Реферат Курсовая Конспект
ЭКОНОМИКА - раздел Экономика, Министерство Образования И Науки Российской Федерации Саратовский Го...
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.
Балаковский институт техники, технологии и управления
Перечень теоретического материала предназначенного
Для самостоятельного изучения по разделу макроэкономика
МОДУЛЬ 3.ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ
Тема 11. Цели и результаты развития национальной экономики. Экономическое благосостояние общества
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Система национального счетоводства. Методы расчёта ВВП. Основные макроэкономические показатели.
2. Распределение доходов: неравенство и бедность.
3. Социальная политика в России.
Литература: [1], [3], [4], [5], [9], [10], [11].
Тема 12. Теория макроэкономического равновесия
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Макроэкономическое равновесие: совокупный спрос и совокупное предложение. Идеальная модель.
2. Классическая и кейнсианская модели макроэкономического равновесия.
Литература: [1], [3], [4], [5], [9], [10], [11].
Тема 13. Теория экономического роста
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Экономический рост. Понятие, показатели, источники, факторы, типы.
2. Кейнсианская модель экономического роста. Эффект мультипликатора.
Литература: [1], [3], [4], [5], [9], [10], [11].
Тема 15. Деньги, банковское дело и кредитно-денежная политика
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Денежная масса и его структура. Денежные агрегаты.
2. Равновесие на денежном рынке: спрос и предложение денег. Кейнсианское и монетаристское объяснение спроса на деньги.
3. Банковская система или как банки создают деньги.
4. Кредитно-денежная политика и её инструменты. Политика дорогих и дешёвых денег.
Литература: [1], [2], [3], [4], [5], [9], [10], [11].
Тема 16. Бюджетно-налоговая политика
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Бюджетная система и принципы её построения.
2. Сущность налоговой системы и принципы её построения. Виды налогов.
3. Фискальная политика. Дефицит госбюджета: виды и способы его покрытия.
Литература: [1], [3], [4], [5], [6], [7], [9], [10], [11].
Тема 17. Мировая экономика
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Становление, сущность и структура мирового хозяйства.
2. Международная торговля.
3. Международное движение факторов производства.
4. Мировая валютная система и валютный курс.
5. Платежный баланс, его структура и методы регулирования.
Литература: [1], [3], [4], [5], [8], [9], [10], [11].
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Тема 11. Цели и результаты развития национальной экономики.
Цель работы: изучить, как определяются ВВП и другие показатели национальных счетов.
Тема 13. Теория экономического роста
Цель работы: изучит влияние потребления, сбережения и инвестиций на экономический рост.
Методика выполнения работы
Количество лет, необходимое для удвоения ВВП = 70 ÷ Темп эк. роста
Тема 14. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица
Цель работы: изучить способы определения безработицы и инфляции.
Методика выполнения работы
Реальный Доход = Номинальный Доход ÷ Индекс цен × 100%
Задание 4. Индекс цен в прошлом году составлял (110+n), а темпы инфляции в этом году составили (10+n)%, где n–порядковый номер студента(ки) в журнале.
Определите индекс цен текущего года. Что означает «правило 70»? Сколько времени потребуется для того, чтобы цены удвоились, если инфляция сохраняется на прежнем уровне?
Методика выполнения работы
Темп инфляции = (ИЦ тек. года – ИЦ баз. года ) ÷ ИЦ баз. года × 100%
Тема 15. Деньги, банковское дело и кредитно-денежная политика
Цель работы: изучить, как коммерческие банки зарабатывают деньги.
Тема 16. Бюджетно-налоговая политика
Цель работы: рассмотреть порядок и особенности исчисления и уплаты налогов
Методика выполнения работы
Расчет показателей производится по следующим формулам:
Сумма налога (Д) = доход × ставка налога
Сумма налога (Д-Р) = (доход – расходы) × ставка налога
Тема 17. Мировая экономика
Цель работы: доказать на примере, что международная специализация основанная на сравнительном преимуществе является взаимовыгодной для всех участников международной торговли.
Контрольные задания
Задание 1. Ниже представлены таблицы гипотетических производственных возможностей для Бразилии и США. Предположим, что до специализации и обмена оптимальной производственной комбинацией для США был вариант В, а для Бразилии – вариант U.
Продукт | Ед. изм. | Производственные возможности США | |||||
A | B | C | D | E | F | ||
Соя | тыс. тонн. | ||||||
Кофе | тыс. тонн. |
Продукт | Ед. изм. | Производственные возможности Бразилии | |||||
R | S | T | U | V | W | ||
Соя | тыс. тонн. | ||||||
Кофе | тыс. тонн. |
Используя данные о производственных возможностях каждой из двух стран, начертите график. Пользуясь графиком, определите:
а) альтернативные издержки каждой из стран при производстве сои и кофе;
б) какой стране, на каком продукте следует специализироваться?
в) предположим, что условия обмена для каждой страны таковы: одна единица сои на полторы единицы кофе. Каков выигрыш от специализации и обмена для каждой страны?
– Конец работы –
Используемые теги: экономика0.042
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ЭКОНОМИКА
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов