Наукоемкость управления. Общие положения . 2 1.1.2. Модель менеджера 3 1.1.3.Человековедческая компетентность менеджера . 4 1.2. Стратегия управления . 5 ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОВЕДЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАННОСТЬ МЕНЕДЖЕРА 2.1. Управленческая психология .8 2.1.1. Индивидуально-психологические качества личности 8 2.1.2. Общественно-психологические качества личности . 10 2.1.3. Психологические основы стимулирования труда . 11 2.2. Управленческая педагогика 12 2.2.1. Педагогическая направленность деятельности руководителя . 12 2.2.2. Трудовой коллектив как социальная среда влияния на личность 13 2.3. Управленческая этика 14 2.3.1. Особенности управленческой этики 14 2.3.2. Нравственное здоровье личности, коллектива . 15 ГЛАВА 3. УПРАВЛЕНИЕ ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ 3.1. Структура и системы управления высшим образованием 16 3.1.1. Цели и задачи системы высшего образования 16 3.1.2. Уровни управления высшим образованием . 18 3.1.3. Системы управления высшим образованием . 19 3.2. ГОС как новая форма планирования образования - его проектирования 22 3.2.1.Национальная модель подготовки кадров и принципы разработки ГОС 22 3.2.2. Организационно-управленческие функции ГОС 26 3.3. Управление качеством образования . 28 3.3.1. Факторы, влияющие на качество обучения и профессиональной подготовки кадров 28 3.3.2. Аккредитация и аттестация образовательных учреждений 30 3.3.3. Содержание внешней аттестации и самоаттестации 32 3.3.4. Система тотального управления качеством 33 ГЛАВА 4. УПРАВЛЕНИЕ ВЫСШИМ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ . .37 4.1. Принципы руководства . 37 4.1.1. Принципы и стили управления 37 4.1.2. Руководитель и время 41 4.2. Механизмы управления .42 4.2.1. Убеждение как основа управления .42 4.2.2. Взаимоотношения с подчиненными 44 4.2.3. Мотивация 45 4.2.4. Контроль 46 4.3. Самоконтроль учебно-воспитательного процесса как механизм управления 4.3.1. Компоненты учебно-воспитательного процесса .47 4.3.2. Требования к преподавателю и его обобщенная модель .48 4.3.3 Требования к ресурсам .49 4.3.4. Самоконтроль компонент учебно-воспитательного процесса . 50 4.3.5. Самоконтроль как основа совершенствования образовательного учреждения . 53 ГЛАВА5. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ВУЗЕ 5.1. Проектирование учебно-воспитательного процесса 54 5.2. Механизмы управления УВП 55 55 5.2.1 Педагогическое общение и стили педагогического руководства 55 5.2.2 Мотивация как основа успешной учебной деятельности . 57 5.2.3. Управление самообразованием 58 5.2.4. Контроль УПВ 59 .59 ГЛАВА 6. ЭКОНОМИКА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 62 6.1 Взаимодействие вузов, экономики общества .62 6.2. Финансирование системы высшего образования 64 6.2.1. Формирование бюджетных средств вузов 65 6.2.2. Внебюджетные средства вузов 69 6.2.3. Управление внебюджетной деятельностью вузов 73 6.2.4. Системы финансирования вузов в развитых странах .78 6.3. Маркетинг в системе высшего образования 82 6.3.1. Прогнозирование в системе маркетинга 82 6.3.2. Основы прогнозирования потребности в специалистах с высшим образованием 85.