-е к личной выгоде и склон-ть к обмену явл. причиной возникн-я и разв-я раздел-я труда С. отождеств-л раздел-е труда в общ-ве и внутри мануф-ры, рассматр-я общ-во как огромн. мануф-ру. Но он не сумел разрешить проблему различия м-ду раздел-ем труда внутри мануф-ры и в общ-ве. Источник раздел-я труда видел в обмене. Он утвержд что обмен товарами есть обмен продук-ми разделен. труда, а единствен. творцом богат-ва явл. человеч. труд. Раздел-е труда повыш. произв-ть труда 3-мя способами 1 оно увеличив. ловкость и искус-во работ-ков 2 сберег. время при переходе от 1-го вида работы к др. 3 способств. изобрет-ю машин, облегч-их и сокращ-их труд. Очевидно, что С. понял роль раздел-я труда в мануф-ре и тенденц. к разв-ю машин. произв-ва. Происхожд-е и употребл-е денег С. связыв. с ростом раздел-я труда и разв-ем обмена.

Не считая деньги единствен. формой богат-ва, он оценивал их как технич. сред-во обмена.

Для него деньги - сред-во обращ-я. Назыв. велик. колесом обращ-я. Деньги он считал товаром, всеобщим орудием торговли. Но сущ-ти денег он не понимал. Он не проводил различ. м-ду металлич. и бумажн. деньгами, но предпочт-е отдавал бумажн ввиду сравнит. дешевизны этих денег. Большое место отводил ам стоим-ти. С. определ. стоим-ть затрачен. на произв-во товара трудом и обмен товаров связыв. с заключен. в них колич-ом труда. В каждом товаре он выделял 2 св-ва 1 полезн-ть или потребительн. стоим-ть и 2 св-во обменив-ся на др. вещь или меновую стоим-ть. Он подчеркив что труд представл. собой действительн. мерило менов. стоим-ти всех товаров.

Стоим-ть товара, по С - это естествен. св-во вещи, к-рое она имеет от природы. Поэт. он сконцентрир-л внимание на колич-ых аспектах стоим-ти, ее величине, не понимая качеств-го содерж-я стоим-ти. Стоим-ть он рассматр. неоднозначно по отнош-ю к первобытн. и цивилизован. общ-ам. Для первобытн. состояния С. считал возможным определ-е стоим-ти двояким путем 1 трудом, затрач-ым на произв-во товара 2 трудом, покупаемым в проц-се обмена.

В т-рии затрачен. труда С. утвержд что труд создает стоим-ть во всех сф. материал. произв-ва. Он установил прямую зависим-ть м-ду рабоч. времен. и велич. стоим-ти и свел стоим-ть к труду. Разгранич. естествен. и рыночн. цену товара. Пытался объясн. цену ч з менов. стоим-ть, определяющ. колич-ые пропорции обмена товаров в соответ-и с вложен. в них трудом. Он искал з-ны, согл. к-рым менов. стоим-ть определ-ся в товарах, в конечн. счете - в определен. колич-ах труда.

Законом товарн. обмена явл. эквивален-ть обменив-ся товары, в к-рых воплощено одинаков. кол-во труда. С. делал вывод, что производит. товара покуп. при обмене своего товара на др. равное кол-во труда, и поэт. можно с одинаков. успехом определ. стоим-ть товаров как затрачен так и покупаем. трудом. В т-рии покупаем. труда само определ-е стоим-ти из произв-ва перенос-ся в сф. обмена, а менов. стоим- ть изображ-ся при этом как способн-ть получ. в свое распоряж-е определен. кол-во труда.

В цивилизов-ом общ-ве колич-во 1 -го и 2 -го видов труда, в отличие от первобытн. общ-ва, не совпадает, поск-ку это разные величины 2-ой вид труда меньше 1-го. Пытаясь решить этот с, С. ставит проблему из каких частей складыв-ся стоим-ть? Ответ на этот с получ. назван. догмы Смита. Наряду с излож-ми т-риями С. выдвиг. еще две т-рии стоим-ти. При переходе к капиталистич. произв-ву стоим-ть, к-рую рабочие прибавл-т к стоим-ти материал распад-ся сама на 2 части одна идет на оплату з пл, др на оплату прибыли.

В кач-ве 3-ей составн. части стоим-ти С. рассматр-ет ренту. Итак, стоим-ть, по мнен. С распад-ся на з пл, прибыль и ренту. Он игнорир. постоян. капитал как составн. часть стоим-ти товара. Но положит. явл. то, что С. рассматр. стоим-ть как овеществлен. труд и устанавл-т примат стоим-ти над доходами. С. указал, что з пл, прибыль и рента явл. 3-мя первонач-ми источн-ми всякого дохода, равно как и всякой менов. стоим-ти. Стоим-ть товара определ-ся исключ-но содержащ-ся в ней рабоч. временем.

Катег-ю цены произв-ва он отождествл. со стоим-ью. 11.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ответы по Истории экономических учений

Экономия от греч. ойкос - хоз-во, дом номос - правило, з-н. Экономия - наука о ведении домашн. хоз-ва, т.е. домоводства. Ксенофонт в свое трактате Домострой восхвалял достоин-ва землед-я и осуждал… Его идеалом явл. замкнутое натур. хоз-во. Рабство считал естетсвен. формой эксплуат-и, а рабов - говорящими орудиями.

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Экономич. взгляды А. Тюрго

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Меркан-зм в Зап. Евр. Основн. этапы его разв-я
Меркан-зм в Зап. Евр. Основн. этапы его разв-я. Начин. с 14в. в эк-ке передов. стран Зап. Евр. феодальн. способ произв-ва вступ. в стадию разлож-я. Это выраж-ся в постепен. вытесн-и натур. хоз-ва т

Идеи меркан-зма в России
Идеи меркан-зма в России. В Рос. идеи меркан-зма получ. разв-е в 17-18вв. До 17 ст. для них не сущ-ло усл-ий, т.к. в ту пору господ-ло натур. хоз-во, торговля остав-сь локальной и огранич-ой. Она и

Классич. школа политэкон-и во Франц. П. Де Буагильбер
Классич. школа политэкон-и во Франц. П. Де Буагильбер. Генезис классич. школы бурж. политэкон. Фр. протекал в иных историч. усл-ях, чем в Англ. До кон. 18в. Фр. остав-сь феодал. страной, где

Школа физиократов. Франсуа Кенэ
Школа физиократов. Франсуа Кенэ. Школа физ-тов сформир. и разв-сь во Фр. в серед. 18в т.е. в переходн. пер-д от феодал-ма к капит-му, когда во Фр. широко начал разв-ся мануф-ый капит-зм. Физиокр-я

Проблема воспроиз-ва в Эконом. таб-це Кенэ
Проблема воспроиз-ва в Эконом. таб-це Кенэ. Учение о составе капитала явил. у К. исходн. пунктом для анализа проц-са воспроиз-ва и обращ-я всего обществен. капитала. К. вперв. в истории поли

Т-рия распредел-я доходов Смита
Т-рия распредел-я доходов Смита. В классов. струк-ре капиталист. общ-ва С. выделил 3 кл. по отнош-ю их к сред-вам произв-ва рабочих, капитал-ов и землевлад-цев. Каждый кл. получ. свой основн. доход

Разв-е трудов. т-рии стоим-ти Рикардо
Разв-е трудов. т-рии стоим-ти Рикардо. Т-рия стоим-ти заним. центр. место в учен. Рикардо. В своем учен. о товаре, в своих воззр-ях на потребительн. и менов. стоим-ть он опир-ся на Смита. Пр

Т-рия распредел-я Давида Рикардо
Т-рия распредел-я Давида Рикардо. Основн. труд Начала политич. экон-и и налогов. облож-я 1817 . Проблема распредел-я заним. важн. место в эконом. т-рии Рикардо. Он развивал учен. Смита о пер

Теория внешней торговли Д. Рикардо
Теория внешней торговли Д. Рикардо. В учении Рикардо многое возникло в результате восприятия им и переосмысления идей других мыслителей Смита, Сэя, Мальтуса. Теория сравнительных преимуществ создан

Возникн-е маржин-зма. Катег-и предельн. полезн-ти в работах представит. австр. шк
Возникн-е маржин-зма. Катег-и предельн. полезн-ти в работах представит. австр. шк. Проц-с генезиса, возникн-е неоклассич. направл-я занял неск-ко 10-тилетий. Этот проц-с нач-ся с серед. 19в.

Т-рия производител. благ и издерж. произв-ва
Т-рия производител. благ и издерж. произв-ва. Австр. школа при разраб-ке т-рии предел. полезн-ти игнорир-ла анализ проц-са произв-ва и труда. Однако, она разраб-ла т-рию производит-ых благ,

Психологич-я т-рия процента Бем-Баверка
Психологич-я т-рия процента Бем-Баверка. Представ-ли австрийск. школы предприн. Попытку создать субъективно-психологич. конц-ю прибыли. Этой цели и была посвящ. Работа Бём-Баверка Капитал и

Модель эконом. равновесия Вальраса
Модель эконом. равновесия Вальраса. Крупнейш. буржуазн. экономист математ. 19в. счит-ся основат. лозаннской школы Леон Вальрас в своем основн. произвед-и Элем-ты чистой полит. экон-и 1874 сформулир

В. Парето и его экономич. оптимум
В. Парето и его экономич. оптимум. Вильфредо Парето - ученик Вальраса и его преемник по лозаннской школе. В его т-рии видны признаки окончат-го размежев-я м-ду взглядами эконом математиков и

Взгляды Маршалла на факторы произв-ва. З-ны убыв-щей и возраст-щей отдачи
Взгляды Маршалла на факторы произв-ва. З-ны убыв-щей и возраст-щей отдачи. В т-рии предлож-я ведущая роль принадл-т понятию предельн. издержек, под к-рыми понимались издержки произв-ва последней ед

Дж. Б. Кларк и его учение об экономич. статике и эконом. динамике
Дж. Б. Кларк и его учение об экономич. статике и эконом. динамике. Джон Бейтс Кларк 1847-19З8 - профес. Колумбийск. ун-та, основоположн. америк. школы. Экон-ты этой школы пытались противопост-ть эк

Т-рия предельн. производит-ти факторов произв-ва Дж. Б. Кларка
Т-рия предельн. производит-ти факторов произв-ва Дж. Б. Кларка. Основн. полож-я т-рии америк. школы содержат. в работе Джона Бейтса Кларка 1847-19З8 Распредел-е богат-ва 1889 . Главн. отличием этой

Американский институционализм
Американский институционализм. Широк. распростран-е америк. институц-зм получил в США в 20-30-х г. 20в но появил. в кон. 19в. Его возникн-е обусловлено переходом капит-зма свободн. конкур-ции в мон

Т-рия экономич. и социальн. разв-я Шумпетера
Т-рия экономич. и социальн. разв-я Шумпетера. Шумпетер был 1-ым буржуазн. австр. экон-ом, к-рый попытался дать целостное представл-е о мех-зме функционир-я и разв-я капиталистич. экон-ки в своей кн

Эффектив-я конкур-ция и эффект-я монополия в работах Шумпетера
Эффектив-я конкур-ция и эффект-я монополия в работах Шумпетера. На рубеже 19-20вв. произошли кач-ые сдвиги в эконом-их структурах основн. отраслей промышл- ти и банковск. сферы. С 20-х г. ак

Количественная теория денег М. Фридмена
Количественная теория денег М. Фридмена. Анализу проблем денег, денежного обращения, стратегии и тактики кредитно-денежной политики в современных условиях посвящена едва ли не самая значительная ча

Русская социально-экономическая мысль XIX века
Русская социально-экономическая мысль XIX века. А.В.Радищев 1749-1802 , русский гуманист и мыслитель, создавший определенную систему экономических взглядов. Безусловно, центральной его идеей

Крестьянское хозяйство и проблемы аграрного сектора в работах А. В. Чаянова
Крестьянское хозяйство и проблемы аграрного сектора в работах А. В. Чаянова. А.В. Чаянов 1888-1937 . Основной круг его научных интересов - изучение процессов, происходящих в российской экономике, с

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги