Экономические ресурсы и факторы производства
В процессе производства участвуют ресурсы, которые принимают форму факторов производства (производительных сил).
К факторам производства относятся:
ü земля – естественные ресурсы, блага природы, применяемые в процессе производства (например, вода, полезные ископаемые и др.);
ü капитал – это инвестиционные ресурсы, существует в форме денег и средств производства (машины, оборудование, инструменты и др.);
ü труд – это сознательная, целенаправленная деятельность человека по созданию благ, предназначенных для удовлетворения потребностей. Труд – это совокупность физических и умственных способностей человека;
- предпринимательские способности – это способности к организации и комбинированию факторов производства для достижения конкретных целей.
Некоторые экономисты как пятый фактор производства рассматривают информацию - процесс сбора, обработки и распространения знаний, необходимых для производства и реализации экономических благ.
Использование факторов производства приносит факторные доходы (таблица 2.1)
Таблица 2.1
Факторы производства и факторные доходы
| Факторы производства | Факторные доходы |
| труд | заработная плата |
| капитал | процент |
| земля | рента |
| предпринимательские способности | прибыль |
Имеющиеся в наличии ресурсы ограничены и редки, а потребности общества безграничны. Это порождает необходимость выбора наиболее насущных потребностей, и использование ресурсов для их удовлетворения. Такой выбор отражается на кривой производственных возможностей, каждая точка которой представляет собой определенную, предельную комбинацию объемов двух товаров, производство которых требует затрат ресурсов (рисунок 2.3).
Точки, лежащие на границе производственных возможностей (А и В), характеризуют максимально возможные объемы средств производства и предметов потребления при полном и эффективном использовании всех имеющихся ресурсов. Точки внутри области производственных возможностей (D) представляют собой такую комбинацию благ, при которой либо имеются неиспользуемые ресурсы, либо они используются с низкой эффективностью. Точки, лежащие за пределами области производственных возможностей (С), характеризуют такой выпуск продукции, который недостижим при данных ресурсах и технологии.
|
Рис. 2.3 Кривая производственных возможностей
Из множества точек, лежащих на кривой производственных возможностей, необходимо выбрать одну, наиболее предпочтительную. Это можно сделать с помощью расчета альтернативных издержек. Альтернативными (вмененными) затратами или затратами упущенных возможностейэкономистыназывают количество одного товара, которое необходимо пожертвовать для увеличения производства другого товара на единицу.
Задания для самостоятельного изучения:
1. Рассмотрите иерархию потребностей по Маслоу.
2. Рассмотрите четыре основных направления в моделировании человека, определите факторы, определяющие поведение человека в каждом из них.
Дополнительная литература:
1. Сахариев С.С., Сахариева А.С. Современный курс экономической теории. Учебник. Часть 1. – Алматы: Данекер,2002 – с. 23-28
2. Хрестоматия по экономической теории/ Сост. Е.Ф. Борисов. – М.: Юрист,1997. – 536с.
3. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2005. – с. 16-17
Основные термины и понятия:
ü Потребность
ü Благо
ü Производство в широком и узком смысле
ü Распределение
ü Обмен
ü Потребление
ü Воспроизводство
ü Простое производство
ü Расширенное производство
ü Производительные силы
ü Факторы производства
ü Производственные отношения
ü Труд
ü Капитал
ü Земля
ü Предпринимательские способности
ü Граница производственных возможностей
ü Альтернативные (вмененные затраты)
Контрольные вопросы и задания:
1. Что такое производство и каковы его факторы?
2. В чем Вы видите взаимодействие и взаимосвязь факторов производства?
3. Чем отличается современная структура общественного производства от традиционной?
4. Как осуществляется взаимодействие материального и нематериального производства?
5. Прокомментируйте фразу: «Если хочешь сделать человека счастливым, не добавляй ему вещей, а убавляй желания». Какое отношение она имеет к определению предмета экономической теории?
6. Прокомментируйте фразу «Экономика есть результат человеческой деятельности».
7. Постройте кривую производственных возможностей острова, если его жители могут ежедневно собирать 100 кокосов или 250 бананов. Проанализируйте полученный график.
8. По данным таблицы рассчитайте максимальный уровень альтернативных издержек, связанных с выпуском автомобилей:
Таблица 2. 2
| Вид продукции | Альтернативные производственные возможности | ||||
| A | B | C | D | E | |
| Автомобили, млн. шт. | |||||
| Ткани, млн. м. |
9. Экономика страны производит два товара: А и Б, используя два вида ресурсов: труд и капитал. Затраты труда и капитала на единицу продукции каждого вида, а также располагаемые объемы ресурсов приведены в таблице 2.3. Определите альтернативные издержки выпуска шестидесятой единицы продукции вида А.
Таблица 2.3
| Изготовляемая продукция | Затраты ресурсов на единицу продукции | |
| труд, ед. | капитал, ед. | |
| А | ||
| Б | ||
| Располагаемый объем ресурсов |
10. Иванов, Петров и Сидоров желают совершить путешествие из Петербурга в Москву. Путешествовать можно либо поездом, либо самолетом. Билет на поезд стоит 100 рублей, время переезда 8 часов. Билет на самолет стоит 250 рублей, время перелета – 3 часа. Иванов зарабатывает 20 рублей в час, Петров – 30 рублей, Сидоров – 50 рублей. Какой вид транспорта должен выбрать каждый путешественник?
11. Выпускник школы имел возможность устроиться на работу помощником повара с зарплатой 1000 руб. или помощником слесаря с зарплатой 1200 руб. в месяц, но предпочел продолжить образование в колледже с платой за обучение 20000 руб. в год и одновременно подрабатывать почтальоном за 500 руб. в месяц. Определить альтернативную стоимость его выбора.
Тестовые задания по теме:
1. Капитал как фактор производства приносит доход в виде:
a) прибыли
b) денег
c) процентов
d) ренты
e) дополнительного выпуска продукции
2. Капитал как фактор производства наиболее полно отражает вариант:
a) земля, деньги, природные ресурсы
b) блага, потребности
c) деньги, машины, инструменты
d) кредиты, ресурсы, вклады
e) наличные и безналичные расчеты
3. Базой всей хозяйственной деятельности является стадия воспроизводства:
a) производство
b) распределение
c) перераспределение
d) обмен
e) потребление
4. Как пятый фактор производства экономисты рассматривают:
a) технологию
b) информацию
c) предпринимательство
d) инновации
e) интеллект
5. Главный интерес экономического человека заключается в:
a) удовлетворении собственных потребностей
b) общении
c) стремлении к приобретению как можно большего количества материальных благ
d) повышении уровня образованности
e) помощи нуждающимся членам общества
6. Человек как существо, стремящееся к организации групп с общими интересами, рассматривается в модели:
a) английской классической школы
b) кейнсианской школы
c) Маркса
d) социально-индивидуального человека
e) экономического человека
7. Применение моделей человека позволяет:
a) прогнозировать последствия экономических решений
b) формировать оптимальные направления экономической политики
c) реально оценивать роль человека в экономике
d) верно «а, b, c»
e) не позволяет выполнять перечисленные действия, так как модели имеют абстрактный характер
8. Предпринимательство как фактор производства позволяет получить доход в виде:
a) производства продукции
b) заработной платы
c) ренты
d) прибыли
e) дотаций и субсидий со стороны государства
9. Точки, лежащие вне зоны производственных возможностей свидетельствуют о:
a) наилучшем использовании ресурсов
b) наличии неиспользуемых ресурсов
c) невозможности реализовать товар на рынке
d) невозможности произвести данные товары при данных технологиях и ресурсах
e) редкости ресурсов
10. Сравнение человека с «совершенным калькулятором» характерно для модели:
a) кейнсианской школы
b) экономического человека
c) Маркса
d) социально-индивидуального человека
e) институциональной экономической теории