План 1.Введение 2. Формирование в Англии школьного физического воспитания, основанного на современной спортивной и игровой деятельности 2.1 Колыбель футбола—школа 3. Начало распространения спорта — международное влияние арнольдизма 4. Структурные изменения физической культуры 4.1 Кризис систем гимнастики 2. Формирование современного соревновательного спорта 5. Возникновение внешкольных физкультурных организаций и рекреационных движений 6. Международные спортивные федерации 7. Предыстория олимпийского движения нового времени 8. Заключение 9. Список литературы 1. Введение В XVII—XVIII вв. даже в наиболее развитых странах Европы могли сложиться лишь начальные формы буржуазной физической культуры.
В результате накопления энциклопедических знаний и работы пионеров педагогики преподавание физических упражнений отошло от античных образцов и освободилось от придворных условностей.
Однако укоренить его широкое внедрение кроме филантропических учреждений и дворянских академий не смогли даже начинания властителей просвещенного абсолютизма (в Дании, Швеции, Польше, России, странах Габсбургской империи). Общественный в современном понимании спорт, буржуазно-национальное движение в пользу развития гимнастики и организационно оформленное школьное обучение физкультуре развернулись и получили распространение во всем мире только в течение XIX века — первых двух десятилетий XX века. В этот же период свое физкультурно-спортивное движение, сознательно противостоящее физической культуре правящих классов, создали также общественные силы, сплачивающиеся под руководством рабочего класса. 2. Формирование в Англии школьного физического воспитания, основанного на современной спортивной и игровой деятельности Во второй половине XVIII в. в высших и средних слоях английской буржуазии, склонявшейся прежде к пуританскому мировоззрению, тоже стало "шиком" следовать обычаям аристократии.
Отныне они интересовались не только зрелищной и коммерческой стороной спорта, но подружились и с теми его деятельными сторонами, которые можно было внести в свой актив в качестве атрибутов благородного поведения и видного положения в обществе.
В начале XIX в. война против Наполеона, сражения за колонии, борьба против выступлений английского рабочего класса и крестьянства еще больше сблизили оба класса — не только в политической жизни и в армии, но и в школах и клубах.
Этот же процесс вызвал необходимость в такой модернизации физической подготовки подрастающих поколений мужчин, которая совпала с направлением реформы школьной системы Англии, а также с устремлениями к восстановлению пошатнувшегося авторитета англиканской церкви. 2.1 Колыбель футбола—школа Предыстория современного футбола и регби составляет своеобразную главу английского школьного спорта.
Упоминавшийся в разделе физкультуры средневековья "массовый футбол" в записях школьной администрации конца XVIII века зачислялся в "дурные привычки, заимствованные из плохой среды". Публичное участие в игре было в принципе запрещено королевским указом. Футбол был предметом преследований со стороны отцов города, настроенных попуритански. Буржуа не усматривал в этой игре никакой материальной выгоды, а родовая аристократия считала ее чересчур грубой и простонародной.
В книге "Спорт и развлечения английского народа", изданной в Лондоне в 1801 г Джозеф Стратт отзывается об этой игре так: "Когда-то в Англии футбол был весьма популярен среди низшего сословия. Однако в последнее время он канул в забвение, и играют в него лишь очень немногие". Однако в 1820-е годы учащиеся закрытых частных школ занимались им по меньшей мере с таким же энтузиазмом, как и крикетом, именовавшимся господской игрой. Были исключены наиболее грубые приемы, установлены размеры игрового поля, ограничено количество участвующих.
Стиль игры дифференцировался в соответствии с возможностями и обычаями соревнующихся колледжей. В Кембридже придерживались традиций, тогда как в Итоне, где имелись небольшие площадки, сложились пристенные игры, а в Регби — получившая название у этого города силовая разновидность футбола. Об этом свидетельствует не только само название, но и мемориальная доска, установленная школой в честь основателя игры: "Этот камень напоминает о заслугах Уильяма Уэбба Эллиса, который с изящным пренебрежением к принятым в его эпоху правилам футбола впервые взял мяч в руки и пробежал с ним, положив начало отличительной черте игры в регби. 1823 г. от Рождества Христова". В середине 1840-х гг когда был снят запрет на публичные игры, стали и вне школ возникать десятки обществ, чья игра уже напоминала современный футбол.
Попечители школ ради "педагогической отточенности" состязаний и предотвращения "побоищ" за мяч, постоянно добивались "упорядочения футбола". Под их воздействием ветераны наиболее престижных колледжей в 1848 г. составили " Кембриджские правила", которые, однако, не были приняты директорами учебных заведений.
Несмотря на это, начиная с 1855 г выпускники стали создавать один за другим любительские футбольные клубы, что привело к новым конфликтам. Волокита закончилась тем, что ставший ректором Аппингэма известный ранее всей Англии как игрок в крикет Эдвард Тринг в 1862 г. переработал "Кембриджские правила" и добился их одобрения советами учебных заведений.
В результате новая форма игры, в которой мяч можно передавать только головой и ногами, отделилась от регби, где возможно касание мяча другими частями тела. В следующем году учебные заведения и добровольные общества образовали Ассоциацию футбола. С этого момента игра получила название "ассошиейшн футбол" (сокращенно "соккер") в отличие от футбола-регби. Ассоциация футбола приняла правила Тринга, установила количественный состав команд, форму и размеры площадки.
Футбол вышел из школьных стен и начал своей победный путь в качестве командного спорта. 3. Начало распространения спорта — международное влияние арнольдизма С конца XVIII века по мере урбанизации и распространения буржуазного образа жизни в правящих классах, а также непосредственного подключения европейских стран к развитию промышленности и торговли на континенте тоже возрастает интерес к городским клубам, кафе, театрам, купальням и зрелищам. В этой среде, переживающей бурные социальные преобразования, но нединамичной в плане физической культуры, вначале воспринималось лишь как дань моде поведения представлявших плоды индустриального развития Англии членов торговых и промышленных миссий патентств, инженеров, техников, которые ради собственного досуга создавали клубы для занятий гольфом, греблей, парусным спортом, крикетом (в Пау в 1814 г Гамбурге в 1836 г в Гавре и Амстердаме в 1838 г.). Между тем "лихорадка" пари, распространявшаяся благодаря сообщениям печати, поездкам в Англию знати и предпринимателей и ориентированная на рекордные достижения, побуждала любителей охотничьих и конных состязаний к объединению.
Крупные коннозаводчики тоже вскоре оценили возможности, кроющиеся в конных испытаниях.
Наряду с организованными по английскому образцу конными, фехтовальными клубами и гольф-клубами в 30-е .годы XIX в. появляются закрытые объединения владельцев охотничьих собак, любителе" гребли и парусного спорта, охватывавшие наиболее динамичных представителей аристократии и средних землевладельцев и становившиеся нередко выражением политического сплочения.
Их прогрессивные круги в Скандинавских странах, Италии, Польше и Венгрии включались в движения, выступавшие за реформы и национальную самостоятельность. В других странах: Швейцарии, Испании и Франции — они охватывали также традиционные игры, непосредственно содействуя выработке их более современных форм. Во Франции характер национальной приобрела борьба с ударами руками и ногами — "сават", — напоминавшая приемы самозащиты, о которых говорилось применительно к народам Дальнего Востока.
Баскская пелота в этот же период стала символом национальной самобытности. Однако пользовавшиеся поддержкой европейской аристократии начинания в конных и собачьих бегах, фехтовании, гребле, крикете и ходьбе вместе с международными движениями в пользу гимнастики смогли получить лишь небольшое распространение. Буржуазное направление постоянно совершенствующегося "спорта джентльменов" воплотилось в проводившихся голландскими предпринимателями конькобежных соревнованиях и французскими — в профессиональных матчах борцов.
В середине XIX в. парижские состязания борцов, голландские — конькобежцев и хоккеистов играли такую же социальную роль, какую выполняли прежде английские конные соревнования. Наряду с закрытыми клубами аристократии и зрелищами, которым антрепренеры придавали цирковую окраску, появляются и спортивные объединения буржуазии промышленных и торговых городов для проведения досуга (альпинизм, гребля, велоспорт, коньки, шахматы, фехтование, туризм). Первое объединение альпинистов, лондонский "Альпийский клуб", организовал в 1857 г. Джон Болл. По его примеру оформились австрийский (1862), швейцарский и итальянский (1863), германский (1869) альпийские клубы.
В Гамбурге, который называли "столицей регат" Германии, в 1870 г. насчитывалось уже более 15 обществ гребного спорта. В первой шоссейной велогонке между городами (Париж—Руан), состоявшеюся 7 ноября 1869 г на старт вышло 198 участников, в том числе пять женщин.
Колониальные чиновники и военнослужащие по политическим соображениям и ради развлечения приобщались к местным видам состязаний: в Индии — к травяному хоккею, Афганистане — конному поло, в Северной Америке — к байдарке и индейскому прототипу лакросса. По записям начала XIX в солдаты одного из канадских гарнизонов настолько увлеклись зрелищем соревнования в лакросс двух индейских команд, что у них за спиной воины племени заняли покинутый форт. По другому свидетельству, игроки проникли в открытые ворота форта "по ходу игры". Соревнования колледжей, задуманные в духе арнольдизма, продолжали местные традиции: в Канаде — в крикете и регби, в Австралии благодаря благоприятным географическим условиям — в бурно развивавшемся плавании.
В сиднейском бассейне Робинсона в 1846 г. на дистанции в 440 ярдов был проведен первый в современном понимании мировой чемпионат, победителем которого стал , Редмэн.
В Индии создавались клубы по хоккею на трапе, в Австралии по плаванию, крикету, велосипедному и конному спорту. Влияние арнольдизма, сыгравшего решающую роль в создании организационного, эстетического и этического фундамента современного общественного спорта, помимо английских колоний распространялось и на молодежь США. Бенджамин Франклин составил спой проект реформы школ в Пенсильвании (1843), опираясь на идеи Томаса Арнольда. Основы современного бейсбола полковник Эбрнер Даблдей разработал в штатах Новой Англии (США) на базе одной из английских разновидностей меты — таунболла.
Однако популяризатор, "отец" современного бейсбола АлександерДжой Картрайт в 1845 г. в Нью-Йорке создал бейсбольный клуб " Никербокер" почти из одних студентов, который с 1846 г. уже регулярно участвовал в матчах с другими университетскими командами. Регата 1852 г. с участием Гарварда и Йеля положила начало межуниверситетским гребным соревнованиям. В 60-х годах XIX века укоренилась и специфическая разновидность регби, "американский футбол". 4.
4.1 . Структурные изменения физической культуры. Они укоренились даже за пределами континента — в США, Японии и Австрал... Эта преувеличенная, односторонняя оценка сыграла немалую роль в умноже... Период национального объединения Германии (1850—1870), означавший круп...
В этот же период, однако, происходили существенные изменения и в эконо... Практика гимнастических занятий в школе не могла приспособиться к треб... Хотя в подготовительных упражнениях в спортивных союзах и танцевальных... Сам по себе материал гимнастических упражнений все менее отвечал измен... 4.2 .
. На деле речь идет о том, что эта новая область общественной деятельнос... Творцы теории игр, несмотря на известные принципиальные ошибки, с мног... Не случайно наряду с движением в поддержку физкультурных игр дорогу со... На базе австрийского опыта повсеместно началось обучение новобранцев п...
Ритм жизни массы рабочих в промышленных центрах XIX века диктовался те... Сады и парки, находившиеся в частной собственности) были обнесены огра... Сравнительно широкие возможности для выполнения рекреационным движение... В его эклектических организационных рамках могли находить выражение ст... 6.
Название международного объединения Год созд. . Гимнастика Международная федерация гимнастики (ФИЖ) 1881 Гребля Междун... Интерес к спорту дал также толчок проведению международных состязаний.... Международные спортивные федерации.
В сознании венгров, да и в специальной литературе по истории спорта ра... Предыстория олимпийского движения нового времени. 8. .
Заключение На примере данного реферата, можно убедиться в том, что спорт являлся неотъемлемой частью культуры нового времени.
Спорт был не только привилегией королей, он также был доступен практически любому.
Спорт в те времена имел очень важное значение, ведь период Нового времени – это период непрерывных войн. А тот кто был физически подготовлен, тому безусловно было проще на поле брани. Новое время – это время не только зарождения новых видов спорта, но и развитие старых. В это время появилось большинство современных, классических видов спорта, таких например как бокс или футбол.
Не смотря на то, что Новое время это было не простое время, многие государства уделяли спорту большое значение, так как понимали, что здоровье нации это прирагатива государства, да конечно можно возразить, что и не так уж много внимания уделялось ему по сравнению с сегодняшним днём, ног не надо забывать, что тогда и времена другие были. Именно в Новое время спорт приобретает значение государственного масштаба. Вначале проводятся неофициальные соревнования, которые в последствии перерастут в официальные.
А потом и во всемирные Олимпийские игры. Да что говорить СПОРТ всегда и во все времена был очень важен, как для государства в целом, так и для человека в частности. 9.
Список литературы • Л. Кун "Всеобщая история физической культуры и спорта"; Москва "Радуга" 1982. • Кулинко Н.Ф. История физической культуры и спорт. Оренбург, 1997.