Методики спортивного отбора

Методики спортивного отбора. Спортивный отбор проходят все участники спортивной дея¬тельности: спортсмены, тренеры, судьи, спортивные врачи, специа¬листы из комплексной научной группы и т. д. Часто назначение определенного тренера сборной команды оказывает значительно большее влияние на спортивные достижения, чем включение в нее самого сильного спортсмена. Для каждого кандидата отбор в конечном счете сводится к положительному или отрицательному результату.

Положитель¬ный результат отбора может, например, заключаться в зачисле¬нии в группу и команду, включении в игру запасного спортсмена, назначении тренера, а отрицательный реализуется в виде отчис¬ления, исключения, удаления, дисквалификации, перевода основ¬ного спортсмена в число запасных и т. д. Спортивный отбор продолжается постоянно в процессе спор¬тивной деятельности. Так, если новичок зачисляется в спортив¬ную группу, то затем работа с ним продолжается до тех пор, пока по каким-либо причинам не принимается решения о прекра¬щении занятий.

Отрезок времени, в течение которого осуществля¬ется спортивный отбор, может иметь различную величину—от не¬скольких секунд до нескольких лет. Так, например, начальный отбор юных спортсменов проводится в расчете на последующую многолетнюю спортивную деятельность. Напротив, замены спорт¬сменов по ходу соревновательной деятельности, разрешенные пра¬вилами некоторых видов спорта, нередко представляют собой отбор для последующей деятельности в течение нескольких секунд (как в случае замены гандбольного вратаря на время выполне¬ния соперником семиметрового штрафного броска). Процедура спортивного отбора включает в себя три этапа: определение специфики требований, которые предъявит будущая деятельность, прогнозирование возможностей конкретных канди¬датов и принятие положительного или отрицательного решения с его последующей реализацией.

В современной теории спортивного отбора наибольшее внима¬ние уделяется отбору спортсмена.

При этом используются следующие термины и понятия: спортивная ориентация — определение такого вида спорта, в котором возможности спортсмена раскроются в наибольшей сте¬пени; селекция—отбор спортсменов по мере роста пх мастерства; комплектование команд — формирование коллектива для уча¬стия в соревнованиях, в том числе непосредственное варьирование составом команды по ходу состязаний.

В процессе отбора спортсмена сначала путем прогнозирования возможно более точно определяются будущие требования к со¬ревновательному потенциалу спортсмена. Эти требования могут основываться на ожидаемом через несколько лет уровне спортив¬ных результатов, анализе направлений прогресса техники и так¬тики ведущих спортсменов или даже на предвосхищении игровых ситуаций через несколько секунд после предлагаемой замены игрока.

Иногда эти сведения представляют в виде подробных мо¬дельных характеристик. Затем с помощью изучения соревнова¬тельной деятельности, тестирования и т. д. делается прогноз со¬ревновательного потенциала или перспектив его формирования у конкретных спортсменов (новичков), проходящих отбор. И на¬конец, на основе сравнения данных, полученных на первых двух этапах, делается вывод о степени их соответствия и принимается решение о зачислении, отчислении, замене и т. д. Даже такая обобщенная схема указывает на большие труд¬ности безошибочного проведения отбора спортсмена.

Особенную сложность представляет надежное прогнозирование возможностей юного спортсмена на несколько лет вперед. Выявление стабильных показателей позволяет с уверенностью прогнозировать индивидуальное развитие юного спортсмена, по¬скольку преимущество над сверстниками по таким показателям сохранится и в будущем. Например, длину тела спортсмена мож¬но с достаточной надежностью предсказать уже в 9—11 лет. Напротив, прогноз массы тела будет значительно менее надеж¬ным. Поэтому в каждом виде спорта определяется группа наи¬более важных показателей, по которым осуществляется отбор в ходе многолетней подготовки.

Например, в отборе легкоатлетов-спринтеров существенны оптимальное соотношение длины ног и гуловища, физическая подготовленность и темпы прироста двига¬тельных способностей. В видах спорта со сложной координацией (гимнастика) особый интерес представляет способность спорт¬смена обучаться новым движениям.

По мере роста подготовлен¬ности спортсмена все большее значение для отбора приобретают спортивные результаты. Правильное осуществление спортивного отбора обеспечивает наиболее эффективное создание и реализацию соревновательного потенциала. Необходимо помнить и о гуманном аспекте отбора, позволяющем человеку найти тот вид деятельности, в котором его способности раскроются в наибольшей степени.