5.1. Назвать отделы аорты и ветви, которые от них отходят.
5.2. Определить топографию общей сонной артерии.
5.3. Определить топографию внешней сонной артерии.
5.4. Указать артерии передней группы ветвей внешней сонной артерии.
5.5. Указать артерии задней группы ветвей внешней сонной артерии.
5.6. Указать артерию присрединной группы ветвей внешней сонной артерии.
5.7. Указать артерии конечной группы ветвей внешней сонной артерии.
5.8. Указать топографию и ветви подключичной артерии.
5.9. Указать топографию, отделы и ветви подмышечной артерии.
6. Формы и методы самоконтроля:
6.1. Контрольные вопросы:
6.1.1. Какие отделы имеет аорта?
6.1.2. Какие ветви отдает аорта в первом отделе?
6.1.3. Какие ветви отходят от дуги аорты?
6.1.4. На каком уровне и на какие сосуды разделяется аорта?
6.1.5. Которая топография правой и левой подключичной артерии?
6.1.6. Какие ветви отдает подключичная артерия?
6.1.7. Какие органы получают кровоснабжение из системы подключичной артерии?
6.1.8. На какие отделы разделяется подмышечная артерия?
6.1.9. Какие ветви отходят от подмышечной артерии?
7. Иллюстрационный материал:
7.1. Скелет.
7.2. Труп.
7.3. Таблицы артериальных сосудов.
8. Рекомендуемая литература:
8.1 Анатомия человека А. С. Головацкий, В. Г. Черкасов, М. П. Сапин, А. И. Парахин, Винница, Новая Книга, 2009. Т - 3, 134-146 с.
9. Программа самоподготовки студентов по теме:
9.1. Изучить общий план строения сердечно-сосудистой системы.
9.2. Разобрать внешнее и внутренне строение сердца, его камер.
9.3. Выяснить строение клапанного аппарата сердца.
9.4. Обратить внимание на локализацию структур, которые отмечают границы между эмбриональными отделами сердца.
9.5. Определить порядок прохождения крови камерами сердца.
9.6. Изучить строение и функции большого и малого кругов кровообращения.
9.7. Повторить топографию, строение и отделы аорты.
9.8. Рассмотреть топографию аорты и ее ветвей.
9.9. Рассмотреть топографию подключичной артерии и ее ветвей.
9.10. Повторить топографию подмышечной артерии, ее ветви.
Тема 30: Верхнечелюстная артерия: отделы, топография, ветви. Особенности кровоснабжения зубочелюстного аппарата. (3 час.)
1. Место: учебный зал.
2. Цель: ознакомить студентов с анатомическими особенностями и отделами верхнечелюстной артерии, ее топографией, областями кровоснабжения.
3. Профессиональная ориентация студентов: знание этого раздела анатомии важно для врачей всех стоматологических специальностей, а также для специалистов медицинского профиля - педиатров, травматологов, невропатологов, врачей - косметологов, пластических хирургов и др..
4. Базовый уровень знаний:
4.1. Из курса биологии: филогенез сердечно - сосудистой.
4.2. Из курса анатомии человека: строение костей лицевого черепа человека, топография черепа и ямок латеральной нормы; строение орбиты и полости носа: стенки и сочетание их, строение компонентов зубочелюстного аппарата.