рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Заключительный этап

Заключительный этап - Лекция, раздел Изобретательство, Методическая разработка к проведению лекционных занятий по дисциплине математические методы решения физических задач. Тригонометрические функции Попросить Студентов Ответить На Вопросы: Что Непонятно В Лекционном Материале...

Попросить студентов ответить на вопросы: Что непонятно в лекционном материале? Что наиболее интересно? Что было известно ранее из прочитанного материала? Что они находят наиболее полезным для себя?

Литература:

– основная

1) Краснов М.Л., Киселёв А.И., Макаренко Г.И. Векторный анализ: Задачи и примеры с подробными решениями: Учебное пособие. Изд. 2-е., испр. – М.: Едиториал УРСС, 2002. – 144 с.

2) Сивухин Д.В. Общий курс физики: Учебное пособие для вузов. В 5 т. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2006.

3) Филиппенко В.И. Элементы теории поля: Электронное учебное пособие для студентов 2-3 курсов всех специальностей заочной и дистанционной форм обучения. Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса, 2003.

– дополнительная

1) Арфкен Г. Математические методы в физике. М.: Атомиздат, 1970.

Учебно-материальное обеспечение:

Отсканированные в формате djvu книги основной и дополнительной литературы.

 

Лекция №9.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Методическая разработка к проведению лекционных занятий по дисциплине математические методы решения физических задач. Тригонометрические функции

Им к д ушинского.. кафедра физики и информационных технологий методическая разработка к проведению лекционных занятий по дисциплине математические методы решения физических задач..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Заключительный этап

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Заключительный этап
Попросить студентов ответить на вопросы: Что непонятно в лекционном материале? Что наиболее интересно? Что было известно ранее из прочитанного материала? Что они находят наиболее полезным для себя?

Заключительный этап
Попросить студентов ответить на вопросы: Что непонятно в лекционном материале? Что наиболее интересно? Что было известно ранее из прочитанного материала? Что они находят наиболее полезным для себя?

Заключительный этап
Попросить студентов ответить на вопросы: Что непонятно в лекционном материале? Что наиболее интересно? Что было известно ранее из прочитанного материала? Что они находят наиболее полезным для себя?

Заключительный этап
Попросить студентов ответить на вопросы: Что непонятно в лекционном материале? Что наиболее интересно? Что было известно ранее из прочитанного материала? Что они находят наиболее полезным для себя?

Заключительный этап
Попросить студентов ответить на вопросы: Что непонятно в лекционном материале? Что наиболее интересно? Что было известно ранее из прочитанного материала? Что они находят наиболее полезным для себя?

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги