Литература:
[12] глава 4.
[13] часть 1, глава 1.
[4] глава 1,4.
Вопросы для самопроверки
1. Дайте определение понятию «охрана окружающей среды».
2. Раскройте основные принципы рационального природопользования.
3. Конкретизируйте понятие «благоприятные условия существования человечества».
4. Назовите основные направления защиты окружающей среды.
5. Назовите личностные качества, которыми должен обладать специалист эколог.
6. Какие задачи должен решать инженер-эколог в своей профессиональной деятельности.
7. Проанализируйте какими знаниями должен обладать инженер-эколог для осуществления своей профессиональной деятельности.
8. Назовите основные положения экологической доктрины РФ.
9. Что является основными направлениями экологической политики РФ?
10. Какое место занимает инженер-эколог в реализации экологической политики?
11. Дайте характеристику рынка экологических услуг.
12. Раскройте роль специалиста эколога в условиях современного производства.
13. Охарактеризуйте роль специалистов в области охраны окружающей среды в решении глобальных экологических проблем.
14. Раскройте сущность понятия «экологизация экономики, производства, социокультурной деятельности и управления».
Следует знать:специфичность профессиональной деятельности специалиста инженерно-экологического профиля и ее отличия от профессиональной деятельности специалистов других категорий, основные требования, предъявляемые обществом к инженеру-экологу как компетентному специалисту в решении социальных задач, роль специалиста эколога в условиях современного производства.
Должен уметь: формулировать основные принципы внедрения и эксплуатации экологически безопасных технологий на производстве, владеть способами защиты окружающей среды и возможностью их использования в зависимости от природы и количества загрязнителя; находить компромисс между экологическими, экономическими и техническими проблемами, формулировать роль специалистов в области охраны окружающей среды в решении глобальных экологических проблем.
Должен владеть:готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе.