Мотивация для усвоения темы. - раздел Изобретательство, МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Наука О Внутренних Болезнях (Терапия, «Интернология») Является Важнейшим Разд...
Наука о внутренних болезнях (терапия, «интернология») является важнейшим разделом практической медицины. Внутренние болезни – область клинической медицины, изучающая этиологию, патогенез и клинические проявления болезней внутренних органов и разрабатывающая методы их диагностики, лечения и профилактики. «Пропедевтика внутренних болезней» - это введение или вводный курс во внутренние болезни. Учение о внутренних болезнях является ведущей клинической дисциплиной для каждого врача. «Изучение внутренних болезней формирует клиническое мышление, включая подход к проблемам патологии с позиций функционального единства организма, понимания роли среды, а так же социальных факторов в развитии болезни» (Кедров А.А., Бородулин В.И., БМЭ, 1976).
Своевременное распознавание заболевания возможно только путем выявления его признаков, получаемых с помощью методического обследования больного человека. Центральное место в этом занимает специальный расспрос больного анамнез - совокупность сведений об исследуемом, полученных методом расспроса и получения дополнительной информации из медицинской документации. Непринужденный рассказ больного о его страданиях, внимательно выслушанный исследующим, является незаменимым условием для создания атмосферы доверия, которая необходима для успешного хода лечения. В некоторых случаях анамнез позволяет сразу выявить истинную природу заболевания. Особенно важное значение имеет правильно собранный анамнез для распознавания заболевания в самых ранних его стадиях, когда в пораженных органах ещё не отмечается грубых органических изменений, доступных выявлению объективными методами исследования.
Учреждение образования... Гомельский государственный медицинский университет... Кафедра пропедевтики внутренних болезней...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Мотивация для усвоения темы.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для проведения занятия со студентами
III курса
по пропедевтике внутренних болезней
Тема: Врачебная этика, деонтология. Зад
Студент должен знать.
1. Термины «внутренние болезни», «терапия», «пропедевтика внутренних болезней».
2. Историю развития учения о внутренних болезнях.
3. Организацию медицинского обслуживания терапевт
Студент должен уметь.
1. Выделять симптомы, синдромы и симптомокомплексы у больных любого терапевтического профиля.
2. Ставить предварительный, клинический и заключительный диагнозы.
3. Выделять состав
Врачебная этика и деонтология.
Этика (от греч. ethika, от ethos - обычай, нрав, характер) - наука, изучающая мораль, нравственность.
Наука о взаимоотношениях врача и больного, о долге и обязанностях врача носит название
Виды диагноза
I. По характеру и содержанию.
1. Анатомические.
2. Патологоанатомические.
3. Патофизиологические (функциональные).
4. Патогенетические.
5. Нозоло
Методология диагностического процесса.
Выделяют два основных метода диагностического процесса.
Прямой (симптоматологический) – диагноз устанавливается исходя из какого-либо основного или наиболее очевидного симптома через крат
Последовательность (общий план) обследования больного.
Медицинское обследование пациента представляет собой комплекс исследований, с помощью которых можно выявить индивидуальные особенности больного или здорового человека, оценить состояние здоровья и
Примеси к мокроте.
В мокроте виде примесей могут быть:
1) частицы пищи (аспирация пищи, пищеводно-трахеальный свищ);
2) кровь (абсцесс легких, туберкулез, бронхоэктазии, отек легких, отек бронха и д
Запах мокроты.
Чаще всего мокрота запаха не имеет. При ее стоянии появляется затхлый запах.
Зловонная с гнилостным запахом мокрота, характерна для гангрены легкого, а иногда и для бронхоэктатической боле
Новости и инфо для студентов