Разные народы живут на земле и каждый по-своему называют ветер. Но никто никогда в мире не мог сказать, сколько больших и малых, «добрых» и «злых» ветров странствует по нашей планете, ибо никто не считал их, да и вряд ли можно выполнить такую работу, ведь многие из них существуют лишь мгновенья, минуты, часы и лишь некоторые более длительное время.
Ветер имеет большое значение в природе и в жизни человека.
Ветер перегоняет тучи и облака (иначе дождь и снег были бы только над водной поверхностью).
Очищает воздух (уносит с нашей планеты отработанные автомобильные газы, дым от заводов).
Вырабатывает электроэнергию (с давних пор люди строили ветряные мельницы. Полярники, например, используют ветряные двигатели для получения тепла и света).
Участвует в формировании рельефа (например, таких как барханов – песчаных холмов сложенных наносами песка, создает причудливые формы в виде башни или истукана).
Переносит на большое расстояние семена растений.
Помогает движению или затрудняет его (Тот, кто летал на самолете, замечал, что из точки А в точку В мы прилетаем, к примеру, за 1 час, а обратно за 1 час 20 минут. Ветер бывает попутный и встречный. Люди еще в древности поняли, что лодка и без весел. Может плавать, был бы ветер. Стали ловить его широкими полотнищами – парусами, постепенно научились строить корабли-парусники.
Велико эстетическое значение ветра (ощущать в жаркий день ласковый, нежный, легкий, летний ветерок – одно удовольствие).
Конечно же, человек сумел преодолеть свою зависимость от сил природы – он может соорудить надежное жилище, сделать запас продовольствия на случай неурожая, может прогнозировать многие стихийные явления, но все же и в настоящее время человек является лишь небольшой частичкой в этом волшебном и грозном мире природы, который он обязан охранять и любить.
3. Самопроверка (устно)
Проверьте, как хорошо вы запомнили сегодняшний материал? Продолжите фразу:
– Ветер это – …
– Главная причина образования ветра – …
– ветер дует из областей высокого давления в…
– чем больше разница в атмосферном давлении, тем…
– бриз – это…
– ветер характеризуется показателями…
– прибор для определения направления ветра называется…
– сила ветра определяется по шкале…
– человек использует силу ветра для…
– в природе ветер может создать…
А теперь проверьте себя:
– Ветер это – … (горизонтальное движение воздуха).
– Главная причина образования ветра – … (разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности).
– ветер дует из областей высокого давления в… (области низкого давления).
– чем больше разница в атмосферном давлении, тем… (сильнее ветер).
– бриз – это… (ветер, меняющий направление дважды в сутки, возникает на берегу морей).
– ветер характеризуется показателями… (направлением, силой, скоростью).
– прибор для определения направления ветра называется… (флюгер).
– сила ветра определяется по шкале… (Бофорта).
– человек использует силу ветра для… (выработки электроэнергии).
– в природе ветер может создать… (новые формы рельефа).