Оценка эффективности затрат на профессиональное обучение

Статистика профессионального обучения ведет учет числа обученных сотрудников, бюджета времени и издержек на профессиональное обучение. Общее число сотрудников, прошедших профессиональное обучение в течение периода, общее число часов, затраченных на профессиональное обучение, и число программ по профессиональному обучению являются абсолютными показателями и не несут в себе содержательной информации. Тем не менее эти данные важны, поскольку на их основе рассчитываются более информативные показатели:

1. Доля сотрудников организации, прошедших профессиональное обучение в течение периода, - рассчитывается как отношение числа сотрудников, прошедших профессиональное обучение в течение периода, к численности организации.

2. Среднее число часов профессионального обучения на одного обученного - рассчитывается как отношение всех затраченных на профессиональное обучение часов к числу прошедших обучение сотрудников.

3. Общая величина издержек на профессиональное обучение -складывается из трех основных статей:

- прямых издержек на обучение (затраты на подготовку учебных материалов, проведение занятий, компенсацию инструкторам, оплату посещения сотрудниками семинаров, курсов и т.д.);

- косвенных издержек (транспортные и командировочные расходы, затраты на проживание и питание и т.д.);

- потерянной производительности, связанной с отсутствием сотрудников на рабочем месте во время профессионального обучения (определяется как произведение часов, затраченных на профессиональное обучение, и показателя добавленной стоимости за 1 час);

4. Величина издержек по обучению на одного работника - рассчитывается как отношение общей суммы издержек к численности сотрудников.

д) издержки на один час профессионального обучения - определяются как отношение общих издержек на обучение к числу часов, потраченных на профессиональное обучение в течение периода.