(форма проведения – развернутая дискуссия)
Интеллектуальная разминка – дать терминологические определения базовых понятий по теме: национальное государство, транснациональные компании (ТНК), международные экономические организации, экономические интеграционные группировки, открытая экономика, измерители степени открытости национальной экономики, международное разделение труда, международная специализация и кооперирование производства, внешнеэкономическая политика, основные элементы и направления внешнеэкономической политики, основные показатели масштабов и степени развития мирового хозяйства, конкурентоспособность страны.
Вопросы к теме:
1. Мировая экономика как сложная система национальных хозяйств, связанных между собой узами международных экономических отношений
2. Краткая история становления мирового хозяйства. Характеристика этапов развития мега-системы всемирного хозяйства. Характерные черты современного мирового хозяйства.
3. Субъекты мирового хозяйства, краткая характеристика каждого из них. Различные подходы к классификации стран мира как субъектов мирового хозяйства. Три группы стран: развитые, развивающиеся и с переходной экономикой.
4. Характеристика группы промышленно-развитых стран. Семь ведущих государств этой группы.
5. Характеристика группы развивающихся стран. Признаки, позволяющие относить эти страны к одной группе.
6. Характеристика группы стран с переходной экономикой. Выделение нескольких подгрупп: Центральной и Восточной Европы, включая страны Балтии, бывшие республики СССР (без стран Балтии), Китай и Вьетнам, Монголия. Куба и Северная Корея в мировом хозяйстве.
Литература:
основная [1,2,3];
дополнительная [4]
Тема 2. Теории мирового рынка, международной торговли и всемирного хозяйства: современное состояние и новые направления развития
(форма проведения – развернутая дискуссия)
Интеллектуальная разминка – дать терминологические определения базовых понятий по теме: международная торговля, внутренний рынок, национальный рынок, международный рынок, мировой рынок, чистый экспорт, условия торговли, выгода от мировой торговли.
Вопросы к теме:
1. Классификация теорий международной торговли.
1.1. Краткая характеристика теорий: меркантилистской, абсолютных преимуществ, сравнительных преимуществ, Хекшера-Олина, жизненного цикла продукции, эффекта масштаба.
2. Современное состояние теории международных экономических отношений и всемирного хозяйства.
2.1.Общие и частные типологии основных направлений развития теории международных экономических отношений и всемирного хозяйства.
2.2. Краткая характеристика блока общих глобальных экспликативных теорий (политический реализм, историческая социология).
2.3. Краткая характеристика блока частных альтернативных теорий бихевиаристской школы (международных акторов, взаимодействия в рамках международных систем, стратегии, конфликтов и исследования мира, интеграции, международной организации).
3. Теории историко-социологического направления (французская социологическая школа).
Литература:
основная [1,2,4,7,8,9,10];
дополнительная [15,23,27,29].
Раздел 2. Ресурсная база и отраслевая структура мирового хозяйства
Тема 3. Ресурсы мировой экономики: основные виды, неравномерность международного распределения
(форма проведения – развернутая дискуссия)
Интеллектуальная разминка – дать терминологические определения базисных понятий по теме: природные ресурсы – исчерпаемые, неисчерпаемые; возобновляемые, невозобновляемые; природно-климатические условия и почвенно-климатические зоны; ископаемые минеральные ресурсы – рудные, нерудные; топливно-энергетические ресурсы; классификации природных ресурсов
Вопросы к теме:
1. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства.
2. Обеспеченность природными ресурсами экономик развитых, развивающихся стран и стран с переходной экономикой.
3. Человеческие ресурсы мировой экономики. Демографические проблемы и задачи демографической политики.
4. Отраслевая структура мирового хозяйства.
5. Факторы структурных сдвигов в ресурсопотреблении.
6. Научные ресурсы мира.
7. Экономический рост и проблемы потребления природных ресурсов.
Литература:
основная [1,8,9,10];
дополнительная [13,23,26].