Круговорот азота - раздел Экология, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ Азот Составляет Около 80% Атмосферного Воздуха И Является Крупнейшим Резервуа...
Азот составляет около 80% атмосферного воздуха и является крупнейшим резервуаром и предохранительным клапаном атмосферы. Однако большинство организмов не могут усваивать азот из воздуха. Между тем азот участвует в построении всех белков и нуклеиновых кислот. Усваивать азот из воздуха способны только некоторые организмы — бактерии, которые существуют в симбиозе с бобовыми растениями (горох, фасоль, соя). Они поселяются на корнях бобовых растений, образуя клубеньки, в которых и происходит химическая фиксация азота. Азот могут усваивать также сине-зеленые водоросли, называемые цианобактериями. Они образуют симбиоз с плавающим папоротником, который растет на заливаемых водой рисовых полях и до высадки рассады риса удобряет эти поля азотом. Первый этап фиксации атмосферного азота приводит к образованию аммиака и называется аммонификацией (рисунок 3 ).
Рисунок 3 :Круговорот азота в биосфере
Аммиак используется растениями для синтеза аминокислот, из которых состоят белки. Второй этап фиксации азота микроорганизмами — нитрификация, при этом образовавшийся аммиак преобразуется в соли азотной кислоты — нитраты. Нитраты усваиваются корнями растений и транспортируются в листья, где происходит синтез белков. Процесс разложения белков, осуществляемый особой группой бактерий, называется денитрификацией. Распад идет сначала с образованием нитратов, потом аммиака и, наконец, молекулярного азота. Содержание азота в живых тканях составляет около 3% его содержания в обменных фондах экосистем. Общее время круговорота азота — примерно 100 лет.
На сайте allrefs.net читайте: "ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ"
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Круговорот азота
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
ТЕМА 1: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ
Экология — это наука, изучающая закономерности взаимодействия организмов и среды их обитания, законы развития и существования биогеоценозов как комплексов взаимодействующих живых и
ТЕМА 2: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОЛОГИИ
Экология – это наука об условиях существования живых организмов, их взаимодействие между собой и окружающей средой обитания, в т.ч. многообразие взаимосвязей их с другими механ
ТЕМА 6: КРУГОВОРОТЫ ВЕЩЕСТВ В ПРИРОДЕ
Биогеохимические циклы. Вэкосистемах очень важна роль биогеохимических циклов. Биогенные элементы — С, О2, N2, Р, S, СО2, Н2О и другие —
Круговорот кислорода
Не всегда входил в состав земной атмосферы. Он появился в результате жизнедеятельности фотосинтезирующих организмов и под действием ультрафиолетовых лучей превращался в озон. По мере накопления озо
Круговорот углерода
Круговороты углекислоты и воды в глобальном масштабе — самые важные для человечества биогеохимические круговороты.
В круговороте СО2 атмосферный фонд невелик по сравнению с запа
Круговорот воды
Вода составляет значительную часть живых существ: в теле человека — по весу 60%, а в растительном организме достигает 95%. На круговорот воды на поверхности Земли затрачивается около трети всей пос
Круговорот фосфора
Фосфор— один из наиболее важных биогенных компонентов. Он входит в состав нуклеиновых кислот, клеточных мембран, систем аккумуляции и переноса энергии, костной ткани и дентина. Кру
Круговорот второстепенных элементов
Второстепенные элементы подобно жизненно важным мигрируют между организмами и средой, хотя и не представляют цен
ТЕМА 8: АДАПТАЦИИ ОРГАНИЗМОВ К ВНЕШНЕЙ СРЕДЕ
В процессе эволюции у организмов выработались различные приспособления к среде обитания - адаптации. Адаптации проявляются на разных уровнях организации живой материи: от молекуляр
ТЕМА 9: ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДЕЙСТВИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ
Факторы среды имеют количественное выражение (рисунок 6 ). По отношению к каждому фактору можно выделить зону оптимума (зону нормальной жизнедеятельности), зону пессимума
Новости и инфо для студентов