рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Спорт
/
А. Иванов — Гуфельд

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

А. Иванов — Гуфельд

А. Иванов — Гуфельд - раздел Спорт, Рост шахматного мастерства Ссср, 1983 Mkkkkkkkkn I?@70?@?@j I$#@+@#@#j I?@3@?@?@j...

СССР, 1983

MKKKKKKKKN
I?@70?@?@J
I$#@+@#@#J
I?@3@?@?@J
I@?@?$'@?J
I?@!$?@?@J
I2%@?@!*?J
I!@!@?@5@J
I.?@?@-@?J
PLLLLLLLLO

22. Kpg2—f2?

Прямо-таки дразня черные фигуры! Лишнюю ладью проще всего было реализовать с помощью несложного активного хода 22. Ф:а7! Теперь ни 22... Фg6 23. Фа8+ Крс7 24. Фа5+ Крс8 25. Ф:е5, ни 22... K:g3 23. Ка5, ни 23... Ке3+ 23. Kpf2 K:f1 24. Фа8+ и 25. С:е5+ не спасало черных от поражения.

22. ... Kf5 : g3

23. Kpg2 : g3 Фс6—h6!

В связи с 24... Лg8+ белые попали под сильнейшую атаку и лишь благодаря цейтнотному промаху соперника свели партию вничью.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Рост шахматного мастерства

Ваш ход произносит партнер А перед нами огромный выбор заманчивых продолжений Иногда хо чется пойти в центр конем угрожая хитрой вилкой... Ситуация меняется если мы знакомы с теорией В шах матных учебниках можно... Прочитав эти правила мы стремимся их применять и уже столь безоговорочно не доверяем интуиции Зная ос новы теории...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: А. Иванов — Гуфельд

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ИСХОДНАЯ ПОЗИЦИЯ
MKKKKKKKKN I/(+47,'0J I$#$#$#$#J I?@?@?@?@J I@?@?@?@?J I?@?@?@?@J I@?@?@?@?J I!"!"!"!"J I.%*16)&-J PLLLLLLLLO 1. Лишь две истины

ГЛАВНЫЙ ПРИНЦИП ШАХМАТНОЙ ИГРЫ
Шахматы давно расставлены (см. диагр. 1), и противодействующие армии ждут сигнала к бою. Вот к доске подходят гипотетические противники М и N, и игра начинается. № 1. Неправил

Фалькбеер — Андерсен
Берлин, 1851 MKKKKKKKKN I?8?0?@?@J I$#$?@1$#J I?,?@?@?@J I@?@?@?@?J I?@?@?@?@J I@?"?@)4!J I!"?0?@!@J I@?@?.-@5J PLLLLLLLLO 25. b2—b4?

Ленинград, 1931
MKKKKKKKKN I?@?0?@7@J I$?@3,?$#J I+@?@#@?@J I@?0?"#@?J I!$?$?"?@J I@!@!@?"?J I?*?2?@)"J I@?@-@-6?J PLLLLLLLLO Последний ход черных б

Эйве — Смыслов
Цюрих, 1953 MKKKKKKKKN I?0?0?@?8J I$?@%@?@#J I?@?@?@#@J I4?@?$?@?J I!(?@?@?@J I@?@?@?"?J I?"?@?")"J I.?@1@5@?J PLLLLLLLLO 2

Гавриков — Чернин
Москва, 1985 MKKKKKKKKN I?@/@?@7@J I@?@?,#$?J I?$?@?@?@J I$?@?"?@?J I?@?@?"?@J I"!@?@1$!J I?*?@-@5@J I@?@3@?@?J PLLLLLLLLO Ферзь

СРАВНИТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ФИГУР
Активность фигуры зависит от тех функции, которыеонавыполняет в конкретной позиции. Без сомнения, самой активной является фигура, дающая мат неприятельскому королю. Безусловно, активны фигуры, обе

ПРИНЦИП ДВОЙСТВЕННОСТИ
Цели соперников за шахматной доской диаметрально противоположны. Каждый стремится объявить мат чужому королю, сохранив своего в неприкосновенности. Противоположность целей приводит к тому, что в

Уинтер — Капабланка
Гастингс, 1919 MKKKKKKKKN I/@+4?07@J I$#$?@#$?J I?@?,?(?$J I@?$%$?@?J I?@?@!@?*J I@?@!@%@?J I!"!@?"!"J I.?@1@-6?J PLLLLLLLLO 10.

Рельштаб — Алехин
Зальцбург, 1943 MKKKKKKKKN I?@?@?@?@J I@?@?@?$?J I+@?@?@?@J I@?@?@?@#J I#@?@?"?"J I@?@?@?"?J I?@%@?6?8J I@?@?@?@?J PLLLLLLLLO 55

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРАТЕГИИ
Долгое время в шахматах преобладал наивно-прямолинейный взгляд на стратегию ведения борьбы. И это вполне объяснимо, так как шахматистов, посвятивших себя глубокому изучению игры, было мало. Встр

Берлин, 1851
1. е2—е4 е7—е5 2. Kg1—f3 Кb8—с6 3. Cf1-b5 Cf8—c5 В то время этот ход считался одним из лучших. 4. с2-с3 Kg8-f6 5. Cb5 : с6 Сильнее 5. d4 или 5

Защита Нимцовича
Форинтош — Смыслов Монте-Карло, 1967 1. d2—d4 Kg8—f6 2. с2—с4 е7—е6 3. Kb1-с3 Cf8-b4 4. f2—f3 d7—d5 5. a2—a3 Cb4:c3+ 6. b2 : с3 с7—с5