рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тест учебный (16.1.Современная кредитная система. Центральный банк и его функции).

Тест учебный (16.1.Современная кредитная система. Центральный банк и его функции). - Лекция, раздел Экономика, Тема 1. Предмет и метод экономической теории. 1.1. Предмет экономической теории @ S Первый Уровень Банковской Системы – Это: ...

@

S Первый уровень банковской системы – это:

N- Депозитные банки

N- Акционерные банки

N- Фондовые банки

N- Коммерческие банки

N+ ЦБ РФ

@

S В банковской системе США роль центрального банка осуществляет:

N+ ФРС

N- Казначейство

N- Министерство финансов

N- Государственный банк США

@

S Центральный банк это:

N- Государственный орган

N+ Некоммерческое учреждение

N- Коммерческая организация

N+ Юридическое лицо

@

S Кто может быть клиентом ЦБ:

N+ Правительство

N- Крупные компании

N+ Все коммерческие банки

@

S Выберите статьи баланса ЦБ:

N- Готовая продукция на складе

N- Депозиты населения

N+ Резервы коммерческих банков

N- Деньги в кассе

N+ Наличные деньги в обращении

@

S Выберите формы выпуска денег ЦБ:

N+ Покупка волюты

N- Продажа гособлигаций

N+ Покупка золота

@

S ЦБ РФ должен быть независим в своей деятельности от:

N- Государственной Думы

N- От национального банковского совета

N+ От правительства

@

S ЦБ является банком банков, так как он представляет займы коммерческим банкам и хранит их вклады:

N+ Да

N- Нет

@

S Цели деятельности Банка России:

N- Увеличение золотовалютных резервов

N+ Развитие и укрепление банковской системы

N- Получение прибыли

N+ Защита и обеспечение устойчивости рубля

N+ Обеспечение эффективного и бесперебойного функционирования платежной системы

@

S Актив баланса Банка России содержит статью:

N+ Облигации государственного займа

N- Наличные деньги в кассах

N- Наличные деньги в обращении

N- Кредиты, выданные Правительством РФ

@

S Пассив баланса Банка России содержит статью:

N- Наличные деньги в кассах

N+ Наличные деньги в обращении

N- Драгоценные металлы

N- Ценные бумаги правительства

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Тема 1. Предмет и метод экономической теории. 1.1. Предмет экономической теории

Предмет экономической теории е структура и функции... Лекция... Современная экономическая наука одно из величайших интеллектуальных достижений человечества Только благодаря...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тест учебный (16.1.Современная кредитная система. Центральный банк и его функции).

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 1.1.
Тест учебный (1.1. Предмет экономической теории, её структура и функции) @ SПредметом изучения экономической теории является: N- Экономи

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 1.1.
Тест контрольный (1.1. Предмет экономической теории, её структура и функции) @ SФ.Д. Рузвельт , осуществляя реформы «Нового курса», сознательно использова

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 1.2.
Тест учебный (1.2.Методология) @ SНаука необходима так, как: N- Явление и сущность вещей не совпадают N+ Явление и сущность неп

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 1.2.
Тест контрольный (1.2.Методология) @ S Метод исследовании, предполагающий отвлечение от случайных, несущейственных связей, это: N- Индук

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 2.1.
Тест учебный (2.1. Экономическая система: понятия, элементы, структура) @ S Экономические системы относятся к типу: N- Суммативных систе

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 2.1.
Тест контрольный (2.1. Экономическая система: понятия, элементы, структура) @ S Выберите формы частной собственности: N+ Индивидуальная

Ступени общества
             

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 2.2.
Тест учебный (2.2. Типы экономических систем) @ S Назовите типы экономических систем, соответствующие критерию классификации “степени индустриально-эконом

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 3.1.
  Тест учебный (3.1. Потребности, ресурсы, блага) @ SОборудование, машины, инструменты, с помощью которых производятся товары и услуги, - эт

