Гусеница и муравей.
Сказка
Жил был муравей. Пошел, как-то муравей гулять и встретил гусеницу. “Как зовут тебя?”- спросил он. “Мурьяша”- ответила гусеница. “Давай с тобой дружить” - сказал муравей. И стали они вместе гулять. Им было очень весело вдвоём. Они громко смеялись. Но тут на их пути появились рыжие муравьи, это были не те муравьи, что жили в одном доме с нашим муравьём. Это были злые разбойники. Испугался муравей только не за себя, а за гусеницу Мурьяшу. Беги, а я их задержу. Только гусеница не хотела бросать друга в беде. Она решила позвать на подмогу братьев муравьёв. Она побежала в муравейник, где жил муравей и позвала братьев на подмогу. А храбрый муравей долго сражался с рыжими муравьями. Когда его силы были на исходе братья пришли на подмогу.
Ведущий 2:Пока жюри подводит итоги этого конкурса, я предлагаю вам составить как можно больше слов из слова “МУРАВЕЙНИК” за 3 минуты. Время пошло!
(Проводится конкурс).
Ведущий 1:Давайте проверим – какие слова у вас получились, каждое правильно составленное слово, принесет команде игровую карточку.
(Подводятся итоги конкурса).
Ведущий 2:А сейчас жюри объявит оценки за творческий конкурс
“ История Муравьишки” и подведет итоги всей нашей игры.
(Жюри подводит итоги, вручает игровые карточки, которые подсчитываются в командах, победители награждаются грамотами и призами).
Ведущий 1:Наша эколого-биологическая игра “Веселый муравейник” подошла к концу.
Ведущий 2:Сегодня вы много нового узнали о таких интересных насекомых, как муравьи, даже сами побывали в их роли.
Ведущий 1:Надеюсь, теперь, когда вы встретите в лесу муравейник, вы понаблюдаете за нашими добрыми друзьями – муравьями, которые приносят пользу человеку и живут дружной интересной семьей, которую мы с вами, ребята, будем оберегать.
Ведущий 2:И будем оберегать и всю природу, весь окружающий нас мир, наш общий дом!
Маша и медведь - сценка для летнего лагеря.
(заблудившаяся девочка, кричит - Ау, зовет воспитателей и ребят, но немного приказным тоном)
- Ау, где вы, меня нужно срочно доставить в лагерь.
- Ау. - Ау.
- НУ я Ау кричу, где все, кто меня будет спасать... я что даже на обед сегодня не попаду...
(Выходит медведь, сонный)
Медведь - Кто здесь?
Маша - Ты сам кто такой?
Медведь - чего раскричалась, разбудила, вот возьму сейчас и съем тебя.
Маша - (кричит) АААА
Медведь - (Закрывает лапой рот) Откуда ты такая крикливая.
Маша - убери лапы! Укушу.
Медведь - (с недоумением смотрит) Ты что и кусаться умеешь?
Маша - конечно умею, я вот в лагере кусаюсь и от меня все там убежали, а я их искала и заблудилась..
Медведь - значит если я тебя укушу, то ты меня тоже укусишь?
Маша - конечно, я могу забор перекусить и убежать.
Медведь - я тогда тоже не буду с тобой дружить и тебя кусать.
Маша - (плачет).... почему со мной никто не играет....., почему со мной никто не дружит... я сегодня даже в столовую не попаду...
Медведь - не плачь, хочешь я тебе колобка поймаю? Он к Лисе по-моему побежал, можем догнать...
Маша - не хочу, я хочу, чтобы я нашлась.
Медведь - а это как?
Маша - это когда все радуются...
Медведь - значит ты уже нашлась.
Маша - почему?
Медведь - ну я обрадовался, что тебя встретил - думал отличный обед, только кричит много...
Маша - не так обрадовались, обрадовались что можно снова дружить...
обрадовались, что можно покормить, поговорить
Медведь - а потом съесть?
Маша - ну нет же, какой ты непонятливый...
Медведь - а что теперь делать?
Маша - ты в лесу вообще ориентируешься? Ну знаешь с какой стороны дерева север? Меня можешь вывести?
Медведь - а что такое север?
Маша - ну вот это да, медведь двоечник...
Медведь - хватит обзываться! А то точно съем.
Маша - ну выведи меня туда, где пахнет чаем, котлетами и (чем в столовой в этот день кормят)
Медведь - да это ради бога, у меня от твоего крика неделю в ушах звенеть будет...
Маша - спасибо, ты настоящий друг.
Медведь - а друг это тот кто не кусает?
Маша - наверное, пошли?
Медведь - пошли.
(Уходят)
«Дорожная грамотность в нашей жизни».
Игра рассчитана на средний и старший школьный возраст.
Цели и задачи:
Участникам предлагается разделиться на команды (обычно деление по классам) и пройти игру перемещаясь по различным тематическим локациям (напр. локациями могут быть разные классы в школе).
Рекламный щит.
Участникам необходимо придумать и нарисовать рекламный щит, пропагандирующий безопасность на дорогах, и защитить его. Конкурс оценивается в 5 баллов.
Подведение итогов.
Жюри собирают походные листы и производят подсчет баллов. Победителем объявляется команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Слово для подведения итогов предоставляется нашему уважаемому жюри.(Вручение грамот, благодарственных писем, призов).Спасибо всем за участие.