| СЕНТЯБРЬ | День красоты | |
| Международный день охраны озонового слоя | ||
| третье воскресенье | День работника леса | |
| День туризма | ||
| последняя неделя | Всемирный день моря | |
| ОКТЯБРЬ | Всемирный день защиты животных | |
| Международный день жилища | ||
| вторая среда | Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий | |
| Всемирный день продовольствия | ||
| НОЯБРЬ | Международный день предотвращения эксплуатации окружающей среды во время войны и вооруженных конфликтов | |
| Международный день борьбы с курением | ||
| День матери | ||
| ДЕКАБРЬ | Всемирный день борьбы со СПИДом | |
| ФЕВРАЛЬ | Всемирный день водно-болотных угодий | |
| Всемирный день защиты морских млекопитающих (День кита) | ||
| МАРТ | Всемирный день прав потребителя | |
| Всемирный день воды (Международный день водных ресурсов) | ||
| Всемирный метеорологический день | ||
| АПРЕЛЬ | Международный день птиц | |
| День здоровья | ||
| День экологических знаний | ||
| День Земли | ||
| 22 - 29 | Марш парков | |
| День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах | ||
| День работников пожарной охраны | ||
| МАЙ | Международный день семьи | |
| Международный день музеев | ||
| Международный день биологического разнообразия | ||
| Европейский день парка | ||
| Международный день отказа от курения | ||
| ИЮНЬ | День защиты детей | |
| Всемирный день окружающей среды (День эколога) | ||
| Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухой | ||
| Международный день борьбы с наркоманией |
Рассматриваемый экологический календарь предполагает работу с учащимися всех ступеней обучения в школе.
В начальной школе мы предполагаем выборочное проведение уроков, конференций, праздников согласно датам экологического календаря.
«День здоровья»
Цель мероприятия:
сформировать представление о сохранении и укреплении здоровья, гигиеническое и экологическое воспитание учащихся.
«День птиц» -знакомство детей с городскими видами птиц. Для знакомство с разнообразием птичьего мира можно посетить зоопарк. Круглый стол, посвященный охране пернатых друзей.
«День Земли» -дети заранее готовятся к этому дню. В первых и вторых классах объявляется конкурс на лучший рисунок, в третьих классах конкурс на лучшее сочинение эссе, в четвертых классах – проведение конференции, посвященной влиянию человеческой деятельности на изменения в живой и неживой природе.
«День семьи» -проектная работа «История моей семьи».
«День музеев» -посещение музеев. Учащиеся четвертых готовятся к проведению экскурсии в музее. Учитель выносит на обсуждение тематику экскурсии, дети делятся на подгруппы и готовятся к выступлению.
«Всемирный день моря» -театральное представление или (интерактивная игра), в котором принимают участие ученики третьих и четвертых классов, а роль зрителей выполняют ученики первых и вторых классов.
«Всемирный день защиты животных» -конкурс рисунков, сочинений, конференция для четвероклассников.
«Фестиваль цветов» -ежегодная традиция для нашей школы. В мае дети высаживают цветы в школьный сад.
Для учащихся 4 – классов предполагается научно-исследовательская работа по следующим направлениям:
· творческие работы – сочинения, описания на заданную тему с использованием исследовательского аспекта
· реферативные работы
· исследовательские работы
· комплексные работы
· отчеты экспедиции практики
В организации исследовательской работы учащихся принимают участие преподаватели среднего и старшего звеньев школы: учителя биологии, химии, экологии, географии, физики.
Результаты индивидуальных исследований, проводимых учащимися или группами, вносятся в экологические дневники.