рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Контроль за уровнем развития КС

Контроль за уровнем развития КС - Курсовая Работа, раздел Спорт, Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста Контроль За Уровнем Развития Кс. Для Оценки Комплексного Проявления Координац...

Контроль за уровнем развития КС. Для оценки комплексного проявления координационных способнос¬тей школьников можно использовать тест "Три кувырка вперед". Школьник встает у края матов, уложенных в длину, приняв основную стойку.

По команде он принимает положение упора присев и последовательно, без остановки выполняет три кувырка вперед, стремясь сде¬лать это за минимальный промежуток времени.

После последнего кувыр¬ка ученик вновь принимает основную стойку.

Фиксируется время выпол¬нения задания и оценка результата.

При выполнении теста следует обратить внимание на следующее: обязательное принятие положения упора присев, запрещение на выпол¬нение длительных кувырков, фиксация после последнего кувырка по¬ложения основной стойки.

Для оценки динамического равновесия можно использовать балансирование на гимнастической скамейке.

Оборудование: гимнастическая скамейка (ширина 10 см), секундомер.

Процедура тестирования: испытуемый должен выполнить на узкой поверхности гимнастической скамейки четыре поворота (влево и вправо), не падая.

Поворот закончен, когда испытуемый вернется в исходное положение.

Результат – время выполнения четырех поворотов (с точностью до 0,1 секунд). Общие указания и замечания. После объяснения, демонстрации и опро¬бования, ученик выполняет задание. Если он потерял равновесие (соскочил со скамейки), то дается одна штрафная секунда. Прикасание к земле более трех раз – упражнение необходимо повторить. (Лях В.И. 1998) Выводы: 1) В ходе проделанной работы были определены возрастные особенности КС, сенситивные периоды развития КС и формы развития КС. 2) Были раскрыты средства и методы развития КС 3) Были определены задачи развития КС 4) Была изучена и проанализирована научно-методическая литература по данному вопросу.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста

Под координационными способностями следует понимать, во-первых, способность целесообразно строить целостные двигательные акты, во-вторых,… Эти особенности в значительной мере совпадают, но имеют и свою… Поэтому в мл. школьном возрасте происходит "закладка фундамента" для развития этих способностей, а также приобретение…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Контроль за уровнем развития КС

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Критерии и методы оценки КС
Критерии и методы оценки КС. Критерий (греч kriterion) – признак, на основе которого происходит оценка, определение или классификация чего-либо. В качестве главных критериев оценки КС выделяют четы

Средства развития КС
Средства развития КС. В качестве средств развития КС детей шк. возраста можно использовать разнообразные физические упражнения, которые связаны с преодолением трудностей по координации движений; тр

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги