МИКРОЭКОНОМИКА

Министерство образования и науки Российской Федерации

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

 

Е. Г. Зуева, О. И. Федорова, Т. Н. Сыроваткина

 

 

МИКРОЭКОНОМИКА

Учебно-методическое пособие

  Рекомендовано Ученым советом федерального государственного бюджетного…  

Содержание

Введение…………………………………………………………………....5

1 Общие методические рекомендации по изучению курса

«Микроэкономика»………………………………………………………..7

2 Лекционный курс………………………………………………………....9

2.1 Основы общей экономической теории………………………………..9

2.1.1 Лекция 1. Предмет экономической теории как науки……………..9

2.1.2 Лекция 2. Общая характеристика хозяйственной деятельности.

Базовые экономические понятия………………………………………....20

2.1.3 Лекция 3. Экономические системы и проблемы собственности….35

2.1.4 Лекция 4. Формы общественного производства…………………..48

2.1.5 Лекция 5. Деньги и их эволюция…………………………………....70

2.2 Теоретические основы микроэкономики………………………….….90

2.2.1 Лекция 6. Функционирование конкурентного рынка………….….90

2.2.2 Лекция 7. Основы теории потребительского поведения………...105

2.2.3 Лекция 8. Основы теории производства……………………….....113

2.2.4 Лекция 9. Рынок труда: сущность, структура, функции………...129

2.2.5 Лекция 10. Особенности функционирования рынка земли……...148

2.2.6 Лекция 11. Рынок капиталов, его субъекты и объекты...………...153

2.2.7 Лекция 12. Кругооборот инвестиционных ресурсов предприятия. Основные и оборотные фонды …………………………………………..166

2.2.8 Лекция 13. Распределение доходов и социальные проблемы экономики. Социальная политика государства………………..……………………..174

2.2.9 Лекция 14. Поведение фирмы в условиях различных типов рыночных структур. Экономическое равновесие фирмы на рынке совершенной конкуренции………………………………………………………………..181

2.2.10 Лекция 15. Поведение фирмы на рынках несовершенной конкуренции (монополистической конкуренции, олигополии, монополии)………....197

3 Вопросы к аттестации…………………………………………………...212

4 Методические указания и задания к выполнению контрольных работ……………………………………………………………………….214

5 Варианты контрольных работ………………………………………...219

6 Список использованных источников……………………………….…250

7 Приложение А Эволюция взглядов на предмет экономической науки.........................................................................................................252

Приложение B Схема – классификация методов экономической теории.......................................................................................................254

Приложение В Классификация экономических систем……..…...255

Приложение Г Развитие форм стоимости…………………….......259

Приложение Д Виды кредитных денег…………………………....261

Введение

Общеизвестно, что роль экономической науки в современных условиях существенно возрастает. Практика реформирования экономики, осуществление эффективного перехода к рыночным связям и отношениям, обеспечение интеграции экономики в систему всемирного хозяйства предъявляют высокие требования к экономическим знаниям участников этого процесса. В значительной мере курс микроэкономики формирует эти знания. Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов по направлению подготовки 080100.62 – Экономика, обучающихся на заочной форме обучения. Курс «Микроэкономика» относится к вариативной части учебного цикла – Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Содержание курса «Микроэкономика» выступает опорой для освоения таких дисциплин как: «Институциональная экономика», «Макроэкономика», «Маркетинг», «Менеджмент» и др.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки 080100.62 - Экономика: владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; (ОК-3); способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать: объект и предмет курса; природу и содержание основных понятий микроэкономики; методы исследования экономических отношений на микроуровне; законы и принципы рыночной экономики; модели организации экономических систем; основные формы организации предпринимательства; концепцию издержек производства; основные показатели эффективности функционирования фирм; особенности рынков факторов производства;

- уметь: применять теоретические знания при анализе экономической действительности и решении конкретных практических задач; выявлять экономические проблемы микроуровня; оценивать микроэкономические процессы; решать и графически иллюстрировать задачи на определение микроэкономических величин; принимать оптимальные хозяйственные решения; систематизировать и интерпритировать информацию о проведении экономической политики, высказывать свое мнение, обосновывать его, опираясь на микроэкономическую теорию; работать с современной научной и научно-популярной социально-экономической литературой;

- владеть: навыками самостоятельной исследовательской работы; основными методами анализа при решении современных микроэкономических проблем;

- приобрести опыт самостоятельного поиска ответов на вопросы, связанные с микроэкономическими процессами; понимания тенденций развития современного общества на микроуровне; формирования собственной аргументированной позиции при анализе ключевых микроэкономических проблем; умения использовать категории микроэкономики в теории и практике.

 

1 Общие методические рекомендации по изучению курса «Микроэкономика»

Основная цель – организация самостоятельной работы, как основной формы учебной деятельности студента-заочника. Исходя из этой цели, использование данного пособия призвано решить следующие задачи:

- освоение программного материала дисциплины «Микроэкономика» на основе краткого лекционного курса;

- совершенствование полученных знаний путем работы над вопросами для самоконтроля и привлечения с этой целью других рекомендуемых источников;

- выработка навыка использования усвоенного материала посредством выполнения заданий контрольных работ;

- подготовка к экзамену как итоговой форме контроля по дисциплине «Микроэкономика».

Самостоятельная работа студентов – форма организации учебной деятельности, осуществляемая под прямым или косвенным руководством преподавателя, в ходе которой студенты преимущественно или полностью самостоятельно выполняют различного вида задания с целью развития знаний, умений, навыков и личностных качеств.

Результативность самостоятельной работы студентов во многом определяется наличием активных методов ее контроля. Существуют следующие виды контроля:

- входной контроль знаний и умений студентов при начале изучения дисциплины;

- самоконтроль, осуществляемый студентом в процессе изучения дисциплины при подготовке к контрольным мероприятиям;

- итоговый контроль по дисциплине в виде зачета или экзамена;

- контроль остаточных знаний и умений спустя определенное время после завершения изучения дисциплины.

Структура данного пособия включает:

- краткий лекционный курс по основным разделам дисциплины «Микроэкономика»: общая экономическая теория, теоретические основы микроэкономики;

- перечень вопросов к аттестации;

- методические указания и задания к выполнению контрольных работ;

- список рекомендуемой литературы.

Изложение лекционного материала содержит:

- тему лекции;

- вопросы, рассматриваемые в теме;

- текст лекции по теме;

- вопросы для самоконтроля.

При работе с лекционным материалом студенты должны внимательно прочитать название темы и перечень освещаемых вопросов. В процессе чтения лекции необходимо попытаться определить их границы. Если в тексте встречаются экономические категории, смысл которых не ясен, следует обратиться к словарю терминов. Желательно текст лекции прочитать не менее двух раз. После этого можно приступить к работе над вопросами для самоконтроля. Ответы на них должны быть даны подробные, что достигается путем привлечения других источников из списка рекомендуемой литературы.

Перечень вопросов к аттестации является примерным и может варьироваться преподавателем в соответствии с возможными изменениями в учебный план и программу дисциплины. Проработка этих вопросов может включать:

- составление краткого алгоритма ответа на основе лекционного материала и других рекомендуемых источников;

- определение содержания основных экономических категорий по проблеме вопроса;

- нахождение примеров из реальной экономической действительности, иллюстрирующих рассматриваемую проблему.

После выполнения вышеописанных рекомендаций студентам будет нетрудно сдать экзамен по дисциплине «Микроэкономика».

Лекционный курс

Основы общей экономической теории

Лекция 1. Предмет экономической теории как науки

1. Зарождение и основные этапы развития экономической теории. Эволюция предмета экономической теории. 2. Главные направления современной экономической мысли: политическая экономия… 3. Методы экономической теории. Экономические категории и законы.

Познавательная: наука познает, открывает экономические категории, законы, создает системное, целостное знание.

Экономическая политика – целенаправленная система мероприятий государства в области общественного производства, распределения, обмена и потребления… Экономическая теория – одна из общественных наук, наряду с историей,… Экономическая теория учитывает знания, достигнутые конкретными экономическими науками, а также социологией,…

Лекция 2. Общая характеристика хозяйственной деятельности. Базовые экономические понятия

1. Основы общественного производства: простые моменты процесса труда, общественный продукт и его движение. 2. Экономические потребности, блага и ресурсы (факторы) производства. 3. Проблема экономического выбора. Производственные возможности общества. Модель границы производственных возможностей…

Рисунок 4 - Виды потребления

 

Когда продукты потребляют, их «разрушают». Значит, их необходимо вновь и вновь производить, то есть воспроизводить.

Воспроизводство – это повторение процесса производства. Различают простое и расширенное воспроизводство. Под простым понимается повторение производства в прежних масштабах. Под расширенным – возобновление во все увеличивающихся размерах.

Все четыре стадии движения общественного продукта тесно связаны между собой и образуют общественное производство.

Конечной целью развития любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества.

Потребность – это объективная нужда в чем-либо, необходимом для обеспечения жизнедеятельности человека, развития его личности.

Неопределенное чувство нехватки чего-то конкретизируется, когда человек принимает решение в пользу определенного товара. С экономической точки зрения значение имеет только та часть овеществления потребностей, которая направлена на определенные товары и может быть удовлетворена в рамках соответствующих технических и экономических отношений. Например, при прогулке по городу возникает чувство жажды (это - неопределенное желание). Оно конкретизируется в нужде в чае, кофе, лимонаде и т.д. Поэтому потребностями называют сумму конкретизированных желаний. Они имеют покупательную силу.

К человеческим потребностям относится также стремление к любви и безопасности, к уважению и самореализации. Эти потребности не рассматриваются в экономической теории, так как их нельзя удовлетворить с помощью товаров и услуг.

В экономической науке существуют различные критерии классификации потребностей, но поскольку речь идет об экономическом субъекте (человеке в хозяйственной деятельности), то его личные потребности подразделяются на:

1) потребности воспроизводства рабочей силы – они отражают условия производительной деятельности человека. Например, потребности в пище, одежде, жилище, транспорте, сохранении здоровья, повышении профессионального образования, информации и др. От полноты удовлетворения этих потребностей зависит эффективность труда работника, его настроение, так как стремление полнее удовлетворить свои потребности побуждает человека постоянно и качественно трудиться, повышать свою квалификацию;

2) потребности всестороннего развития личности – отражают все условия жизнедеятельности человека в обществе, так как его положение в обществе не ограничивается производственной деятельностью. Это потребности в физическом и духовном совершенствовании, в творческой деятельности, в культурном и эстетическом воспитании и др. Удовлетворение этих потребностей предполагает потребление особых благ и услуг, таких как музыкальные инструменты; изучение художественной литературы, правил хорошего тона; занятия спортом, музыкой, живописью.

Классификация потребностей включает в себя и другие критерии деления потребностей:

· абсолютные и относительные;

· высшие и низшие;

· неотложные и могущие быть отложенными;

· прямые и косвенные;

· настоящие и будущие;

· первичные (низшие) и вторичные (высшие);

· индивидуальные, групповые, коллективные, общественные (по носителю потребности);

· материальные, духовные, этические и эстетические (по объекту);

· труда, общения, отдыха (по сферам деятельности).

Но такое деление сугубо индивидуально для каждого человека: для некоторых чтение – первичная потребность, ради которой они могут отказать себе в удовлетворении потребностей в одежде или пище (частично). Поэтому классификации потребностей носят относительный характер.

Потребности не остаются неизменными; они развиваются по мере эволюции человеческой цивилизации и это касается, прежде всего, высших потребностей. Потребности изменяются как количественно, так и качественно. Изменяясь, они рождают новые потребности под влиянием развития техники, моды и рекламы. В результате скрытые (латентные) потребности становятся осознанными и поэтому открытыми. Это превращение является движущей силой экономического процесса и причиной структурных изменений всей экономики. Примером этого могут служить:

· изобретения: паровой машины, телефона, телевидения, компьютеров, микропроцессоров;

· изменения моды;

· появление новых видов отдыха (серфинг, велосипедный туризм, экстремальные приключения и т.п.)

Таким образом, потребности являются побудительным мотивом экономической деятельности. Они могут изменяться под внешним воздействием.

Развитие и формирование потребностей человека – это процесс объективный, поскольку определяется действием всеобщего экономического закона возвышения потребностей: каждая удовлетворенная потребность рождает новые, более высокого порядка. Следовательно, потребности общества безграничны, полностью неутолимы.

Государство в определенной степени воздействует на процесс формирования потребностей через свою социально-экономическую политику (обязательное бесплатное образование, специальное высшее образование, страховая медицина, пропаганда здорового образа жизни, рациональное питание, контроль качества товаров и услуг и т.д.).

Средствами удовлетворения потребностей являются блага. Различают:

· неэкономические блага (имеются в неограниченном количестве);

· экономические блага (имеются в ограниченном количестве).

В экономической теории изучаются экономические блага, требующие производства. Классификация экономических благ приведена в схеме (Рисунок 5).

Материальной основой любого производства являются ресурсы, которыми общество располагает в данный момент. Под ресурсами производства принято понимать совокупность ценностей, которые могут быть направлены на производство материальных и нематериальных благ. В экономической теории ресурсы делят на четыре группы:

1) природные, то есть естественные силы и вещества природы, которые в свою очередь могут быть: возобновляемые и невозобновляемые, исчерпаемые и неисчерпаемые;

2) материальные, то есть средства производства, созданные человеком и сами являющиеся результатом производства;

3) трудовые, или так называемая «совокупная рабочая сила» – население в трудоспособном возрасте;

4) финансовые, то есть средства, которые могут быть реально выделены на организацию производства.

 

 

 

 

Рисунок 5 - Виды экономических благ

 

От понятия «ресурсы производства» следует отличать понятие «факторы производства». Если ресурсы представляют собой потенциал производства, то есть могут быть вовлечены в него, то факторы производства – это реально вовлеченные в процесс производства ресурсы.

В современной экономической теории принято выделять следующие факторы производства:

1) «Земля», как фактор производства имеет троякое значение:

В широком смысле она означает все используемые в производственном процессе естественные ресурсы.

· В ряде отраслей: аграрной, добывающей, рыбной – земля есть объект хозяйствования, когда она одновременно выступает и предметом труда, и средством труда

· В пределах всей экономики земля может выступать как объект собственности.

2) «Капиталом» называются материальные и финансовые ресурсы в системе факторов производства.

3) «Труд» – это та часть общества, которая непосредственно занята в процессе производства (экономически активное население). Фактор “труд” включает и предпринимательство.

Два дополнительных фактора производства:

· Предпринимательство. В Западной традиции уважение к предпринимателю столь велико, что его деятельность рассматривают, как самостоятельный фактор производства.

· Информация. “Кто владеет информацией, тот владеет миром”.

Производство всегда реализует решения его участников о том, «что» и «как» производить. Однако эти решения ограничены производственными возможностями, которыми располагает производитель (индивид, группа, общество). В свою очередь, подобные ограничения носят двойственный характер – «технологический» (величина и состав факторов производства) и «экономический» (степень доходности от реализации результата производства).

Каждый из нас ограничен в своих физических, интеллектуальных и временных возможностях. Ограничено и все общество, ибо его природные, материальные, трудовые и финансовые ресурсы имеют количественные и качественные пределы.

Ограниченность производственных ресурсов по мере развития общества не только сохраняется, но порой и возрастает. Это обусловлено тем, что истощаются невоспроизводимые природные ресурсы, потребление не дает новые импульсы для развития производства новых товаров и услуг. Качественные характеристики последних меняются, что вызывает рост потребностей в потребительских товарах и инвестициях.

В экономической теории различают абсолютную и относительную ограниченность ресурсов.

Под абсолютной ограниченностью понимается недостаточность производственных ресурсов для одновременного удовлетворения всех потребностей всех членов общества. Но для удовлетворения каких-то, выбранных, определенных потребностей ресурсов достаточно. Это и есть относительная ограниченность ресурсов.

Итак, при попытке одновременного удовлетворения всех потребностей мы наталкиваемся на абсолютную ограниченность ресурсов, - но если сузить круг потребностей, то ограниченность ресурсов становится относительной, поскольку для ограниченного круга потребностей ресурсов относительно достаточно. Абсолютная ограниченность в основном характерна для природных и трудовых ресурсов; относительная – для материальных, финансовых, информационных ресурсов.

Абсолютная ограниченность ресурсов превращается в относительную благодаря выбору потребностей, подлежащих удовлетворению.

Но выбор – всего лишь волевой акт. Необходима еще материальная сила, которая смогла бы реализовать, осуществить этот выбор. Такой материальной силой является особая сфера деятельности людей – производство.

Итак, выбор очередности удовлетворения потребностей превращает абсолютную ограниченность ресурсов в относительную, а производство – в экономику.

Выбор становится необходимым в условиях относительной ограниченности ресурсов.

Сутьпроблемы выбора в том, что если каждый используемый для удовлетворения многообразных потребностей фактор ограничен, то всегда существует проблема альтернативности его использования и поиска лучшего сочетания факторов производства.

Выбор осуществляется между экономическими (наилучшими сочетаниями результата и затрат) вариантами использования ресурсов. Ведь каждый ресурс может быть применен для удовлетворения различных потребностей. Разной может быть и технология его использования. Найти наилучший (оптимальный) вариант применения ресурса из всех возможных – в этом смысл выбора как экономической проблемы.

Оптимальный выбор предполагает такой вариант производства, который обеспечит максимум результата при минимуме затрат.

В экономике действуют три субъекта:

· потребители (в рыночной экономике – покупатели),

· производители (продавцы),

· общество (государство).

Для каждого оптимальный экономический результат свой:

· для покупателей – рост количества и качества удовлетворенных потребностей,

· для продавцов – прирост прибыли,

· для государства – степень удовлетворения общественных потребностей (охрана окружающей среды, поддержка нетрудоспособных, пособия безработным и малоимущим, экономический рост и т.д.).

Исходя из соотношения затрат и результатов, экономический субъект осуществляет главный выбор – между текущим и будущим потреблением (расходами и сбережениями).

Экономический аспект проблемы выбора заключается в выяснении: какой вариант использования ограниченных ресурсов обеспечит максимум доходности?

Экономической науке удалось разработать модель, представляющую выбор именно как экономическую проблему. Эта модель получила известность как «кривая производственных возможностей». Модель носит фундаментальный характер и лежит в основе всех других экономических моделей и выводов.

Выбирая, общество вынуждено от чего-то отказаться, чем-то поступиться, то есть приносить некую жертву, чтобы получить желаемый результат.

То от чего мы отказываемся, называетсявменёнными (скрытыми) издержкамидостижения выбранного обществом результата.

Если экономические ресурсы используются для строительства жилых домов, то их денежную стоимость составляют расходы на землю, материалы и рабочую силу. Вменёнными издержками будут больницы, школы, библиотеки или офисы, которые могли бы быть построены за счет тех же ресурсов. Общество может абсолютно все ресурсы направить на строительство жилых домов, а может снизить объем этого строительства с тем, чтобы строить также больницы и школы. Таким образом, объемы строительства жилых домов, больниц и других зданий не только альтернативны, но и взаимодополняемы. Значения альтернативных возможностей приведены в таблице 3.

Таблица 3 – Производственные возможности общества

Варианты производства	Строительство жилых домов	Строительство больниц, школ и т.д.
А
В
С
D
E
F

 

Цифры таблицы можно проиллюстрировать графически, где по горизонтали отмечено количество больниц, школ и т.д., а по вертикали – количество жилых домов. Зафиксировав цифры на графике и соединив их, получаем кривую производственных возможностей, или трансформации (А B C D E F).

Экономический смысл трансформации состоит в том, что общество осуществляет технологический выбор в экономике, в данном случае – между строительством жилых домов и больниц и т.д. путём перераспределения ресурсов.

График границы производственных возможностей иллюстрирует тот факт, что национальная экономика, полностью реализующая потенциал, не

 

Жилые дома

15 А

В

C

D

Е

F

0 5 Больницы, школы

Рисунок 6 - График границы производственных возможностей общества

 

График границы производственных возможностей общества может увеличить производство какого-либо блага, не поступившись другим благом. На этой зависимости формулируется основной технологический закон возрастающих вмененных издержек: чем больше общество желает произвести одного вида товара, тем больше оно должно отказаться от производства другого. Функционирование экономической системы на границе своих производственных возможностей (точки A, B, C, D, E, F) свидетельствует о ее эффективности. Следовательно, выбор оптимального решения ограничен числом вариантов, представленных совокупностью точек данной кривой.

Таким образом, проблема выбора отражается постановкой трех основных вопросов экономики:

- что производить? - Какие из возможных товаров и услуг должны производиться в данной экономической системе в определенный период времени?

- как производить? - При какой комбинации производственных ресурсов, с использованием какой технологии должны быть произведены выбранные из возможных вариантов товары и услуги?

- для кого производить? – Кто будет покупать выбранные товары и услуги, оплачивать их, извлекая при этом пользу? Как должен быть распределен валовой доход общества от производства данных товаров и услуг?

Приведенная модель абстрактна. В каждый момент времени страна обладает ограниченными возможностями и не может вырваться за пределы своей кривой трансформации. Но переход с низкого уровня производственных возможностей на более высокий возможен. Он может осуществляться в результате технических открытий, разработки новых месторождений полезных ископаемых, научных прорывов в самых различных областях человеческой деятельности.

Общество всегда должно выбирать между накоплением (капиталовложениями) и потреблением. Если на какое – то время отказаться от расширения текущего потребления различных благ и услуг (имеется в виду личное, а не производственное потребление) и увеличить размеры накопления (строительство новых заводов и фабрик), то можно через несколько лет перейти на более высокий уровень производственных возможностей.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение труда, назовите его простые моменты, приведите примеры.

2. Назовите стадии движения общественного продукта. Что такое общественное воспроизводство?

3. Что такое экономическая потребность? Какие обстоятельства влияют на формирование потребностей? По каким признакам их можно классифицировать?

4. Какими свойствами обладает экономическое благо?

5. Какие классификации факторов производства знаете?

6. Что понимается под ограниченностью ресурсов? В чем сущность проблемы выбора?

7. Дайте определение альтернативной стоимости. Сформулируйте закон возрастающих вмененных издержек. Когда он не действует?

 

Литература, рекомендуемая для изучения темы:

1. Курс экономической теории: учеб. для вузов / под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД Росии.- 7-е изд., доп. и перераб. - Киров : АСА, 2010. - Гл. 1 - 876 с. - Предм. указ.: с. 842-856. - Интернет-ресурсы : с. 873-875. - ISBN 978-5-85271-287-5.

2. Маркс, К. Капитал. В 3 ч. Ч. 1. Капитал / К. Маркс. - М.: Изд-во политической литературы, 1983, отд. 3, гл. 5, п. 1.

3. Макконнелл, К. Р. Экономикс: принципы, проблемы, политика / К.Р. Макконелл, С.Л. Брю. – М.: ИНФРА – М, 2002. – Гл. 2.

4. Нуреев, Р. М. Курс микроэкономики: учеб. для вузов / Р. М. Нуреев .- 2-е изд., изм. - М. : Норма, 2009. – Гл. 2, с.44 - 79.: ил.. - Библиогр.: с. 483-496. - Крат. слов. экон. терминов: с. 531-557. - Имен. указ.: с. 558-560. - ISBN 978-5-89123-470-3.

 

2.1.3 Лекция 3. Экономические системы и проблема собственности

1. Понятие и содержание экономической системы.

2. Классификация экономических систем.

3. Собственность как основа экономической системы: содержание и роль в хозяйственной деятельности. Правовые и экономические аспекты собственности.

4. Субъекты и объекты собственности. Формы собственности. Проблема развития многообразных форм собственности на современном этапе.

В современной экономической теории для того, чтобы определить главные черты экономики используется понятие «экономическая система».

Экономическая система – это форма организации экономики, особым образом упорядоченная система связей между производителями и потребителями материальных и нематериальных благ, хозяйственный механизм, задача которого состоит в том, чтобы находить пути и методы эффективного использования ограниченных (редких) производственных ресурсов.

Экономическая система (греч. sistema – целое, составленное из частей) – единая совокупность множества хозяйственных отношений. Она обладает рядом характерных свойств: имеет внутреннее единство и целостность всех ее составных частей. Это означает, что каждое свойство и элемент системы зависят от их места и функций внутри целого.

Хозяйственные системы имеют разные взаимосвязи с окружающей их средой, поэтому различают закрытые и открытые системы. Обычно экономические системы имеют сложную структуру, в которой отдельные ее звенья соподчиняются целому (в качестве подсистем).

Причиной существования экономической системы является так называемый универсальный закон относительной ограниченности ресурсов. Универсальность, то есть всеобщность, этого закона состоит в том, что он действует во всех формациях и будет действовать всегда, как бы ни был велик прогресс производства.

Ни одна экономическая система без таких экономических институтов, как собственность, денежная система, рабочие организации, правительственные органы, корпорации, налоги, деньги, доход, профсоюз, планирование, производство прибыли существовать не может, поскольку каждый из них является ее элементом. Все они определенным образом связаны между собой.

Любая экономическая система состоит из ряда обязательных звеньев или общих элементов (таблица 4).

1) Производительные силы (категория марксистской теории) – это система личностных субъективных и материально-вещественных объективных факторов общественного производства; это совокупность средств производства и людей, обладающих знаниями, производственным опытом, навыками к труду и приводящих средства производства в действие. Производительные силы образуют ведущую сторону общественного производства. Каждой ступени развития производительных сил соответствуют (согласно марксизму) определенные производственные отношения, выступающие в качестве социально-экономической формы их движения. Сложившуюся в данный отрезок времени систему производительных сил и технологических отношений называют «технологическим способом производства».

2) В процессе жизнедеятельности между людьми складываются экономические, политические, правовые, технологические, организационные, социальные, этические отношения, которые отражают системные взаимосвязи общества. Экономические отношения включают отношения, связанные с производством, распределением, обменом и потреблением материальных благ и услуг. Г.В. Плеханов в экономических отношениях выделял имущественные (или социально-экономические, то есть собственность) и организационно-экономические отношения.

3) Технологические отношения складываются в процессе взаимодействия между человеком и средством труда, человеком и предметом труда, между людьми при осуществлении производственного процесса.

4) Экономический продукт, или то, что производится, создается и используется в экономике, является результатом использования ограниченных ресурсов и взаимодействия производительных сил и производственных (экономических) отношений.

Производственные, или экономические, отношения образуют каркас экономической организации общества, а совместно с производительными силами определяют специфические формы и виды экономических систем.

В экономической литературе взгляды на тенденции развития хозяйственных (экономических) систем различны. Одни считают, что определяющей тенденцией развития систем является тенденция к единообразию, унификации всех структурных элементов. Другие экономисты считают, что сосуществование различных экономических систем взаимно обогащает эти системы, а это ведет к экономическому росту и возникновению качественно новой хозяйственной системы. Современная теория конвергенции строится на тезисе о том, что разные экономические системы в процессе собственного развития и совершенствования, в конечном счете, сольются и создадут новую хозяйственную систему.

В основу классификации систем положены определенные количественные критерии. Среди них выделяются:

· роль (большая или меньшая) государства в экономике;

· степень развития планирования;

· роль рыночных отношений.

 

 

Таблица 4 – Элементы экономической системы

Производительные силы
Естественные (природные ресурсы, возможности человека и т.д.)	Общественные (средства производства, разделение труда и т.д.)	Всеобщие (наука, образование, культура и т.д.)
Производственные отношения
Социально-экономические (отношения собственности)	Организационно-экономические (обмен опытом, маркетинг, менеджмент и др.)	Технико-экономические
Ресурсы (трудовые, природные, средства производства, научно-технические, образовательные и т.д.)	Общественное разделение труда (специализация производства по изготовлению продукции)	Процесс труда и его составные части (труд, средства труда, предметы труда)
Производственные возможности (выбор ограниченных ресурсов)	Результаты (материально-вещественный продукт, услуги)	Эффективность (соотношение результатов и затрат)

 

Кроме этих критериев, тип экономической системы определяется следующими факторами:

· географическим положением;

· природно-климатическими условиями;

· национальными особенностями.

Классификация экономических систем представлена в таблице (Приложение В). Новые подходы в осмыслении окружающего мира обусловлены глубиной, масштабами и характером происходящих перемен, особенно во второй половине ХХ века:

· это и революционные сдвиги в технике, технологии, принципиально изменившие организацию производства;

· создание современной информационной системы, производственной и социальной инфраструктур;

· угроза ядерной войны, экологической гибели, общности человеческих судеб;

· осознание сложности и многомерности мира нашей планеты, созданного в результате многовекового эволюционного развития;

· понимание качественных изменений мировой цивилизации.

Понятия «моё», «твоё», «наше» – это понятия, характеризующие отношение человека к вещам. Однако такие понятия бессмысленны, когда к вещам одинаково относятся все люди и, наоборот, приобретают смысл, если разные люди по-разному относятся к ним. Процесс труда начинается с присвоения вещества природы человеком, поэтому собственность является основой всех производственных отношений.

Собственность – это не только отношение человека к вещи, но и отношения между людьми по поводу присвоения вещей.

Категория собственности впервые появилась в римском праве, и долгое время считалась юридической категорией. Отражала отношения между людьми, которые характеризуются правом владения и распоряжения вещью, закрепленных в юридических законах и нормах. Поэтому эти отношения регулируются юридической надстройкой (суды, прокуратуры и т.д.). С развитием цивилизации собственность как юридическая категория особых изменений не претерпевает.

С развитием производительных сил и производственных отношений появляется новый, экономический, аспект собственности. Собственность как экономическая категория представляет собой отношения между людьми по поводу присвоения средств производства и создаваемых с их помощью материальных благ. В отличие от собственности как категории права, собственность на средства производства как отношение между людьми, группами людей, общественными классами меняется в соответствии с изменяющимися социально-экономическими условиями жизни людей.

В отличие от категории «собственность», отражающей возможности субъекта собственности по распоряжению ее объектами, хозяйствование как экономическая категория относится к процессу, а не к состоянию. В этом ее основное отличие от категории «собственность», характеризующей именно состояние. Хозяйствование представляет собой процесс целесообразного использования благ субъектами. Поэтому в целях анализа экономического поведения в теории четко различаются собственник и хозяйствующий субъект.

Однако, хотя теоретически категории «собственность» и «хозяйствование» различаются как состояние и процесс, но в реальной жизни между собственником фактора производства и хозяйствующим субъектом (фирмой, предприятием) таких границ нет.

В экономике различают два вида хозяйственных процессов: потребление и производство благ. В результате потребления благ объекты собственности исчезают. В результате производства одни блага исчезают, а другие появляются, поэтому каждый конкретный процесс этого вида хозяйствования «обрамлен» собственностью с обеих сторон: с начала и до конца.

В качестве примера соединения собственности и хозяйствования выступает обыкновенная акция. Она является, с одной стороны, носителем права голоса собственника при принятии хозяйственного решения, например, о распределении непосредственного результата (валовой прибыли), а с другой – права на получение дивиденда как результата хозяйственной деятельности.

Место и роль собственности в системе общественных отношений.

1) Собственность есть основа производственных отношений, поскольку производство, распределение, обмен и потребление благ зависит от того, в чьих руках находятся средства производства.

2) Определяет характер общественного строя, так как форма собственности влияет на ускорение или замедление уровня развития производительных сил: увеличивает или сокращает ВНП, общее благосостояние.

3) Определяет положение слоёв в обществе.

4) Является результатом исторического развития

5) Имеет два пути смены своих форм: эволюционный и революционный.

6) Имеет переплетение и взаимодействие всех форм собственности.

Отношения собственности имеют следующую структуру:

1) Отношения присвоения.

Присвоение – экономическая связь между людьми, которая устанавливает их отношения к вещам как к своим.

Предмет присвоен данным лицом, если никто другой не может использовать его в процессе производства, не вступая с первым в производственное отношение, причём характер присвоения определяется тем производственным отношением, в которое вступают эти лица.

Например, средства производства являются объектом феодальной собственности, присвоены феодалом, если производитель может их использовать в процессе труда, лишь вступив в отношения личной зависимости.

Параллельно с присвоением осуществляется отчуждение.

Отчуждение есть лишение данного лица возможности использовать некий предмет в производстве, потреблении и т.д., что происходит опять в результате некоего производственного отношения (например, продажи).

Экономические отношения по поводу присвоения подвижны. Это означает, что формы собственности могут переходить одна в другую. Этот процесс осуществляется разными методами:

Национализация – переход частной собственности на основные объекты хозяйства (земля, промышленность, транспорт, банки) в собственность государства. Национализация имеет различное социально-экономическое и политическое содержание. В зависимости от того, кем, в чьих интересах и в какую историческую эпоху она проводится. Процессом, обратным национализации является приватизация.

Приватизация – передача государственной или муниципальной собственности за плату или безвозмездно в частную собственность. Приватизация может носить скрытый характер (например, аренда государственного имущества на длительный срок частными лицами или компаниями). Она может быть частичной, когда распродается лишь часть акции и может осуществляться в виде:

Денационализации – представляет собой возврат государством национализированного имущества прежним владельцам. В настоящее время этот процесс получил широкое распространение в странах Балтии (Латвия, Литва, Эстония).

Реприватизация – возврат в частную собственность государственной собственности, возникшей в результате произведенной ранее скупки предприятия, земли, банков, акций и т.д. у частных собственников.

2) Отношения хозяйственного использования имущества:

а) Пользование - оперирование с данным предметом в производстве.

б) Распоряжение – управление процессом использования собственности (например, менеджер крупной корпорации).

3) Отношения экономической реализации собственности.

Собственность экономически реализуется, когда приносит доход своему владельцу.

Отношения собственности имеют своим экономическим содержанием систему производственных отношений. Ключевое из них – соединение работника со средствами производства – определяет и сущность отношений собственности: кто и как в конечном итоге присваивает общественное богатство, а кто и как от него отчуждён.

Поскольку производственные отношения во всяком обществе образуют сложную систему объективных связей, взаимодействий между людьми в процессе их социально-экономической жизни, а эта жизнь не исчерпывается только производственными отношениями, включая и отношения управления, и институтов, постольку и отношения собственности имеют сложную структуру, проявляясь на поверхности как совокупность прав собственности, принадлежащих определённым лицам, способным осуществлять те или иные функции собственника.

Современное институциональное направление разрабатывает теорию прав собственности (Р. Коуз, Д. Норт, А. Алчиан, О. Уильямсон, Г. Демсец, А. Оноре). Ее основным методологическим положением является новая характеристика объекта собственности, в качестве которого выступает не ресурс (физический объект, средство производства) сам по себе, а «пучок или доля прав по использованию ресурса».

Права собственности – это совокупность социальных и экономических отношений между людьми по поводу доступа к редким ресурсам. В результате этих отношений члены общества противостоят друг другу.

В настоящее время выделено 11 элементов (прав собственности), которыми исчерпывается, по А. Оноре, полный «пучок прав», собственно и составляющий «собственность»:

· право присвоения – физического контроля над благами;

· право использования – применения полезных свойств благ для себя;

· право управления решения – кто и как будет использовать блага;

· право на доход;

· право суверена – на отчуждение, изменение, уничтожение блага;

· право на безопасность – на защиту от экспроприации и от нанесения вреда со стороны внешней среды;

· право на передачу благ в наследство;

· право на бессрочность обладания благом;

· запрет на использование способом, наносящим вред окружающей среде;

· право на ответственность в виде взыскания, то есть на возможность взыскания блага в уплату долга;

· право на остаточный характер – восстановление нарушенных полномочий.

Права собственности представлены в виде правовых режимов (форм собственности):

· режим частной собственности – за конкретным индивидом признаётся окончательное слово при решении вопроса об использовании ресурса;

· режим государственной или коллективной собственности – доступ к ресурсам регулируется правилами, которые ссылаются на коллективный интерес. (Никто не может сослаться на собственный интерес в ходе использования ресурса);

· режим общей или коммунальной собственности – доступ к ресурсам открыт всем членам общества без исключения. Если ресурс ограничен, то действует правило: первый занял, первый воспользовался.

Права собственности имеют особое значение для заключения сделок (трансакций).

Трансакция – передача прав собственности на какой-либо объект. В зависимости от количества передаваемых прав определяется ценность объекта (покупка объекта – передача всех прав, аренда – передача части прав, поэтому арендная плата меньше, чем цена покупки).

При заключении сделок права собственности должны быть чётко распределены (специфицированы) между участниками договорных отношений. Если права собственности специфицированы, то договорные отношения строго соблюдаются.

Субъект собственности – активная сторона отношений собственности, имеющая возможность и право обладания объектом собственности. К ним относятся: индивиды, коллективы, общество в целом (в лице государства).

Экономические субъекты характеризуются экономическими интересами.

Экономические интересы – это объективные, обусловленные отношениями собственности мотивации трудовой деятельности людей. Они определяют не только экономические, но и социальные мотивации поведения человека. Различают: личные (частные), коллективные (групповые), общественные (государственные). Отношения собственности связывают все экономические интересы в единое целое. Единство экономических интересов является диалектическим, то есть включает в себя различия и противоречивость интересов.

Объект собственности – это пассивная сторона отношений собственности в виде предметов природы, вещества, энергии, информации, имущества, интеллекта, целиком или в какой-то степени принадлежащие субъекту собственности.

Эволюция объектов собственности даёт представление об эволюции форм собственности (например, земля в качестве объекта собственности выступает во всех докапиталистических формах собственности, орудия труда – при частной капиталистической форме собственности и т.д.).

Под формой собственности понимается конкретно-исторический способ присвоения условий и результатов производства.

Формы собственности.

1) Частная собственность. Различают частную собственность:

· основанную на личном труде производителя (ремесленники, другие мелкие производители);

· основанную на наёмном труде (капиталистическая частная собственность в эпоху свободной конкуренции)

2) Коллективная собственность. Представлена АО, ООО, кооперативами...

3) Общественная собственность. (Государственная, муниципальная, собственность субъектов федерации).

Исторические этапы развития форм собственности.

1) Общественная форма собственности:

· родовая или племенная;

· азиатская;

· античная;

· германская;

2) Феодальная собственность:

· на землю (частная форма),

· сохранение элементов общинного землевладения,

· появление элементов частной собственности в городском хозяйстве (ремесле и торговле).

3) Капиталистическая частная собственность:

· на средства производства;

· на рабочую силу.

4) Государственная или общественная собственность (преобладала в экономике стран социализма):

· общественная собственность на решающие средства производства (земля, капитальные ресурсы);

· кооперативная собственность (колхозы, артели);

· личная собственность граждан на предметы потребления.

Одни и те же формы собственности в зависимости от общественного строя, величины и структуры накопленного богатства, методов хозяйствования и социальной психологии могут приобретать качественно различную сущность, направленность и значимость. Так, в советский период истории колхозы и совхозы, являя собой внешнюю форму кооперации, не были кооперативами по своему существу, но являлись по своей природе государственными предприятиями. Структура накопленного богатства способна превратить акционерную форму собственности в государственную.

Современные тенденции развития собственности.

1) Индивидуализация присвоения – в рамках корпоративных и других крупномасштабных форм собственности каждый становится частным собственником.

2) Обособление хозяйствования – в сельском хозяйстве, например, арендные формы хозяйствования, в промышленности – модульный способ организации производства.

3) Деперсонификация собственности – распыление присвоения по тысячам акционеров.

4) Общественное ограничение целевого использования активов (например, земель сельскохозяйственного назначения).

5) Возникновение рекомбинированной собственности, представляющей собой, с одной стороны, деперсонификацию активов, а с другой, централизацию управления пассивами.

6) Усиление многообразия форм собственности.

7) Разгосударствление и приватизация – процессы уменьшения государственного контроля над производством. В настоящее время в России 20% ВВП производится в госсекторе, а 80% - в частном.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое экономическая система? Назовите ее основные элементы. По каким признакам классифицируют экономические системы?

2. Что такое собственность? В чем состоит ее экономическая реализация? Какие функции собственности определяют её место в системе общественных отношений?

3. Назовите триаду правомочий собственника, сложившуюся в российском праве.

4. Назовите формы собственности. Что такое формы хозяйствования?

 

Литература, рекомендуемая для изучения темы:

1. Курс экономической теории : учеб. для вузов / под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД Росии.- 7-е изд., доп. и перераб. - Киров : АСА, 2010. - Гл. 4, С. 64-75 - Предм. указ.: с. 842-856. - Интернет-ресурсы : с. 873-875. - ISBN 978-5-85271-287-5.

2. Политэкономия (экономическая теория): учебник / Под ред. Д.В. Валового. – М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2005. – Гл. 2.

3. Колганов, А. И. Экономическая компаративистика. Сравнительный анализ экономических систем : учеб. для вузов / А. И. Колганов, А. В. Бузгалин. - М. : ИНФРА-М, 2005. – Введение, гл. 1: ил. - (Учебники экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова) - ISBN 5-16-002023-3.

4. Ковнир, В. Оценка и соизмерение экономических систем в современной мировой экономике / В. Ковнир // Экономист. - 2008. - №6 – С. 67-74.

5. Холодков, В.Г. Кризис 1990-х гг. как форма становления новой экономической системы в России / В.Г. Холодков // Вестник Московского университета. Серия 6, «Экономика». – 2008. - №6. – С. 152-168.

6. Холодков, В.Г. Эволюция форм собственности в России на рубеже веков / В.Г. Холодков // Вестник Московского университета. Серия 6, «Экономика». – 2007. - №1. – С.54.

 

2.1.4 Лекция 4. Формы общественного производства

1. Натуральное хозяйство и товарное производство: основные черты, причины и условия возникновения и развития.

2. Трудовая теория стоимости К. Маркса.

2.1 Товар и его свойства.

2.2 Двойственный характер труда, создающего товар.

2.3 Стоимость, факторы ее определяющие.

2.4 Закон стоимости, его функции.

3. Полезность и ценность товара в теории предельной полезности. Закон убывающей предельной полезности.

В процессе развития общества происходили качественные преобразования форм собственности, труда, производства и хозяйствования, которые отражали изменения факторов производства и экономических отношений, общественного разделения труда и его кооперации, степени обособления и соединения производителей.

Форма собственности – это отношения между субъектами экономической системы по поводу присвоения и отчуждения условий, факторов и результатов деятельности.

Форма труда – это отношения между участниками по поводу организации совместной деятельности.

Форма производства – это отношения взаимодействия факторов в процессе производства продукта, обусловленные существующими формами собственности и труда в обществе.

Форма хозяйствования – это система отношений, возникающая между хозяйствующими субъектами в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ.

Становление рыночного хозяйства исторически и логически осуществлялось в несколько этапов, исходным среди которых было натуральное хозяйство.

Натуральное хозяйство – это специфическая форма производства, при которой продукты труда создаются для внутрихозяйственного потребления (для непосредственного удовлетворения собственных потребностей производителей). В качестве конечного результата труда здесь выступает натуральный продукт – материальное благо, имеющее определенную полезность для ее потребителя.

Эта форма производства была исторически первой и была характерна для первобытнообщинного, рабовладельческого и феодального способов производства. Она соответствовала:

- низкой ступени развития производительных сил;

- ограниченной цели производства, ориентированного на удовлетворение незначительных по объему, однообразных и примитивных по своему характеру потребностей;

- наиболее простому решению фундаментальных проблем организации экономики (что, как, для кого производить), исходящему исключительно из внутрихозяйственных возможностей и потребностей.

Основные черты натурального хозяйства.

1. Замкнутая система организационно-экономических отношений – общество состоит из массы разобщенных и оторванных друг от друга хозяйств (семей, общин, поместий, хозяйственных регионов). Каждое из них опирается на собственные производственные ресурсы и обеспечивает себя всем необходимым для жизни. Здесь выполняются все виды работ, начиная от добывания сырья и завершая подготовкой к потреблению.

2. Господство ручного универсального труда – исключается его разделение на виды. Каждый работник выполняет все основные работы с помощью простейшей техники и кустарного инструмента. Следствием этого является низкая производительность труда.

3. Прямые экономические связи между производством и потреблением, то есть они развиваются по схеме: «производство – распределение – потребление». Продукция делится между участниками хозяйства и, минуя обмен ее на иные продукты, идет в личное и производительное потребление. Эти связи порождают и обеспечивают устойчивость, прочность и долговечность натурального хозяйства.

В силу застойного состояния производительных сил и примитивной их организации законом развития натурального хозяйства является повторение производства в прежних размерах, то есть простое воспроизводство.

Натуральному производству адекватна натуральная (автаркическая) форма хозяйствования.

Натуральное хозяйство перестало быть господствующей формой производственной организации при переходе к капиталистической экономике. Между тем оно сохранилось во многих отсталых в хозяйственном отношении районах земного шара. Сегодня в натуральном и полунатуральном производстве развивающихся стран занято 50-60 % населения.

Разложение натурального производства, возникновение и укрепление товарного производства знаменует собой серьезное продвижение в экономическом прогрессе. Товарное производство функционировало и при рабовладельческом строе, и при феодализме, но вплоть до капитализма не определяло всеобщего характера хозяйства.

Товарное производство – это такая система организации общественного производства, при которой продукты производятся для обмена или купли-продажи.

Товарное производство, с одной стороны, возникло как противоположность натуральному производству, а с другой – явилось его преемником. Оно прошло длительный период становления и развития. Основой товарного производства стала частная собственность на средства производства. А условиями его возникновения и развития стало общественное разделение труда, дифференциация производства и обособление товаропроизводителей.

Разделение труда предопределено творением самой природы: разделение функций между живыми существами одного и того же вида. Оно стало основой экономики, образуя ее важнейший механизм.

Разделение труда – механизм экономического сотрудничества людей, предполагающий, что какая-то их группа (или даже один человек) сосредотачивается на выполнении строго определенного вида работ, то есть специализируется.

В своем развитии общественное разделение труда прошло следующие этапы:

I общественное разделение труда – отделение скотоводства от земледелия. Оно способствовало росту производительности труда и появлению прибавочного продукта (излишка продуктов сверх необходимого существования), что способствовало возникновению обмена.

II общественное разделение труда – отделение ремесла от земледелия. Возникшее гончарное производство, ручное ткачество, производство металлических орудий невозможно было совмещать с земледельческим и пастушеским трудом. Дальнейший рост производительности труда обусловил отход от общинного ведения хозяйства, что вызвало обособление отдельных семей. Они явились первыми частными собственниками средств производства.

III общественное разделение труда – выделение класса купцов вследствие необходимости обменивать возросшие излишки производства.

Разделение труда как общая форма организационно-экономических отношений продолжает изменяться при совершенствовании орудий труда. Поскольку технический прогресс не имеет границ, то не имеет пределов и развитие разделения труда в обществе. Однако само по себе общественное разделение труда не порождает товарное производство. Истории известны такие сообщества (например, древнеиндийские, славянские общины), где имелось развитое общественное разделение труда, но не было производства товаров. Таковыми продукты труда становятся лишь тогда, когда они производятся для обмена самостоятельными, независимыми друг от друга, экономически обособленными производителями.

Экономическая обособленность производителей означает такое их состояние, которое позволяет им относительно свободно владеть, пользоваться и распоряжаться производимой продукцией по своему усмотрению, то есть быть собственником.

Следовательно, лишь экономическая обособленность производителей (при обязательном наличии общественного разделения труда) порождает необходимость обмена товарами в качестве единственно возможной связи между ними.

Отличительные особенности товарного производства.

1) Открытая система экономических отношений – работники производят полезные продукты не для собственного потребления, а для продажи их другим людям. Эти продукты выходят за пределы каждой хозяйственной единицы и устремляются на рынок, где они либо непосредственно обмениваются на другие продукты, либо продаются за деньги.

2) Разделение труда – предпосылкой его развития служит технический прогресс, в процессе которого происходит замена ручного труда машинным. Этот процесс подчинен закону передачи технических функций от человека к техническим устройствам. Действие закона непрерывного углубления разделения труда обуславливает появление разветвленной и целостной системы видов разделения труда:

а) единичной (внутри предприятий – на разные их подразделения, включая подетальную специализацию);

б) частное (внутри крупных отраслей на подотрасли и виды производства);

в) общее (между крупными сферами народного хозяйства – промышленностью, сельским хозяйством, строительством и т.д.);

г) территориальное (между различными районами, областями и другими регионами страны);

д) международное (между различными странами).

3) Косвенные (опосредованные) экономические связи между производством и потреблением. Они развиваются по формуле: «производство – распределение – обмен – потребление». Рыночный обмен подтверждает или не подтверждает необходимость изготавливать данную продукцию для продажи. Именно через рынок устанавливаются экономические отношения между производителями и потребителями. Рыночные сделки совершаются двояким образом: а) путем свободной купли-продажи товаров; б) на контрактной (договорной) основе. При этом не только производители, но и потребители обладают свободой выбора: они самостоятельно определяют, что, сколько, когда, у кого и по каким ценам покупать. В этом состоит одна из форм экономической свободы, присущая системе товарного производства и невозможная в условиях натурального хозяйства.

В зависимости от степени развития отношений собственности и хозяйственных отношений принято различать два вида товарного производства:

1) простое товарное производство, при котором продукты производятся для обмена самостоятельными мелкими производителями-ремесленниками и крестьянами,

2) капиталистическое производство, которое ведется капиталистами предпринимателями, использующими труд наемных рабочих.

В процессе эволюции простое товарное производство превратилось в капиталистическое, которое стало основой современного рыночного хозяйства. Поэтому товарному производству адекватна рыночная форма хозяйствования.

Рыночное хозяйство – общественная форма организации экономики, основанная на товарном производстве, обеспечивающая взаимодействие между производством и потреблением посредством рынка.

Изучая богатство капиталистического общества, Маркс делает вывод о том, что оно состоит из массы товаров. Товар представляет экономическую клеточку буржуазного общества. Как клеточка пронизывает все ткани живого организма, так товарные отношения пронизывают все ткани капиталистического хозяйства. Анализ товара служит исходным пунктом исследования капитализма в теории К. Маркса.

Товар предшествует другим экономическим категориям капитализма (деньгам, капиталу и др.) не только логически, то есть в ходе научного исследования, но и исторически, так как товарное производство существовало ещё до капитализма.

 

Таблица 5 – Виды товарного производства

Простое товарное производство	Капиталистическое товарное производство
1. Производство базируется на личном труде товаропроизводителя	1. Производство базируется на применении наемного труда
2. Продукт труда с момента производства до реализации на рынке принадлежит производителю.	2. Произведенный продукт труда отчуждается от производителя (производится рабочим, а принадлежит капиталисту).
3. Средства производства принадлежат производителю.	3.Средства производства принадлежат капиталисту-предпринимателю.
4. Цель производства – удовлетворение насущных потребностей.	4. Цель производства – извлечение максимальной прибыли.
5. Мелкое, раздробленное производство с использованием ручных орудий труда и примитивной техники.	5. Крупное производство с применением машин, передовой техники и технологии.
6. Исторически существует в виде экономического уклада.	6. Является господствующей формой организации общественного хозяйства.

 

Долгое время люди производили материальные блага не в качестве товаров, а в качестве продуктов, которые предназначались для потребления непосредственно. Следовательно, товар есть не вечное, а историческое явление.

Товар – это продукт труда, способный удовлетворять какую-либо человеческую потребность и предназначенный для обмена путём купли-продажи.

Товаром могут выступать и продукты природы, если к ним был приложен труд человека. Например, ягоды, растущие в лесу, не являются товаром, но собранные и доставленные на рынок превращаются в товар.

Исторические и логические связи натурального и рыночного хозяйств показаны на схеме (Рисунок 7).

РЫНОЧНОЕ ХОЗЯЙСТВО

    Цена товара

Лекция 5. Деньги и их эволюция

2. Сущность и функции денег. 3. Современные функции денег и их роль в современной рыночной экономике. Есть две точки зрения на происхождение денег: рационалистическая, которая объясняет возникновение денег как плод…

Теоретические основы микроэкономики

Лекция 6. Функционирование конкурентного рынка

2. Несовершенства рынка. Роль государства в экономике. 3. Спрос и предложение – основные рыночные механизмы. 4. Рыночное равновесие. Дефицит и избыток.

Лекция 7. Основы теории потребительского поведения

2. Основные постулаты теории поведения потребителя. 3. Кардиналистская и ординалистская теории полезности. Особенности… Рынок – это экономическая система, ориентированная на потребителя. Этим объясняется постоянный интерес экономической…

Лекция 10. Особенности функционирования рынка земли

2. Рента и рентные отношения. Виды земельной ренты. 3. Цена земли. Земля как фактор производства имеет некоторые особенности.

Лекция 11. Рынок капитала

2. Первоначальное накопление капитала 3. Субъекты и объекты рынка капитала Капитал (первоначально – главное имущество, главная сумма, от латинского capitals – главный) – одна из важнейших…

Лекция 12. Кругооборот инвестиционных ресурсов предприятия. Основные и оборотные фонды

1. Функциональные формы промышленного капитала. Кругооборот капитала фирмы. 2. Структура капитала предприятия. 3. Показатели эффективного использования основного и оборотного капитала.

Лекция 13. Распределение доходов и социальные проблемы экономики. Социальная политика государства

1. Функциональное и персональное распределение доходов и социальные проблемы экономики 2. Противоречия между социальной справедливостью и эффективностью.… 3. Социальная политика государства

Лекция 14. Поведение фирмы в условиях различных типов рыночных структур. Экономическое равновесие фирмы на рынке совершенной конкуренции.

2. Соперничество и конкуренция. Типы конкуренции. 3. Природы фирмы: сущность, типы и цели фирмы 4. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции.

Лекция 15. Поведение фирмы на рынках несовершенной конкуренции (монополистической конкуренции, олигополии, монополии).

2. Поведение фирмы в условиях олигополии. 3. Поведение фирмы на рынке монополии. 1. Определение цены и объема производства в условиях монополистической конкуренции

Вопросы к аттестации

1. Зарождение и основные этапы развития экономической теории. Главные направления современной экономической мысли: политическая экономия и экономикс.

2. Принципы и методы экономической теории.

3. Экономические категории и законы.

4. Функции экономической теории. Взаимосвязь экономической теории с другими науками.

5. Основы общественного производства: простые моменты процесса труда, общественный продукт и его движение.

6. Экономические потребности, блага и ресурсы (факторы) производства.

7. Проблема экономического выбора. Производственные возможности общества. Модель границы производственных возможностей общества. Закон возрастающих вмененных издержек.

8. Понятие и содержание экономической системы.

9. Классификация экономических систем.

10. Собственность как основа экономической системы: содержание и роль в хозяйственной деятельности. Правовые и экономические аспекты собственности.

11.Субъекты и объекты собственности. Формы собственности. Проблема развития многообразных форм собственности на современном этапе.

12. Натуральное хозяйство и товарное производство: основные черты, причины и условия возникновения и развития.

13. Трудовая теория стоимости К. Маркса.

14. Товар и его свойства.

15. Двойственный характер труда, создающего товар.

16. Стоимость, факторы ее определяющие.

17. Закон стоимости, его функции.

18. Полезность и ценность товара в теории предельной полезности. Закон убывающей предельной полезности.

19. Происхождение, сущность и функции денег.

20. Современные функции денег и их роль в современной рыночной экономике.

21. Рынок: сущность, структура, функции.

22. Несовершенства рынка. Роль государства в экономике.

23. Спрос и предложение – основные рыночные механизмы.

24. Рыночное равновесие. Дефицит и избыток.

25. Эластичность спроса и предложения.

26.Поведение потребителя в рыночной экономике. Рациональное поведение потребителя. Основные постулаты теории поведения потребителя.

27. Кардиналистская и ординалистская теории полезности.

28. Особенности потребительского спроса.

29. Сущность производства. Производственная функция.

30. Природа издержек производства: бухгалтерский и экономический подходы.

31. Производство и издержки в краткосрочном периоде.

32. Издержки фирмы в долгосрочном периоде. Эффект масштаба.

33. Особенности функционирования рынков факторов производства.

34. Общая характеристика рынка труда. Модели рынка труда.

35. Эффект дохода и эффект замещения на рынке труда. Цена труда и заработная плата.

36. Проблема безработицы на современном рынке труда.

37. Земля как фактор производства. Особенности земли как товара.

38. Рента и рентные отношения. Виды земельной ренты. Цена земли.

39. Капитал как экономическая категория.

40. Первоначальное накопление капитала.

41. Субъекты и объекты рынка капитала.

42. Функциональные формы промышленного капитала. Кругооборот капитала фирмы.

43. Структура капитала предприятия.

44. Показатели эффективного использования основного и оборотного капитала.

45. Функциональное и персональное распределение доходов и социальные проблемы экономики.

46. Противоречия между социальной справедливостью и эффективностью. Государственное регулирование распределения доходов.

47. Социальная политика государства.

48. Определение цены и объема производства в условиях монополистической конкуренции.

49.Поведение фирмы в условиях олигополии.

50. Поведение фирмы на рынке монополии.

 

Методические указания и задания к выполнению контрольных работ

Цель написания контрольной работы – выработка навыков самостоятельного изучения учебного материала, закрепление знаний по предложенным темам курса «Микроэкономика», определение степени полученных знаний. При написании работы следует показать понимание анализируемых проблем.

Задание каждого варианта включает в себя следующие части: тест, теоретический вопрос, задача, кейс-задача.

Выбор варианта осуществляется студентом самостоятельно в соответствии с таблицей 10.

Одним из условий правильного решения контрольных заданий является их внимательное изучение. Следующий этап подготовки к выполнению контрольной работы – ознакомление студента с соответствующими разделами учебников, учебной литературы, периодических изданий.

Ответы на все поставленные вопросы должны быть полными, всесторонними; там, где это необходимо, проиллюстрированы примерами. Выбор варианта ответа теста должен быть обоснован. Ответ на теоретический вопрос должен быть построен в логической последовательности с использованием первоисточников (там, где это необходимо). Избегайте механического переписывания текста, излагайте материал своими словами. При оформлении решения задачи в обязательном порядке указывайте формулы и варианты расчета.

Таблица 10 – Выбор варианта контрольной работы

Начальная буква фамилии	Номер варианта
А-Б
В-Г
Д-Ж
З-И
К-Л
М-Н
О-П
Р-С
Т-Ч
Щ-Ю-Я

 

Работа над контрольной работой завершается указанием списка использованной литературы. Объем работы должен составлять 12-16 страниц тетради.

Контрольная работа должна быть написана разборчиво, не иметь непринятых сокращений, содержать небольшие поля.

Контрольные задания, не соответствующие указанным требованиям, к собеседованию не допускаются.

Контрольная работа предоставляется не позднее, чем за две недели до экзаменационной сессии.

В целях использования активных обучающих технологий в учебный процесс, в пособии предложен метод анализа кейсов, который является разновидностью метода кейс-стади, казусов (лат. casus — запутанный или необычный случай). В большинстве случаев при использовании метода кейсов участникам обучения предоставля­ют краткую запись набора обстоятельств, которые могут основываться на реальной либо воображаемой ситуации в виде микро-проблем (микроситуаций) и необходимости действовать по обстановке. Метод не требует больших материальных или временных затрат и предполагает вариативность обучения.

Основной целью данной интенсивной технологии является активизация познавательной деятельности обучаемых. Кейс активизирует процесс обучения, развивает аналитические и коммуникативные способности студентов, «оставляя» их один на один с реальным случаем.

Кейс-метод как форма обучения и активизации учебного процесса позволяет успешно решать следующие задачи и формировать метакомпетентности:

- овладевать навыками и приемами всестороннего анализа ситуаций из сферы профессиональной деятельности;

- оперативно принимать решения — «здесь и сейчас»;

- отрабатывать умение востребовать дополнительную инфор­мацию, необходимую для уточнения исходной ситуации, т.е. правильно формулировать вопросы «на развитие», «на понимание»;

- наглядно представлять особенности принятия решения в ситу­ации неопределенности, а также различные подходы к разработ­ке плана действий, ориентированных на достижение конечного результата;

- приобретать навыки вербализации, т.е. ясного и точного из­ложения собственной точки зрения в устной или в письменной форме;

- вырабатывать умения осуществлять презентацию, т.е. убеди­тельно преподносить, обосновывать и защищать свою точку зре­ния;

- отрабатывать навыки конструктивного критического оцени­вания точки зрения других;

- развивать умение самостоятельно принимать решения на ос­нове группового анализа ситуации;

-овладевать практическим опытом извлекать пользу из своих и чужих ошибок, опираясь на данные обратной связи.

Кейс-задачи разработаны с целью их реализации в учебном процессе с учетом ряда принципов, обеспечивающих эффективность их использования в обучающих программах:

1) кейс - задачи соответствуют целям обучения;

2) кейс - задача максимально приближена к реальной про­фессиональной деятельности (реальное событие или искусствен­но создаваемая ситуация, где часть реального материала компи­лируется с какой-либо типовой проблемой);

3) задания подобраны таким образом, чтобы можно было пользоваться разными путями для поиска вариантов решения;

4) кейс-задачи отличаются по уровню обобщенности, по количеству представленной в них информации, по сложности проблемы;

5) материалы кейс-задач обновляются параллельно с изменениями в реальной практике.

В теории применения кейс-технологий прописаны три основ­ных варианта применения метода:

- диагностика проблемы;

- диагностика одной или нескольких проблем и выработка уча­стниками занятия методов их разрешения;

- оценка обучаемыми предпринятых действий по решению про­блемы и их последствий (и проблема, и ее решение могут быть описаны в инструкции).

Как только преподаватель выбрал подходящий вариант применения кейса, можно принять решение по поводу того, будет ли метод кейсов включать одну задачу или серию задач. В зависимости от сложности этих задач метод может применяться или в виде короткого упражнения на 30-60 мин, или в более развернутом виде (кейс-стади). Процедура работы с кейсом состоит в том, что обучаемым, предлагается в письменной форме конкретный случай из практики (казус). Он описывается лаконично, обычно в несколько строк, которые необходимо прочитать и проанализи­ровать. Например, выражается суть конфликта или проблемы с весьма схематичным обозначением обстоятельств. Эта информация может быть изложена в документальной форме (например, сообщение) или может представляться при помощи вербальных или визуальных средств (таких, как показ видеофильма и/или слайдов). После этого студент получает ряд данных для проверки, начинается процесс их анализа и даль­нейшей детализации. Учебные кейсы легче брать из реальной практики, чем специально придумывать в лабораторных условиях. Рассматриваемые конкретные микроситуации могут быть отнесены к любому кругу профессиональных проблем, для кото­рых нужны находчивость, оперативность и быстрота в принятии решений. Работа над всем предложенным преподавателем материалом осуществляется индивидуально, обучаемыми должны быть представлены обоснованные выводы и план дей­ствий, мероприятий или варианты решений.

Принципиальное отличие метода кейсов от других интенсив­ных технологий активизации учебного процесса состоит в том, что здесь превалирует необходимость приобретения профессиональной и управленческой компетентности обучаемого. Для большинства рассмат­риваемых ситуаций целесообразно привлечение специальных знаний (например, кейсы из практики нарушения трудового законодательства требуют от обучаемого знаний по трудовому праву; кейсы по анализу причин конфликтов и демотивации персонала требуют социально-психологической компетентности и т.д.). Эти знания приходят не столько с жизненным опытом, сколько с овладением определенной профессией. Именно эта причина вызвала такую высокую потребность в кейсах как в тех­нологии при переподготовке и повышении квалификации, на­пример, уже работающих менеджеров.

При рассмотрении заданной ситуации обучаемый предла­гает порой не один, а несколько вариантов ее разрешения, и все варианты могут иметь право на существование, так как к дости­жению цели можно прийти разными путями. Именно в таком слу­чае можно говорить о наиболее эффективном подходе использо­вания данной технологии. Этот метод можно регулярно использо­вать практически по любой теме обучения, для проверки усвояемости материала. Применение микроситуаций по типу «Ваши действия?» создает возможность внести в учебный процесс элементы творче­ства, а от обучаемых требует новых самостоятельных выводов и обобщений, заостряет их внимание на изучаемом материале.

Использование метода кейсов в учебной программе помогает дополнить многие теоретические аспекты курса посредством введения практических задач, кото­рые необходимо решить.

 

Варианты контрольных работ

Вариант 1

 

1. Спрос и предложение. Кривая спроса. Функция спроса. Кривая предложения. Функция предложения. Приведите примеры товаров, равновесие на конкурентных рынках которых не будет установлено. Проиллюстрируйте это на графиках спроса и предложения.

2. Стоимость основных производственных фондов – 100 тыс. руб. Численность работающих – 600 человек. Объем чистой продукции – 1200 тыс. рублей. Определите:

а) уровень производительности труда;

б) фондоотдачи;

в) фондоемкости

3. Тест

1) Субъектами рынка капиталов являются:

а) банки и их клиенты;

б) биржи (фондовые);

в) государство;

г) корпорации и частные фирмы;

д) все ответы верны

2) Средние издержки – это:

а) затраты на сырье, оборудование, заработную плату;

б) бухгалтерские затраты на единицу продукции;

в) постоянные затраты в расчете на единицу продукции;

г) экономические издержки на единицу продукции.

3) Все нижеперечисленное будет причиной сдвига кривой спроса на товар, кроме:

а) изменение доходов потребителей;

б) падение цены товара;

в) падение цены взаимосвязанного товара;

г) изменение вкусов покупателей.

4) Тождественны ли понятия «обмен», «обращение», «рынок»? Дайте обоснование.

4. Кейс-задача.«Поставили на рельсы». Железнодорожники смогут сами повышать и понижать тарифы на перевозку грузов.

16.01.2013г. "Российская газета" - Федеральный выпуск №5982 (6)

Текст: Татьяна Шадрина

Эта статья является комментарием к документу:

00:00 Приказ Федеральной службы по тарифам (ФСТ России) от 18 декабря 2012 г. N 398-т/3 г. Москва "Об утверждении Правил и условий применения (установления, изменения) уровня тарифов на услуги железнодорожного транспорта по перевозке грузов в рамках ценовых пределов (максимального и минимального уровней)".

Железнодорожников наделили правом самостоятельно менять тарифы на грузоперевозки по российским железным дорогам в течение года. Правда, они смогут это сделать только в рамках ценовых коридоров.

Правила и условия изменения тарифов, утвержденные приказом Федеральной службы по тарифам (ФСТ), публикуются сегодня в "Российской газете".

Так, например, повышать уровень тарифов разрешено, если средняя стоимость перевозимого груза увеличивается в течение трех месяцев регулирования или более длительного срока на 25 процентов. А также в том случае, если стоимость груза становится выше средней за аналогичный период в течение предшествующих трех лет. Но такое правило распространяется только на грузы, стоимость которых определяется по результатам торгов на бирже, или публикуется в справочно-аналитических материалах Росстата. При этом транспортная составляющая в их цене не должна превышать 20 процентов, делается оговорка в документе. Корректировка уровня тарифов на услуги по перевозке грузов допускается также при их поставках на аналогичные рынки сбыта и при наличии альтернативных железнодорожных маршрутов доставки. Кроме того, тарифы можно пересмотреть, если есть ограничения по пропускной способности на отдельных участках, и это не связано с плановым ремонтом. Причем в этом случае допускается повышение тарифов в рамках ценовых пределов на всем маршруте следования. Одновременно закрепляется право РЖД не только повышать тарифы, но и снижать их. Такая инициатива может исходить и от оператора подвижного состава, перевозчика или пользователя транспортными услугами, если они смогут обосновать и подтвердить экономическую эффективность такого решения для РЖД. Перевозчику также предоставляется право по снижению уровня тарифов на услуги по перевозке грузов, если это связано с поддержкой других отраслей экономики. Но это должно делаться на основании соответствующих решений правительства с компенсацией потерь в доходах РЖД за счет бюджета. При этом расчет тарифов не должен противоречить ценовой политике в рамках Единого экономического пространства. Он должен исходить из экономической целесообразности, говорится в документе. Установление новых правил связано с тем, что сохранение преференций по тарифам на перевозку грузов в 2013 году в прежнем формате исключительных тарифов затруднено ограничениями, налагаемыми обязательствами России в рамках ВТО. Однако новый формат должен, по мнению экспертов, обеспечить возможность сохранения конкурентоспособности поставок продукции российских производителей железнодорожным транспортом. Новый порядок должен стимулировать конкурентоспособность железнодорожного транспорта, создать для его развития благоприятные условия, привлечь новые грузопотоки, уверены эксперты. Гибкая тарифная политика позволит, в частности, создать условия для привлечения грузопотоков на незадействованные или мало задействованные маршруты, полагают в РЖД. Новые правила, убеждены в компании, подтолкнут к внедрению новой техники и технологий. Между тем некоммерческое партнерство "Совет операторов железнодорожного транспорта" положительно отнеслось к изменениям в расчетах по тарифам. "Партнерство поддерживает приказ ФСТ о порядке и методике определения ценовых пределов. Вместе с тем, полагаем, что РЖД необходимо разработать регламент рассмотрения и принятия решений об изменении уровня тарифов, отразив в нем все необходимые процедурные вопросы. При этом решения по изменению уровня тарифов целесообразно принимать не чаще одного раза в месяц", - подчеркивает исполнительный директор партнерства Дмитрий Королев.

Вопросы:

1. О какой рыночной структуре идет речь? Обоснуйте ответ.

2. Может ли РЖД в данных условиях максимизировать прибыль?

3. Сформулируйте условия максимизации прибыли в условиях монополии.

4. Будут ли считаться меры по повышению тарифов противозаконными, с точки зрения российского антимонопольного законодательства?

5. В каком случае действия монополии становятся объектом внимания ФАС?

 

Вариант 2

 

1. Потребительский выбор и его особенности. Полезность блага. Кривая безразличия. Бюджетное ограничение. Взаимодополняемость и взаимозаменяемость товаров и услуг. Как соотносятся эффект замещения и эффект дохода для разных категорий товаров: лучших, худших и Гиффена?

2. Сумма цен товаров, находящихся в обращении, составляет 300 тыс. денежных единиц; сумма цен товаров, проданных в кредит – 200 тыс. единиц; сумма цен товаров, срок уплаты по которым наступил, - 1- тыс. единиц, а взаимопоглащающиеся платежи – 15 тыс. денежных единиц. Одна денежная единица совершает в среднем 25 оборотов в год. Найти количество денег, необходимых для обращения. Что произойдет в экономике, если в обращение будет выпущено 15 тыс. денежных единиц?

3. Тест

1) Разграничьте субъекта и объекта рыночных отношений:

а) Предприниматель Васильев;

б) Акционер Петров;

в) Апельсины;

г) Слесарь Иванов;

д) Металлорежущий станок;

е) Домохозяйка Сидорова;

ж) Банк «Санкт - Петербург»;

з) Деньги;

к) Трудовые навыки.

2) Закон предложения при прочих равных условиях устанавливает:

а) обратную связь между количеством и ценой предлагаемого товара;

б) прямую связь между количеством и ценой предлагаемого товара.

3) Источником экономической прибыли может быть:

а) прогрессивная технология;

б) вознаграждение за предпринимательский талант;

в) верны а) и б);

г) все перечисленные ответы неправильны.

4) Что из нижеперечисленного не является условием совершенной конкуренции:

а) свобода входа на рынок;

б) свобода выхода с рынка;

в) диверсификация производства;

г) большое число продавцов и покупателей

 

4. Кейс-задача.«Хлеба хватит всем».

16.01.2013г. "Российская газета" - www.rg.ru

Текст: Гульназ Данилова (Уфа)

В Башкортостане готовятся к проведению товарных интервенций. Министр сельского хозяйства Республики Башкортостан Николай Коваленко рассказал "РГ" о том, как это может повлиять на цену муки и хлеба, а также ответил на другие вопросы, касающиеся состояния агропромышленного комплекса региона.

Николай Анатольевич, товарные интервенции проводились до нового года в трех федеральных округах - Уральском, Дальневосточном, Сибирском, в конце декабря стартовали в Оренбургской области. Скоро начнутся в ПФО. Что это даст экономике Башкортостана и потребителям?

Николай Коваленко: Согласно условиям товарной интервенции, будет продаваться пшеница 3-го и 4-го класса с начальной ценой 7,2-7,6 тысяч рублей за тонну. При сегодняшней рыночной цене в 9,5-10 тысяч рублей эта цена позволит предприятиям мукомольной промышленности производить муку на 20 процентов дешевле, чем она есть на рынке.

При этом надо иметь в виду, что рыночная цена может зависеть и от других факторов. Поэтому мы ведем работу, чтобы наши республиканские мукомольные предприятия выкупили объемы зерна на близлежащих элеваторах, договариваемся с ними о фиксированных затратах на ее переработку и о том, чтобы эта мука поступила на основные хлебозаводы. В каждом городе и районе есть основные предприятии хлебопечения, где выпекается хлеб социальных сортов.

Из зерна интервенционного фонда можно получить муку на 15-30 процентов дешевле, чем на рынке.

Цена хлеба будет ниже, чем было до нового года?

Николай Коваленко: Не все так однозначно. Ведь зерно каждую неделю дорожает в среднем на 100 рублей, растет и цена муки. Если взять ситуацию в целом по России, то цена с начала 2012 года на пшеницу поднялась на 90 процентов. 2011 год был урожайный, зерна было много, и цена на него обеспечивала минимальную рентабельность. В 2012 году с первых дней уборочных работ, когда стало понятно, что его хватит, но излишков не будет, цена начала расти.

Не исключена ситуация, что с появлением на рынке муки из зерна интервенционного фонда это не приведет к снижению цен. Но в любом случае удержат их на сложившемся уровне. Сегодня один килограмм хлеба социальных сортов стоит 25-27 рублей. И даже, если цена поднимется на 3,5 процента - один рубль на один килограмм, то буханка подорожает на 30-40 копеек. По сути, в месяц на человека это в пределах 15 рублей - мизер по сравнению с ростом цен на ГСМ и энергоносители.

Мы постоянно мониторим цены на муку и хлеб социальных сортов и призываем предприятия удерживать цены. Нам идут навстречу и перекидывают цены с социальных сортов на более дорогие. Это оптимальный вариант. Пытались одно время выпекать хлеб дешевых сортов, но этот эксперимент провалился - люди привыкли есть хороший, качественный хлеб, его они и покупают. Подчеркну еще раз: на сегодня основным инструментом регулирования цены станет реализация зерна из интервенционного фонда.

В каких закромах оно хранится, что это такое вообще - интервенционный фонд и интервенции?

Николай Коваленко: Это хлебоприемные предприятия, элеваторы, комбинаты хлебопродуктов. Когда зерно закупают, это называется закупочными интервенциями, а когда оттуда продают - товарными.

Хранится зерно на предприятиях, выбранных по конкурсу. Наш элеваторный фонд позволяет хранить два миллиона тонн зерна. Совместная комиссия Россельхозбанка, Объединенной зерновой компании и страховой компании раз в квартал с привлечением специалистов Россельхозцентра, Россельхознадзора, проверяет количественную и качественную сохранность зерна, пломбирует емкости на всех элеваторах.

Сколько зерна собрали в Башкортостане в прошлом году?

Николай Коваленко: Чуть менее двух миллионов тонн. Сегодня запасы зерна оцениваются в 800 тысяч тонн без интервенционного фонда - там 83 тысячи тонн.

Этого республике достаточно?

Николай Коваленко: По продовольственному зерну с учетом запасов интервенционного фонда должно хватить. Фуражным зерном мы тоже обеспечены, но в ряде районов его недостаточно.

Как пополняется интервенционный фонд?

Николай Коваленко: В предыдущие годы, когда зерна было много, а значит, и цена на него невысокая, государство закупало излишки в этот фонд. Основные закупки делались в 2008-2009 годы. В 2010-м, засушливом году, этот фонд выручил, были проданы большие объемы. Сейчас в республиканском интервенционном фонде, кроме фуражного зерна, хранится 47 тысяч тонн пшеницы 3-4 класса и 34 тысяч тонн продовольственной ржи.

Какие же предлагаются пути?

Вопросы:

1.Определите, о какой категории товара идет речь в статье?

2. Какие факторы влияют на спрос и предложение на рынке зерна?

3. К какому типу рынка можно отнести рынок зерна?

4. Если величина спроса увеличится на 3% при росте цены на 1%. Как изменится выручка продавца?

5. Объясните, что такое «закупочные интервенции» и, что означает термин «товарные интервенции»?

6. Цена на муку высшего сорта выросла с 20рублей до 26 рублей за килограмм. Эластичность спроса на муку равна (- 1/3). Как изменятся расходы потребителей на приобретение муки?

 

Вариант 3

1. Рынок труда. Особенности рынка труда. Распределение доходов. Экономическая рента. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. Какая зависимость существует между структурой рынка труда, объемом занятости и платой за труд? Может ли государство косвенно влиять на занятость без привлечения высвобождающихся работников на государственные предприятия?

2. Зависимость общих издержек предприятия (ТС) и объема производства (Q) представлена таблицей. При каком объеме производства предприятие прекратит производство товара в долгосрочном периоде?

Q
ТС

 

3 Тест

1) Фирма предполагает взять банковскую ссуду на строительство нового предприятия. Годовая ставка составляет 18%. Ожидаемая норма прибыли определена на уровне 20%. При каких условиях фирма:

а) не будет строить новое предприятие;

б) будет строить новое предприятие;

в) несмотря на убыток, решит строить предприятие;

г) нельзя принять решение на основании имеющейся информации.

2) Валовой продукт – это:

а) объем производства, при котором переменные издержки равны нулю;

б) объем производства от использования всех факторов производства;

в) прирост производства при неизменном состоянии факторов производства;

г) все ответы неверны.

3) В чем разница между рентой и арендной платой:

а) это одно и то же;

б) это сумма абсолютной и дифференциальной ренты;

в) это плата за пользование капиталом, вложенным в данный участок;

г) арендная плата включает кроме ренты сумму за пользование капиталом в виде построек и сооружений.

4) Что можно сказать об этой отрасли:

а) она монополизирована;

б) это конкурентная отрасль;

в) равновесие в отрасли нестабильно;

г)это олигополия?

 

4. Кейс-задача. «Псковские рыболовы получат субсидии за пойманную рыбу»

16.01.2013 г. "Российская газета" - www.rg.ru

Текст: Сергей Покровский (Псковская область)

Предприятия рыбохозяйственного комплекса Псковской области получат субсидии из регионального бюджета. Как сообщает пресс-служба администрации Псковской области, соответствующая мера поддержки включена 15 января в региональную долгосрочную целевую программу "Развитие рыбохозяйственного комплекса Псковской области на 2011-2015 годы".

Субсидию предприятия получат за пойманную и реализованную рыбу. Это позволит увеличить процент освоение квот вылова водных биоресурсов, а также будет способствовать уходу от сокрытия объемов добычи рыбы. Компенсация затрат будет распространяться на выловленные и реализованные биоресурсы с 1 сентября 2012 года. На заседании региональной администрации Госкомитет по природопользованию и охране окружающей среды Псковской области предлагал также сократить расходы на строительство в местах сдачи-приемки уловов рыбоприемных пунктов, а также реконструкцию и перевооружение рыбоперерабатывающих мощностей. Сотрудники комитета предложили направить и эти средства на выплату субсидии добывающим и перерабатывающим предприятиям за пойманную рыбу и реализованную продукцию. Однако губернатор Псковской области Андрей Турчак назвал нецелесообразным исключение мероприятий по обновлению рыбопромыслового флота и объектов рыбопереработки. Он считает недопустимым выходить в озера на старых, отслуживших свой век судах, использовать старое оборудование для переработки рыбы. А потому сказал, что данная мера поддержки должна быть сохранена, и велел оказывать всяческую помощь предприятиям, заинтересованным в получении этих средств.

Вопросы:

1. Как повлияет сокращение расходов на мероприятия по реконструкции и перевооружению рыбоперерабатывающих отраслей на деятельность предприятий рыбохозяйственного комплекса Псковской области?

2. К какому типу рыночной структуры можно отнести рыбохозяйственный комплекс Псковской области?

3. Как вы понимаете, что представляет собой субсидия перерабатывающим предприятиям за пойманную и реализованную продукцию?

4. Какие меры по поддержанию рыболовного комплекса планирует проводить администрация Псковской области? Обоснуйте их эффективность.

 

Вариант 4

 

1. Рынок земли. Предложение земли. Цена земли. Экономические функции земельной ренты. Дифференциальная рента. Очертите максимальные и минимальные границы государственного регулирования в области аграрной политики. Как с этих позиций можно оценить текущую ситуацию в России?

2. Потребитель планирует получить 500 рублей через год, еще 300 рублей через 3 года и 700 рублей через пять лет. Какова сегодняшняя ценность будущих доходов потребителя, если ставка процента составляет 10%?

3. Тест

1) Чистая экономическая рента – это:

а) доход, полученный благодаря любому производственному фактору, который характеризуется совершенно эластичным предложением по отношению к его цене;

б) доход, полученный благодаря любому производственному фактору, который характеризуется совершенно неэластичным предложением по отношению к его цене;

в) доход от использования самых лучших земельных участков;

г) доход, полученный от использования самых худших земельных участков.

2) Кривая спроса фирмы на труд определяется:

а) средней производительностью основного оборудования фирмы;

б) двойственной линейной программой для всех видов производительной деятельности фирмы;

в) линией предельной выручки от предельного продукта труда;

г) линией предельных затрат фирмы.

3) Если цена товара эластичного спроса снизилась с 15 денежных единиц до 10 денежных единиц, то выручка:

а) сократилась;

б) выросла;

в) осталась неизменной.

4) Трансфертные платежи – это:

а) выплаты правительства отдельным лицам;

б) одна из форм заработной платы;

в) платежи, имеющие в текущем периоде односторонний характер;

г) натуральные безвозмездные пособия.

 

4. Кейс-задача. «За одним столом».

27.12.2013г. "Российская газета-Неделя" - Центральная Россия №5973

Текст: Игорь Семенов

К будущему крупнейшего инвестиционного проекта Черноземья - по добыче медно-никелевой руды в Воронежской области - проявила интерес Общественная палата РФ. В здании Палаты на Миусской площади в Москве состоялись слушания, на которые пришли как представители топ-менеджмента Уральской горно-металлургической компании (УГМК), так и координаторы инициативных групп жителей, выступающих против добычи никеля в Новохоперском районе.

С основным докладом выступил заместитель генерального директора УГМК Евгений Брагин. Он сообщил, что для начала практических работ по добыче медно-никелевых руд в Новохоперском районе компании необходимо получить положительные ответы на пять вопросов. А именно: имеются ли на лицензионных участках промышленные запасы руд никеля и меди; возможно ли эффективное обогащение этих руд; позволяет ли гидрогеология обеспечить безопасное строительство шахты и добычи руд; возможно ли свести к допустимому минимуму негативное воздействие на окружающую среду; возможно ли обеспечить приемлемый срок окупаемости инвестиций. Чтобы ответить на них, по словам Брагина, в ближайшие три года УГМК потратит более 3 миллиардов рублей. Если хотя бы один ответ будет отрицательным, дальнейшие работы не имеют смысла. Если ответы будут утвердительными, то в 2016 году начнется главный этап, который больше всего интересует общественность - проектирование ГОКа. Именно этот проект будет проходить все экспертизы, включая экологическую, общественные слушания. В нем будут предусмотрены все решения. Говорилось и о деятельности УГМК в других регионах. Заведующий лабораторией Института народнохозяйственного прогнозирования РАН Борис Ревич сообщил, что, по сведениям его уральских коллег, экологическая ситуация в городе Ревда Свердловской области после реконструкции на местном Среднеуральском медеплавильном заводе, входящем в УГМК, "изменилась значительно в лучшую сторону". А старший научный сотрудник воронежского заповедника "Белогорье" Алла Силина заявила, что, по ее информации, воздушная атмосфера вокруг Медногорского медно-серного комбината, расположенного в Оренбургской области и также входящего в состав УГМК, стала лучше.

Между тем общественность и ученые хотели бы получить максимум документов о том, как будет добываться и обогащаться медно-никелевая руда именно в Воронежской области. Как выяснилось, части документов, которые общественники требуют от УГМК, пока нет в природе. Например, проектную документацию по будущему ГОКу невозможно разработать, пока не подтверждены запасы месторождения и достоверно не известны объемы рудного тела, качество руды, не проведены испытания на обогатимость. Какие-то документы не требуются действующим законодательством, например, оценка воздействия на окружающую среду поисково-оценочных работ. Представители общественных движений призвали УГМК делиться максимумом информации. Депутат Госдумы, заместитель председателя комитета по природным ресурсам, природопользованию и экологии Максим Шингаркин, предложил компании взять на себя дополнительные обязательства по информированию населения о возможном негативном воздействии на окружающую среду. В ходе дебатов проект резолюции, подготовленный накануне, существенно изменился. Часть претензий, высказанных к УГМК, как признали участники слушаний, относится к сфере федерального природоохранного законодательства: значит, нужно вносить поправки в законы. Подводя итог, ведущий слушаний Сергей Симак сообщил, что в ближайшее время в УГМК будет направлен запрос на дополнительную информацию о проекте, к которой Общественная палата РФ обеспечит доступ всех заинтересованных лиц.

Вопросы:

1. Объясните, что такое положительные и отрицательные внешние эффекты?

2. Определите, какие положительные и отрицательные стороны в инвестиционном проекте по добыче медно-никелевой руды в Воронежской области?

3. Почему представители общественных движений заинтересованы в деятельности УГМК?

4 Каково ваше мнение о критике неготовности части документации по добыче и обогащению медно-никелевой руды?

Вариант 5

1. Фирма: издержки производства и прибыль. Краткосрочный и долгосрочный периоды. Условия равновесия фирмы. Перечислите основные типы деловых предприятий. В чем их достоинства и недостатки?

2. Студент имеет 100 долларов и решает, сберечь их или продать? Если он положит деньги в банк, то через год получит 112 долларов. Инфляция составляет 14 % в год. Определить:

А) Какова номинальная процентная ставка?

Б) Какова реальная процентная ставка?

3. Тест

1) К показателям эффективности производства относятся:

а) материалоемкость продукции;

б) энерговооруженность производства;

в) фондоотдача;

г) все ответы неверны.

2) отличие земли как фактора производства от других факторов производства:

а) ограниченность предложения;

б) свободно воспроизводится;

в) количественно является величиной данной, фиксированной, не подлежащей увеличению;

г) является продуктом человеческого труда.

3) Предельные издержки – это:

а) издержки на производство каждой дополнительной единицы продукции;

б) издержки в расчете на единицу продукции;

в) издержки на производство продукции, увеличение которых делает невозможным расширение производства;

г) затраты, меньше которых объем производства равен нулю.

4) Что включается в инфраструктуру рынка:

а) банки;

б) ярмарки;

в) валютные биржи;

г) биржи труда;

д) магазины розничной торговли;

е) аукционы;

ж) аудиторские фирмы;

з) все ответы верны.

 

4. Кейс – задача. http://www.1prime.ru/ Агентство экономической информации Прайм.

«Автоваз планирует в 2013 году увеличить производство до 800 тыс. машин».

МОСКВА, 14 янв., 2013 г. - Прайм. Крупнейший российский производитель легковых автомобилей ОАО "АвтоВАЗ" AVAZ +0.06% планирует в 2013 году произвести около 800 тысяч автомобилей и автокомплектов под марками Lada и альянса Renault-Nissan, сообщили агентству "Прайм" в пресс-службе автопроизводителя.

В 2012 году "АвтоВАЗ" планировал изготовить около 700 тысяч автомобилей и автокомплектов, уточнил представитель компании. Таким образом, рост производства в 2013 году может достигнуть 14,3%.

"АвтоВАЗ" в 2012 году сократил продажи автомобилей Lada на 4,1% по сравнению с предыдущим годом - до 608,2 тысячи штук.

В конце прошлого года "АвтоВАЗ" на своей площадке начал производить автомобили Nissan Almera. Также завод планирует во второй половине 2013 года приступить к выпуску на своих мощностях автомобилей под маркой Renault.

Основные акционеры "АвтоВАЗа" - франко-японский альянс Renault-Nissan и госкорпорация "Ростех" - 12 декабря договорились о создании СП по управлению автогигантом. СП будет владеть всеми принадлежащими им акциями в уставном капитале предприятия. Renault получит 50,1% в СП к июню 2014 года, Nissan — 17,03%. "Ростехнологии" получат 32,87%. На момент совершения сделки в 2014 году СП выкупит все акции российского автоконцерна, которые сейчас принадлежат Troika Dialog Investments Limited — 20,14%.

ОАО "АвтоВАЗ" - одно из крупнейших предприятий автомобильной отрасли Восточной Европы. Производственные мощности позволяют выпускать свыше 800 тысяч автомобилей в год, на "АвтоВАЗе" работает около 66 тысяч человек. По итогам 2011 года продажи в России выросли на 10,6% - до 578,387 тысячи автомобилей Lada. Чистая прибыль группы "АвтоВАЗ" по МСФО по итогам 2011 года составила 6,7 миллиарда рублей.

Вопросы:

1.К какому типу рыночной структуры относится АвтоВАЗ?

2. Объясните, какие факторы влияют на спрос автомобилей ВАЗ?

3. Какие факторы влияют на предложение автомобилей ВАЗ?

4. Можно ли определить эластичность спроса на автомобили ВАЗ по цене во время кризиса, если количество проданных автомобилей снизилось на 10% при снижении цен в среднем на 20%?

5. Может ли рост цены на автомобили ВАЗ на 5% привести к росту выручки на 10%? Обоснуйте.

6. Может ли в другой ситуации снижение цены на автомобили ВАЗ на 15% дать прирост выручки на 25%?

Вариант 6

1. Производство и факторы производства. Правило наименьших издержек. Правило максимизации прибыли. Техническая и экономическая эффективность. Равновесие производителя. Экономия от масштаба, объясните, почему она существует? Какие отрасли сферы услуг или промышленности имеют обычно больший эффект масштаба? Почему?

2. Стоимость основного капитала составляет 300 млн. руб. Средняя скорость его оборота – 6 лет. Оборотный капитал составляет 50 млн. рублей и оборачивается 13 раз в год. Определить время оборота всего капитала в целом и количество его оборотов за год.

3. Тест

1) Что включается в понятие основного капитала:

а) станки, машины, оборудование;

б) готовая продукция;

в) сырье, материалы;

г) здания, сооружения;

д) заработная плата;

е) земля;

ж) ценные бумаги.

2) Когда цена фактора производства возрастает, фирма, скорее всего, в краткосрочном периоде должна:

а) использовать большее количество этого фактора;

б) использовать меньшее количество этого фактора;

в) использовать прежнее количество этого фактора;

г) заменять его другим фактором производства.

3) От каких факторов зависит цена земли:

а) размера ренты;

б) ставки ссудного процента;

в) спроса на землю;

г) предложения земли;

д) всех перечисленных факторов.

4) Экономические ресурсы – это:

а) естественные (природно-климатические ресурсы);

б) финансовые ресурсы;

в) все, что используется или может быть использовано в процессе производства;

г) все ответы неверны.

 

4. Кейс – задача. http://www.1prime.ru/ Агентство экономической информации Прайм.

«Необходимы условия для приватизации в РФ, но сроки не бесконечны – Медведев».

МОСКВА, 16 янв., 2013 г. - Прайм. Приватизация в РФ должна проводиться в благоприятных условиях, но сроки ее не могут быть бесконечными, заявил премьер-министр РФ Дмитрий Медведев в среду на Гайдаровском форуме.

"Принципиальное значение для развития конкурентной среды имеет последовательная приватизация. Мы заинтересованы в стратегических инвесторах", - заявил премьер.

"Продажа активов должна проводиться в благоприятных рыночных условиях, но нельзя их бесконечно ждать. Так мы вообще ничего никогда не продадим", - полагает он. Медведев добавил, что нужно принимать решения с учетом готовности приватизируемых предприятий к работе в новых условиях.

"Но самое главное, что у нас есть четкое понимание, что приватизация повысит конкурентоспособность российского бизнеса", - сказал премьер.

 

Вопросы:

1.Каково значение приватизационного процесса для трансформационных экономических систем?

2. Сравните разные методы приватизации.

3. Каковы необходимые условия для запуска приватизационного процесса?

4. Объясните понятие «стратегический инвестор».

5. В чем заключается «проблема эффективного собственника» в российской экономике?

Вариант 7

1. Типы рыночных структур: конкуренция и монополия. Достоинства и недостатки совершенной конкуренции. Монополия, характерные черты. Монополистическая конкуренция. Издержки монополистической конкуренции. Ценовая и неценовая конкуренция. Почему ценовая конкуренция малоэффективна в условиях рынков с дифференциацией продукта? Каким образом можно было бы повысить значимость ценовой конкуренции в таких условиях?

2. Среднегодовая стоимость основных производственных факторов предприятия увеличилась с 40 до 45 млн. руб., а выпуск продукции за это время возрос с 42 до 50 млн. руб. Как изменились показатели фондоотдачи и фондоемкости?

3. Тест

1) Ситуация, приближающаяся к совершенной конкуренции, скорее всего, будет характерна для:

а) рынка зерна;

б) рынка легковых автомобилей;

в) рынка услуг преподавателей;

г) рынка карандашей.

2) Экономические издержки – это:

а) расходы на производство продукции при наиболее выгодном использовании ресурсов;

б) затраты при наиболее эффективном способе производства данного продукта;

в) издержки при наиболее выгодном из всех возможных способов использования затраченных ресурсов.

3) Постоянными факторами производства для фирмы являются факторы:

а) не влияющие на спрос на данный товар;

б) фиксированные при различном выпуске продукции;

в) с постоянной ценой;

г) определяемые размерами фирмы.

4) Верно ли следующее утверждение? «Максимизация объема продаж всегда является методом борьбы за максимизацию прибыли». Ответ обоснуйте.

4. Кейс – задача. «Пассажирам все едино». Транспорт начинает работать по новым билетам.

16.01.2013г. "Российская газета" - Федеральный выпуск №5982 (6)

Текст: Ирина Рыбникова

С 1 февраля в столице вводится единый билет на все виды транспорта. Новое тарифное меню презентовал сегодня на пресс-конференции заммэра Москвы, руководитель департамента транспорта и развития дорожно-транспортной инфраструктуры Максим Ликсутов.

Билет на метро, действительный в автобусе, троллейбусе и трамвае, - это уже второй этап модернизации работы общественного транспорта, затеянной московскими властями. Первый, на котором была ведена бесплатная пересадка пассажиров с монорельса на метро и обратно, начался с января текущего года. А впереди - еще два основных этапа. Со 2 апреля пассажиров ожидают сразу несколько нововведений. До 90 дней увеличится срок действия билетов на 5 и более поездок. Появится два вида новых билетов: на 90 минут, в течение которых пассажир сможет единожды проехать в метро и неограниченное количество раз - в наземном транспорте, и на 24 часа без лимита поездок. Последний разработали специально для туристов, которые обычно или стоят в очереди за билетами по три раза на дню, или покупают сразу большое количество поездок и не успевают их все использовать. Билеты на 1-2 поездки будут продавать только в автоматах метро и по округленным ценам - по 30 и 60 рублей, чтобы не тратить время на сдачу рублевыми монетами. Появится электронный кошелек - пластиковая карта для расчета за поездки в транспорте. Ее баланс легко можно будет пополнить банках, терминалах оплаты мобильной связи, розничных торговых сетях, киосках печати, а также просто по SMS. "До конца года в городе появится 25 тысяч точек оплаты электронного кошелька", - обещает Максим Ликсутов. Пока расчет по карте возможен только в метро и автомобильном транспорте, но в перспективе, как утверждает заммэра, она будет действовать и в электричках, и в аэроэкспрессах, и в паркоматах.

С 1 июля бумажных билетов на 1-2 поездки в метро больше не будет. Вместо них пассажирам предложат купить минимум 5 поездок. Водители наземного транспорта тоже перестанут продавать "короткие" проездные. Ассортимент в кабинах у водителей увеличится до двух позиций: билет на наземный транспорт на 4 или 40 поездок (других вариантов не предусмотрено) и единый билет на 90 минут. "Все это направлено на увеличение скорости обслуживания пассажиров и сокращение очередей - и в кассах метрополитена, и при посадке в наземный транспорт, - рассказал Ликсутов. - По нашим расчетам, очереди при продаже билетов на метро в городе к концу года снизятся в три раза". Уйдут в прошлое и транспортные метрополитеновские карты с ограниченным сроком действия, но безлимитным количеством поездок. В первые дни нового года их еще продавали, сейчас продажи уже остановлены. Столичные власти пришли к выводу, что транспортные карты составляют менее 1 процента в общей массе продаваемых билетов, поэтому в новое тарифное меню их не включили. "Но те пассажиры, которые приобрели карты в начале года, могут продолжать ездить по ним до истечения срока действия", - отметил Ликсутов. И никакие транспортные нововведения не коснутся льготных категорий граждан. Это зам. мэра подчеркнул несколько раз. Как ездили льготники по социальным картам, по студенческим и школьным проездным, так и будут продолжать ездить.

Цена вопроса:

Единый билет на 5 поездок - 150 рублей, на 60 поездок - 1200 рублей;

Единый безлимитный билет со сроком действия 30 дней - 2200 рублей;

Билет на 90 минут - 50 рублей;

Купленный у водителя билет на 4 поездки в наземном транспорте - 100 рублей, на 40 поездок - 700 рублей;

Безлимитный билет на 24 часа - 200 рублей;

Оформление карты "Электронный кошелек" - 50 рублей.

Вопросы:

1. Какая группа потребителей выиграет от введения транспортной карты?

2. Какая группа населения (богатые, бедные, средний класс) пострадает от описанных в статье нововведений?

3. На какой период (мгновенный, краткосрочный, долгосрочный) рассчитаны планируемые изменения в работе Московского пассажирского транспорта. Обоснуйте.

4. Чем объясняется возникновение положительного эффекта масштаба?

 

Вариант 8

1 Олигополия, характерные черты. Модель Курно. Ломаная кривая спроса. Ценовая дискриминация. Антимонопольное законодательство и регулирование. Какие методы ценообразования применяют олигополисты? Каковы условия существования лидерства в ценах и ценовой дискриминации в условиях олигополии?

2 В земельный участок вложен капитал 100 тыс. долл., срок окупаемости затрат – 20 лет. Рента с этого участка составляет 25 тыс. долл. Если норма ссудного процента установлена в размерах 5% годовых, определите сумму арендной платы.

3 Тест

1) Безвозмездное изъятие у собственника его имущества в установленном государством порядке, это:

а) монополизация;

б) приватизация;

в) национализация;

г) конфискация.

2) Сгруппируйте рынки в соответствии с критериями классификации (экономическое назначение, товарные группы, пространственный признак, степень ограничения конкуренции, характер продаж, степень законности):

а) «черный» рынок (теневой);

б) оптовый рынок;

в) мировой рынок;

г) рынок продовольственных товаров;

д) рынок труда;

е) рынок ценных бумаг;

ж) легальный рынок;

з) рынок сельскохозяйственного сырья;

и) монопольный рынок;

к) местный рынок;

л) розничная продажа;

м) рынок благ и услуг:

н) рынок научно-технических разработок.

3) Предельные расходы фирмы на ресурс не зависят от ее положения на рынке данного ресурса. Ответ обоснуйте.

4) Закон собственности на продукт своего труда связан:

а) с наемным трудом;

б) с личным трудом;

в) все ответы верны.

 

4. Кейс-задача.«Лосось далеко не уплывет». Поставки красной рыбы на внутренний рынок растут.

Российская бизнес-газета № 880(2). 22.01.2013г.

Родной лосось старается вытеснить импортного с российских прилавков. По данным аналитического центра информагентства по рыболовству, в прошлом году объем товарных ресурсов внутреннего рынка лососевых возрос на 10% в сравнении с 2011 г. - примерно до 550 тыс. тонн. Это связано с высоким потребительским спросом, снижением "лососевого" экспорта и с ростом вылова лососевых в российских акваториях. Развитие этой тенденции может привести к сокращению импорта данной продукции, который в балансе внутрироссийского потребления лососевых пока превышает 30%.

Экспорт лососевых видов рыб, составив в 2012 г. 104 тыс. тонн, снизился на 48,7 тыс. тонн (более чем на треть). Главными импортерами оставались КНР (55%) и Япония (примерно треть). Зато более чем на 15% возросло прямое поступление отечественных лососевых во внутреннюю торговлю России. При этом вылов на Дальнем Востоке - основном регионе РФ по этому сектору рыбопромысла - превысил 440 тыс. тонн, что почти на 40% больше уровня позапрошлого года. В региональной структуре вылова в 2012 г. на долю Камчатского края пришлось до 60%, Сахалинской области - 30%.

По оценкам директора Центра общественных связей Росрыболовства Александра Савельева, рост вылова лососевых, большие переходящие остатки запасов этой продукции и традиционное падение спроса в летний период привели к некоторому затовариванию рынка в РФ. Что, соответственно, отразилось в понижении цен. Но последовавший с осени быстрый рост спроса фактически ликвидировал "лососевое затоваривание". Так, по данным X5 Retail Group, только в декабре 2012 года розничная продажа лососевых выросла на 57,3%, а лососевой икры - на 37,5%. "Только за январь-ноябрь 2012 года за счет сокращения экспорта, увеличения вылова и импорта ресурсный баланс внутреннего рынка лососевых рыб существенно вырос - до 535 тыс. тонн", - пояснил "РБГ" директор Аналитического центра информагентства по рыболовству Тимур Митупов.

Однако доля импорта пока сохраняется высокой, что связано с удешевлением лососевых и продуктов их переработки в странах - основных поставщиках этой продукции в РФ. В истекшем году Россия импортировала 179 тыс. тонн охлажденной и мороженой семги и форели, что примерно на 40% больше уровня 2011 года. Доля Норвегии в этом импорте превысила 75%, Чили - 7%, Дании и автономных от нее Фарерских островов - 5%. Высокий объем норвежских лососевых поставок в РФ может быть связан с переговорами России и ТС с Норвегией и другими странами Европейской ассоциации свободной торговли (Исландия, Швейцария, Лихтенштейн) о создании зоны беспошлинной торговли. Эти переговоры намечено завершить в 2013 году. При этом в рамках российско-норвежского сотрудничества в рыбной отрасли намечены развитие воспропроизводства рыбосырья, в том числе лососевых в Баренцевом бассейне, и создание новых технологий по глубокой переработке морских биоресурсов. В дальнейшем это сотрудничество планируется с другими странами-производителями лососевых в том же регионе.

Вопросы:

1. Выявите факторы влияющие на спрос и предложение лососевых рыб в российской экономике.

2. К какому типу рыночной структуры относится рынок рыбной продукции?

3. Как повлияло сокращение экспорта, увеличения вылова и импорта на ресурсный баланс внутреннего рынка лососевых рыб в 2012году? Обоснуйте.

4. Цена на лососевые виды рыбы выросла с 250 рублей за килограмм до 300 рублей. Эластичность спроса на такую рыбу равна (-2). Как изменятся расходы потребителей на приобретение лососевых видов рыбы?

 

Вариант 9

1 Спрос. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Предложение. Закон предложения. Факторы, влияющие на предложение. В каких случаях закон спроса и предложения не действует?

2 Рассчитайте текущую дисконтированную стоимость R при следующих условиях:

а) i=10% R1=200;

á) i=5% R1=200;

в) i=20% R1=200 R2=200 R3=600, где

Rt – годовой доход в определенном году;

i – ставка процента.

3 Тест

1) Если предложение и спрос на товары возрастают, то:

а) цена повышается;

б) увеличивается общее количество товара;

в) цена остается стабильной.

2) Для монополиста с линейной кривой спроса при повышении совокупного дохода предельный доход:

а) положительный и возрастает;

б) положительный, но сокращается;

в) отрицательный, но приближается к нулю;

г) изменяется иначе, чем сказано выше.

3) Если на рынке существует избыточный спрос на товар, это является причиной того, что:

а) цена на товар превышает равновесную цену;

б) товар является низшим;

в) объем предложения превышает объем спроса;

г) цена на товар ниже равновесной цены.

4) Большинство рынков в экономике Росси представляют собой:

а) совершенную конкуренцию;

б) нерегулируемые монополии;

в) совокупность конкурентных и монополистических элементов;

г) регулируемые монополии;

д) естественные монополии.

 

4.Кейс-задача.«Накачать или заправить». Общественный транспорт могут перевести на газ.

"Российская Бизнес-газета" №880 (2), 22.01.2013г.

Текст: Анна Шевнина (Санкт-Петербург)

Тематика: Общественный транспорт, Санкт-Петербург, Северо-Запад

В Петербурге открылся первый на Северо-Западе многотопливный автозаправочный комплекс, где помимо бензина, дизельного топлива и сжиженного углеводородного газа (СУГ) автомобилисты смогут заправиться компримированным природным газом (КПГ). На открытии губернатор города Георгий Полтавченко заявил, что власти Северной столицы намерены рассмотреть возможность перевода общественного и муниципального транспорта на газ.

- У газового топлива очевиден ряд преимуществ. Например, расходы на стандартное жидкое топливо превышают затраты на газовое почти на 40%, - заявил на открытии комплекса глава "Газпрома" Алексей Миллер. К тому же, срок службы двигателя на газе в полтора раза больше, так как он меньше изнашивается. Все эти достоинства природного газа уже начали замечать бюджетные и коммерческие организации. Мы считаем, что на газомоторное топливо можно перевести 100% городского и автобусного парка и всю коммунальную технику, что позволит сократить расходы.

Представители компании - владельца многотопливной АЗС считают, что дальнейшее развитие рынка газового топлива и стимулирование перехода на него автомобилей и общественного транспорта поможет снизить вредное воздействие на окружающую среду. В выхлопах двигателя на природном газе содержится в 4-5 раз меньше вредных веществ, чем у бензинового. Все это дает основания полагать, что рынок газового топлива будет в дальнейшем только развиваться, - главное, обеспечить инфраструктуру.

Как сообщили "РБГ" в "Газпром нефти", сеть подобных АЗС комбинированного типа в дальнейшем расширится по всей стране - сейчас таких точек в России около 90. Три новых многотопливных комплекса скоро появятся в Ленобласти - в Тихвине, Сестрорецке и Тосно, есть планы по установке газовых заправок вдоль трассы между Санкт-Петербургом и Москвой. При этом в Петербурге и области уже действует несколько автомобильных газозаправочных станций, однако многотопливный тип появился впервые. Уже к 2020 году объемы продаж СУГ собираются увеличить в три раза. И прежде всего надежды на такой рост рынка связывают именно с возможным переходом муниципального транспорта на новый вид топлива. Санкт-Петербург может перенять положительный мировой опыт - ведь газовое топливо используют уже более 80 стран мира.

Об альтернативных экологически чистых видах топлива для автомобилей в Петербурге заводят речь уже не первый раз. Так, зимой прошлого года на автомобильном рынке города презентовали первый электромобиль, однако вопрос с зарядочной инфраструктурой в городе до сих пор не решен.

Вопросы:

1. Какие преимущества у многотопливных заправочных комплексов перед заправочными комплексами старого образца. Каковы внешние эффекты от их воздействия на окружающую среду?

2. Какие выгоды получат жители Санкт-Петербурга от внедрения новых многотопливных заправочных комплексов?

3. Поясните, какие факторы могут повлиять на спрос и предложение газового топлива?

4. Как по вашему мнению, повлияет перевод городского и автобусного парка на газомоторное топливо на затраты предприятий его использующих? Какова альтернативная стоимость такого нововведения? Обоснуйте свой ответ.

 

Вариант 10

 

1 Охарактеризуйте предпринимателя как субъекта рыночного хозяйства. Какими качествами должен обладать предприниматель? Каковы основные свойства предпринимательской деятельности? Чем обусловлена связь предпринимательства и инновационной деятельности? Какова роль предпринимателя в становлении рыночной экономики?

2 В таблице представлены данные об объемах предложения на рынке товара Х. Заполните таблицу. Рассчитайте коэффициент ценовой эластичности.

Коэффициент ценовой эластичности	Объем предложения	Цена

 

3 Тест

1) Какой термин отражает способность и желание людей платить за что-либо?

а) потребность;

б) спрос;

в) необходимость.

2) Кривая спроса сдвигается вправо из-за того, что:

а) потребители будут потреблять больше товара только по низким ценам при прочих равных условиях;

б) доходы потребителей непостоянные;

в) чем выше цена, тем больше объем спроса;

г) вкусы непостоянны.

3) Если увеличение дохода на один процент приводит к снижению потребления товара на три процента, то товар:

а) нормальный;

б) предмет первой необходимости;

в) предмет роскоши;

г) низший.

4) Все нижеперечисленное будет долгосрочным решением, кроме:

а) постройки нового завода;

б) покупки нового капитального оборудования;

в) увольнение дополнительно 200 рабочих.

 

4. Кейс-задача.«Количество такси в Москве за полгода увеличилось до 25 тысяч машин». "Российская Бизнес-газета" №880 (2), 25.01.2013г.

Сергей Собянин вручил сегодня регистрационное удостоверение 25-тысячному таксисту, работающему в Москве. Церемония вручения состоялась на оперативном совещании в мэрии столицы. Градоначальник напомнил, что еще в июне прошлого года, когда городские власти взялись за вывод московского такси из теневого бизнеса, в городе было всего 9 тысяч легальных такси. Все это время департамент транспорта активно работал над созданием условий, при которых ни за что не отвечающие "бомбилы" захотели бы работать на законных основаниях. В частности, власти создали бесплатные парковки на железнодорожных вокзалах и в аэропортах, а также на некоторых центральных улицах Москвы. Кроме того, как рассказали в мэрии, полторы тысячи таксистов при поддержке города смогли купить новые машины на условиях лизинга. А саму регистрацию таксистов сделали бесплатной и максимально упростили процедуру - получить разрешение стало возможно за один день. Результат не заставил себя ждать. Всего за полгода число легальных такси в Москве выросло до 25 тысяч единиц. Если дело пойдет и дальше такими темпами, то для достижения конечной цели (по расчетам департамента транспорта Москвы, для оперативного и качественного обслуживания горожан и гостей столицы требуется 49 тысяч машин), потребуется не более полгода. Впрочем, власти не обольщаются. Как заявил на прошедшем 22 января заседании правительства города заммэра по вопросам транспорта Максим Ликсутов, в этом году прибавка таксопарка ожидается до 32 тысяч машин.

Вопросы:

1.Как изменилось предложение труда на рынке московского такси после вывода такси из теневого бизнеса?

2. Сколько стоит час досуга таксиста в рабочее время, если известно, что Y – дневной доход из нетрудовых источников, V – общий доход, L – рабочее время таксиста, W – ставка почасовой заработной платы?

3. В таксопарке работают 20 человек и выполняют одну и ту же работу. Каждый в среднем производит по 500 вызовов в месяц. Цена одного вызова такси составляет 240 рублей. При найме 21-го работника производительность труда снизится на 2%. Предположим, что по закону у всех работников, выполняющих одну и ту же работу, зарплата должна быть одинаковой. При какой месячной зарплате будет выгодно нанимать 21-го таксиста?

4. Каковы факторы влияющие на спрос и предложение труда на рынке услуг такси?

Список использованных источников

1. СТО 02069024.110-2008 Стандарт организации. Издания для образовательного процесса. Общие требования и правила оформления. – Введ. 27.10.2009. –… 2. Вечканов, Г. С. Экономическая теория : учеб. для вузов / Г. С. Вечканов.-… 3. Гальперин, В. М. Микроэкономика: в 3 т. / В. М. Гальперин, С. М. Игнатьев, В. И. Моргунов ; под ред. В. М.…

Приложение А

(обязательное)

Эволюция взглядов на предмет экономической науки

Приложение Б

(обязательное)

Схема – Классификация методов экономической теории

Методы формальной логики: · понятие; · суждение; · умозаключение; · анализ и синтез; · сравнение; · аналогия; · гипотеза; · индукция и дедукция · доказательство и опровержение

Общенаучные методы

Приложение В

(справочное)

Классификация экономических систем

Таблица В.1

Экономические направления	Критерий классификации	Типы экономических систем
Кейнсианство (Самуэльсон, Гручи, Ландауэр, Кайзер)	Место института собственности	· смешанная экономика (или смешанный капитализм). В числе стран, относящихся к этой системе – США, страны ЕС (но не все), Япония, Австрия, Греция. Здесь господствует частное предпринимательство, то есть средства производства находятся в большей степени в частной, чем в государственной собственности. · демократический социализм Данный тип системы представлен экономикой Англии, Швеции, Норвегии, Дании, Австралии, Новой Зеландии. Здесь более значителен удельный вес государственной собственности в экономике. Кроме того, государство берет на себя гораздо большую ответственность за принятие важнейших экономических решений. · коммунизм Подобная экономическая система представляет полное господство государственной собственности и всемерную ответственность государства за принятие важнейших экономических решений. К этой системе относятся такие страны, как Китай, Северная Корея, Вьетнам, Куба
Продолжение таблицы	В.1
Современная буржуазная экономическая теория (Дж. Гэлбрейт, Р. Арон)	Уровень технико-технологического производства	· доиндустриальное общество · индустриальная экономика · постиндустриальная экономика, · неоиндустриальное, или информационное общество
Исторический подход	Поэтапное вычленение различных подходов и методов решения основных экономических проблем.	· традиционная экономическая система. Она основана на обычаях, феодальных пережитках, анахронизмах и существует в слаборазвитых странах. Экономическое положение людей в этой системе определяется наследственностью, клановостью и кастовой принадлежностью. Научно-технический прогресс для такой системы оказывается малопригодным, так как он расшатывает традиции, обычаи и привычки людей, нарушает стабильность существующего строя. Традиции передаются от поколения к поколению и определяют, какие товары и услуги, как и для кого создавать. В основе решения основных проблем лежало приспособление к природно-климатическим условиям с целью выживания; · командная экономическая система. В центре этой экономической системы находится государство. Все факторы производства и природные ресурсы охвачены в основном государственной формы собственности. Господствует централизованное планирование и распределение экономических ресурсов. Данная система была и остается характерной для псевдосоциалистических стран;
Продолжение таблицы	В.1
		· рыночная экономическая система. В системе данного типа рынок является регулятором экономического прогресса. С помощью таких основных категорий, как спрос, предложение, цена, прибыль, убыток, он решает вопросы, что производить, как производить и для кого производить. Чистой рыночной экономики нигде и никогда не существовало. Общества с различными культурными традициями и обычаями используют различные комбинации экономических систем, что требует говорить о смешанной экономической системе в тех или иных странах.
Формационный подход (К. Маркс)	Закономерные ступени в историческом развитии общества	· первичная (архаичная), - первобытнообщинный и азиатский способы производства; · вторичная, основанную на частной собственности (рабство, крепостничество, капитализм); · коммунистическая.
К.Брюхер (1906)	Характер связи в обществе между производством и потреблением	· замкнутое домашнее хозяйство, где созданные блага потребляются в самом хозяйстве без обмена. Эта система характеризуется существованием первобытных семейных групп (матриархальной и патриархальной семей), крепостничества и рабства. Семья обычно насчитывала 16-40 человек, славянская «задруга» состояла из 20-25 человек. Рабовладельческое, а позднее крепостническое домашние хозяйства достигали огромнейших размеров. Обмен здесь представлял собой второстепенное явление, материальные блага накапливались, а не продавались.
Продолжение таблицы	В.1
		· городское хозяйство, где имеет место непосредственный обмен, благо переходит из производящего хозяйства в потребляющее. Данная система определяется свободной экономической деятельностью мелких самостоятельных ремесленников, монопольно цеховой организацией хозяйства. · народное хозяйство, где блага на основе товарно-денежного обмена проходят через целый ряд хозяйств, прежде чем поступят в потребление. Подобная система представляет собой крупное производство с применением периодически свободного наемного труда. Возникает «народное или капиталистическое хозяйство». Замена цеховой организации капиталистической осуществляется при поддержке государства. Появляется предприниматель, который сначала занимается скупкой готовых изделий, потом снабжает мастеров сырьем, затем сам становится центральной фигурой.

Приложение Г

(справочное)

Развитие форм стоимости

Приложение Д

(справочное)

Виды кредитных денег

  Кредитные карточки – деньги, выпущенные кредитными учреждениями при наличии счета клиента с нанесенной на ней микросхемой для… Банкнота – кредитные деньги, выпускаемые и гарантируемые…   Чек - денежный документ установленной формы, содержащий приказ владельца счета в кредитном учреждении…