Реферат Курсовая Конспект
По подготовке к зачетному занятию - раздел Экология, УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ «Генетика Человека» (Для Студентов) 1 Курс...
|
«Генетика человека»
(для студентов)
1 курс, 1 семестр
Утверждены
на методическом совещании кафедры
от ________________2009г.
Протокол №
Составитель:
Рецензент:
Владивосток 2009
Содержание
Введение | ||
1. | Вопросы и ответы | |
1.1. | Основы генетики человека, как предмет; задачи | + |
1.2. | Трудности изучения генетики человека | + |
1.3. | Методы изучения генетики человека | + |
1.4. | Клинико-генеалогический метод | + |
1.5. | Характеристика типов наследования. Схемы родословных каждого типа | + |
1.6. | Близнецовый метод | + |
1.7. | Близнецы. Механизм возникновения однозиготных и дизиготных близнецов | + |
1.8. | Биохимический метод | +- |
1.9. | Классификация болезней обмена веществ | +- |
1.10. | Кариотип. Идиограмма. | + |
1.11. | Цитогенетический метод. | + |
1.12. | Механизмы возникновения хромосомных болезней | + |
1.13. | Классификация хромосомных болезней | + |
1.14. | Иммуногенетический метод | + |
1.15. | Дерматоглифика | |
1.16. | Медико-генетическое консультирование | + |
1.17. | Методы пренатальной диагностики врожденных пороков развития | + |
1.18. | Показания к пренатальной диагностики | + |
1.19. | Евгеника | + |
1.20. | Методы лечения генетических болезней | |
1.21. | Методы профилактики генетических болезней | |
1.22. | Программа оптимального планирования семьи | |
2. | Алгоритмы решения ситуационных задач | |
2.1. | Составление и анализ родословных | +- |
2.2. | Конкордантность, коэффициент наследуемости (Хольцингера) | |
2.3. | Механизмы возникновения хромосомных болезней: | +- |
2.3.1. | Хромосомные болезни в системе половых хромосом | |
2.3.2. | Хромосомные болезни в системе аутосомных хромосом | |
2.3.3. | Механизмы возникновения хромосомные болезни в системе половых хромосом и аутосом | |
2.4. | Анализ идиограмм наследственных болезней | +- |
2.5. | Ситуационные задачи медико-генетического консультирования | |
3. | Ответы с решением контрольных задач | |
4. | Краткий словарь | +- |
5. | Приложение 1. Хромосомные болезни | + |
6. | Приложение 2. Генные болезни | + |
7. | Приложение 3. Дерматоглифика | + |
8. | Тестовый контроль | |
9. | Ответы тестового контроля |
Введение
Человек, как и все живое на Земле, подчиняется общим законам наследственности. Но генетические особенности человека нельзя изучать с помощью основного метода генетики – генетического анализа. Сейчас разработаны специальные методы изучения наследственности человека. Генетика человека приобретает огромное значение. 10% новорожденных имеют наследственные дефекты. 88% болезней связаны с наследственной предрасположенностью. Номенклатура наследственных болезней 4300. Лечение многих наследственных болезней до сих пор не разработано. Наследственные болезни нуждаются в профилактике. Поэтому очень важно знать вероятность рождения больных детей в семье, широко использовать методы амниоцентеза, но познать все 3500 болезней очень трудно. Поэтому к диагностике и профилактике наследственных болезней надо подходить с точки зрения метода генетики человека. Каждый врач (а педиатр особенно) должен знать методы генетики человека.
Значение раздела генетики человека в базисном медицинском образовании ВГМУ.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Кафедра биологии с курсами ботаники и экологии... УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: По подготовке к зачетному занятию
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов