План самостоятельной работы студентов на практическом занятии

5.1 Определить на препарате расположение продолговатого мозга, его верхнюю и нижнюю границы.

5.2 Изучить внешнее строение продолговатого мозга.

5.3 Изучить название, топографию ядер черепных нервов, расположенных в продолговатом мозге.

5.4 Изучить название, топографию личных ядер продолговатого мозга.

5.5 Изучить основные короткие и длинные проводящие пути, которые образуют белое вещество продолговатого мозга.

5.6 Изучить на препаратах и схемах места выхода ЧМН, а также их название и нумерацию.

6. Формы и методы самоконтроля:

6.1 Вопросы для самоконтроля:

6.1.1 Какие части имеет ствол головного мозга?

6.1.2 Продолговатый мозг: развитие, границы, внешнее строение. Описать и продемонстрировать на препаратах.

6.1.3 Продолговатый мозг: серое и белое вещество, строение, топография, функциональное значение.

6.2 Тесты.

 

7. Иллюстрационный материал:

7.1 Головной мозг в целом.

7.2 Сагиттальный срез мозга, мозжечка, ствола головного мозга.

7.3 Таблицы - схемы.

7.3.1 Схема: выход ЧМН со стволовой части мозга.

8. Литература:

8.1 Анатомия человека А. С. Головацкий, В. Г. Черкасов, М. П. Сапин, А. И. Парахин, Винница, Новая Книга, 2009. Т-3, 245 - 250 с.

 

9. Программа самоподготовки студентов:

9.1 Повторить строение внутреннего основания черепа.

9.1.1 Определить на препарате расположение продолговатого мозга, его верхнюю и нижнюю границы.

9.1.2 Изучить внешнее строение продолговатого мозга.

9.1.3 Изучить название, топографию ядер черепных нервов, расположенных в продолговатом мозге.

9.1.4 Изучить название, топографию собственных ядер продолговатого мозга.

9.1.5 Изучить основные короткие и длинные проводящие пути, которые образуют белое вещество продолговатого мозга.

9.2 Изучить на препаратах и схемах места выхода ЧМН, а также их название и нумерацию.

9.3 Изучить города выхода ЧМН со стволовой части мозга, уметь их показывать на препаратах и схемах.