рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методическая разработка для проведения группового занятия по дисциплине: «инженерное обеспечение СБД ВВ»

Методическая разработка для проведения группового занятия по дисциплине: «инженерное обеспечение СБД ВВ» - раздел Военное дело, Санкт-Петербургский Военный Институт ...

Санкт-Петербургский военный институт

Внутренних войск МВД РОССИИ

Кафедра обеспечения служебно-боевой деятельности ВВ

«УТВЕРЖДАЮ»

Начальник кафедры обеспечения СБД ВВ

полковник В.И. Кирсанов

«____»_______________________ 2002 г.

 

Только для преподавателей

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

 

Для проведения группового занятия

по дисциплине: «Инженерное обеспечение СБД ВВ»

 

 

ТЕМА № 11/1: « Устройство и преодоление инженерных заграждений »

 

 

Обсуждено на заседании ПМК №

« » 2002 г.

Протокол №____

 

Санкт-Петербург

Г.

 

I. Учебные и воспитательные цели:

1. Изучить назначение и классификацию инженерных заграждений.

2. Изучить характеристики, способы установки, степени готовности минных полей.

3. Воспитывать у курсантов чувство личной ответственности за организацию, руководство и выполнение задач инженерного обеспечения СБД ВВ.

II. Расчет учебного времени:

 

  Содержание занятия     Время ( мин. )
Вступительная часть
Учебные вопросы ( основная часть ) 1. Назначение, классификация инженерных заграждений.
2. Минные поля, их характеристики, способы установки, степени готовности. .
Заключительная часть

 

III. Учебно-материальное обеспечение:

1. Учебные противотанковые и противопехотные мины со взрывателями.

2. Минный шнур.

3. Слайды по устройству инженерных заграждений:

-классификация инженерных заграждений

-классификация минно-взрывных заграждений

-классификация минных полей

- способы установки минных полей

-противопехотные невзрывные заграждения

-противотанковые невзрывные заграждения

4. Оборудование класса инженерного обеспечения.

5. Диапроектор «Полилюкс»

 

IV. Методические рекомендации по подготовке и проведению занятия:

Общие организационно-методические указания:

На отработку темы отводится 30 часов: 6 групповых занятий по2 часа, семинар- 4 часа, 2 практических занятия по 6 часов и контрольная работа- 2 часа.

Состав обучаемых: учебная группа. Руководитель занятия: старший преподаватель (преподаватель). Место проведения занятия: учебный класс ВИП.

За 2-3 дня до занятия руководитель обязан вручить командиру взвода (заместителю командира взвода) задание для подготовки обучаемых к занятию и указать, какую литературу необходимо использовать для подготовки к занятию.

Накануне занятия, в часы самостоятельной подготовки, проверить обучаемых к занятию и провести консультацию.

В ходе занятия изучить с обучаемыми назначение и классификацию инженерных заграждений; характеристики минных полей, способы их установки и степени готовности; сокращения и условные обозначения используемые при разработке служебно-боевых документов применительно к теме занятия (МВЗ, МЗЗ, МЗП, ПКМ, ПОЗ, ПОЗВ, ПдесЗ, ПдесМЗ, ПТЗ, ППЗ, ПТМП, ППМП, ПТМ, ППМ, УПТМП, УППМП, условные знаки №159-168).

При обучении особое внимание обращать на сочетание установки МВЗ с системой огня, схемой охраны и обороны объектов.

Методические рекомендации по проведению вступительной части занятия:

Проверить наличие и внешний вид обучаемых, наличие учебной литературы, цветных карандашей, командирских линеек, конспектов. Во вводном слове подчеркнуть актуальность темы для подготовки курсантов к выполнению задач в районах вооруженного конфликта (ЧП).

Методика проверки подготовки курсантов к занятию:

С целью проверки усвоения ранее изученного материала и готовности обучаемых к восприятию нового материала, провести 5-7 мин. письменную летучку, согласно вопросов задания. Проверку летучек проводить во время самостоятельного выполнения слушателями учебных задач и заданий, результат учитывать при выставлении общей оценки за занятие.

Методические указания по отработке учебных вопросов:

При отработке 1-го учебного вопроса дать назначение инженерных заграждений и рассказать об их применении в различных видах боя и при выполнении задач боевой службы внутренними войсками. По схемам, плакатам и слайдам объяснить классификацию инженерных заграждений по характеру их воздействия на противника, способу приведения в действие и назначению, дать определение каждого вида заграждения.

При отработке 2-го учебного вопросадать определение минного поля, довести до обучаемых классификацию минных полей по назначению, их характеристики, степени готовности. Ознакомить обучаемых со способами установки минных полей. В ходе отработки учебного материала использовать плакаты и слайды, а также руководящие документы.

Методические указания по проведению заключительной части занятия:

Ответить на вопросы. Напомнить тему и цели занятия. В заключении объявить результаты письменного опроса по проверке теоретических знаний обучаемых. Проверить наличие учебной литературы и другого материально-технического обеспечения. Дать задание на самостоятельную подготовку.

 

V. Литература, рекомендуемая для подготовки руководителя к занятию:

1. Наставление по военно-инженерному делу для СА. 1984 г.

2. Руководство устройству и преодолению инженерных заграждений.

3. Методическое пособие по специальной подготовке «Инженерные заграждения». Воениздат., М., 1971 г.

4. Справочник офицера инженерных войск.

5. Правила разработки служебно-боевых документов во внутренних войсках МВД России.

Сокращения и условные обозначения.

6. Директива КВВ МВД РФ № 21-1996 года.

 

Введение

*??????

Методика отработки и содержание 1-го учебного вопроса:

«Назначение, классификация инженерных заграждений»

Инженерные загражденияпредназначены для задержания продвижения противника, затруднения его маневра, нанесения ему потерь в живой силе и технике, создания наиболее благоприятных условий своим войскам для поражения противника всеми видами оружия. Инженерные заграждения применяют во всех видах боевых действий войск, устраивают их в соответствии с решением командира, в сочетании с естественными препятствиями, в тесной увязке с системой огня и действиями войск. Создают инженерные заграждения по рубежам (перед позициями войск) и по направлениям; они должны быть неожиданными для противника, устойчивыми ко всем видам огневого воздействия и не стеснять маневра своих войск.

По характеру воздействия на противника инженерные заграждения подразделяются на минно-взрывные, невзрывные и комбинированные.

Минно-взрывные заграждениясостоят из минных полей, групп мин, одиночных мин, а также фугасов и зарядов взрывчатых веществ, применяемых с целью производства разрушений.

По способу приведения в действие минно-взрывные заграждения подразделяются на управляемые и неуправляемые.

К управляемым заграждениям относятся минные поля, группы мин, одиночные мины и фугасы, которые после установки их на местности могут иметь либо боевое (опасное), либо безопасное положение. Противотанковые минные поля могут переводиться из одного положения в другое на расстоянии, по проводам или по радио, а противопехотные мины и фугасы могут приводиться в действие по проводам или по радио в определенный момент времени.

К неуправляемым заграждениям относятся такие минно-взрывные заграждения, которые после их установки на местности не могут быть переведены на расстоянии из одного положения в другое.

Невзрывными загражденияминазываются противотанковые рвы, эскарпы, контрэскарпы, снежные валы, надолбы, лесные завалы, барьеры, а также проволочные, электризуемые и водные заграждения.

Комбинированные загражденияпредставляют собой сочетание минно-взрывных и невзрывных заграждений.

По назначению инженерные заграждения подразделяются на противотанковые, противотранспортные, противопехотные и противодесантные.

 

Методика отработки и содержание 2-го учебного вопроса

«Минные поля, их характеристики, способы установки, степени готовности»

Основу системы инженерных заграждений составляют МВЗ и главным образом противотанковые минные поля..

Минным полемназывается участок местности или акватории, на котором в заданном порядке и с определенной целью установлены мины. Их устанавливают перед позициями войск, на флангах и в промежутках, на выявившихся направлениях наступления противника, а также для прикрытия районов расположения войск и объектов.

По своему назначению минные поля подразделяются на противотанковые, противопехотные и смешанные.

Основными характеристиками минного поля являются его глубина, протяженность по фронту (длина), количество рядов мин, расстояние между рядами и минами в рядах (шаг минирования), расход мин на 1 км и вероятность поражения боевой техники и живой силы

Глубина и протяженность минного поля зависят от его назначения, тактической обстановки, характера местности, условий фиксации, обзора и обстрела, а также от количества рядов мин, расстояний между рядами и от расстояния между минами в рядах (шага минирования).

Противотанковые минные поля имеют размеры по фронту обычно 300-500 м и более, а в глубину 60-100 м и более.

Мины устанавливают в 3-4 ряда с расстоянием между рядами 20-40 м и между минами в рядах 4-6 м для ПТМП из противогусеничных мин и 9-12 м из противоднищевых. Расход мин на 1 км минного поля составляет: мин типа ТМ-57 и ТМ-62 – 750-1000; мин типа ТМК-2 – 300-400.

На особо важных направлениях противотанковые минные поля могут устанавливаться с повышенным расходом мин: мин типа ТМ-62 – 1000 и более; мин типа ТМК-2 – 500 и более.

Вероятность поражения танков, БТР и БМП на минных полях из мин типа ТМ-62 при расходе 750-1000 шт./км составляет 0,65-0,75, а из мин типа ТМК-2 при расходе 300-400 шт./км – 0,7-0,8.

Противопехотные минные поля бывают из фугасных мин, осколочных, а также из сочетания их. Противопехотные минные поля обычно устанавливают перед противотанковыми.

На отдельных участках, не доступных для действий механизированных войск, могут устанавливаться только противопехотные минные поля.

Размеры минных полей по фронту могут составлять от нескольких десятков метров до сотен метров, а в глубину – 10-15 м и более. Минные поля могут состоять из двух-четырех и более рядов с расстояниями между рядами более 5 м, а между минами в ряду для фугасных мин не менее 1 м, для осколочных мин один-два радиуса сплошного поражения. Расход мин на 1 км минного поля принимают для фугасных 2000-3000 шт., для осколочных 100-300 шт. Вероятность поражения живой силы противника на указанных минных полях соответственно составляет 0,15-0,25 и 0,3-0,5.

На направлениях, труднодоступных для действий механизированных войск противника, и при значительном превосходстве противника в живой силе расход мин может быть увеличен в два раза.

Способы установки минных полей

Минные заградители ГМЗ-2, ПМЗ-4 позволяют устанавливать противотанковые мины с шагом минирования 4 или 5,5 м как на поверхности, так и с… Установка противотанковых минных полей с применением минных заградителей… На местности, подвергшейся радиоактивному или химическому заражению, для установки минных полей могут использоваться…

Методические рекомендации по проведению заключительной части занятия

1. Напомнить тему, учебные вопросы занятия, степень достижения цели занятия, выставить оценку за занятия.

2. Дать задание на самостоятельную подготовку:

- изучить литер. №1 ст.160-162, 174-176, 178-183.

3.Выдать задание для подготовки к следующему занятию.

Разработал:

Преподаватель кафедры ОСБД ВВ

Подполковник В.М.Наймушин

– Конец работы –

Используемые теги: Методическая, Разработка, проведения, группового, занятия, дисциплине, Инженерное, Обеспечение, СБД, ВВ0.125

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методическая разработка для проведения группового занятия по дисциплине: «инженерное обеспечение СБД ВВ»

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения практического занятия по дисциплине Основы информатики
по г Санкт Петербургу и Ленинградской области... УТВЕРЖДАЮ Начальник цикла криминалистики...

Методическая разработка к проведению лекционных занятий по дисциплине Математические методы решения физических задач Лекции 1. Тригонометрические функции 3
им К Д Ушинского... Кафедра физики и информационных технологий Методическая разработка к проведению лекционных занятий по дисциплине Математические методы решения физических задач...

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Дисциплина, код дисциплины– общая врачебная практика
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ... ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ...

Программное обеспечение можно разделить на две группы: системное программное обеспечение СПО и прикладное программное обеспечение ППО
Программное обеспечение это общий термин для обозначения quot неосязаемых quot в отличие от физических составных частей компьютерной системы... Программное обеспечение можно разделить на две группы системное программное... СПО управляет ресурсами компьютерной системы и позволяет пользователям программировать в более выразительных языках...

Методические указания По курсовому и дипломному проектированию по дисциплине Ремонт автомобилей Методические указания предназначены для оказания практической помощи учащимся при выполнении курсового проекта по дисциплине Ремонт автомобилей . 1 Общая часть
Методические указания... По курсовому и дипломному проектированию... раздел Технологическая часть...

Методические указания по проведению практических занятий разработаны для раздела 4 учебной дисциплины Операционные системы
Введение Методические указания по проведению практических занятий разработаны для раздела учебной дисциплины Операционные системы...

Методическая разработка для проведения практического занятия Тема: Сердечная недостаточность
Кафедра факультетской терапии... УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой факультетской терапии д м н доцент М А Качковский...

Методическая разработка для проведения практического занятия Тема: Сердечная недостаточность
Кафедра факультетской терапии... УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой факультетской терапии д м н доцент М А Качковский...

Методическое обеспечение лекционного курса по дисциплине Экономика и социология труда Конспект лекций
Конспект лекций... Глава Предмет и методология курса Понятия труд и творчество... По определению А Маршалла труд это всякое умственное и физическое усилие предпринимаемое частично или целиком с...

Конспект проведения лекционного занятия по дисциплине Дошкольная педагогика
ФГОБУ ВПО Шадринский государственный педагогический институт... Педагогичекий факультет... Кафедра теории и методики дошкольного образования...

0.035
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам