1. «Люди влюбляются тогда, когда они находят, что нашли лучшее на рынке, учитывая ограниченность собственных средств для обмена». Вы согласны? Объясните свою позицию.
2. Укажите, какие из нижеследующих высказываний относятся к микро-, а какие - к макроэкономике:
А. Ожидаемый уровень безработицы в России к концу года составит 8%;
Б. В связи с перепрофилированием предприятие X увольняет 100 человек;
В. Война на Ближнем Востоке привела к росту мировых цен на нефть;
Г. В 2005 г. рост промышленного производства в России замедлился;
Д. Дефицит госбюджета ведет к инфляции;
Е. Сбербанк снизил процентную ставку по вкладам.
3. Укажите, какие из нижеследующих высказываний являются результатом позитивного, а какие - нормативного экономического анализа:
А. Дефицит госбджета приведет к инфляции;
Б. Для сокращения инфляции необходимо снизить дефицит госбюджета;
В. Спад производства является следствием высоких налогов;
Г. Высокие рыночные цены диктуют необходимость предоставления продуктовых талонов малообеспеченным.
4. Объясните, каковы Ваши альтернативные затраты обучения в вузе?
Входят ли в эти затраты: а) расходы на проезд по городу во время обучения; б) потери в заработке из-за занятий; в) расходы на питание; г) разлука с семьей?
5. Студент собирается в кино посмотреть новый фильм. Вместо похода в кино он может в этот вечер изучать экономику или смотреть телевизор или воспитывать младшего брата. Что войдет в альтернативные затраты студента по посещению кино?
6. Из пункта А в пункт Б Вы хотите доехать как можно дешевле на чьей-нибудь машине. Очевидно, что ловить машину Вы будете, стоя на той стороне дороги, которая ведет из А в Б, а не наоборот. Объясните свое поведение с точки зрения теории альтернативных затрат.
7. Для ремонта в своей квартире доценту Х нужны обои (15 рулонов), клей (5 пачек) и водка (1 ящик). Все это он может приобрести в супермаркете рядом с домом или на оптовом рынке. Цены в рублях таковы:
| Обои (1 рулон) | Клей (1 пачка) | Водка (1 бутылка) | |
| В супермаркете | |||
| На рынке |
Поездка на оптовый рынок обойдется в 3 час. дополнительного времени и потребует 1200 руб. транспортных расходов. Какой должна быть почасовая зарплата доцента, чтобы он предпочел совершить покупку в супермаркете?
8. Предположим, государству удалось добиться того, что цены на все товары и ресурсы, включая труд, снизились в два раза. Как, по Вашему мнению, это повлияет на альтернативные затраты в экономике?
9. Находясь за границей, Вы купили 8-часовой яхт-тур в составе тургруппы. Во время тура Вас ненавязчиво фотографируют, а в самом конце предлагают купить готовые фотокарточки. Стоимость одной карточки примерно $3. Вы можете покупать или не покупать. Чему равны альтернативные затраты фотографа в тот момент, когда снимки сделаны, напечатаны и висят на веревочке? Какую линию поведения в этой связи Вы могли бы избрать?
10. Бизнес-школе необходим пакет методической документации по курсу экономической теории. Между тем плата за него установлена весьма скромная; во всяком случае она не покрывает затрат на его разработку. В тоже время руководство школы полагает, что за такие деньги оно сможет иметь весьма хорошую работу. Разделяете ли Вы оптимизм руководства? Обоснуйте свою точку зрения, опираясь на теорию невозвратных издержек.
11. Объясните, что произойдет с кривой производственных возможностей в данной стране, если:
а) в этом году сложились очень благоприятные погодные условия;
б) только что закончилась война;
в) экономика переживает кризис.
12. Перед Вами таблица производственных возможностей выпуска гражданской и военной продукции:
Вид продукта Производственные альтернативы
А Б В Г Д
Автомобили (млн.) 0 2 4 6 8
Ракеты (тыс.) 30 27 21 12 0
А. Изобразите эти данные графически. Что показывают точки на кривой? Как отражается закон возрастающих альтернативных издержек? Если экономика находится в точке В, то каковы будут альтернативные издержки производства дополнительного миллиона автомобилей или дополнительной тысячи ракет?
Б. Обозначьте точку Е внутри кривой. Что она показывает? Обозначьте точку Ж вне кривой. Что показывает она? При каких условиях возможно достичь выпуска, соответствующего данной точке? При каких условиях точка Е может начать соответствовать полному использованию всех ресурсов?
В. Предположим, технология производства в ракетостроении усовершенствовалась, а в автомобилестроении – осталась прежней и наоборот. Начертите новые кривые производственных возможностей, соответствующие этим случаям. Начертите кривую производственных возможностей, соответствующую ситуации, когда совершенствование технологий охватывает обе отрасли.
13. Дана таблица производственных возможностей:
Благо А 29 27 22 16 ? 0
Благо Б 0 3 6 9 12 15
Заполните пустую клетку. Обоснуйте ответ.
14. В экономике три участка земли, на которых можно выращивать картофель или кукурузу или и то и другое.
На первом участке при наиболее полном использовании всех имеющихся ресурсов можно максимально вырастить 100 т. кукурузы или 100 т. картофеля (возможны и все промежуточные варианты, кривая производственных возможностей данного участка при этом линейна).
Аналогично со второго участка можно максимально получить 80 т. кукурузы или 160 т. картофеля. Наконец, третий участок может нам максимально дать 50 т. кукурузы или 200 т. картофеля (кривые производственных возможностей этих двух участков также линейны).
Постройте общую кривую производственных возможностей.
15. Используйте модель экономического кругооборота для того, чтобы оценить последствия следующих событий:
А. Из-за ненадежности банков домашние хозяйства в России предпочитают переводить свободные деньги в доллары и евро;
Б. Чтобы спасти сбережения от инфляции люди вкладывают деньги в товары длительного пользования;
В. Государство увеличило субсидирование промышленности;
Г. Государство сократило оборонные расходы.