МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ

Учебно-тематический план дисциплины «Охрана труда в образова­тельных учреждениях» устанавливает последовательность изучения разделов дисциплины и регламентирует их трудоемкость. Рекомендуемое учебно-ме­тодическое обеспечение по своей структуре и содержанию полностью соот­ветствует учебно-тематическому плану дисциплины и способствует дости­жению целей освоения дисциплины.

При изучении дисциплины «Охрана труда в образовательных учрежде­ниях» рекомендуется выполнять лабораторные работы с соблю­дением уста­новленного в начале семестра графика с использованием информации в элек­тронном виде, размещенной в Moodlе. Во время проведения лабораторных работ необходимо соблюдать правила техники безопасности при проведе­нии работ в специализированной лаборатории ох­раны труда и безопасности жизнедеятельности (ауд. № 342 учебного корпуса № 4).

Задания к самостоятельной работе студентам по дисциплине «Ох­рана труда в образовательных учреждениях»:

1. Освоить и закрепить теоретический материал по разделу «Основы законодательства по охране труда в Российской Федерации»: основные понятия и термины охраны труда; структура законодательства РФ об охране труда; государственная политика в области охраны труда и их реализация; понятие о государственных нормативных требованиях охраны труда; федеральные, межотраслевые и отраслевые нормативные документы по охране труда; тематический каталог нормативных доку­ментов по охране труда, разработанный Санкт-Петербургским научно-исследовательским институтом охраны труда; региональные и локальные нормативные акты по охране труда; права и обя­занности по охране труда работодателей и работников; виды ответственности; органы государственного надзора и контроля за охраной труда; основные направления государственной политики в области охраны труда в образовательных учреждениях и их реализация; по­ложение о службе охраны труда в системе Министерства образования и науки Российской Федерации; система охраны труда образовательных учре­ждений, правовые и организационные основы ее функционирования; полно­мочия в области охраны труда руководителя и других должностных лиц об­разовательного учреждения; особенности охраны жизни и здоровья работни­ков и учащихся (воспитанников) образовательных учреждений; совершенст­вование охраны труда в образовательных учреждениях, в том числе за счет использования передового мирового опыта и комплексного подхода для ее улучшения; возможности и методы комплексного решения проблем улучше­ния охраны труда учащихся (воспитанников) разных возрастов, обучения, безопасности жизнедеятельности и комфорта, подготовки школьников и сту­дентов к трудоустройству и работе; ре­гулирование труда педагогических работников, трудовые до­говора, длитель­ность их рабочего времени, соотношение их труда и отдыха.

2. Освоить и закрепить теоретический материал по разделу «Основы техники безопасности и производственной санитарии»: классификация опас­ных произ­водственных и вредных производственных факторов труда, их влияние на ор­ганизм человека и способы его уменьшения на предприятиях, в школах и вузах; санитарные нормы на условия труда; ПДК, гигие­нические требования; классы условий труда по степени вредности и опасности; охрана труда женщин и работников в возрасте до 18 лет; общие вопросы организации охраны здоровья учащихся (воспитан­ников) образовательного учреждения; гигиенические требования к условиям реализации образовательных прог­рамм; санитарные нормы на условия труда в образовательных учреж­дениях; опасные и вредные производственные факторы труда в образова­тельных уч­реждениях; параметры микроклимата учебных помещений и их влияние на организм человека, методы и технические средства для их изме­рения и улучшения; отопление, вентиляция и освещение учебных помещений. Разработать программу улучшения параметров микро­климата в помещении в холодный и теплый периоды года в целях улучшения теплоощущения людей, сделать выводы о реальности и эффективности проведения ука­занных в ней мероприятий в образовательных учрежде­ниях, любых организациях, фирмах, на предприятиях и т. д. и в квартире (особенно с точки зрения возможностей улучшить параметры мик­роклимата на работе и в быту и минимизации необ­ходи­мых расходов).

3. Освоить и закрепить теоретический материал по разделу «Электро­безопасность»: действие электрического тока на организм человека; факторы, определяющие исход прохождения тока через тело человека; ос­новные меро­приятия по электробезопасности; контроль изоляции и зазем­ления при раз­личных вариантах использования электротехники; основные мероприятия по электробезопасности в образовательных учреж­дениях и обязанности педаго­гических работников по их реализации; техника безопасности при работе со средствами информационно-коммуникационных технологий (компьютерами, множительной техникой и т. д.).

4. Освоить и закрепить теоретический материал по разделу «Типовые требования по безопасности труда. Виды инструктажа»: государственное управление охраны труда; обучение безопасным методам ведения работ; виды, содержание и оформление инструктажей по охране труда; инструкции по технике безопасности при выполнении разных работ; поря­док обучения и проверки знаний по охране труда руководителей и работни­ков системы Ми­нистерства образования и науки Российской Федерации; ор­гани­зация обуче­ния и проверки знаний работников образовательных учреж­дений по охране труда; виды, содержание и оформление инструктажей по охране труда в об­разовательных учреждениях; расследование и учет не­счастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве; обязан­ности работодателя при несчастном случае; виды несчастных случаев, под­лежащих расследова­нию и учету в образова­тельных учреждениях; организа­ция расследования и учета несчастных случаев с работниками и учащимися (воспитанниками) об­разовательного учреждения; обязанности руководителя образова­тельного уч­реж­дения при несчастном случае; извещение о несчаст­ном слу­чае и форми­рова­ние комиссии для его расследования; поря­док рас­следования не­счаст­ного случая, оформления материалов его рассле­дова­ния и учета; вы­платы по­собий по социальному страхованию трудя­щихся.

5. Освоить и закрепить теоретический материал по разделу «Общие требования безопасности труда и производственной санитарии при различной работе школьников и студентов»: требования к помещениям и оборудованию учебных мас­терских; обеспечение охраны труда в учебных мастерских; правильный выбор и использование применение совре­менных методов и товаров для улучшения охраны труда в образовательных учрежде­ниях с использованием лучшего мирового опыта.

6. Освоить и закрепить теоретический материал по разделу «Пожарная безопасность. Средства обнаружения и тушения пожаров»: пожарная безо­пасность; структура пожарной безопасности; правила пожарной безопаснос­ти; общие сведения о тушении огня водой, песком, накидкой, специальными составами огнетуши­телей; первичные средства тушения пожара; нормы обеспечения огнетушителями помещений; составление плана эвакуации и текстовой инструкции к нему; обеспечение ус­ловий для ограничения распро­странения возможного пламени; ответственность администрации, рабочих и служащих за про­тивопожарную безопасность; правила организации реконст­рукции здания об­щего и выборочного ремонтов; предупредительные дейст­вия на случай экстренной эвакуации людей из горящего здания; предписы­вающие и указа­тельные знаки эвакуационных выходов; организация трени­ровок по эвакуа­ции людей в случае возникновения пожара.

7. Освоить и закрепить теоретический материал по разделу «Обеспече­ние безопасности при проведении внеклассных и внешкольных мероприя­тий»: безопасность при проведении кружковых и факультативных занятий, вечеров, дискотек и других массовых мероприятий; безопасность при прове­дении экскурсий, походов, общественно-полезного труда; перевозка уча­щихся автомобильным транспортом; организация купания обучающихся в открытых водоемах; инструкции по безопасности проведения спортивных соревнований, спортивных и подвижных игр, занятий в тренажерном зале, культурно-массовых мероприятий, пешеходных экскурсий.