Адаптация персонала

Адаптация персонала. В общем смысле адаптацией является реакция субъекта на изменение условий его жизнедеятельности, которая противодействует действительному или возможному снижению ее эффективности.

Процесс адаптации включает несколько этапов. a) ознакомительный, длящийся примерно месяц. В его рамках происходит знакомство нового сотрудника с организацией, обязанностями, правами, требованиями, возможностями (за этот период можно продемонстрировать свои возможности). Одновременно происходит оценка его подготовленности к ра¬боте. b) этап вхождения (продолжительностью до года), когда достигается овладение системой знаний и навыков, необходимых для выполнения профессиональных требований, освоение в новом коллективе. c) интеграционный, в течение, которого постепенно происходит приобретение, углубление и совершенствование необходимых навыков и знаний, формирование их единого комплекса.

Работник приобретает квалификацию соответствующего уровня, превращается в специалиста, способного самостоятельно и заинтересован, но работать, получать удовлетворение от своего труда, стремиться к совершенствованию.

Способность человека к адаптации определяется возможностью предвидеть ос¬новные негативные факторы, с которыми он может столкнуться, и умением быстро на них реагировать. Введение в организацию обычно осуществляется кадровыми службами в основ¬ном в форме курса общей ориентации, который читается группе вновь принятых ра¬ботников.

Здесь происходит их ознакомление с организацией, ее политикой (в том числе в кадровой сфере), условиями труда, правилами поведения, основными тре¬бованиями к работе.

В фирме «ИП Андронов С.А.» обычно сообщаются следующие сведения:  об организации в целом: история, традиции, структура, руководство, виды деятельности, продукция, потребители, приоритеты развития, проблемы  порядках - процедуры найма, увольнения, требования к внешнему виду, по¬ ведению, внутренние отношения  оплате труда - формы и системы вознаграждения, оплата за выходные и сверхурочные, условия премирования и прочее  режиме труда и отдыха, порядке предоставления отпусков и отгулов  дополнительных льготах - страхование, выходные пособия, возможности обучения  охране труда и технике безопасности - риск и опасности, связанные с выполнением работы, меры предосторожности, места оказания медицинской помощи, способы поведения при несчастных случаях и оповещений о них, требования к здоровью  вопросах, связанных с управлением персоналом - условия назначения на должность, перемещения, увольнения; испытательный срок, права и обязанности отношения с непосредственным руководителем и другими менеджерами, оценка работы, дисциплина, поощрения и взыскания  о решении бытовых проблем - комната отдыха, условия парковки машин и прочее Процесс адаптации часто бывает, сопряжен со стрессом.

Стресс представляет со¬бой особое нервное состояние индивида, порожденное тем, что окружающая дей¬ствительность в его восприятии существенно отличается от ожиданий.

Такое рас¬хождение вызывает неприятные ощущения, затянувшееся переживание которых (воспоминание и переосмысление, продолженное в воображении) становится при¬чиной нервно-психических расстройств.

Стресс - это психологический процесс приспособления организма к такому со¬стоянию, направленный на его самосохранение.

Основные источники стрессовых ситуаций:  особенности трудового процесса: «рваный» ритм, повышенная ответствен¬ность, однообразие, монотонность, плохая организация деятельности, отсутствие необходимых перерывов, дефицит времени и прочее  положение индивида в организации: плохие условиями труда, отсутствием должного уважения со стороны окружающих, поддержки, неудовлетворительной заработной платой и невозможностью реа¬лизовать себя  неблагоприятный морально-психологический климат в коллективе, отсутст¬вие взаимной поддержки и помощи, плохие отношения с руководством  трудности согласования служебных и семейных обязанностей.  неумение сотрудника самостоятельно справиться с возникающими проблемами  личные качества работника: отсутствие необходимых знаний, навыков, низкая способность контролировать себя, свои эмоции  неблагоприятные социальные и бытовые условия