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 3.1.
  Тест контрольный (3.1. Потребности, ресурсы, блага) @ SК первичным потребностям относится: N- Потребность в учебе

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 3.2.
Тест учебный (3.2. Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей) @ S На кривой производственных возможностей рост производства одного

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 3.2.
  Тест контрольный (3.2. Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей) @ S Проблема выбора в экономике существует потом

Преимущества рынка
1. Рынок обеспечивает эффективное распределение ресурсов. 2. Позволяет предприятиям успешно функционировать при наличии весьма ограниченной информации ( иногда достаточными являются сведен

Число потребителей данного товара на рынке
Чем больше потребителей данного товара на рынке, тем больше спрос на этот товар, и, наоборот. Зависимость объема спроса от определяющих его факторов называется функцией спроса

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 4.2.
Тест учебный (4.2. Спрос и предложение: рыночное равновесие) @ SЗакон спроса выражает: N- Прямую зависимость величины спроса от уровня ц

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 4.2.
Тест контрольный (4.2. Спрос и предложение: рыночное равновесие) @ S Что произойдет с кривой спроса в случае роста доходов? N- Сместится

Различают точечную и дуговую ценовую эластичность спроса.
Точечная эластичность определяется в том случае, когда задается функция спроса и координаты точки на кривой спроса. Точечная эластичность находится по следующей формуле: E

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 4.3.
Тест учебный (4.3. Эластичность спроса и предложения. Факторы эластичности) @ S Если спрос на товар абсолютно неэластичен, а цена на него растет, то общая

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 4.3.
Тест контрольный (4.3. Эластичность спроса и предложения. Факторы эластичности) @ S Кривая абсолютно неэластичного спроса имеет вид: N+

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 5.1.
  Тест учебный (5.1. Совокупная и предельная полезность. Функция полезности. Законы Госсена) @ S Предельная полезность – это:

Аксиома ненасыщенности.
Предполагает отсутствие у потребителя в ближайшей пер­спективе порога насыщения: чем большее количество товаров в потребительском наборе, тем выше его совокупная полез­ность для человека.

Товары - совершенные заменители
К данной группе товаров относятся все предметы и услуги, которые потребитель готов заменить один на другой в посто­янном соотношении, т.е. MRS = coпst (например, конкурирую­щие марки практич

Товары, нежелательные для потребителя.
К нежелательным относятся товары, которые потребитель активно не любит, но без которых в силу каких-либо причин не может обойтись. Так, маленькие дети стараются избежать приема горького лекарства,

Нейтральные товары.
Подобная ситуация может возникнуть, когда нам продают нужный товар с абсолютно бесполезной, с нашей точки зре­ния, но бесплатной нагрузкой. В этом случае количество на­грузки не будет оказывать вли

Наклон бюджетной линии определяется соотношением ры­ночных цен ( Р!/Р2).
В многотоварной экономике и при условии учета сбереже­ний потребителя уравнение бюджетной линии можно описать в общем виде формулой следующим образом: P1Q2 + P2Q2 + ... + PnQn + сбережения

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 5.2.
  Тест учебный (5.2. Порядковая теория полезности. Кривые безразличия. Оптимальный выбор потребителя) @ S Положение и наклон кривой безразли

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 5.2.
Тест контрольный (5.2. Порядковая теория полезности. Кривые безразличия. Оптимальный выбор потребителя.) @ S Какова конфигурация кривых б

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 6.1.
  Тест учебный (6.1. Природа издержек производства: основные понятия) @ S В институционализме концепция трансакционных издержек как следстви

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 6.1.
Тест контрольный (6.1. Природа издержек производства: основные понятия) @ S Факторами производства являются: N- Предприятия, домашние хо

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 6.2.
Тест учебный (6.2. Издержки в краткосрочном периоде) @ S Затраты на производство дополнительной единицы выпуска – это: N- Средние издерж

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 6.2.
Тест контрольный (6.2. Издержки в краткосрочном периоде) @ S Постоянные издержки представляют собой такие затраты, ко­торые не изменяют своей величины при

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 6.3.
Тест учебный (6.3. Издержки в долгосрочном периоде. Максимизация прибыли) @ S Какие из перечисленных видов ресурсов присутствуют в дол­госрочном периоде:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 6.3.
Тест контрольный (6.3. Издержки в долгосрочном периоде. Максимизация прибыли) @ S В долгосрочном периоде все факторы производства рассматриваются как:

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 6.4.
Тест учебный (6.4. Производственная функция) @ SПроизводственная функция предполагает: N- Модель конкретной технологии N- Какой

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 6.4.
Тест контрольный (6.4. Производственная функция) @ S Производственная функция характеризуется постоянной отдачей от масштаба, если выполняется следующее у

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 7.1.
Тест учебный (7.1. Общая характеристика рыночных структур. Совершенная конкуренция) @ S В условиях совершенной конкуренции кривые спроса отдельного предпр

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 7.1.
Тест контрольный (7.1. Общая характеристика рыночных структур. Совершенная конкуренция) @ S Конкуренция это конкретный меха­низм, с помощью которого:

Особенности антимонопольной политики в России
Главным органом, осуществляющим ан­тимонопольную политику в России, явля­ется Федеральная антимонопольная служба. Его права и возможности достаточно широки, а статус соответствует положению аналоги

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 7.2.
Тест учебный (7.2. Монополия) @ S В условиях монополии предприятие: N- Соглашается с рыночной ценой равновесия N- Частично конт

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 7.2.
Тест контрольный (7.2. Монополия) @ S Если кривая валового дохода касается кривой общих издержек, то монополист: N- Получает экономическ

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 7.3.
Тест учебный (7.3. Олигополия) @ S В условиях олигополии предприятие: N- Полностью контролирует цены N+ Ведет жесткую ценовую п

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 7.4.
Тест учебный (7.4. Монополистическая конкуренция) @ S В условиях монополистической конкуренции предприятие вы­пускает: N- Уникальный про

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 7.4.
Тест контрольный (7.4. Монополистическая конкуренция) @ S Теории рынка с несовершенной конкуренцией возникли: N- В середине XIX в

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 8.1.
Тест учебный (8.1. Общая характеристика рынка труда.) @ S Понятия “труд”, “рабочая сила”, “личный фактор производства” по сути являются тождественными:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 8.1.
Тест контрольный (8.1. Общая характеристика рынка труда) @ S Заработная плата в “широком смысле” представляет собой доход от фактора производства под назв

Type=Exercise;QuestionToShow=7;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 8.2.
Тест учебный (8.2.Спрос и предложение на рынке труда) @ S Цена труда не зависит от цены готовой продукции: N- Да N+ Нет

Type=Exam;QuestionToShow=7;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 8.2.
Тест контрольный (8.2.Спрос и предложение на рынке труда) @ S При прочих равных условиях спрос на труд будет менее эластичным, если спрос на продукт данно

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 8.3.
Тест учебный (8.3.Несовершенная конкуренция на рынке труда) @ S Согласно классической теории, повышение минимальной зарплаты государством ведет к безработ

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 8.3.
Тест контрольный (8.3.Несовершенная конкуренция на рынке труда) @ S В ситуации двойной монополии на рынке труда противостояние профсоюза и монопсонии гара

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 9.1.
Тест учебный (9.1. Понятие капитал и его виды) @ S Капитал в широком смысле слова можно определить как N- Долгосрочные финансовые вложен

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 9.1.
Тест контрольный (9.1. Понятие капитал и его виды) @ S К капиталу относили только средства производства, используемые в сельском хозяйстве:

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 9.2.
Тест учебный (9.2.Рынок капитала. Процент. Дисконтированная стоимость) @ S Спрос на рынке капитала зависит от: N- Предельной производите

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 9.2.
Тест контрольный (9.2. Рынок капитала. Процент. Дисконтированная стоимость) @ SРынок капитала представляет собой взаимодействие: N- Спро

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 9.3.
Тест учебный (9.3. Спрос и предложение земли) @ S Рента — это: N+ Доход земельного собственника N- Доход, получаемый на ссудный

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 9.3.
Тест контрольный (9.3. Спрос и предложение земли) @ S В широком понимании слова фактор земля означает: N- Земельные площади и воздушное

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 9.4.
Тест учебный (9.4. Земельная рента: абсолютная и дифференцированная. Цена земли) @ S Естественное плодородие почвы предопределяется: N+

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 9.4.
Тест контрольный (9.4.Земельная рента: абсолютная и дифференцированная. Цена земли) @ S Использование земли позволяет получить факторный доход, который на

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 10.1.
Тест учебный (10.1 Фиаско рынка. Функции государства в рыночной экономике) @ S Основной функцией государства в рыночной экономике является организация про

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 10.1.
Тест контрольный (10.1. Фиаско рынка. Функции государства в рыночной экономике) @ S Положительные экстернами равны разнице между социальными и частными вы

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 10.2.
Тест учебный (10.2.Теория общественного выбора) @ S Прямая демократия – это политическая система, при которой люди имеют право лично голосовать за политический курс или пр

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 10.2.
Тест контрольный (10.2.Теория общественного выбора) @ S Процесс “торговли голосами”, осуществляемый представителями, всегда препятствует достижению оптими

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 10.3.
Тест учебный (10.3. Фиаско государства) @ S Фиаско государства – это: N- Случаи, когда государство не обеспечивает эффективное использов

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 10.3.
Тест контрольный (10.3. Фиаско государства) @ S Модель конституции, предложенная Ф.фон Хайеком, исходит из необходимости кардинального преобразования суще

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 10.4.
Тест учебный (10.4. Государственное регулирование экономики: основные цели и инструменты) @ S Теория государственного регулирования экономики относится к

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 10.4.
Тест контрольный (10.4. Государственное регулирование экономики: основные цели и инструмент) @ S Система целей экономической политики имеет:

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 11.1.
Тест учебный (11.1. Макроэкономика: предмет, структура, модели) @ S Для национальной экономики в отличие от входящих в нее хозяйственных субъектов- предпр

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 11.1.
Тест контрольный(11.1. Макроэкономика: предмет, структура, модели) @ S Макроэкономика –это наука: N- В рамках которой анализируется взаи

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 11.2.
Тест учебный (11.2. Система национальных счетов как инструмент макроанализа) @ S ВВП равен стоимости: N- Промежуточного продукта

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 11.2.
Тест контрольный (11.2. Система национальных счетов как инструмент макроанализа) @ S Система национальных счетов (СНС) – это система: N-

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 11.3.
Тест учебный (11.3. Методы расчета агрегатных показателей) @ S Группа учреждений, выполняющих функции перераспределения доходов и богатства, предоставлени

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 11.3.
Тест контрольный (11.3. Методы расчета агрегатных показателей) @ S В расчетах показателей СНС нет проблемы: N- Идентификации товара или

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 12.1.
Тест учебный (12.1. Макроэкономическое равновесие: позиции различных школ) @ S Равновесие национальной экономики может быть достигнуто, если:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 12.1.
Тест контрольный (12.1. Макроэкономическое равновесие: позиции различных школ) @ S Макроэкономическое равновесие возможно в том случае, когда устанавливае

Модель макроэкономического равновесия «АD-АS».
  ­ Неоклассические концепции равновесия, сформировавши­еся на рубеже XIX и XX веков, определили содержание модели «СС-СП» (модель AD-AS), являющейся исходной современной базовой моде

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 12.2.
Тест учебный (12.2. Модель макроэкономического равновесия «АD-АS») @ S Возможности применения модели «совокупный спрос — совокупное предложение»:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 12.2.
Тест контрольный (12.2. Модель макроэкономического равновесия «АD-АS») @ S Исходным условиям модели СС-СП ( AD-AS) является: N- Наличие

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 13.1.
Тест учебный (13.1. Потребление и сбережение) @ S В современной экономике расходы на потребление достигают трех четвертей всех совокупных расходов:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 13.1.
Тест контрольный (13.1. Потребление и сбережение) @ S Экономическое поведение людей строго индивидуализировано, поэтому сформулировать общие правила потре

Факторы, влияющие на инвестиции.
Если при характеристике потребительских расходов отмечается их относительная устойчивость, особенно в долгосрочном перио­де, то инвестиционные расходы отличает изменчивость и динамич­ность.

Парадокс бережливости.
Традиционно принято считать, что увеличение сбережений благоприятно сказывается на экономическом положении как отдельных граждан, так и стра­ны в целом. Кейнс обратил внимание на то, что при опреде

Акселератор.
С эффектом мультипликатора тесно связано действие эффекта акселерации. Изменения в спросе на инвестиции рассмат­риваются как функция от изменения дохода, при этом инвести­ции увеличиваются в больше

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 14.1.
Тест учебный (14.1. Понятие и факторы инвестиций. Модель «сбережения - инвестиции» (I - S) @ S Неоклассической теории принадлежит утверждение:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 14.1.
Тест контрольный (14.1. Понятие и факторы инвестиций. Модель «сбережения - инвестиции» (I - S) @ S Инвестиционные расходы - денежные вложения:

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 14.2.
Тест учебный (14.2. Инвестиционная политика государства) @ S Инвестиционная деятельность — это: N- Деятельность государства по стимулиро

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 14.2.
Тест контрольный (14.2. Инвестиционная политика государства) @ S Портфельные (финансовые) инвестиции – это вложения в: N+ Акции, облигац

Товарных денег.
Товарные деньги используются в сделках для обмена на другие товары, а также продаются и покупаются как обычные товары. При этом они имеют одинаковую стоимость и в качестве товаров, и в качестве ден

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 15.1.
Тест учебные (15.1. Деньги: понятие, виды, функции) @ S Деньги выполняют следующие функции: N+ Меру стоимости N- Финансирование

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 15.1.
Тест контрольные (15.1. Деньги: понятие, виды, функции) @ SИсторически первым видом денег были: N- Бумажные деньги N+ Товарные

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 15.2.
Тест учебные (15.2. Денежный рынок и его равновесие) @ S Спрос на деньги со стороны активов зависит от: N+ Уровня процентной ставки

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 15.2.
Тест контрольные (15.2. Денежный рынок и его равновесие) @ S Предлагаемая денежная масса, согласно западной классификации, измеряется посредством:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 16.1.
Тест контрольный (16.1.Современная кредитная система. Центральный банк и его функции) @ S Пассив баланса Банка России содержит статью: N

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 16.2.
Тест учебный (16.2. Кредитные институты. Банки: виды и функции) @ S Современные коммерческие банки не занимаются операциями: N+ По выпус

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 16.2.
Тест контрольный (16.2. Кредитные институты. Банки: виды и функции) @ S Кредитные союзы привлекают средства путем: N- Выпуска сберегател

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 16.3.
Тест учебный (16.3. Предложение денег. Роль банков в формировании денежной массы) @ S Способность коммерческих банков создавать денежную массу зависит от:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 16.3.
Тест контрольный (16.3.Предложение денег. Роль банков в формировании денежной массы) @ S Наличие кассовых остатков у населения и избыточных резервов у ком

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 17.1.
Тест контрольные (17.1. Экономические циклы: причины, фазы, механизм развития) @ S Рыночная экономика развивается: N+ Циклически

Фрикционная и структурная безработица в совокупности образуют естественный уровень безработицы.
Естественныйбезработица – это необходимый резерв рабочей силы, который может быть использован в случае необходимости. Естественный уровень безработицы иногда называют уровнем полной занято

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 17.2.
Тест учебный (17.2. Безработица: понятие, виды, последствия) @ S Естественная безработица включает в себя: N- Структурную и скрытую

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 17.2.
Тест контрольный (17.2. Безработица: понятие, виды, последствия) @ S Безработица, обусловленная изменением структуры спроса на рабочую силу и технологиями

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 17.3.
Тест учебный (17.3. Инфляция: причины, виды, последствия) @ S Основной причиной инфляции спроса является: N- Рост издержек производства

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 17.3.
Тест контрольный (17.3. Инфляция: причины, виды, последствия) @ S По темпам роста цен различают: N- Инфляцию спроса N+ Гиперинф

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 18.1.
Тест учебный (18.1. Фискальная политика: цели, направления, инструменты. Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Встроенные стабилизаторы) @ S

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 18.1.
Тест контрольный (18.1. Фискальная политика: цели, направления, инструменты. Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Встроенные стабилизаторы) @ S

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 18.2.
Тест учебный (18.2. Кредитно – денежная политика: цели, направления, инструменты) @ S Основными целями кредитно-денежной политики являются:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 18.2.
Тест контрольные (18.2. Кредитно – денежная политика: цели, направления, инструменты) @ S Основными направлениями кредитно-денежной политики являются:

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 19.1.
Тест учебный (19.1. Экономический рост: понятие, измерение, факторы) @ S Экономический рост означает: N+ Долговременную тенденцию увелич

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 19.1.
Тест контрольный (19.1. Экономический рост: понятие, измерение, факторы) @ S Экономический рост означает разрешение противоречия между:

Модели экономического роста.
В современной экономической науке рост трактуется двояко: в узком и широком смыслах. В узком смысле – как рост основных показателей конечной продукции. В широком – как процесс изменений в социальны

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 19.2.
Тест учебный(19.2. Типы экономического роста. Модели роста) @ S Увеличение объемов производства зерна за счет распашки новых земель является:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 19.2.
Тест контрольный (19.2. Типы экономического роста. Модели роста) @ S В теориях экономического роста проблема макроэкономического равновесия рассматриваетс

Экономический смысл мультипликатора государственных закупок с учетом внешней торговли
При увеличении государственных закупок планируемые доходы увеличиваются на ∆ G. В ответ на ту же величину возрастет и объем производства, а значит, и совокупный доход: ∆ Y

N- Пол Самуэльсон
@ S Принцип сравнительного преимущества впервые сформулировал : N- Адам Смит N- Томас Мальтус N- Пол Самуэльсон N+ Давид Риккардо

N- Пол Самуэльсон
@ S Принцип сравнительного преимущества впервые сформулировал : N- Адам Смит N- Томас Мальтус N- Пол Самуэльсон N+ Давид Риккардо

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 20.2.
Тест учебный (20.2. Внешняя торговля в странах с большой и малой открытой экономикой. Равновесие на мировом рынке) @ S Размеры экспорта определяются:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 20.2.
Тест контрольный (20.2. Внешняя торговля в странах с большой и малой открытой экономикой. Равновесие на мировом рынке) @ S Страна «Б» , для которой внутре

Либерализация внешней торговли
Либерализация внешней торговли- отмена государственного регулирования экспорта и импорта. Либерализацией внешней торговли занимается Всемирная торговля организация (ВТО), 1995 г.

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 20.3.
Тест учебный (20.3. Государственная политика в области внешней торговли) @ S Различие между импортной пошлиной и квотой состоит в том , что только пошлина:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 20.3.
Тест контрольный (20.3. Государственная политика в области внешней торговли) @ S Различие между импортной пошлиной и квотой состоит в том , что только пошлина:

Валютная система политика и практика использования инструментов международных расчетов.
Валютный курс– пропорции обмена одной валюты на другую. · Прямой валютный курс показывает, сколько единиц иностранной валюты обменивается на одну единицу отечествен

Факторы, определяющие плавающий валютный курс
Модель доходы/ расходы концентрируется на товарном рынке и выявляет воздействие торгового баланса или баланса по текущим операциям на валютный курс.

II. Платежный баланс
Платежный баланс– соотношение между общей суммой платежей иностранным государствам и общей суммой поступлений от иностранных государств в течение определенного периода.

Итоговый баланс.
Основные уравнения платежного баланса: В открытой экономике: Y = C + I + G + NX. Следовательно,   NX = Y – (C + I + G)

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 20.4.
Тест учебный (20.4. Платежный баланс и валютный курс) @ S Если цена немецкой марки в долларах упала с 50 до 45 центов за одну марку , то цена магнитофона

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 20.4.
Тест контрольный (20.4. Платежный баланс и валютный курс) @ S Когда английское отделение корпорации IBM переводит свою прибыль в США, то эта операция выст

Мерканти­лизм.
Подлинный расцвет экономической теории как науки начался в Западной Европе в 15-17 веках в эпоху первоначального накопления капитала, когда Старый Свет просыпался от средневекового оцепенения, когд

Физиократы.
Идеей объединявшей физиократов было представление о том, что богатство создается только в сельском хо­зяйстве. Промышленников они называли «бесплодным классом», не производящим нового богатства, а

Марксизм.
Карл Маркс (1818-1883) создал экономи­ческую доктрину, ставшую переломной в науке. Доктрина повлияла в 20 веке на судьбы всего чело­вечества и особенно России. Если для большинства классик

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 21.1.
Тест учебный (21.1. Первые научные концепции и теоретические экономические школы) @ S Законы Хаммурапи регламентировали долговое рабство с целью:

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 21.1.
Тест контрольный (21.1. Первые научные концепции и теоретические экономические школы) @ S Выразители экономической мысли дорыночной эпохи идеализировали;

Кейнсианство.
Джон Мейнард Кейнс (1883-1946), анг­лийский экономист проанализировал качественные изменения, произошедшие в экономике в начале 20 века: монополизацию рынков, нарушение конкуренции, государствен­но

Монетаризм.
Полное господство идей государственного регулирования в эко­номике в середине 20 века сменилось к концу 1970-х годов возвра­том к традициям экономического либерализма. Причины возврата: 1)

Институцнонализм.
Институционализм, возникнув в США в начале 20 века, разви­вается вплоть до настоящего времени. Его называют «бунтом про­тив формализма» классических и неоклассических традиций, в ко­торых экономиче

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 21.2.
Тест учебный (21.2. Формирование и эволюция современной экономической мысли) @ S Предметом изучения субъективного направления экономической мысли является

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 21.2.
Тест контрольный (21.2. Формирование и эволюция современной экономической мысли) @ S Маржинализм (маржинальная экономическая теория) базируется на исследо

Русский марксизм.
В 19 веке в русской экономической мысли, как и западноевро­пейской, произошел раскол на сторонников рыночной капиталис­тической экономики и ее непримиримых критиков, доказывавших неизбежность гибел

Русские экономисты в конце 19 и начале 20 веков
Со второй половины 19 века изучение и преподавание полити­ческой экономии в России существенно расширились, появилось много научной и учебной литературы, а влияние ученых-экономи­стов на государств

Советская экономическая школа.
Социалистический период развития нашего государства сопро­вождался развитием экономической теории только в границах марксистско-ленинской теории. Остальные направления изучались в целях их применен

Российская экономическая наука в настоящее время.
Исторические перемены, произошедшие в нашей стране, по­ложили начало не только сложному и противоречивому процессу реформирования экономики, но и не менее глубокой перестройке науки. Освое

Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 21.3.
Тест учебный (21.3. Развитие экономической науки в России) @ S Экономические принципы, закрепленные в 16 веке в России в Домострое регламентировали общест

Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 21.3.
Тест контрольный (21.3. Развитие экономической науки в России) @ S В сравнении с государственно- ориенти­рованным западным меркантилизмом русские сторонни

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги