рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Обобщенные данные о воспитательном воздействии

Работа сделанна в 2007 году

Обобщенные данные о воспитательном воздействии - Курсовая Работа, раздел Спорт, - 2007 год - Общие основы обучения и воспитания новичков по Тэквондо-ITF Обобщенные Данные О Воспитательном Воздействии. Ученик, Пришедший В Зал, Или ...

Обобщенные данные о воспитательном воздействии. Ученик, пришедший в зал, или его привели родители, имеет мало представлений о виде единоборства.

С того момента, как он начинает заниматься, постепенно формируется, растет как в физическом виде, так и нравственно эстетическом, также занимающиеся развиваются физиологически. Занимаясь, он учится быть опрятным к одежде, форме; в разговоре с товарищами в группе – вежлив, правдив, при надобности может показать, сказать, помочь.

Также преподаватель учит их вести себя за пределами зала. Изучая формальные комплексы, занимающийся познает чувство меры в движениях, структуру определенных передвижений, развивается память, моторика движений. На протяжении занятий человек становится воспитанным в поведении, умен, сознательно подходит к различным ситуациям, с толком, с расстановкой действует в повседневной жизнедеятельности, а значит, занимаясь, ученик овладевает многими качествами и способностями, которые в дальнейшем может применить для осуществления поставленных целей.

Заниматься спортом в нашей жизни надо. Различные исследования показали, что люди меняются в положительную сторону, развивается интеллект, способность мыслить, владеть ситуацией, общаться как с товарищами, так и с девочками, девушками, что тоже важно для нормального общественного поведения. Многие мальчишки в будущем становятся продолжателями рода, а девочки – будущими мамами. Значит, мальчики должны быть крепкими, здоровыми, развиты физически.

Девочки, девушки в ходе занятий укрепляют тело, брюшной пресс, выравнивают осанку, учатся правильно дышать. А главное ученики и ученицы постигают смысл жизни в единстве с природой. Природа занимает одно из ведущих мест в воспитании человека, она является основной составляющей биологического процветания личности, и может воздействовать на происходящие перемены, что нужно обязательно иметь в виду. Мы получили данные, что человек меняется, исправляется в лучшую сторону, в достаточно значительной мере. 5.5. Задачи, решаемые в настоящее время на практике В результате многолетней практики данной методики и проанализировав ее, нами показано, что занимающиеся действительно меняются.

Начиная с характера, поведения и до образа жизни. Методика обучения, которая описана в данной работе, является частью полноценного обучения. На практике решаются многие задачи. На сегодняшний день для нормального обучения необходимо чтобы для учеников были: 1. Раздевалки отдельно от мальчиков и для девочек 2. Тренировки должны проходить в достаточно проветриваемом и освещенном спортивном зале, оснащенном гимнастическими снарядами, перекладинами, гимнастическими скамейками, стеками, доянгами. Оптимальная температура для занятий колеблется от 15 до 17 градусов по Цельсию.

Еще обязательно наличие инвентаря. Мешки для отработки технических приемов, тренировочные лапы, ракетки и снаряжение для спарринга, перчатки, щитки на голень, ракушка, футы. Далее пояснительная записка по гимнастике.

Занятия по «Таэкwon-do» проходят в достаточно проветриваемом и освещенном спортивном зале. Для предотвращения травм, стены в зале не должны иметь выступов. Оборудование, спортивные снаряды не должны иметь выраженных острых углов, трещин. Их надо обязательно прочно закреплять, чтобы не было ранений и ушибов. Зал ежедневно необходимо убирать перед тренировкой и после влажным способом. В воспитательных целях и для поддержания частоты все занимающиеся допускаются в зал для занятий только в специальном тренировочном костюме (добок). При планировании тренировочного конспекта занятия, необходим дифференцированный подход к юношам и девушкам.

Например: на что нужно обратить внимание при подборе упражнений. Так девочкам противопоказаны упражнения, вызывающие сильное внутриутробное давление и сотрясение внутренних органов. Обязательны упражнения с легкой умеренной нагрузкой, для укрепления мышц брюшного пресса, спины, тазового дна, упражнения на равновесие, координацию, прыжки, растягивающие и маховые упражнения.

Мальчикам для развития выносливости к статическим напряжениям, координационным способностям и начинающим акробатическим упражнениям. Надо применять упражнения в виде удержания определенных поз, равновесий, например стойки на одной ноге и вытянутой второй в различных направлениях. Для развития выносливости, для работы динамического характера полезны многократные сгибания и разгибания рук в положении весов, упоров, упоров лежа. Нужно обратить особое внимание на различный уровень физической и технической подготовленности занимающихся.

Общая физическая подготовленность занимающихся из показаний здоровья слагается из показаний здоровья, физического развития двигательных навыков и качеств. Новички, как правило, обладают значительной быстротой, подвижностью. Занятия делятся на три части: подготовительная, основная и заключительная. Подготовительная начинается с построения, приветствия, поклона.

Преподаватель рассказывает задачи занятия. Ходьба, легкий бег, различные разминочные упражнения, которые способствуют быстротой организованности группы, удобному размещению учащихся для выполнения различных двигательных заданий. Подготовительная часть включает упражнения, которые распределяются по нарастающей, трудности и умеренным повышением интенсивности и дозировки. Также упражнения в подготовительной части взаимосвязаны с тем, какие задачи решаются в основной части, с целью подготовить тело и соответствующие части разогреть и размять. По ходу вырабатывания организмов занимающихся в работу, повышается амплитуда движений, темп, скорость.

Конкретные задачи подготовительной части 1. Организация учащихся и установка их внимания на решение предстоящих двигательных задач; 2. Подготовка двигательного аппарата к выполнению упражнений на растяжение к значительным мышечным напряжениям; Средствами подготовительной части являются: ходьба, бег с различными движениями, деталями тела, прыжки, акробатические элементы, упражнения на растяжение. Задачи основной части занятий 1. Изучение базовой техники, тыли, развитие и совершенствование способностей; 2. Сила, быстрота, выносливость, координация, спарринг; 3. Совершенствование физических и психических качеств; 4. Овладение программным материалом; 5. Повышение физических возможностей.

К основным методам относятся: показ, рассказ. В практике часто применяют метод целостного и расчлененного обучения.

В зависимости от задач занятия используют методические приемы: - фронтальный - групповой - индивидуальный - круговой - поточный Основные задачи заключительной части занятий 1. Постепенное снижение двигательных действий занимающихся; 2. Приведение состояния учеников в относительно спокойное состояние; 3. Подведение итогов, объяснение домашнего задания. Для решения задач заключительной части занятия применяются успокаивающие упражнения – легкий бег, ходьба, упражнения на расслабление мышц, дыхательные упражнения, установка занимающимся на другие виды деятельности.

Важно отметить, что коллектив играет ведущую роль в воспитании личности. В коллективе происходит общение между занимающимся. Они вместе повторяют упражнения, учатся друг у друга сложным двигательным действиям. Коллектив оказывает положительное влияние на воспитание. Коллектив также является неотъемлемой частью процесса обучения. Конечно, заниматься можно и индивидуально, но только в коллективе формируются необходимые качества для спортсменов, новичков.

Также отработка упражнений осуществляется в парах, гибкость, акробатические упражнения. В ходе занятий пары подбираются по возрасту, росту и уровню подготовленности «Гыпу». С начала у учеников формируют умение, затем постепенно переходящее в навык. Существуют различные методы: тренировочные, методы обучения упражнениям. Преподаватель – тренер является ведущим в обучении. Так как учитель проводит занятия, так, потом ученики и продемонстрируют свое умение на практике, на показательных выступлениях, на соревнованиях.

Нужно чтобы на тренировках было взаимопонимание учителя с учениками, и их послушание.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Общие основы обучения и воспитания новичков по Тэквондо-ITF

Мы затрагиваем тему и в достаточной степени раскрываем ее. Суть исследования темы состоит в значении программы, которая основана на обучении и… Работа характеризуется своей актуальностью в наше время, т.к. в ней… Данная методика направлена на укрепление здоровья, развитие первоначальных координационных способностей, силовых,…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Обобщенные данные о воспитательном воздействии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

История возникновения Thakwon-do. Используемые литературные источники
История возникновения Thakwon-do. Используемые литературные источники. Литературными источниками работы являются: а) Энциклопедия «Thakwon-do» - (корейское искусство самообороны). С теоретической т

Развитие Thakwon-do в настоящее время
Развитие Thakwon-do в настоящее время. Сегодня популярность «Таэкwon-do» породило множество имитаторов. Пытаться эмитировать, не зная во всех тонкостях оригинал, крайне опасно. Если имитатор

Методика и организация обучения
Методика и организация обучения. Понятие «этикета» в спортивном зале В процессе начального обучения происходит воспитание учеников, формирование у них характера. Воспитание начинается с определения

Укрепление здоровья с помощью занятий
Укрепление здоровья с помощью занятий. С момента начала занятий с личностью происходят значительные изменения в физическом развитии. Обучение дает занимающимся уникальные преимущества в физической

Воздействия нагрузок на организм
Воздействия нагрузок на организм. В процессе занятий (тренировок) на организм занимающихся происходит прямое воздействие физическими упражнениями. Поэтому нужно постепенно регулировать дозир

Влияние возрастной динамики на характер обучения
Влияние возрастной динамики на характер обучения. Младший школьный возраст (6-12 лет). В этом возрасте характерно интенсивное развитие организма, относительно плавный прирост основных параметров фи

Обсуждение результатов исследования
Обсуждение результатов исследования. а) Обобщая результаты проведенных исследований, остановимся на концептуальных положениях. Ученики, пришедшие на занятия впервые, сразу можно сказать, сла

Укрепление здоровья в процессе обучения
Укрепление здоровья в процессе обучения. В ходе обучения у занимающихся укрепляется здоровья. Совершая двигательные действия, развиваются определенные способности: сила, быстрота, координаци

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги