рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ВЕДУЩИХ СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ВЕДУЩИХ СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ - раздел Экология, Трудового, экологического права и гражданского процесса Семинарское Занятие Структурно Должно Состоять Из Следующих Этапов:...

Семинарское занятие структурно должно состоять из следующих этапов:

- вступительное слово преподавателя;

- опрос студентов по теоретическим вопросам;

- решение практических задач;

- заключительное слово преподавателя.

Во вступительном слове преподаватель называет тему занятия, ставит учебные цели, перечисляет основные вопросы, подлежащие обсуждению, показывает значение данной темы для правоприменительной практики.

Контрольный опрос студентов проводится по теоретическим вопросам, составляющим основу изучаемой темы. Ответ студента на поставленный вопрос должен быть аргументированным, со ссылкой на нормативный материал, литературные источники и, где это необходимо, - на постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации.

После анализа теоретических вопросов преподаватель переключает студентов на практическую часть занятия. При решении задачи один из студентов (по желанию или вызову преподавателя) излагает условие задачи и предлагает свое аргументированное решение. После этого решение обсуждается другими студентами, высказывающими аргументы «за» или «против» предложенного решения.

При решении задачи преподаватель может вносить в ее условие новые данные в целях отработки и закрепления изучаемых вопросов темы. Этим приемом проверяется умение студента мыслить, давать толкование и правильно применять уголовно-правовые нормы.

При решении задачи могут возникнуть споры, полемика, что должно поощряться преподавателем. Однако споры, критические высказывания должны носить доброжелательный характер. Преподаватель должен вовремя подвести итог дискуссии по поводу предлагаемых студентами решений.

Во время проведения семинара, преподаватель должен стремиться вовлечь в его работу как можно большее число студентов.

В конце занятия преподаватель в заключительном слове подводит итог проведенному занятию, где дает в целом оценку работе студентов, отмечает уровень теоретической подготовки студентов, кратко анализирует сильные и слабые стороны выступлений. При этом обращается внимание студентов на полноту, глубину, логичность и аргументированность ответов, творческий подход к решению поставленных вопросов, способность самостоятельно разрешать проблемные ситуации.

При проведении деловой игры преподаватель внимательно следит за ходом разыгрывания стадий гражданского процесса, в конце семинара преподаватель подводит итоги деловой игры, акцентируя внимание на достоинствах и недостатках выступлений студентов в роли лиц, участвующих в деле в разыгранном гражданском процессе.

 

2.3 ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Трудового, экологического права и гражданского процесса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ВЕДУЩИХ СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Экологическое право» ОПД.Ф.15 Для направления/специальности юриспруденция

Экологическое право ОПД.Ф.15
Федерального компонента для специализации 030501 - Юриспруденция Юридический факультет   курс - 4 ДО, 4 ОЗО семестр - 7 ДО, 7 ОЗО зачет: 7 семестр ДО

Пояснительная записка
Дисциплина «Экологическое право» является одной из базовых учебных дисциплин для подготовки юристов-правоведов по специальности 021100 – «Юриспруденция». Ее изучение предусмотрено государс

Для студентов дневной и заочной форм обучения.
  №№ п/п   Наименование темы   Объём часов (ДО / ОЗО)   Формы контроля Общий

Тема 1. Проблемы взаимодействия общества и природы
  Формы взаимодействия общества и природы. Их развитие на современном этапе. Использование природных ресурсов: понятие, содержание. Неблагоприятные последствия хозяйственной и иной де

ТЕМА: ОБЪЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАВА
  Вопросы:   1. Понятие и виды объектов экологического права. 2. «Окружающая среда», «природная среда», «природа» как объекты экологического права.

ТЕМА: ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ
Вопросы:   1. Понятие и состав экологического правонарушения. 2. Понятие и виды юридической ответственности за экологические правонарушения. 3.

Квалификационных работ.
  1. Экологический кризис в Российской Федерации. 2. Состояние окружающей природной среды в Российской Федерации. 3. Состояние окружающей природной среды в Кемеровск

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ.
  Студент, изучающий предмет «Экологическое право», должен в максимальной степени использовать материалы лекций и семинаров. Лекции следует подробно конспектировать, уделяя особое вни

ПОНЯТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАВА
Вопросы:   1. Концепции и формы взаимодействия общества и природы. Их разви­тие на современном этапе. 2. Экологический кризис: понятие, причины, пути выход

ТЕМА: ОБЪЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАВА
    Вопросы:   1. Понятие и виды объектов экологического права. 2. «Окружающая среда», «природная среда», «природа» как объекты экологиче

ТЕМА: ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ
Вопросы:   1. Понятие и состав экологического правонарушения. 2. Понятие и виды юридической ответственности за экологические правонарушения. 3.Пон

Словарь основных терминов
  Окружающая среда - совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектов; Природная среда (далее также - при

Учебно-методические материалы по курсовой работе
Общие методические указания по выполнению курсовой работы   Тему курсовой работы следует выбирать из числа тем, предложенных для написания к

Итоговой государственной аттестации и учебно-методическое обеспечение их проведения
  Студенты гражданско-правовой специализации могут выполнять выпускную квалификационную работу по темам дисциплины «Экологическое право».   3.1 Методические рек

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги