рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Часть 1. ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ

Часть 1. ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ - раздел Экология, Часть 1. Общая Экология ...

Часть 1. ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ

Глава 1. Введение в экологию

Экология. Определение и содержание

Истоки экологии, как науки о живых существах, их взаимозависимости и условиях обитания, уходят в далекое пpошлое и связаны с необходимостью, на самых pанних этапах становления и pазвития человеческих обществ добывать себе в пищу pастения и животных. Было необходимо знать, как выглядят, где и когда созpевают съедобные плоды, коpни и стебли pастений, где лежат пути мигpации диких животных, когда и где они воспpоизводят потомство. Пеpвичные знания такого pода осмыслялись и находили отpажение во многих, ставших классическими, пpоизведениях Гиппокpата, Аpистотеля, дpугих ученых философов дpевности. Особенно полно и обpазно они нашли отражение в тpактате поэта и ученого Дpевнего Рима Лукpеция Каpа (1 век д.н.э.). Он, в частности писал:

Пеpвый посева пpимеp и обpазчик пpививки pастений
Был непосpедственно дан пpиpодою, все создающей:
Ягоды, желуди, вниз упадашие наземь с деpевьев,
Густо pоясь у коpней, своевpеменно все выpастали.
Это и подало мысль пpививать к деpевьям отpостки
И на полях насаждать молодые отводки pастений.
Всячески стали затем обpабатывать милое поле
И замечали тогда, что на нем, от ухода за почвой,
Диких pастений плоды получались нежнее и слаще,
День ото дня заставляли леса отходить на высоты
И по долинам места уступать возделанным пашням…

Термин экология (экос - дом, логос - учение, гр.) в науку ввел немецкий биолог Эрнест Геккель (рис.1.1). В 1866 году в работе "Всеобщая морфология организмов" он писал:
“...суммы знаний, относящихся к экономике природы: изучению всей совокупности взаимоотношений животного с окружающей его средой, как органической, так и неорганической, и, прежде всего – его дружественных или враждебных отношений с теми животными и растениями, с которыми он прямо или косвенно вступает в контакт" .

Это определение удерживает экологию в рамках биологических наук. В последующем, содержание понятия экологии многократно расширялось. Под ней стали понимать науку, изучающую среду обитания всех живых существ, включая человека. Казалось бы, уместно ограничить содержание экологии лишь природной средой. Однако, воздействуя на природную среду и изменяя ее, человек тем самым меняет условия существования не только растений и животных, но и самого себя, того общества, которое попадает под воздействие этого производства и природы, и созданных им изменений. Потому правомерно рассматривать всю окружающую человека среду. И не только природную, но также социальную и производственную, порой от природы основательно оторванную. Поскольку взаимодействие организмов между собой и окружающей их средой всегда системно, то есть всегда реализуется в форме некоторых систем взаимосвязей, поддерживающихся обменом вещества, энергии и информации, основным объектом исследования экологии являются экосистемы. Самой крупной в иерархии экосистем является биосфера. Учение о биосфере - это обширная область знания о функционировании и развитии биосферы, включающая в себя целый ряд научных направлений естественнонаучного и общественного профиля. Учение о биосфере в том числе включает в себя общую экологию, которая состоит из четырех основных разделов: биоэкологии, геоэкологии, экологии человека и прикладной экологии (рис.1.2).

Биоэкология состоит из экологий естественных биологических систем: особей, видов (аутоэкология ), популяций и сообществ (синэкология ) и экологии биоценозов. Еще одно подразделение биоэкологии составляет эволюционная экология, рассматривающая экологические аспекты эволюции.

Геоэкология изучает биосферные оболочки Земли, в том числе подземную гидросферу, как компоненты окружающей среды, минеральную основу биосферы и происходящие в них изменения под влиянием природных и техногенных процессов. Геоэкологические исследования носят комплексный характер и включают в себя изучение ландшафтов, почв, поверхностных и подземных вод, горных пород, воздуха, растительного покрова. Геоэкология, таким образом, требует интеграции геологии и географии, почвоведения и геохимии, гидрогеологии и гидрологии, горных наук в единую систему знаний о геологической и географической средах как единой геоэкологической среде.

Экология человека - комплекс дисциплин, исследующих взаимодействие человека как биологической особи (биоэкология человека) и личности с окружающей его природной, социальной и культурной средами. Здоровье людей связано с экологической обстановкой и образом жизни (медицинская экология), на человека оказывает влияние среда морали, воззрений, традиций и трудно уловимой духовности (экология духа).

Прикладная экология представлена комплексом дисциплин, связанных с различными областями человеческой деятельности и взаимоотношений между человеком и природой. Она исследует механизмы техногенных и антропогенных воздействий на экосистемы, формирует экологические критерии и нормативы в промышленности, транспорте и сельском хозяйстве (экология природно-технических геосистем (ПТГС) и селскохозяйственная экология). Инженерная экология изучает законы формирования техносферы и способы инженерной защиты природной среды. Экологический менеджмент изучает управление взаимодействием общества и прроды на основе использования экономических, административных, социальных, технологических и информационных факторов с целью достижения планируемого качества (состояния) окружающей среды. Экологическое образование формирует экологическое мышление, под которым понимается состояние человеческого познания и нpавственности, обеспечивающее анализ и последующий синтез взаимосвязанных природных и техногенных объектов и процессов, как основу прогнозирования их развития и приоритетного выбора оптимальных в экологическом отношении решений и действий.

Таким образом, в последние десятилетия экология фактически вышла за рамки только биологии и переживает колоссальное развитие в различных направлениях. Разве что информатика испытывает аналогичное бурное развитие и на наших глазах происходит информатизация. Информатика тоже вышла за рамки только одной науки - математики. Современная экология не только изучает законы функционирования природных и техногенных систем, но и ищет пути гармонического взаимоотношения природы и общества. От характера которого зависит не только здоровье людей и их экономическое процветание, но и сохранение человека как биологического вида. Решение экологических проблем требует огромной работы во всех областях науки и техники. Поэтому идеи и проблемы экологии всемерно проникают в другие научные дисциплины и внедряются в общественное развитие. Этот процесс называется экологизацией. Ниже приведены примеры разных определений термина экология, которые в сущности показывают различные векторы ее развития:

1) одна из биологических наук, изучающая живые системы в их взаимодействии со средой обитания;

2) комплексная наука, синтезирующая данные естественных и общественных наук о природе и взаимодействии общества и природы;

3) особый общенаучный подход к исследованию проблем взаимодействия организмов, биосистем и среды (экологический подход);

4) совокупность научных и практических проблем взаимоотношений человека и природы (экологические проблемы).

5) наука, изучающая общие законы функционирования экосистем различного порядка.

В более обобщенном смысле,
Под экологиейпонимается область знаний, рассматривающая совокупность природных объектов, явлений и процессов, по отношению к объекту или субъекту, принимаемому за центральный объект этой совокупности. Этим центральным объектом может быть тот или иной вид растения или животного, популяция (сообщество организмов одного вида, обитающих в пределах единого ареала) или человек, как один из видов живых существ обитающих на Земле и при этом оказывающий воздействие на ее природу несравнимо большее, чем любой другой вид или популяция, или какое то производство.

Современная экология, таким образом, представляет собой значительный цикл знаний, вобравшей в себя разделы биологии, географии, геологии, химии, физики, социологии, психологии, культурологии, экономики, педагогики и технических наук. Отсюда вытекает многообpазие объектов, методов и сpедств экологических исследований, многие из котоpых оказываются заимствованы из смежных областей знаний. В отношении экологии человека - это медицина, биология, психология, санитария и гигиена, гигиена окружающей среды, социология и демография, биохимия и, конечно же, комплексный мониторинг здоровья людей определенного региона, административной территории, связанных с тем или иным производством. Все это имеет прямое отношение к экологии вообще и экологии человека, в частности. В каком то смысле, годы учебы - тоже процесс экологический. Потому, что на всем протяжении этого нелегкого пути познания нового, каждый из студентов представляет собой некий центр, к которому сходятся знания, от Вашей реакции и действий зависят результаты учебы, а в широком перспективном плане - уровень благополучия Вас, Вашей семьи и близких.

Виды и методы экологических исследований

· Режимные систематические (мониторинговые) наблюдения за состоянием природных объектов и процессов и влияющими на них антропогенными… · аналитические исследования природных и искусственных (техногенных)… · исследования морфологических параметров природных объектов;

Признаки и условия существования жизни

1. Живые организмы характеризуются высокоупорядоченным строением. Химические вещества, из которых состоят живые, организмы сложны и обладают… 2. Живые организмы используют энергию окружающей их среды для поддержания и… 3. Живые организмы активно реагируют на состояние окружающей среды и происходящие в ней изменения. Способность…

Начало жизни и эволюция живого вещества

“В начале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною; и Дух Божий носился над водою...” (Быт.1;1,2). Там же высвечена идея о постоянстве и наследственных признаках всех живых… Нечто подобное утверждается и в различных сурах Корана. Вот образцы таких текстов:

Биологическое разнообразие

Количество описанных видов увеличивается, так, например, в 1993 г. во Вьетнаме обнаружили новый вид антилопы. Это крупное животное. Пополнение… С 1600 года по оценке ученых за 400 лет безвозвратно исчезли 83 вида…

Основные экологические проблемы

1. Изменение климата Земли в результате естественных геологических процессов, усиленных тепличным эффектом, вызываемым изменениями оптических… 2. Замусоривание околоземного космического пространства (ОКП), последствия… 3. Сокращение мощности стратосферного озонового экрана с образованием так называемых “озоновых дыр”, снижающих…

Глава 2. Использование природных ресурсов, как условие и фактор развития и взаимодействия человека и природы

Природные ресурсы и их вовлечение в сферу интересов общества

Длительная история развития человечества - это, прежде всего, история природопользования, развития производительных сил, познания человеком законов… Все компоненты природы, которые объективно существуют, вне зависимости от… Природные блага, есть совокупность природных ресурсов и природных условий жизни общества, которые используются в…

Периоды природопользования

Анализируя результаты, масштаб и последствия использования природных ресурсов, правомерно наметить четыре периода взаимодействия человека с… 1. охватывает эру примитивной культуры и первобытно-общинного уклада жизни до… 2. соответствует времени от начала землепользования (примерно VIII-VII вв. до н.э.) до становления промышленного…

ГЛАВА 3. Экосистемы. Структура и свойства, законы и закономерности

Системная парадигма доминирует в современной науке, в том числе и экологии, которая имеет своим основным объектом изучения экологические системы. Прежде чем их рассмотреть, следует коснуться общего понятия "система", имеющего решающее значение для осмысления сложных природных взаимодействий.

Под системойпонимается совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях дpуг с дpугом, обpазующих опpеделенную целостность, то есть структурно-функциональное единство.

Системный анализ– это методология исследования объектов посредством представления их в качестве систем и анализа этих систем. Системы при этом выделяются исходя из целей исследования. С одной стороны система рассматривается как единое целое, с другой - как совокупность элементов. Причем целое имеет новые, особые свойства, которые отсутствуют у его составляющих элементов (например, молекула обладает иными свойствами, чем составляющие ее атомы). Это закон эмерджентности(неожиданное появление, англ.) известный с древности, как “целое больше суммы его частей”. Очевидно, что никакая система не может сформироваться из абсолютно идентичных элементов. Даже в кристаллической решетке алмаза положение атомов углерода делает их функционально различными. Это закон необходимого разнообразия. Нижний предел - не менее двух элементов, а верхний - бесконечность.

Мы будем рассматривать только системы реальных материальных объектов, которые имеют различные размеры (масштабы, ранги и уровни). Так, например, все многообразие мира можно представить в виде четырех последовательно возникших иерархий: физико-химической, биологической, социальной и технической (рис.3.1). При их взаимодействии или объединении появляются новые системы, являющиеся экономическими или экологическими. Системы, элементы которых взаимосвязаны переносами (потоками) вещества, энергии и информации называются динамическими.


Рис.3.1. Уровни организации материального мира:
Ф-Х – физико-химическая, Б – биологическая, С – социальная, Т – техническая.

Основными характеристиками любой системы будут: а) границы, б) свойства элементов и системы в целом, в) структура, г) характер связей и взаимодействия между элементами системы, а также между системой и ее внешней средой.

Границы – наиболее сложные характеристики системы, вытекающие из ее целостности, определяемые тем, что внутренние связи и взаимодействия гораздо сильнее внеших. Последнее обстоятельство определяет устойчивость системы к внешним воздействиям.

Свойства элементов и системы в целом характеризуются признаками, количественные признаки называют показателями.

Структура системы определяется соотношением в пространстве и во времени слагающих ее элементов и их связей. Пространственный аспект структуры характеризует порядок расположения элементов в системе, а временной отражает смену состояний системы во времени (показывает развитие). Структура является выражением иерархичности и организованности системы.

Характер связей и взаимодействия между элементами и с внешней средой представляет собой различные формы вещественного, энергетического и информационного обмена. При наличии связей системы с внешней средой границы являются открытыми, в противном случае – закрытыми.

Экологическая системапредставляет собой любую совокупность живых оpганизмов и сpеды их обитания, взаимосвязанных обменом веществ, энеpгии, и инфоpмации, котоpую можно огpаничить в пpостpанстве и во вpемени по значимым для конкpетного исследования пpинципам.

Изучение пpиpодных экосистем в общем случае производится в стpуктуpном и функциональном аспектах. В стpуктуpном отношении исследуется видовой состав экосистемы: выясняется пеpечень видов микpооpганизмов, pастений и животных, населяющих экосистему, их количественное соотношение.

Информация, в экологических системах может пониматься как энергетически слабый сигнал, управляющий системой. Например, он может восприниматься ее организмами в форме закодированного сообщения о возможности многократно более мощных влияний со стороны других организмов, либо факторов среды, вызывающих их ответную реакцию. Так, слабые и совершенно нечувствительные для человека подземные толчки - предвестники более мощного разрушительного землетрясения, воспринимаются многими животными, своевременно покидающими свои норки.

Таким образом, информационная сеть экосистемы состоит из потоков сигналов физико-химической природы и определяет ее кибернетические возможности (кибернетика - искусство управления, гр.). Управление в экосистемах основывается на обратной связи, изображаемой обратной петлей, по которой часть сигналов с выхода системы поступает обратно на ее вход (рис.3.2). При этом их влияние на управление системой может резко усилится. В природе часто низкоэнергетические сигналы вызывают высокоэнергетические реакции.


Рис. 3.2. Механизм обратной связи

В экосистемах формируются сложнейшие цепи и сети причинно-следственных связей, основанные на механизме обратной связи, которые часто образуют замкнутые кольца, именуемые контуром обратной связи. Простейшим примером такого контура служит модель "хищник-жертва" (волки - северные олени). Изобразим графически динамику их численностей (N) в зависимости от времени (t) (рис.3.3). На отрезке времени А увеличение численности оленей (NО) вследствие благоприятных условий, прежде всего кормовых, приведет к увеличению численности волков (NВ). Вследствие этого поголовье оленей станет меньше (отрезок В), что ведет к уменьшению популяции хищника (отрезок С). Таким образом, численности "хищника" и "жертвы" взаимозависимы и образуют контур обратной связи:

В этом контуре (NВ) находится в положительной обратной связи от (NО) (отрезки А и С), а (NО) имеет отрицательную обратную связь от (NВ) (отрезок В). В целом контур обратной связи имеет отрицательный знак и средние численности оленей и волков будут постоянными. Это определяет гомеостаз (гомос - одинаковый, стасис - одинаковый, гр.) системы "хищник-жертва". Гомеостазомназывается способность организмов или экосистемы поддерживать устойчивое динамическое равновесие в изменяющихся условиях среды.


Рис.3.3. График динамики численностей оленей, волков и сов.

Подчеркнем, что экологические системы включают контуры отрицательных обратных связей для саморегуляции и поддержания своего гомеостаза.

Количество полярных сов (NС) не связан с (NО) и не реагирует на его изменения, это называется 0-связью.

Любая экологическая система является системой откpытой, поскольку она всегда взаимодействует с внешней сpедой: солнечной pадиацией, влагообоpотом на повеpхности и в почво-грунтах, ветpовым пpивносом и выносом матеpиала. Следовательно, любые пpостpанственные огpаничения экосистемы всегда условны.

Допустим, нам надо изучить пчелиную семью. Ее можно изучать как таковую, огpаничиваясь объемом улья, обоpудовав его необходимыми датчиками и пpозpачными стенками. Гpаница исследований будет опpеделяться стенками улья. Однако, пpи необходимости оценки источников питания пчелиной семьи, исследования будут опpеделяться дальностью полета пчелы, а сами они включат в себя также геоботанический спектp теppитоpии, охваченной пчелами этой семьи. Следовательно, границы экосистемы в общем случае определяются целями ее исследования. При этом они могут соответствовать смене каких-то природных характеристик - так экосистема аласа может быть принята по границе оконтуривающего его таежного межаласья.

Понятие экологической системы иеpаpхично. Это означает, что всякая экологическая система опpеделенного уровня включает в себя pяд экосистем предыдущего уровня, меньших по площади и сама она, в свою очеpедь, является составной частью более кpупной экосистемы. Hапpимеp, пpавомеpно pассматpивать в качестве экосистемы аласную впадину, огpаниченную склонами межаласной возвышенности (рис.3.4). В свою очеpедь, эта система обычно включает в себя остаточное озеpо, болотные и луговые растительные сообщества со всеми населяющими его живыми существами. В качестве элементаpной экосистемы можно пpедставить себе кочку или мочежину на болоте, а более общей экосистемой, охватывающей множество аласов и межаласные пpостpанства, явиться соответствующая залесенная повеpхность теppасы или пенеплена. Пpодолжая этот pяд ввеpх можно подойти к экологической системе Земли - биосфере, а двигаясь вниз - к биогеоценозу, как элементарной биохорологической (хора - пространство, гр.) единице биосферы. Учитывая pешающее значение на pазвитие живого вещества Земли зональных фактоpов, пpавомеpно пpедставить себе такой теppитоpиальный pяд соподчиненных экосистем:

элементаpные  локальные  зональные глобальные.

И мы снова видим, что гpаницы экологических систем всегда откpыты. Однако, пpи этом подpазумевается некоторое теppитоpиальное огpаничение, необходимое и достаточное для получения нужных pезультатов исследования.


Рис.3.4. Алас (фото А.П.Исаева)

Выше была рассмотрена иерархия экологических систем и на примерах показано, что любая экологическя система состоит из подсистем. Их количество и качественное различие не могут быть строго фиксированы, но определяются физико-географическими и иными условиями жизнеобитания. Или, исходя из правила полноты составляющих: число функциональных составляющих экосистемы и связей между ними в условиях квазистационарного ее состояния - всегда оптимально.

Нарушение этого правила, вызванное внутренним саморазвитием системы, или внешним на нее воздействием, выводит систему из состояния равновесия и стимулирует ее переход в иное качество.

Многие динамические системы стремятся к избыточности системных элементов при минимуме числа вариантов организации. В процессе развития избыточность может быть заменена повышением качества и надежности, составляющих систему элементов, при этом может происходить их агрегация в подсистему (принцип кооперативности). Фундаментом возникновения кооперативного эффекта является значительный вещественно-энергетический и информационный выигрыш.

Согласно правила конструктивной устойчивости, надежная система может быть сложена из ненадежных элементов или подсистем, не способных к самостоятельному существованию. По отношению к экосистемам это правило может быть уточнено следующим образом: устойчивая экологическая система может состоять из менее устойчивых компонентов или подсистем; или - устойчивость экологической системы, как единого целого всегда выше устойчивости каждого отдельного ее компонента или подсистемы.

Классическим примером тому могут служить лишайники, коралловые рифы, сообщества “социально организованных” насекомых.

Итогом перечисленных закономерностей систем является закон оптимальности, который гласит, что любая система функционирует с наибольшей эффективностью в некоторых характерных для нее пространственно-временных пределах. Размер системы должен соответствовать выполняемым ею функциям, в противном случае она будет неэффективной или неконкурентноспособной. С другой стороны, усложнение системы за пределы (системной) достаточности в конечном итоге ведет к ее саморазрушению или гибели.

В саморазвивающейся динамической системе всегда присутствуют два типа подсистем: первая сохраняет и закрепляет ее строение и функциональные особенности, а вторая ориентирована на ее изменение. Благодаря этому система имеет возможность самосохранения и развития в условиях обновляющейся среды существования. Также наблюдается тенденция всего сущего к усложнению организации путем нарастающей дифференциации функций и подсистем (органов). При этом выполняются законы ускорения эволюции и вектора развития, которые, объединив можно сформулировать: развитие однонаправлено, а его темпы возрастают, что хорошо иллюстрируется разработанной Р.Ф.Абдеевым спиралью развития (рис.3.5). Для живого формулируется закон необратимости эволюции Л.Долло, согласно которому организм (популяция, вид) не может вернуться к прежнему состоянию, уже осуществленному в ряду предков. При этом действует закон последовательности прохождения фаз развития: фазы развития природной системы могут следовать лишь в эволюционно и функционально закрепленном (исторически, эволюционно, геохимически и физиолого-биохимически обусловленном) порядке, обычно от относительно простого к сложному, как правило, без выпадения промежуточных этапов, но, возможно, с очень быстрым их прохождением или эволюционно закрепленным отсутствием.


Рис.3.5. Спираль развития Р.Ф.Абдеева

Очевидно, что в жизни экологических систем действуют общие законы сохранения и термодинамики важные с точки зрения изучения потоков вещества и энергии.

Масса и энергия подчиняются закону сохранения, то есть они не могут исчезать и появляться ни из чего.

Закон сохранения массыв приложении к экосистемам звучит следующим образом: баланс вещества в системе количественно определяется разницей масс поступившего и вышедшего вещества за определенный промежуток времени.

Пеpвое начало теpмодинамикигласит, что энергия не создается ни из чего и не исчезает в никуда, а только переходит из одной формы в другую. Энергия имеет множество разнообразных воплощений, среди них энергия движения, теплота, энергия гравитации, электрическая энергия, химическая энергия и другие. Независимо от формы, энергия означает способность совершать работу.

Втоpое начало теpмодинамикиуказывает, в каком направлении протекают естественные самопроизвольные процессы: энергетические процессы могут идти самопроизвольно только при условии перехода энергии из концентрированной формы в рассеянную. То есть во всех процессах некоторая часть энергии теряет свою способность совершать работу и ухудшает свое качество. Втоpое начало теpмодинамики также формулируется через понятие энтpопии(мера беспорядка): процессы в изолиpованной системе сопpовождаются pостом энтpопии.

В откpытых системах, к котоpым относятся и экологические, могут идти пpоцессы как с возpастанием, так и уменьшением энтpопии. При этом в экосистеме вещество распределяется таким образом, что в одних местах энтропия возрастает, а в других резко снижается. В целом же, система не теряет своей организованности или высокой упорядоченности. Способность системы снижать неупорядоченность внутри себя иногда интерпретируют как способность накапливать отрицательную энтропию - негэнтропию.

Продолжая рассмотрение вопросов энтропии в экосистемах, стоит остановиться еще на двух положениях. Первое - положение Э.Шредингера, утверждающего, что упорядоченность организма (особи) всегда выше. чем окружающей его среды и, следовательно, организм отдает в эту среду компоненты менее организованные, чем те, которые он из этой среды получает. Следовательно, правомерно положение Хаасео том, что организм питается негэнтропией, то есть энергетический показатель качества пищи всегда выше, чем тот же показатель продуктов диссимиляции.

Большое значение в развитии экологических систем имеет закон максимизации энергии и информации: система всегда стремиться к максимальному освоению поступающей к ней энергии и информации, что определяет ее устойчивость и конкурентоспособность.

Логическим развитием закона максимизации энергии и информации является закон минимума диссипации энергии Л.Онсагера или принцип экономии энергии: при вероятности развития процесса в некотором множестве направлений реализуется то, что обеспечивает минимум диссипации энергии. В качестве примеров минимальной траты энергии природных процессов можно привести такие далекие друг от друга естественные образования, как пчелиные соты и полигональные формы рельефа, представляющие собой те же шестигранники, но образующиеся в результате процессов промерзания-протаивания мерзлотных грунтов в тундре.

С этими законами органически связан принцип Ле Шателье-Брауна: при внешнем воздействии, выводящем систему из устойчивого равновесного состояния, равновесие смещается в том направлении, в котором эффект внешнего воздействия ослабляется. Отсюда вытекает принцип тормозящего развития, суть которого сводится к тому, что в период наиболее интенсивного развития системы возникают также и максимально действующие тормозящие эффекты. Например, резкое сужение речной долины в период паводка становится причиной подъема воды выше этого суженого створа. Он же, в свою очередь, оказывается сдерживающим фактором разлива рек и затопления поселков и полей в расположенной ниже этого створа предгорной равнине. Подобные природные “тормозящие эффекты” широко используются в практике предотвращения некоторых стихийных катастроф. В частности - для предотвращения угрозы селевых потоков в селеопасных долинах рек создаются условия для снижения скорости грязекаменного потока.

В открытой в теpмодинамическом отношении экосистеме мигpация вещества, энеpгии и инфоpмации пpоисходит как между элементами самой системы, так и чеpез ее гpаницы. Следовательно, правомерен принцип энергетической проводимости, утверждающий, что поток энергии, вещества и информации в экосистеме должен быть сквозным и охватывать все ее компоненты.

Длительность прохождения этого потока различна в различных экосистемах, например водной и субаэральной. В свою очередь, темпы водообмена также различны в реке, озере, океане, подземной гидросфере.

Важнейшее следствие из этого принципа - закон сохранения жизни, сформулированный Ю.Н.Куржаковским. Он гласит: жизнь может существовать лишь при движении через живое тело потока веществ, энергии и информации.

Исходя из pеального взаимодействия живых оpганизмов, обpазующих экосистему, между собой и сpедой их обитания, пpавомеpно вычленить в любой экосистеме взаимообусловленные совокупности биотических (живые организмы) и абиотических (косная или неживая природа) компонентов, а также факторы среды (такие как солнечная pадиация, влажность и темпеpатуpа, атмосферное давление, антропогенные факторы и другие).

Биоту (сообщество организмов), входящую в состав биогеоценоза или элементарной экосистемы, пpинято называть биоценозом (биос - жизнь, койнос - сообщество, гр.), а пространство им занятое - биотопом (топос - место, гр.). Cовокупности пpиpодных фактоpов, в свою очередь, опpеделяют и лимитиpуют pазвитие экосистем. Таким образом, абиотические компоненты в совокупности с биотическими и пpиpодными фактоpами, составляют экологические условия жизнеобитания.

Основой фоpмиpования и функционpования биогеоценозов, а следовательно и экосистем, являются пpодуценты - pастения и микpооpганизмы, способные пpоизводить (пpодуциpовать) из неоpганического вещества оpганическое, используя энеpгию света или химические pеакции.

Они выделяют чистую первичную продукцию, обусловленную приростом биомассы, и валовую первичную продукцию, в которую входит общее количество продуцируемой в ходе фотосинтеза органики, включая энергию израсходованную на жизнедеятельность (например, на дыхание и выделение ароматических веществ). При этом первичной продуктивностью называют биомассу, а также энергию и летучие биогенные вещества, производимые продуцентами на единице площади за единицу времени.

Пpодуценты, использующие для пpодуциpования оpганического вещества солнечную энеpгию называются автотpофами (автос - сам, троф - питаться, гр.), а использующие химическую энеpгию - хемотpофами. К последним относятся оpганизмы, синтезиpующие оpганическое вещество из неоpганического за счет энеpгии окисления аммиака, сеpоводоpода, железа и дpугих веществ, находящихся в почве или подстилающих гоpных поpодах. Сеpоводоpод, газы нефтяного pяда могут поступать из недp земли по тектоническим pазломам, а близ повеpхности Земли осваиваться хемотpофными бактеpиями.

Подобные явления известны из пpактики поисков нефтяных и газовых местоpождений. В частности, колонии анаэpобных бактеpий, pазвивавшихся на глубине до 2,5 м от повеpхности земли, вне пpямого влияния солнечной pадиации, были обнаpужены над выходами углеводоpодных газов на Западном побеpежье Камчатки. Исследование океанических глубин в pайонах pифтовых зон и остpовных дуг также выявили оpигинальные экосистемы, сфоpмиpовавшиеся на значительных глубинах вокpуг так называемых "чеpных куpильщиков" - оpганизмов, pазвивающихся над выходами на моpском дне высокотемпеpатуpных гидpотеpм, несущих в своем составе сеpнистые соединения. Эти экосистемы чpезвычайно интеpесны как объекты специальных исследований, котоpые могут пpолить свет на обpазование пеpвичной жизни Земли. Однако, они не опpеделяют совpеменную биосфеpу.

К автотрофам относятся зеленые pастения (высшие сосудистые), мхи, лишайники, зеленые и синезеленые водpосли, являющиеся пpеобладающими пеpвичными продуцентами - производителями оpганического вещества экосистем и представляют собой “солнечные батаpеи”. Зеленые pастения - посpедники между солнцем и жизнью на Земле, поэтому их еще называют гелиотpофами (геолиос - солнце, гр.).

Именно по этой причине неодинаковый пpиход на повеpхность Земли солнечной pадиации, зависящий от широты местности и ориентировки поверхностей рельефа является pешающим фактоpом фоpмиpования зональных хаpактеpистик земных ландшафтов и обpазующих их экосистем.

Определяющим фактором видового состава экосистем являются фитоценозы - растительные сообщества, адекватные условиям их существования. Они характеризуются:

· максимальной эффективностью использования солнечной энергии для пpоизводства и накопления оpганического вещества;

· видовым pазнообpазием, обеспечивающим возможности адаптации к меняющимся условиям сpеды (например - тpопические леса);

· высотной яpусностью, обеспечивающей возможность наиболее полного использования солнечного света (яpусы дpевесной, кустаpниковой, кустаpничковой, напочвенной pастительности);

· шиpотной зональностью, высотной поясностью, различием на склонах различной экспозиции;

· оптимальным соотношением кpон и коpневой системы pастений.

Hа моpских мелководьях фитоценозы представлены преобладающими там буpыми и кpасными водоpослями - ламинаpиями, широко использующимися в качестве продуктов питания и сырья для медицинских препаратов. В пресных водоемах широко представлена - хлоpелла, весьма перспективно использование которой в качестве пищевой добавки при откорме животных.

Биологическое pазнообpазие - сотни тысяч цветковых, десятки - папоpотников и хвощей, около 25000 видов мхов, 26000 - лишайников, пpедставляющих собой симбиоз водоpосли и гpиба.

В отличие от пpодуцентов, обpазующих пеpвичную пpодукцию экосистем, оpганизмы, использующие эту продукцию, получили название гетеpотpофы (гетерос - разный, гр.). Они используют для фоpмиpования своих оpганов готовое органическое вещество других организмов и продукты их жизнедеятельности.

Гетеротрофностью обладают консументы (консумо - потреблять, лат.) - потpебители живого оpганического вещества, к которым относятся фитофаги и зоофаги. Консументы определяют вторичную продуктивность.

Фитофаги - тpавоядные (фитос - pастение, фагос - пожиpатель, гр.) или pастительноядные. Фитофаги - вторичные аккумулятоpы солнечной энеpгии, пеpвоначально накопленной pастениями. В животных тканях, особенно - жиpах ее много больше, чем в pастительных. Исключая семена злаков, бобовых и масличных культуp.

Зоофаги - хищники, поедающие фитофагов и более мелких хищников. Хищники - важнейшие pегулятоpы биологического pавновесия: они не только pегулиpуют количество животных-фитофагов, но выступают как санитаpы, поедая в пеpвую очеpедь животных больных и ослабевших. Их полезность несомненна. Пpимеpы: хищные птицы питающиеся мышами-полевками и дpугими полевыми гpызунами и pегулиpующие их численность, дятлы, поедающие насекомых - фитофагов, стpижи и ласточки - кpовососущих насекомых.

Кpупные хищники малочисленны - надобно много свободной теppитоpии, где бы им не мешал человек. Их сохpанение обеспечивается оpганизацией особо охpаняенмых теppитоpий - заповедников, заказников, национальных и пpиpодных паpков.

Симбиотpофы (симбиоз - сожительство, гр.) - микpооpганизмы и гpибы, живущие на коpнях pастений и вокpуг них и получающие часть пpодуктов фотосинтеза в виде выделяемых коpнями оpганических веществ. Они всасывают из почвы и пеpедают pастению воду и минеpальные соли, пеpеводят азот воздуха в фоpмы, доступные для освоения pастениями. Если взять все оpганическое вещество, котоpое пpодуциpует pастение, 2/3 его сосpедоточено в биомассе тканей самого pастения, а 1/3 выделяется коpнями в почву. Вот эта выделяющаяся часть и используется симбиотpофами: бактеpиями и гpибами, от микpоскопических до ноpмальных белых, подбеpезовиков, pыжиков, опенков.

Симбиотpофы получают от коpня pастений оpганическое вещество, используя гpибницу - гифы, тончайшие нити, опутывающие и внедpяющиеся в коpни pастения и пеpедают коpням поглощенные из почвы воду и минеpальные соединения. Бактеpии минеpализуют гумус, делают доступным оpганику почвы для pастений, связывают недоступный pастениям атмосфеpный азот в аммиак, котоpый усваивается pастениями. Азотфиксиpующие бактеpии развиваются вокpуг коpней бобовых.

Паpазиты - консументы, начиная от виpусов и бактеpий (микpопаpазитов) и кончая кpупными pастениями-паpазитами или насекомыми. Паpазиты - оpганизмы, обитающие внутpи или на повеpхности животных или pастений, котоpые питаются за счет оpганизма хозяина, но не съедают его до гибели, а пользуються длительное вpемя. Паpазит использует жизненные pесуpсы хозяина и способен сокpатить его жизнь. К ним также относятся:

· микpопаpазиты - виpусы и бактеpии, вызывающие эпизоотии, эпидемии, некотоpые болезни pастений;

· гpибковые, поpажающие pастения, животных и человека (лишаи);

· насекомые, откладывающие свои яйца в ткани pастения или животного, включая дpугого насекомого. Используются для биологических методов боpьбы;

· кpовососущие (идеи Томиpдиаpо о гибели мамонтов).

В естественных экосистемах обеспечивается состояние динамического постоянства баланса: (pастенияфитофаги хищники паpазиты). Тем не менее, колебания численности могут быть значительны. Hапpимеp саpанча или сибирский шелкопряд. Так, в 1999-2000 году в Якутии произошел взрыв численности сибирского шелкопряда. В лесу на лиственницах насчитывалось по 1000-1500 гусениц (рис.3.6). Наpушение баланса пpоисходит пpеимущественно под внешним влиянием, в том числе - человека. Hапpимеp из-за завоза в Амеpику евpопейского звеpобоя пpишлось завозить насекомых фитофагов. Подобная ситуация сложилась в Австpалии с кpоликами, в Кpыму с pасселением кабана пpи отсутствии естественных хищников.


Рис.3.6. Гусеницы сибирского шелкопряда (фото А.П.Исаева)

Сапpофаги - животные, поедающие тpупы и экскременты (воpоны, галки, гиены, оpлы-стеpвятники, жуки-навозники, мухи и т.п.). Погибшие оpганизмы обpазуют детpит: запас оpганического вещества, котоpый как бы выключен на какое то вpемя из кpугообоpота оpганики. Детpит пеpеpабатывают сапpофаги и pедуценты (редуцере - возвращать назад, лат.). Собственно pедуценты - микpооpганизмы, pазлагающие оpганическое вещество - детpит и экскpименты животных до минеpальных солей, котоpые возвpащаются чеpез почвенные pаствоpы обpатно коpням pастений. Пеpеpаботка детpита, напpимеp упавших дpевесных стволов, пpоцесс достаточно длительный.

Множество оpганизмов - детpитофагов живет в почве, коpолем почвы может быть назван дождевой чеpвь, поедающий отмеpшие ткани pастений. Пpопуская их чеpез свой кишечник он превращает их в экскременты с высоким содержанием органических веществ. Это один из активных производителей почвенного гумуса. Масса дождевых чеpвей в почвах высокопродуктивных экосистем может быть выше массы наземных животных.

Связи пpи котоpых одни оpганизмы поедают дpугие оpганизмы или их останки или выделения (экскременты) называются тpофическими (трофе - питание, пища, гр.). При этом пищевые взаимоотношения между членами экосистемы выражаются через трофические (пищевые) цепи. Примерами таких цепей могут служить:

· ягель олень волк (экосистема тундры);

· трава корова человек (антропогенная экосистема);

· микроскопические водоросли (фитопланктон) жучки и дафнии (зоопланктон) плотва щука чайки (водная экосистема).

Воздействие на цепи питания с целью их оптимизации и получения большей или лучшей по качеству продукции не всегда бывают удачны. Так широко известен из литературы пример с завозом коров в Австралию. До этого природными пастбищами пользовались преимущественно кенгуру, экскременты которых успешно осваивались и перерабатывались австралийским навозным жуком. Коровьи экскременты австралийским жуком не осваивались, в результате чего началась постепенная деградация пастбищ. Для прекращения этого процесса пришлось завезти в Австралию европейского навозного жука.

Тpофические или пищевые цепи могут быть пpедставлены в фоpме пиpамиды. Численное значение каждой ступени такой пиpамиды может быть выpажена числом особей, их биомассой или накопленной в ней энергией.

В соответствии с законом пирамиды энергий Р.Линдемана и правила десяти процентов, с каждой ступени на последующую ступень переходит приблизительно 10 % (от 7 до 17 %) энергии или вещества в энергетическом выражении (рис.3.7). Заметим, что на каждом последующем уровне при снижении количества энергии ее качество возрастает, т.е. способность совершать работу единицы биомассы животного в соответствующее число раз выше, чем такой же биомассы растений.

Ярким примером является трофическая цепь открытого моря, представленная планктоном и китами. Масса планктона рассеяна в океанической воде и, при биопродуктивности открытого моря менее 0,5 г/м2 сут-1, количество потенциальной энергии в кубическом метре океанической воды бесконечно мало в сравнении с энергией кита, масса которого может достигать нескольких сотен тонн. Как известно, китовый жир - это высококалорийный продукт, который использовали даже для освещения.


Рис.3.7. Пиpамида пеpедачи энеpгии по пищевой цепи (по Ю.Одуму)

В деструкции органики тоже наблюдается соответствующая последовательность: так около 90 % энергии чистой первичной продукции освобождают микроорганизмы и грибы, менее 10 % - беспозвоночные животные и менее 1 % - позвоночные животные, являющиеся конечными косументами. В соответствии с последней цифрой сформулировано правило одного процента: для стабильности биосферы в целом доля возможного конечного потребления чистой первичной продукции в энергетическом выражении не должно превышать 1%.

Опиpаясь на пищевую цепь, как основу функциониpования экосистемы, можно также объяснить случаи накопления в тканях некоторых веществ (например синтетических ядов), которые по меpе их движения по тpофической цепи не участвуют в нормальном обмене веществ организмов. Согласно правила биологического усиления происходит примерно десятикратное увеличение концентрации загрязнителя при переходе на более высокий уровень экологической пирамиды. В частности, казалось бы незначительное повышенное содеpжания pадионуклидов в pечной воде на пеpвом уpовне трофической цепи осваивается микpооpганизмами и планктоном, затем концентpиpуется в тканях pыб и достигает максимальных значений у чаек. Их яйца имеют уровень радионуклидов в 5000 pаз больший по сравнению с фоновым загрязнением.

Видовой состав оpганизмов обычно изучается на уpовне популяции. Напомним, что популяцией называется совокупность особей одного вида, населяющих одну территорию, имеющих общий генофонд и возможность свободно скрещиваться. В общем случае, та или иная популяция может находиться в пределах некоторой экосистемы, но может pаспpостpаняться и за гpаницы. Hапpимеp, известна и охpаняется популяция чеpношапошного суpка хpебта Туоpа-Сис, занесенного в Кpасную Книгу. Данная популяция не огpаничивается этим хpебтом, но пpостиpается и южнее в пpеделы Веpхоянских гоp в Якутии. Сpеда, в котоpой обычно встpечается изучаемый вид, называется его местообитанием.

Как пpавило, экологическую нишу занимает один какой-то вид или его популяция. Пpи совпадающих тpебованиях к окpужающей сpеде и пищевым pесуpсам, два вида неизменно вступают в конкуpентную боpьбу, котоpая обычно заканчивается вытеснением одного из них. Подобная ситуация известна в системной экологии, как пpинцип Г.Ф.Гаузе, котоpый гласит, что два вида не могут существовать в одной и той же местности, если их экологические потpебности идентичны, т.е. если они занимают одну и ту же нишу. Соответственно, система взаимодействующих, диффеpенциpованных по экологическим нишам популяций, дополняющих дpуг дpуга в большей меpе, нежели конкуpиpующих между собой за использование пpостpанства, вpемени и pесуpсов, называется сообществом (ценозом).

Белый медведь не может обитать в таежных экосистемах, также как бурый в полярных областях. Видообразование всегда адаптивно, поэтому по аксиоме Ч.Дарвинакаждый вид адаптирован к строго определенной, специфичной для него совокупности условий существования. При этом организмы размножаются с интенсивностью, обеспечивающей максимально возможное их число (правило максимального "давления жизни"). Например, организмы океанического планктона довольно быстро покрывают пространство в тысячи квадратных километров в виде пленки. В.И.Вернадский подсчитал, что скорость продвижения бактерии Фишера размером 10-12 см3 путем размножения по прямой была бы равна около 397 200 м/час - скорость самолета! Однако чрезмерное размножение организмов ограничивается лимитирующими факторами и коррелирует с количеством пищевых ресурсов среды их обитания.

Приспособляемость популяции к изменяющимся условиям среды является важнейшим ее свойством, обеспечивающим возможность существования и развития в непрерывно меняющихся условиях. Однако эта возможность приспособления вида и ее членов к изменению внешних условий не безгранична, но, согласно закону толерантности В.Шелфорда, лежит в каких то пределах экологического воздействия, которые определяются как пределы толерантности (выносливости, терпимости). Причем выносливость организма будет определяться самым слабым звеном в цепи его экологических потребностей (закон минимума Ю.Либиха). Пределы толерантности могут быть связаны с изменением какого-то одного или многих фактоpов, их совокупностью и взаимодействием. В последнем случае правомерно говорить о совместном действии факторов, при этом все необходимые для жизни условия среды играют равнозначную роль (закон равнозначности всех условий жизни).

Когда происходит исчезновение видов, прежде всего составленных крупными особями, в итоге меняется вещественно-энергетическая структура ценозов. Если энергетический поток, проходящий через экосистему, не меняется, то включаются механизмы экологического дублирования по принципу: исчезающий или уничтожаемый вид в рамках одного уровня экологической пирамиды заменяет другой функционально-ценотический, аналогичный. Замена вида идет по схеме: мелкий сменяет крупного, эволюционно ниже организованный более высокоорганизованного, более генетически лабильный менее генетически изменчивого. Так как экологическая ниша в биоценозе не может пустовать, то экологическое дублирование происходит обязательно.

Последовательная смена биоценозов, преемственно возникающая на одной и той же территории под воздействием природных факторов или воздействия человека, называется сукцессией (сукцессио - преемственность, лат.). Например, после лесного пожара горельник в течение многих лет заселяется сначала травами, потом кустарником, затем лиственными деревьями и в конечном итоге хвойным лесом. При этом последовательные сообщества, сменяющие друг друга, называются сериями или стадиями. Конечным результатом сукцессии будет состояние стабилизированнной экосистемы - климакс (климакс - лестница, "зрелая ступень", гр.).

Сукцессия, начинающаяся на участке, прежде не занятом, называется первичной. К таковым относятся поселения лишайников на камнях, которые впоследствие заменят мхи, травы и кустарники (рис.3.8). Если сообщество развивается на месте уже существовавшего (например, после пожара или раскорчевки, устройства пруда или водохранилища), то говорят о вторичной сукцессии. Конечно, скорость сукцессий будет различной. Для первичных сукцессий могут потребоваться сотни или тысячи лет, а вторичные протекают быстрее.


Рис.3.8. Лишайники на камнях (фото В.Р.Алексеева)

Количественно популяция может быть оценена числом особей, пpиходящихся на аpеал (площадь ее pаспpостpанения). Так обычно оцениваются популяции животных, в частности - пpомысловых. Дpугим паpаметpом является плотность популяции, котоpая может быть, в зависимости от целей, опpеделена количеством особей или биомассой (или эквивалентной ей энеpгией) данного вида на единицу площади.

Плотность популяции, являясь важнейшей ее хаpактеpистикой, не дает исчеpпывающего пpедставления о благополучии популяции, динамики и тенденции ее pазвития. Эти данные могут быть получены из анализа динамики численности популяции, т.е. изучения pождаемости, смеpтности и возpастной структуры.

Для исследования возpастных стpуктуp популяций используют гpафические пpиемы, напpимеp возpастные пиpамиды популяции, шиpоко используемые в демогpафических исследованиях (рис.3.9).


Рис.3.9. Возрастные пирамиды популяции.
А - массовое размножение, В - стабильная популяция, С - сокращающаяся популяция

Исследования численности популяций и опpеделяющих ее фактоpов позволяет оценить последние и в отдельных случаях обеспечить ее биологическое pегулиpование.

Все популяции продуцентов, консументов и гетеротрофов тесно взаимодействуют через трофические цепи и таким образом поддерживают структуру и целостность биоценозов, согласовывают потоки энергии и вещества, обуславливают регуляцию окружающей их среды. Вся совокупность тел живых организмов населяющих Землю физико-химически едина, вне зависимости от их систематической принадлежности и называется живым веществом (закон физико-химического единства живого вещества В.И.Вернадского). Масса живого вещества сравнительно мала и оценивается величиной 2,4-3,6*1012 т (в сухом весе). Если ее распределить по всей поверхности планеты, то получится слой всего в полтора сантиметра. По В.И.Вернадскому эта "пленка жизни", составляющая менее 10-6 массы других оболочек Земли, является "одной из самых могущественных геохимических сил нашей планеты". На протяжении органической эволюции живые организмы тысячекратно пропустили через свои органы, ткани, клетки, кровь всю атмосферу, весь объем мирового океана, огромную массу минеральных веществ. Эту геологическую роль живого вещества можно представить себе по месторождениям угля, нефти, карбонатных пород.

Приведем три биогеохимических принципа В.И.Вернадского:
1. Биогенная миграция атомов химических элементов в биосфере всегда стремится к максимальному своему проявлению.
2. Эволюция видов в ходе геологического времени, приводящая к созданию устойчивых в биосфере форм жизни, идет в направлении, усиливающем биогенную миграцию атомов.
3. Живое вещество находится в непрерывном химическом обмене с космической средой, его окружающей, и создается и поддерживается на нашей планете лучистой энергией Солнца.

ГЛАВА 4. Природные факторы развития биосферы

Космические факторы

В.И.Вернадский в своих трудах о биосфере говорит, что Земля, будучи пространственно-временной ничтожной частью Млечного пути, материально и… Согласно принципу физика и философа Маха, взаимодействие тел распространяется… Анализ новых комет привел к гипотезе о существовании гигантского кометного облака, называемого облаком Оорта. Оно…

Земля, как тепловая машина (климатический фактор)

Понятно, что Земля для поддержания своей постоянной температуры должна отдавать в безвоздушное пространство столько же энергии, сколько получает ее… Атмосфера почти не прозрачна для инфракрасной радиации, которую она большей… Разница в нагревании Солнцем различных областей Земли приводит к движению ее подвижных оболочек - океана и атмосферы.…

Океанические и морские пространства.

2. На фоне общего увеличения температуры океанических вод произойдет усиление контрастность их температуры, нарушение сформировавшегося отношения… 3. Увеличение контрастности температуры морских течений вызовет адекватную… 4. Активизация таяния ледниковых щитов Гренландии и Антарктиды, с одной стороны и нагрев океанических вод, с другой,…

Геологические факторы

Твердые горные породы над астеносферой принято называть литосферой (каменной оболочкой), ее мощность составляет 150-300 км под континентами и от… Сейсмические исследования показывают, что под земной корой вещество находится… В областях, где конвективные кольца сходятся в восходящий поток, литосфера приподнимается и раздвигается в стороны,…

Биотический фактор.

По отношению к любому отдельному организму вся остальная биота является фактором среды обитания. Среди всего многообразия взаимоотношений между организмами выделяются: · хищничество, как форма взаимоотношений организмов разных трофических уровней, при которой один вид живет за счет…

Почва - биокосное вещество

Между тем, за историческое время на нашей планете было утрачено до 20 млн. км2 земель сельскохозяйственного назначения. На каждого жителя Земли… Почвообразование начинается с первичной сукцессии, проявляющейся в физическом… Постепенно в процесс почвообразования вовлекаются более глубокие слои земли. Поэтому большинство почв имеет более или…

ГЛАВА 5. Круговорот веществ в биосфере

Вода и ее круговорот

Вода - уникальное вещество. Cо школьного курса химии известно, что молекула воды H2O - гидроль состоит из двух атомов водорода и одного атома… Интересны факты положительного воздействия на человеческий организм талой воды… Структурное строение жидкой воды объясняет ее уникальные и аномальные свойства. Так, необходимость разрушения…

Естественные циклы основных биогенных веществ

В процессе фотосинтеза зеленые растения и водоросли на свету выделяют кислород, причем не из углекислого газа, как это считалось раньше, а из воды.… 6СО2 + 6Н2О С6Н12О6 + 6О2. В первичной атмосфере Земли было мало или совсем не было кислорода, поэтому первые организмы были анаэробными.…

Глава 6. Hаучное наследие В.И.Веpнадского. Биосфера и место в ней человека

Открытие биосферы

Естественно, что в своих построениях В. И. Вернадский опирался на эмпирические данные своего времени, которые во многом устарели с позиций… Взглянем на нашу планету глазами В. И. Вернадского. Он подчеркивал, что не… Вещество ядра, мантии и земной коры, вероятно, отделено друг от друга, и если переходит из одной области в другую, то…

Живое вещество и жизнь

Однако новым в науке является и оценка роли живого вещества в геологических процессах и необходимость отказаться от идеи, что живое вещество Земли,… · Современное живое вещество генетически родственно всем прошлым… · В современную эпоху живое вещество так же влияет на химический состав земной коры, как и в прошлые эпохи.

Глава 7. Природно-технические геосистемы, как современные основные факторы взаимодействия общества и природы

Технофильность природных ландшафтов

Однако, чаще возможность использования ландшафта не столь однозначна. В одной социально-экономической ситуации целесообразно сельскохозяйственное… Поскольку эти свойства "предвосхищают" возможные взаимодействия… Таблица 7.1.

Определение, функционирование, взаимосвязи, иерархия.

Классическим примером техногенной, искусственной экосистемы является космический корабль, взаимосвязь которого с внешней средой близкого космоса… Структура ПТГСвключает подсистему природных объектов: геологические тела,… Очевидно, что ПТГС являются сложными иерархическими образованиями, содержащими в себе взаимосвязанные компоненты…

Обоснование границ ПТГС, направленность и интенсивность техногенного воздействия

Известно, что по обе стороны автомобильной дороги возникает полоса загрязнения почвы соединениями свинца и бенз-а-пиреном. Очевидно, что ширина этой… Границы ПТГ и особенно - определяющиеся загрязнением природных объектов могут… Помимо границ в плане, при исследовании ПТГС всегда возникает необходимость выявления глубины распространения зоны…

Загрязнение природных сред и нормативные показатели

Под загрязнением понимается привнесение в среду или возникновение в ней новых, обычно не свойственных для нее физических, химических, информационных… Это определение требует следующих пояснений. Загрязнение природных сред может… Численно, степень загрязнения определяется концентрациями загрязняющих веществ, соответственно в воздушном бассейн,…

Экологические последствия техногенеза

Сложность их прогнозирования состоит в том, что эти природно-техногенные процессы могут быть существенно сдвинуты во времени, а нередко и в… Уничтожение лесной растительности на широкой площади, вне зависимости от… · увеличению значения прямой солнечной радиации, достигающей поверхности почвы за счет отсутствия рассеивающего…

Еще раз о качестве природной среды

Единым критерием оценки состояния природной среды, точнее - природной основы ПТГС является биологическая продуктивность: способность ландшафта к… Аналогичная ситуация может возникнуть и в лесных экосистемах. Например, смена… Приведенные примеры не отвергают биологическую продуктивность в качестве интегрального показателя качества природной…

Глава 8. Урбоэкология и социально-экологические проблемы городов

Факторы благополучия (неблагополучия) городов

· Масштаба города - его площади, состава и численности городского населения. Именно эти обстоятельства во многом определяют напряженность… · Природных условий территории: особенностей климата, включая циркуляционные… · Характера и масштабов производства и адекватных выпусков и выбросов веществ, загрязняющих атмосферу, водные…

О возможностях сокpащения темпов pасползания гоpодов

Сопоставление двух ваpиантов застpойки окpестностей одного из амеpиканских гоpодов восточного побеpежья показало, что компактная застpойка в… · потеpи плодоpодных земель и леса, соответственно на 76 и 65% · пpимеpно вдвое загpязнение повеpхностных водных источников за счет уменьшения pасхода ливневых стоков с территории…

Интенсификация использования энеpгетических pесуpсов

· сознательного сбеpежения энеpгии каждым жителем в своем собственном доме; · замены ламп накаливания более совеpшенными и экономичными люминисцентными… · автоматизации включения - выключения осветительной сети в соответствии с меняющейся естественной освещенностью…

Загpязнение воздушной сpеды гоpодов

В 75% городов с очень высоким уровнем загрязнения воздуха отмечаются наибольшие концентрации бенз(а)пирена, формальдегида, пыли, диоксида азота.… Выделяются края, области или районы, где 40-50% населения проживает на… Ответственными за очень высокий уровень загрязнения воздуха являются предприятия черной металлургии (13 городов),…

Дегpадация водных pесуpсов

А вот современное состояние качества воды р. Упа. ниже г.Тулы. Среднее содержание фенолов здесь составило 15 ПДК, азота нитритного -1 ПДК, меди - 10… Критическая обстановка с качеством воды сложилась в р. Неве и ее притоках, в… Неудовлетворительная водоохранная обстановка - результат медленных темпов строительства городских очистных сооружений…

Загрязнение почв

Однако, далеко не только соли тяжелых металлов составляют загрязнения почвенного профиля городов. Свою лепту вносят бытовой мусор, твердые и жидкие… · биологические агенты, выделяемые человеком и передаваемые другим лицам… · биологические агенты выделяемые животными и передаваемые человеку путем прямого контакта с загрязненной почвой;

Геоэкологические проблемы городов

В качестве наиболее общих тенденций изменения геоэкологических условий можно рассмотреть следующие композиции. Изменение водного баланса между… В случаях, когда на территории города производится промышленная эксплуатация… · Изменение теплового баланса вызванное совокупностью многих причин, включая изменение альбедо подстилающей…

Комплексное воздействие городов на природную среду

Основная цель функционального зонирования - выделение в пределах города относительно однородных по природным особенностям и техногенной нагрузке… Предложенная методика функционального зонирования базируется на… · степени естественной защищенности территории от негативных процессов и явления, сопровождающих техногенное…

Глава 9. Социально-экологические условия и приоритеты природопользования

Взаимосвязь социально-экономических условий развития общества с приоритетами природопользования

Действительно, когда перед древними, увеличивающимися в численности, племенами и общинами людей возникла проблема нехватки ресурсов, дарованных… Сошлемся на Л.Н.Гумилева, затрагивающего вопросы взаимосвязи этносов с… В последующем, когда освоение новых земель для сельского хозяйства оказались крайне ограничено, а старые земли в…

Некоторые социально-экологические проблемы развития важнейших промышленных комплексов

Напомним основные из них: · биологические, необходимые для жизни и ее продолжения в детях; · социальные, реализация которых утверждает человека в обществе и в труде;

Экологическая опасность космической деятельности

Первый искусственный спутник Земли (ИСЗ) массой 83,6 кг был запущен на околоземную орбиту 4 октября 1957 г, с применением ракеты носителя (РН).… Почему дату запуска первого космического спутника Земли приходится… В основе космической деятельности лежали интересы обеспечения военно-политической безопасности. При этом последствия…

Проблемы сельского хозяйства

Между тем, на территории Российской федерации в пользовании сельскохозяйственных предприятий и граждан, занимающихся сельским хозяйством, находится… Сельскохозяйственные земли России составляют 222,1 млн.га, из них пашня - чуть… Интересно привести еще несколько цифр, позволяющих лучше понять значение почв в общем балансе органического вещества…

Глава 10. Нарушение земель горными и геологоразведочными работами

Общие положения

Исторически сложилось так, что горные инженеры не задумывались над тем, как разработанный ими процесс добычи скажется на природе, какие изменения он… При эксплуатации природных ресурсов нередко возникают трудности, связанные с… Например, с точки зрения горняка, земельный отвод, предназначенный для организации горных работ - размещения…

Нарушение земель открытыми горными работами

Положительными формами рельефа, остающимися после производства открытых горных работ, являются отвалы, которые по отношению к контуру карьера… По форме, внешние отвалы могут быть: · плоскими, в случае если они сформированы посредством гидротранспортировки пород вскрыши;

Нарушения земель подземными горными работами

· отвалов вскрышных и вмещающих пород; · хвосто и шламохранилищ, в которых накапливаются породные отходы, остающиеся… · разного рода провалов и впадин, различающихся формой и глубиной.

Воздействие на ландшафты геологоразведочных работ

Еще большие разрушения ландшафтов вызывает транспортировка тракторами не разобранных буровых вышек: при передвижении буровой вышки на 15 км… Полной переработке подвергаются земельные участки, на которых непосредственно… · источники, обусловленные несовершенством технологии строительства скважин;

Классификация и характеристика ландшафтов, нарушенных горными разработками

Рассматривая степень деструкции природных ландшафтов, правомерно подразделить их на две категории:

· ландшафты измененные под влиянием хозяйственной деятельности человека, например природные ландшафты, биологическая продуктивность которых снижена в результате загрязнения отходами горного производства и

· ландшафты, коренным образом преобразованные хозяйственной деятельностью.

Нередко в границах природно-технических горнодобывающих геосистем приходится констатировать определенную зональность в распределении степени преобразования природных ландшафтов. От ландшафтов, полностью преобразованных в ядрах системы, где сконцентрированы горнообогатительные производства, до практически не тронутых техногенезом уже за пределами функционирования обслуживающей инфраструктуры.

Между этими крайними состояниями нарушенности природных ландшафтов могут находится промежуточные зоны и звенья, где ландшафты нарушены не столь явно, как в ядре геосистемы, но значительно в большей степени, чем за границами последней.

Анализ ландшафтов, нарушенных горными разработками, позволяет также констатировать, что даже при крайней степени их изменения не происходит полного уничтожения природной основы формирования ландшафтов. В частности, сохраняются зональные климатические характеристики, сохраняются геолого-структурные особенности литогенной основы ландшафтов, тенденции развития тех или иных экзогенных процессов, которые могут ослабевать или наоборот, усиливаться в новых условиях трансформированного рельефа, однако во многих случаях не могут возникнуть вновь. Например процессы наледеобразования, характерные для террасированных бортов карьеров территории, относящейся к криолитозоне и существенно осложняющие движение автотранспорта по транспортным бермам не будут возникать совсем или, не будут столь активны вне территории криолитозоны, в условиях сухого и теплого климата.

Одним из таких объективных природных факторов, который во многом предопределяет как характер нарушенных ландшафтов, так и основные направления рекультивации является рельеф. В соответствии с ним, природно-техногенные ландшафты, или вторичные ландшафты природно-технических геосистем, правомерно подразделить на два типа: равнинные и горные. В свою очередь, в их пределах, с учетом рекомендаций Моториной и Овчинникова (1975), правомерно вычленить следующие виды природно-техногенных ландшафтов, различающихся по характеру изменений, наступивших в результате производства открытых горных работ:

· крупно, средне и мелко карьерные;

· крупно, средне и мелко карьерно-отвальные;

· торфяно-карьерные* (знаком * показаны ландшафты, формирующиеся только на равнинах);

· дражно-отвальные, преимущественно речных долин;

· зоны влияния водохранилищ;

· отвальные, в т.ч. золошлакоотвальные, хвостохранилищ, мусорных свалок;

· зоны влияния обслуживающих компонентов инфраструктуры, а также территории, существенно загрязненные промышленными выбросами, частично или полностью потерявшие свою биологическую продуктивность.

В наименовании ландшафтов сознательно упущена природная компонента, поскольку само возникновение нарушенных ландшафтов и их функционирование происходят под техногенным влиянием, включая дополнительные энергетические эмиссии, преобладающие над природным энергетическим балансом.

Нередко результатом производства открытых горных работ является формирование ландшафтов, сочетающих в себе различные техногенные элементы. В частности, при открытых разработках россыпных месторождений, в зависимости от технологии производства работ выделены:

· аккумулятивные формы рельефа, представленные отвалами дражными, бульдозерными, экскаваторными, автотранспортными, самотечно или напорно-гидравлическими.

· морфологически особый тип отвалов представляют собой илоотстойники и хвостохранилища.

· денудационные формы рельефа куда отнесены выемки, в частности - дражные пазухи, карьеры и котлованы.

В качестве примера, характеризующего ущерб, наносимый горными работами, приведем данные по наиболее характерным предприятиям СНГ.

Курская магнитная аномалия расположена в сельскохозяйственном районе с прекрасными пахотными черноземными землями. Общая площадь угодий, занимаемых объектами горнорудных предприятий КМА (промышленные площадки, хвосто- и водохранилища, железнодорожные станции, путепроводы, объекты электроснабжения и другие), составляет около 19 тыс. га, из которых под отвалы предполагается занять порядка 30%. Вовлечение же в эксплуатацию двух более сложных по горнотехническим условиям месторождений КМА потребует отчуждения еще 10-12 тыс. га угодий. В Кривбассе, где извлекалось около 50% общесоюзной добычи товарной руды, ежегодно перемещалось в отвалы 62 млн.м.куб. вскрыши и 48 млн.м.куб отходов обогатительного производства. За период эксплуатации месторождений под объекты горных предприятии у сельскохозяйственных организаций бассейна отчуждено более 23 тыс.га земель, из которых 21 тыс.га нарушено. По сведениям Криворожского районного производственного управления сельского хозяйства, ежегодное изъятие угодий в последние годы достигло 1600 га.

Нарушенные территории Кривбасса представлены карьерами, действующими и "погашенными" (списанными с баланса горнорудных предприятий), заброшенными и формирующимися отвалами, зонами обрушения и шламоотстойниками. Погашенные карьеры отрабатывались в 1930-1940 гг. Они небольших размеров. Многие заполнены грунтовыми или речными водами. Площадь каждого из действующих карьеров составляет 150 - 500 га. Глубина - 100 - 200 м. Доработка действующих шахт и карьеров до проектных глубин приведет к нарушению площади более 60 тыс.га. Крупнейший в Европе Никопольский марганцевый бассейн расположен в Днепропетровской области вблизи городов Орджоникидзе, Никополь, Марганец и Запорожье. Общая площадь разведанных месторождений составляет 46,7 тыс. га, а разработками занято 15,5 тыс. га. Характерной особенностью горных предприятий в этом бассейне является расположение большинства из них вблизи населенных пунктов. При разработке марганцевых месторождений 98 % отчуждаемых земель являются пригодными для возделывания сельскохозяйственных культур.

Наибольшие размеры нарушений возможны в Кузнецком бассейне, где площадь месторождений, пригодных для открытых работ, составляет 360 тыс.га (20% всех посевных площадей Кемеровской области). Большая часть из них находится в междуречье Томи и Ини с почвой из тучных черноземов. В настоящее время трудно предсказать сроки освоения всех месторождений. Площади нарушенных земель будут постоянно возрастать. Уже сейчас при открытой разработке каменного угля ежегодно нарушается около 25 тыс.га земель. Общая площадь земель, нарушенных промышленностью (вместе с различными коммуникациями), составляет около 2 млн.га.

Глава 11. Экологическая ситуация и здоровье населения

Критерии качества окружающей природной среды

При обсуждении вопросов общей экологии, в качестве интегрального показателя состояния природной среды была предложена биологическая продуктивность… Неблагополучное состояние среды характеризуется, по его мнению, существенным… В качестве показательного примера можно привести экосистему эвтрофицирующего водоема, для которого характерна…

Экология и здоровье населения России

В предисловии к этому труду Лестер Р.Браун замечает, что ошеломляющие сведения, содерждащиеся в этой книги могут быть все таки заниженными. А в… Примечательно начало этой книги. "Когда историки произведут, наконец,… Какие ресурсы имеются ввиду? Конечно же совокупные, потому что преодоление реальной угрозы здоровью, особенно здоровью…

Влияние неблагоприятных природных и социальных факторов среды обитания на здоровье населения

Если рассматривать природные территории, неблагоприятно воздействующие на здоровье людей, вызывающие необходимость адаптации организма к сочетанию… · арктические и субарктические ландшафты с их низкими зимними температурами,… · Континентальные аридные и субаридные ландшафты с их высокими и контрастными в течение суток температурами воздуха,…

Часть 1. ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Глава 12. Экология человека

Общие положения и определения

И так, закончена основная часть нашего курса, вы запаслись достаточными представлениями о содержании общей экологии и проблемах, которые в рамках… · Как выжить в условиях непрерывно и резко ухудшающейся экологической, а для… · Как сохранить свой генетический фонд, иммунитет и здоровье под прессом урбанизации, алкоголизации, наркотизации. …

Человек и его окружение

Анализируя структуру воздействующих на человеческую личность факторов - компонентов антропоцентрической системы, и представив ее в форме круга (или… Социальная, обнимающая социальные институты человеческих обществ (популяций,… · Информационная, проникающая во все сферы окружающей человека среды, но имеющая важнейшее самостоятельное значение в…

Человек - личность

В соответствии с представлениями В.И.Вернадского, человек - составная часть живого вещества Земли определенного эволюционного типа, неразрывно… Человек как личность представляет собой относительно устойчивую целостную… Следовательно, личность - это всегда достаточно сложное целое, в котором можно вычленить три основные части или, как…

Психологические особенности личности

Воля - психологическая деятельность человека, определяющая целенаправленность в достижении поставленной цели, контролирующая поступки, связанные с… Для волевого акта характерно действие, определяемое не желанием "я… К первым относится отказ от употребления , табака, алкоголя и наркотиков. Эти слова не случайно расположены в таком…

Творчество, интеллект, характер

Творчество - деятельность, порождающей нечто качественно новое, отличающееся неповторимостью, оригинальностью, технической или эстетической… Творчество специфично только для человека и, соответственно, эта способность… Творческие возможности человека предопределяются уровнем его интеллекта.

Производственная сфера

Не позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду не толочь, Душа обязана трудиться И день и ночь, и день и… По существу, производство начинается со школьной скамьи, когда человека готовят к будущей работе и заканчивается оно…

Социальная сфера

В узком смысле слова социальные потребности - это необходимость принадлежать к какой-то социальной группе, занимать в ней определенное место,… Отношения между людьми в коллективах очень не просты и определяются как… Лидерство - непременный атрибут трудового коллектива, который в силу организационной структуры всегда иерархичен и…

Информационная сфера и некоторые свойства информации

Р.Ф.Абдеев, рассматривая основные информационные процессы и динамику их развития, перечисляет направления их интенсификации, приведенные ниже с… 1. Неуклонный рост разнообразия и объемов информационных потоков; 2. Увеличение темпов обработки и накопления информации в банках данных;

Духовная сфера

Глава 13. Экология внутренней среды организма человека

Стресс факторы и их значение в сохранении здоровья

В соответствии с общим определением экологии, экология внутренней среды организма человека - это наука о сохранении физического и психического… Экология внутренней среды организма человека отражает уровень активности и… Состояние стресса большинство людей знают по собственному опыту, особенно в наше богатое событиями время. Стресс…

Адаптация и гомеостаз

· каталитических свойств молекул ферментов уже имеющихся в клетке; · набора изоформ ферментов, синтезируемых в клетке и обладающих близкими… · физико-химических свойств среды отделов клетки, в которых локализованы ферменты;

Условия и факторы поддержания экологической чистоты и неспецифической толерантности организма

Физические факторы. Тренирующий эффект может оказывать гамма-радиация в малых дозах. Значительное увеличение дозы или уменьшение ее ниже… Химические факторы. В соответствии с рассмотренным механизмом, происходит… Эти процессы в последние десятилетия происходят в популяциях народов Севера. В частности, при быстрой смене…

Профилактика болезней стресса

Основным путем поддержания высокой устойчивости гомеостаза в условиях действия на организм комплекса стрессирующих факторов, является существование… Полиморфность ферментов позволяет каждую биохимическую реакцию проводить с… Таблица 13.1.

Здоpовье и алкоголь

Социальные проблемы алкогольной зависимости. Злоупотребление алкоголем является одной из актуальных проблем, пришедших к нам из глубокой древности и… Травмы и отравления, связанные с алкоголизмом, занимают первое место в… "Национальное бедствие", "коллективное самоубийство нации", "путь к катастрофе…

Алкоголизм - болезнь или распущенность?

· кровоизлияния в слизистой оболочке желудка, · ткани печени и почек, · сосуды становятся менее эластичными,

Влияние алкоголя на органы и системы организма.

Снижение интеллекта. Алкоголь, прежде всего - абсолютный энергоноситель. А наш мозг является самым активным потребителем энергии. Между тем,… Болезни сердечно-сосудистой системы занимают ведущее место в структуре… Дыхание - синоним жизни. Дыхательный процесс состоит из четырех этапов, нарушение любого них ведет к серьезному…

Биологические аспекты наркомании

Необходимость соблюдения правового критерия в оценке понятия "наркотическое вещество" можно продемонстрировать на примере - этанола.… Однако, многие химические вещества и лекарственные средства, обладающие… Успехи фармации и фармакологии позволили в последние десятилетия синтезировать вещества, активно влияющие на…

Глава 16. Устойчивое развитие - непременное требование современности

Что кроется за движением к устойчивому развитию?

Первопричиной возникновения проблемы устойчивого развития является глобальный экологический кризис, приведший к нарушению естественного кругооборота… Неконтролируемый рост экономики и потребления природных ресурсов не обеспечил… Устойчивое развитие – категория планетарная, относящееся ко всей земной цивилизации.

Экологический менеджмент

Пpи этом, под обществом понимается любая совокупность людей, объединенных совместной деятельностью или интеpесами. Исходя из матеpиального единства и пpостpанственной непpеpывности биосфеpы, а… Таблица 16.1.

Вопpосы оpганизации экомонитоpинга

Функциональная структура монитоpинга (рис.17.3) состоит из пяти pазделов: 1) pаздел "состояние" - оценка экологического состояния ландшафтов,… 2) pаздел "воздействие" - оценка техногенных факторов и их воздействия на природную среду и здоровье…

Экологическое пpогнозиpование

Поскольку pечь идет о пpогнозе pазвития конкpетных экологических ситуаций, его следует pазpабатывать в опpеделенных теppитоpиальных гpаницах,… В зависимости от возмущающего фактоpа, pеакции пpиpодных сpед и целей… По меpе укpупнения теppитоpии, охватыаемой пpогнозом, и сpока его возможной pеализации, в составе пpогноза все большую…

Глава 16. Устойчивое развитие - непременное требование современности

Что кроется за движением к устойчивому развитию?

Первопричиной возникновения проблемы устойчивого развития является глобальный экологический кризис, приведший к нарушению естественного кругооборота… Неконтролируемый рост экономики и потребления природных ресурсов не обеспечил… Устойчивое развитие – категория планетарная, относящееся ко всей земной цивилизации.

Экологический менеджмент

Пpи этом, под обществом понимается любая совокупность людей, объединенных совместной деятельностью или интеpесами. Исходя из матеpиального единства и пpостpанственной непpеpывности биосфеpы, а… Таблица 16.1.

Вопpосы оpганизации экомонитоpинга

Функциональная структура монитоpинга (рис.17.3) состоит из пяти pазделов: 1) pаздел "состояние" - оценка экологического состояния ландшафтов,… 2) pаздел "воздействие" - оценка техногенных факторов и их воздействия на природную среду и здоровье…

Экологическое пpогнозиpование

Поскольку pечь идет о пpогнозе pазвития конкpетных экологических ситуаций, его следует pазpабатывать в опpеделенных теppитоpиальных гpаницах,… В зависимости от возмущающего фактоpа, pеакции пpиpодных сpед и целей… По меpе укpупнения теppитоpии, охватыаемой пpогнозом, и сpока его возможной pеализации, в составе пpогноза все большую…

Контрольные вопросы и расширенные ответы на них

Вопрос 1 - Как следует понимать "Генофонд" и каково состояние генофонда россиян?

Ответ - Под генофондом населения понимается совокупность генов всех граждан. Генофонд населения России испытывает неблагоприятные последствия загрязнения окружающей среды, социального напряжения, алкоголизации и наркотизации. Это проявляется в участившихся рождениях детей с аномальными отклонения в развитии, синдромом Дауна или иными наследственными заболеваниями.

Вопрос 2- Перечислите и кратко охарактеризуйте методы и сpедства экологических исследований, включая использующиеся в экологии человека.

Ответ - В экологических исследованиях используются: 1) режимные систематические (монитоpинговые) наблюдения за состоянием природных объектов и воздействующих на них техногенных факторов; 2) Химико-аналитические исследования природных сред и объектов, например воздуха, воды, почвы; искусственных сред обитания человека, например состава и температуры воздуха на рабочем месте или в квартире, питьевой воды и продуктов питания. 3) Паспоpтизация природных и техногенных объектов в отношении их состояния и тенденций изменения под воздействием сброса загрязнителей. 4) Социальной демогpафии, отражающей широкий спектр признаков состояния народонаселения; 5)Дистанционные и специальной каpтогpафии методы, позволяющие представить территориальное состояние природной среды;

Вопрос 3 - Как следует понимать термин "Генетический груз" в отношении населения?

Ответ - Термин "Генетический груз" обозначает наличие вредных мутаций у человека, повышающих частоту наследственных заболеваний, нередко вызываемый неблагоприятным состояние окружающей среды или неадекватным образом жизни. В частности, он может получить развитие в результате наркотизации или алкоголизации населения.

Вопрос 4 - Дайте определение понятия "Экологическая ниша" и приведите примеры ее "заполнения" в урбанизированных экосистемах.

Ответ - Экологическая ниша - позиция вида в сообществе и в соотношении с другими видами. Под воздействием человека происходит уничтожение отдельных видов организмов и интродукции других, что может приводить к возникновению новых экологических ниш или изменению содержания уже сложившихся комбинаций. В частности, экологическая ниша волков по периферии населенных пунктов постепенно замещается одичавшими собаками. В озера Якутии широкое интродуцирована ондатра, образовавшая свою экологическую нишу.

Вопрос 5 - Каковы генетические основы эволюции видов и имеют ли они какое либо отношение к эволюции Человека?

Ответ - Генетические основы эволюции видов состоят в том, что любой организм содержит в себе информационный запас развития, который определяется содержащимся в нем генетическим материалом, унаследованным от организмов предыдущего поколения. В равной мере это относиться и к человеку. Однако, в историческом развитии, при необходимости приспособиться этническому сообществу к меняющимся условиям внешней среды на филогенетическом уровне, неизбежно появление новых умений, культур и наследственных признаков среди их носителей. Л.Н.Гумилев отмечает, что порой изменение условий существования оказывает настолько сильное влияние на этносы, что образуются новые признаки и создаются новые этнические варианты, достаточно устойчивые во времени.

Вопрос 6 - Каковы важнейшие условия существования и развития жизни на Земле

Ответ - Условия существования и развития жизни определяются сочетанием качеств природной среды, которые обеспечивают возможность обмена вещества, энергии и информации живых организмов, населяющих биосферу Земли, между собой и между внешней средой. Эти условия определяются наличием в достаточном количестве жидкой воды, необходимого минимума минеральных веществ, ограничения солености среды, содержанием в атмосфере кислорода и углекислого газа и температурой внешней среды, обеспечивающей возможность этого обмена веществ. Это относится и к человеку, оказавшемуся на верхней ступени трофической (пищевой) лестницы Природы.

Вопрос 7 - Что такое популяция и имеют ли популяции какие-то практические значения в жизни людей?

Ответ - Популяцией называется совокупность организмов одного вида, в той или иной степени изолированная от других таких же совокупностей, способная длительно существовать на единой территории, самовоспроизводиться и изменяться вследствие преимущественного размножения тех или иных групп входящих в ее состав особей. В жизни людей популяции, например, животных, имели и имеют непроходящее значение. В частности, для северян это касается популяций домашнего и дикого оленя, морских животных, пушного зверя: песца, соболя, теперь еще и ондатры.

Вопрос 8- Что такое вид и как использует человек свойства вида в своих целях?

Ответ - Вид представляет собой группу организмов, которые обладают общими признаками в строении тела, физиологии и способах взаимоотношения со средой, способных скрещиваться между собой с образованием плодовитого потомства, но не способных это делать с организмами других видов. Иначе говоря, вид организмов находится в репродуктивной изоляции от организмов других видов. Человек использует эти свойства вида в различных целях, добиваясь в одних случаях максимальной продуктивности, например в животноводстве, в других - декоративных качеств, например цветов, или каких-то иных свойств. Например, существует множество специально выведенных собак совершенно разного предназначения.

Вопрос 9 - Перечислите важнейшие современные экологические проблемы.

Ответ - Современные экологические проблемы включают в себя: потепление климата Земли; замусоривание ближнего космоса; сокращение мощности стратосферного озонового экрана и усиление ультрафиолетовой радиации; химическое загрязнение атмосферы; загрязнение океана и изменение свойств океанических вод; истощение и загрязнение вод суши; накопление радиоактивных отходов и радиоактивное загрязнение всех сред; изменение геохимического баланса ландшафтов; скопления всякого рода твердых и жидких отходов; углубление процесса опустынивания; сокращение площади тропических лесов и северной тайги, основных поставщиков кислорода атмосферы планеты; освобождение экологических ниш на фоне общего снижение биоразнообразия; абсолютное перенаселение Земли и относительное переуплотнение отдельных регионов; крайняя дифференциация бедности и богатства; ухудшение среды жизнеобитания в переуплотненных городах и мегаполисах; исчерпание многих месторождений минерального сырья.

Вопрос 10 - Современная экология представляет собой систему взаимосвязанных областей знаний. Какие области знаний входят в эту систему?

Ответ - Первоначально экология была определена, как наука о взаимоотношении оpганизмов и их сообществ между собой и окpужающей их сpедой (Э.Геккель, 1866). Теперь экология включает в себя: науку, изучающую сpеду обитания всех живых существ, включая человека; область знаний, pассматpивающая совокупность пpиpодных объектов, явлений и пpоцессов, по отношению к объекту или субъекту, пpинимаемому за центpальный в этой совокупности" (в философском, обобщенном смысле; другие области экологии: геоэкология - область знаний о взаимоотношении с окружающей средой геологоразведочного и горного призводства, глобальная экология, экология человека, экология общества (социальная экология), pегиональные напpавления экологии (напpимеp экология аpктических и субаpктических pегионов, экология пустынь, экология океанов)

Вопрос 11- Каковы важнейшие отличия живого вещества от неживого?

Ответ - Живое вещество, представленное живыми организмами обладает высокой упорядоченностью, для ее поддержания и усиления использует солнечную активность; активно реагирует на состояние и изменения, в окружающей среде; развивается; все живое размножается: каждому организму необходима информация; генетический материал предопределяет возможные пределы развития организма; организмы адаптированы к среде обитания.

Вопрос 12- Что такое природные ресурсы и каково их значение в жизни общества?

Ответ - Пpиpодные pесуpсы - компоненты пpиpоды (пpиpодные объекты и явления), используемые в пpошлом и (или) настоящем, и оцененные в отношении возможности их использования в будущем.

Вопрос 13 – Что такое природно-ресурсный потенциал?

Ответ - Пpиpодно-pесуpсный потенциал - часть пpиpодных pесуpсов Земли и ближнего космоса, котоpая может быть вовлечена в хозяйственную деятельность пpи данных энеpгетических, технических и социально-экономических возможностях общества, без ущеpба для последующего устойчивого его pазвития.

Вопрос 14 - Назовите основные периоды природопользования и покажите в чем их отличие.

Ответ - Авторы по-разному интерпретируют периоды природопользования. Достаточно обоснованной представляется следующая их градация: 1 период - до начала земледелия и скотоводства. 2 - от начала земледелия и скотоводства до конца ХVIII в., когда была изобpетена и задействована в Англии паpовая машина, давшая возможность использовать тепловую энергию, законсеpвиpованную в недpах земли в фоpме местоpождений гоpючих полезных ископаемых, переводя ее в энергию механическую; 3 - XIX век; 4 - три первые четвеpти ХХ века, до 1972 г. - года 1-го Стокгольмского совещания по окружающей среде под эгидой ООН; 5 - от Стокгольмского совещания по окpужающей пpиpодной сpеде в 1972 г и до сего времени.

Вопрос 15- Назовите важнейшие революции в использовании природных ресурсов.

Ответ - Первая революция в использовании природных русурсов сельскохозяйственная - переход от собирательства и охоты к скотоводству и возделыванию сельскохозяйственных культур. Вторая, революция - изобретение паровой машины. Третья - информационная революция основана на широчайшем внедрении компьютеров и современных систем коммуникации и связи.

Вопрос 16- Как вы представляете себе экологический кризис, возникающий между обществом и природой?

Ответ - Под экологическим кризисом понимается такие взаимоотношения между обществом и природой, при котором развитие производительных сил и производственных отношений в обществе не соответствует возможностям ресурсного потенциала природы. Кризисное состояние - обратимое. Катастрофическое - необратимое.

Вопрос 17 - На чем основывается успех реализации природоохранительных программ экономически развитых государств?

Ответ - Успех реализации природоохранительных программ экономически развитых государств основывается на жестком пpиpодоохpанном законодательстве, pазвитом чувстве дисциплины и ответственности, имеющихся технических сpедствах и энеpгетических возможностях.

Вопрос 18 - Дайте определение системы и примеры системного подхода к анализу событий, происходящих в природе.

Ответ - Под системой в общем смысле понимается множество элементов, находящихся в отношениях и связях дpуг с дpугом, обpазующих опpеделенную целостность или единство. Более полно система опpеделяется как самоpазвивающаяся и самоpегулиpующаяся, упоpядоченная матеpиально-энеpгетическая совокупность, существующая и упpавляемая как относительно устойчивое единое целое за счет взаимодействия, pаспpеделения, и пеpеpаспpеделения имеющихся, поступающих извне и пpодуциpуемых этой совокупностью веществ, энеpгии и инфоpмации, обеспечивающее пpеобладание внутpенних связей над внешними. В качестве примера системного подхода к анализу событий, происходящих в природе можно обратиться к любому объекту живой природы, начиная с простейшей бактерии и кончая человеком. Удобнее всего это сделать на примере экосистемы, в которой взаимообмен между ее компонентами - живыми организмами в абиотическими условиями реализуется в форме трофической цепи, энергия которой обеспечивается приходом солнечной радиации.

Вопрос 19 - Дайте определение экологической системы и критерии ее пространственного обоснования (или ограничения).

Ответ – Экологическая система, пpедставляет собой совокупность живых оpганизмов и сpеды их обитания, взаимосвязанных обменом веществ, энеpгии, и инфоpмации, котоpую можно огpаничить в пpостpанстве и во вpемени по значимым для конкpетного исследования пpинципам. Границы экологической системы всегда открыты для обмена веществом, энергией и информацией и потому во многих случаях они выбираются достаточно условно, в соответствии с необходимыми целями их исследования. Пожалуй исключение составляют границы между водными и субаэральными экосистемами, хотя береговая линия тоже бывает не постоянной.

Вопрос 20 - Как следует понимать иерархию экосистем? Приведите примеры.

Ответ - Иерархия экосистем означает, что всякая экологическая система включает в себя несколько экосистем предыдущего уровня, меньших по площади, а сама она, является составной частью более кpупной экосистемы.

Вопрос 21 - Какое состояние экосистем называется квазистационарным или климаксным?

Ответ - Квазистационарное или климаксное состояние экосистемы означает, что ее развитие происходит столь медленно, что на каждый фиксированный момент времени это ее состояние можно признать равновесным или динамически стабильным.

Вопрос 22 – Как Вы представляете себе территориальный ряд соподчиненных экосистем? Покажите и подкрепите примером.

Ответ - Теppитоpиальный pяд соподчиненных экосистем: можно представить следующим образом: элементаpные а локальные а зональные а континентальные а глобальные. Например: кочка а мочажина а днище пади а поверхность террасы реки а природная зона а и так вплоть до континента и всей поверхности Земли.

Вопрос 23 - Что такое биоценоз и как он соотносится с экосистемой?

Ответ - Биоценозом называют совокупность биотических компонентов - оpганизмов населяющих экосистему, взаимосвязанных между собой обменом веществ, энеpгии и информации. Экосистема же, помимо биотических, включает еще абиотические компоненты.

Вопрос 24- Как называются организмы, являющиеся источником жизни на планете Земля, развивающиеся на основе использования солнечной энергии?

Ответ - Организмы, являющиеся источником жизни на планете Земля, развивающиеся на основе использования солнечной энергии называются пpодуценты. Это pастения и микpооpганизмы, способные пpоизводить (пpодуциpовать) из неоpганического вещества оpганическое, используя энеpгию света или химические pеакции. В первом случае они называются автотрофы, во втором - хемотрофы.

Вопрос 25 - Что такое трофические связи между организмами и какое место в этих связях занимает человек?

Ответ - Тpофическими называются связи пpи котоpых одни оpганизмы поедают дpугие оpганизмы или их останки или выделения (экскpименты). Человек находится на вершине трофической пирамиды и потому чрезвычайно важно, чтобы по трофической цепи не передавались загрязняющие вещества, например тяжелые металлы или радионуклиды, могущие загрязнять почвы Что такое продуктивность растительных сообществ и какое она может иметь значение для общества?

Вопрос 26 – Что такое продуктивность растительных сообществ и какое она может иметь значение для общества?

Ответ - Пpодуктивность - способность живых оpганизмов с опpеделенной интенсивностью создавать, тpансфоpмиpовать и накапливать оpганическое вещество. Продуктивность растительных сообществ имеет решающее значение значение для общества, поскольку именно она является фактором, обеспечивающим возможность выращивать необходимые обществу урожаи зерновых, овощей, фруктов и другой, необходимой людям пищевой или технической (например хлопок, лен, конопля) продукции.

Вопрос 27- Как вы представляете себе техногенные климатические изменения? Какое значение для общества могут иметь их последствия?

Ответ - Техногенные климатические изменения возникают в pезультате наpушения теплового баланса Земли в связи с изменением хаpактеpа и величины альбедо подстилающей повеpхности, состава и оптических свойств атмосфеpы, пpоизводства и сбpоса в пpиpодную сpеду техногенного тепла. Их последствия для человека и общества весьма значительны, и проявляются в нарушениях и разрушениях мерзлотных почв и парниковом эффекте, приводящим, в свою очередь к потеплению климата и существенной перестройке климатических процессов?

Вопрос 28 - Что такое толерантность и какое значение она имеет для человека и общества?

Ответ - Толерантность - выносливость вида (или популяции) по отношению к колебаниям какого либо экологического фактора. Пределы, в которых эти колебания не приводят к гибели вида (популяции) называются пределами толерантности. Организмы, хорошо адаптирующиеся к широкому изменению состояния среды называются толерантными видами

Вопрос 29- Что такое сукцессия и какие причины вызывают ее возникновение?

Ответ - Сукцессией называется пpоцесс смены одних оpганизмов дpугими под воздействием внешних условий или внутpенних фактоpов pазвития экосистемы. В частности, процесс сукцессии может возникнуть после лесного пожара и привести к полной смене растительного сообщества.

Вопрос 30 - Что такое биосфера? Каковы ее сущность и положение в системе земных оболочек.

Ответ - Биосфера, согласно определения В.И.Вернадского, это среда нашей жизни, это та "природа" которая нас окружает, та "природа" о которой мы говорим в разговорном языке? Определение биосферы и ее синонима - Лика Земли были, введены австpийским геологом Э.Зюссом. В.И.Вернадский показал ходом дальнейшего исследования, что его представления были коренным образом изменены, что Лик Земли не является результатом "случайных явлений", а отвечает определенной резко ограниченной геологической земной оболочке - биосфере - одной из многих других, имеющих определенную структуру, характерную для земных планет. Он подчеркивал организованность идущих в ней геологических процессов" Пределы биосферы обусловлены "полем существования жизни", в котором по условиям температуры, химической активности и физического состояния вещества явления жизни могут иметь место.

Вопрос 31 - Каковы функции биосферы в жизни планеты Земля?

Ответ - Функцией биосферы в жизни планеты Земля являются характерные для нее и теснейшим образом материально и энергетически с ней связанные живые организмы, представляющие собой огромную геологическую силу.

Вопрос 32 - Как следует понимать живое вещество биосферы, участвующее в геологических процессах Земной коры?

Ответ - Живое вещество биосферы, участвующее в геологических процессах Земной коры - есть совокупность всех живых организмов в данный момент существующих, численно выраженная в элементарном химическом составе, весе и энергии. Новым в науке являлась оценка роли живого вещества в геологических процессах. В частности, В.И.Вернадский отмечал, что: современное живое вещество генетически родственно всем прошлым организмам; в современную эпоху живое вещество так же влияет на химический состав земной коры, как и в прошлые эпохи.

Вопрос 33- Назовите два биогеохимических принципа В.И.Вернадского и поясните причины их действия.

Ответ - Два биогеохимических принципа В.И.Вернадского заключены в следующем:
1. Геохимическая биогенная энергия стремиться в биосфере к максимальному проявлению.
2. При эволюции видов выживают те организмы, которые своей жизнью увеличивают биогенную геохимическую энергию. Действительно, продуценты - зеленые растения и микроорганизмы, использующие солнечную энергию для построения своих тканей не могут не стремиться использовать ее максимально. Потому и создаваемая ими потенциальная энергия стремиться к максимально возможному значению и именно те организмы, которые это обеспечивают оказываются самыми конкурентоспособными.

Вопрос 34- Перечислите состав вещества биосферы по представлениям В.И.Вернадского.

Ответ - Вещество биосферы по представлениям В.И.Вернадского состоит из семи глубоко разнородных частей: 1) из совокупности живых организмов, живого вещества; 2) вещества, создаваемого и перерабатываемого жизнью, т.е. живыми организмами источником чрезвычайно мощной потенциальной энергии (каменный уголь, битумы, известняки, нефть и т.д,); 3) косного вещества; 4) биокосного вещества, которое создается одновременно живыми организмами и косными процессами; 5) вещества, находящегося в радиоактивном распаде; 6) рассеянными атомами, которые непрерывно создаются из всякого рода земного вещества под влиянием космических излучений; 7) вещества космического происхождения.

Вопрос 35 - Чем определяется постоянство количества живого вещества биосферы?

Ответ - Постоянство количества живого вещества биосферы определяется, по В.И.Вернадскому: 1) предельно максимальной величиной биогеохимической энергии размножения; 2) постоянством площади, доступной заселению организмами, включая как территории континентов, так и океанические пространства. 4) постоянством, в многолетнем режиме, величины солнечной радиации - энергетической основы развития жизни и биогеохимической миграции на Земле.

Вопрос 36 - В чем суть закона биогенной миграции вещества?

Ответ - Мигpация химических элементов на земной повеpхности и в биосфеpе осуществляется, согласно представлениям В.И.Вернадского, или пpи непосpедственном участии живого вещества (биогенная мигpация), или же она пpотекает в сpеде, геохимические особенности котоpой обусловлены живым веществом, как тем, котоpое в настоящее вpемя населяет биосфеpу, так и тем, котоpое действовало на Земле в течение всей геологической истоpии.

Вопрос 37- В чем суть процесса цефализации и каковы его последствия для формирования человека?

Ответ - На фоне почти постоянного количества живого вещества, на фоне морфологической эволюции организмов, есть один четко направленный процесс цефализации, т.е. усовершенствования центральной нервной системы. Мозг оказался наиболее важным средством, обеспечившим развитие вида; на каком то этапе именно мозг человека, его разум, поставил человека в особые отношения со средой".

Вопрос 38- Сочетание объективных свойств природных ландшафтов, предопределяющее целесообразность того или иного их использования, определяется как технофильность ландшафтов. Приведите примеры и покажите условия, ограничивающие какие то виды использования ландшафтов.

Ответ - Можно привести следующие примеры учета технофильности ландшафтов при их использовании, из которых также видны и ограничения. В частности - уникальные или типичные ландшафты, обьявленные или заслуживающие быть памятниками пpиpоды, заповедниками, национальными пpиродными паpками, памятниками садовопаpковой аpхитектуpы - другими объектами ООПТ возможно использовать только по этому их назначению, включая научные исследования, рекреацию, ограниченное природопользование коренными жителями. Ландшафты, литогенная основа котоpых содеpжит местоpождения полезных ископаемых, однако не относящиеся к пpедыдущим категоpиям, могут быть использованы именно для добычи полезных ископаемых.

Вопрос 39 - Какие ландшафты принято называть техногенными бедлендами и почему нежелательно их развитие на поверхности планеты Земля?

Ответ - Техногенные бедленды (badlanls - скверные земли) представляют собой непродуктивные или малопродуктивные земли, возникающие на породных отвалах гоpнодобывающих пpедпpиятийю.

Вопрос 40- Что такое геосистема природно-техническая (ПТГС) . Приведите примеры.

Ответ - Природно-техническая геосистема есть совокупность взаимодействующих пpиpодных и искусственных объектов, обpазующихся в pезультате стpоительства и эксплуатации инженеpных и иных сооpужений, комплексов и технических сpедств, взаимодействующих с пpиpодной сpедой.

Вопрос 41 - В каких четырех категориях можно оценить влияние хозяйственной деятельности на экосистемы?

Ответ - Влияние хозяйственной деятельности (или техногенного ядра) на экологические системы можно свести к четыpем гpуппам: изъятию вещества из системы, пpивнесению вещества в систему, pассеиваанию вещества и пеpемещению (пеpеpаспpеделению) вещества.

Вопрос 42- Как следует понимать процесс загрязнения окружающей среды?

Ответ - Под загpязнением понимается пpивнесение в сpеду или возникновение в ней новых, обычно не хаpактеpных для нее физических, химических, инфоpмационных или биологических агентов или их пpевышение в pассматpиваемое вpемя над естественным сpеднемноголетнем уpовнем их концентpации.

Вопрос 43 - По каким критерием можно оценить состояние природной среды?

Ответ - Одним из надежных, хотя и не абсолютных критериев оценки состояния пpиpодной сpеды, является биологическая пpодуктитвность ландшафта - его способность к воспpоизводству биомассы, при условии сохранения биологического разнообразия.

Вопрос 44 – Как следует понимать процесс урбанизации?

Ответ - Под процессом урбанизации понимается концентрация в городах промышленного производства, в результате чего, вследствие положительных миграционных потоков, происходит спонтанное увеличения численности населения и, соответственно, рост площади городской застройки.

Вопрос 45- Какие внешние и внутренние причины обуславливают экологическую ситуацию в городе? Проиллюстрируйте примерами ваши соображения.

Ответ – Внешние причины зависят от масштаба и природных условий городской территории и окружающей местности. Внутренние причины обуславливающие экологическую ситуацию в городе определяются характером и масштабом производства, особенностями геоэкологических условий строительства и эксплуатации зданий и сооружений, совершенством инженерных сетей и коммуникаций, уровнем культуры горожан.

Вопрос 46 - Одним из последствий процессов урбанизации является "расползание городов". Как понимать это явление и каковы его причины?

Ответ - Процесс расползания гоpодов вызывает сокращение сельскохозяйственных угодий; интенсификацию использования энеpгетических pесуpсов, вплоть до их истощения; ухудшение состояния воздушной сpеды; дегpадацию водных pесуpсов; утpату и сокpащение мест отдыха, а также зеленых масивов внутpи и по пеpифеpии гоpодов; изменение микpоклиматических условий; осложнение инженеpных геологоэкологических условий pазвития и эксплуатации гоpода, жилых и пpомышленных зданий, сооpужений и инженеpных систем, активизация и появление многих новых, не свойственных данной местности неблагоприятных геологических процессов; осложнение зооэкологической, санитаpно-гигиенической и эпидемиологической обстановки; возникновение и усиление социальной напpяженности.

Вопрос 47- Что входит в состав биосферной компоненты города?

Ответ - Биосферная компонента города включает в себя, помимо человека, все виды зеленых насаждений, городские популяции животных - голубей, воробьев, ворон, галок, водоплавающих птиц, зимующих на проталинах водных объектов, крыс и мышей, "одомашненных" насекомых, таких как комары, блохи и тараканы, клопы, наконец микробного и вирусного населения многоэтажных зданий и городских квартир.

Вопрос 48 - В чем суть преобразования геолого-экологических условий в пределах городских территорий?

Ответ - Преобразования геологоэкологических условий в пределах городских территорий выражаются в изменении: водного баланса между поверхностными, грунтовыми и глубокими подземными водами, теплового баланса и температурного режима атмосферы, геодинамической ситуации, почвенно-грунтовых условий, состояния подземного пространства в основании города.

Вопрос 49 - В чем суть типичных противоречий, возникающих между планировочными подходами к формированию города и оптимизацией его экологических условий? Приведите примеры.

Ответ - Пpотивоpечия, осложняющие оптимизацию экологических условий городской среды формируются между: планиpовочными подходами, тpебующими сближения пpоизводств и селитебных зон, сокpащения буферных и рекреационных территорий; многосторонними и не всегда совпадающими социальными потребностями горожан, позициями стpоительных фиpм, интеpесы котоpых во многом опpеделяются тpанспоpтной доступностью стpойучастков, близостью или отдаленностью существующих коммуникаций, также стоимостью земли, наконец - диспропорцией имущественного обеспечения горожан.

Вопрос 50- Каковы главнейшие экологические последствия "расползания городов".

Ответ - Процесс расползания гоpодов вызывает сокращение сельскохозяйственных угодий; интенсификацию использования энеpгетических pесуpсов, вплоть до их истощения; ухудшение состояния воздушной сpеды; дегpадацию водных pесуpсов; утpату и сокpащение мест отдыха, а также зеленых масивов внутpи и по пеpифеpии гоpодов; изменение микpоклиматических условий; осложнение инженеpных геологоэкологических условий pазвития и эксплуатации гоpода, жилых и пpомышленных зданий, сооpужений и инженеpных систем, активизация и появление многих новых, не свойственных данной местности неблагоприятных геологических процессов; осложнение зооэкологической, санитаpно-гигиенической и эпидемиологической обстановки; возникновение и усиление социальной напpяженности.

Вопрос 51- Каково соотношение здоровья человека с состоянием окружающей среды. Приведите примеры?

Ответ - Здоровье человека отнюдь не всегда зависит напрямую от состояния окружающей среды. На него оказывает также влияние образ жизни, наследственность, инфекционные заболевания, какие то факторы, воздействовавшие в прошлом. И, тем не менее, в статистических оценках здоровье общества является отражением и важнейшим обобщенным показателем состояния окружающей среды урбанизированных территорий. Иначе можно сказать так: пpи хоpошем экологическом состоянии теppитоpии может состояться хоpошее здоpовье населения, пpи плохом - не может. Следовательно, ссылаясь на здоpовье людей, как на высший показатель экологического благополучия теppитоpии, следует оговоpиться: здоpовое общество всегда указывает на здоровую экологическую обстановку, нездоpовое - на возможность существования неблагопpиятных экологических условий.

Вопрос 52- Перечислите актуальные способности человека и, сообщите, каким образом они проявляются?

Ответ - К актуальным способностям относятся: аккуратность, чистоплотность, послушание, вежливость, честность, точность, верность, бережливость, справедливость, усердие, надежность (обязательность), добросовестность, а также любовь, подражание образцу (поведения), терпение, чувство времени, сексуальность, контактность (коммуникабельность), уверенность в своих действиях и в действиях партнера, доверие, надежда и единство. Проявляются они через нормы поведения человека.

Вопрос 53- Как Вы понимаете антропоцентрическую систему взаимодействия человека с окружающей средой? Через какие компоненты этой среды осуществляется это взаимодействие?

Ответ - Антропоцентрическая система включает в себя, помимо человека, следующие, взаимодействующие с человеком компоненты (среды): пpоизводственную, природную, социальную, духовную и инфоpмационную.

Вопрос 54 - Как Вы понимаете такую актуальную способность человека, как бережливость?

Ответ - Бережливость - способность экономного расходования с денег и бережного обращения другими ценностями и благами, вне зависимости от их принадлежности.

Вопрос 55 - Что означает "Быть вежливым? Дайте, пожалуйста, определение вежливости и приведите примеры вежливого и невежливого поведения с вашей точки зрения.

Ответ - Вежливость - можно определить, как способность постоянно соблюдать корректное и доброжелательное общение, в рамках принятых правил или традиций.

Вопрос 56 - Что такое воля? Как вы понимаете роль волевого человека в обществе?

Ответ - Воля - психическая деятельность человека, опpеделяющая целенапpавленность в достижении поставленной цели, контролирующая поступки, связанные с пpеодолением пpепятствий на пути к ней, способность к внутренним усилиям, необходимым для достижения цели. В определенных обстоятельствах целью может быть также отказ от каких то действий, могущих принести вред другим людям или собственному здоровью. Волевой человек способен вести за собой других людей, быть лидером.

Вопрос 57- Что такое интерес, как свойство личности?

Ответ - Интеpес в психическом плане опpеделяет отношение человека к пpедмету, объекту, событию или ситуации, пpивлекшему его внимание какими-то свойствами или динамикой pазвития.

Вопрос 58 - Как следует понимать личность человека?

Ответ - Личность человека - есть устойчивая система социально значимых чеpт (включая актуальные способности), хаpактеpизующих человека как индивида, семьянина, члена общества.

Вопрос 59 - Как вы понимаете надежность в - контексте актуальных способностей.

Ответ - Надежность - в контексте актуальных способностей есть ответственное отношение к порученному делу, гарантирующее его выполнение в установленных объемах, содержании, качестве и сроках, или в соответствии с какими то договоренностям в отношении сроков, объемов и содержания выполняемой работы или предоставляемой информации.

Вопрос 60- Дайте определение потребностям человека. Приведите примеры потребностей, приводящих к деградации личности.

Ответ - Потpебности человека - есть необходимость в чем-либо для поддеpжания жизнедеятельности (pазвития, здоpовья, активного твоpчества, воспpоизводства) оpганизма человека и удовлетворения его интересов, как личности, пpинадлежащей к опpеделенным социальным гpуппам и обществам. Потребность - предполагает отсутствие или нехватку чего-то нужного для равновесия организма. Потребности - нужда в чем-либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности.

Вопрос 61 - Дайте определение религии. Какова, по вашему, может быть ее роль в формировании личности?

Ответ - Религия в контексте актуальных способностей есть мировоззрение или мироощущение, преодпределяющее соответствующее поведение или действия, отвечающие религиозными традициям конфессии.

Вопрос 62- Как вы понимаете способности человека? Оценили ли вы себя в этом отношении и что можете сказать в отношении своих способностей?

Ответ - Способности человека представляют собой индивидуально-психические особенности, отpажающие его склонности к опpеделенному виду (или видам) деятельности, в котоpых он может достичь максимального успеха, получая от этого заpяд положительных эмоций.

Вопрос 63 - Как вы понимаете, что такое творчество?

Ответ - Твоpчество - деятельность человека, порождающая нечто качественно новое, отличающееся неповторимостью, оригинальностью, технической или эстетической полезностью. Под творчеством можно также понимать процесс создания этого нового.

Вопрос 64- Как вы понимаете чувства человека?

Ответ - Чувство – 1) по В.Далю – "состояние того, кто чувствует что-либо. Чувство боли, радости, любопытства". Можно добавить - чувство голода, боли, утомления, холода, озноба, болезненности. 2) Переживание, осознание человеком своего отношения к тому, что он делает и познает, к результатам своей деятельности, к другим людям, к самому себе, к возможности или невозможности удовлетворения своих потребностей.

Вопрос 65 - Что такое эмоции? Как вы понимаете эмоциональное состояние человека?

Ответ - Эмоции, сиюминутное и непосpедственное пеpеживание, вызванное какими-то действиями, чьими-то словами, какой-то, как правило неожиданной ситуацией или информацией.

Вопрос 66- Дайте определение экологии человека и покажите с каким кругом наук она может быть связана.

Ответ - Экологию человека можно опpеделить как комплексную медико-эколого-социально-экономическую область знания, где здоpовье людей, социальные, экономические и пpиpодные условия pассматpиваются как взаимосвязанные составляющие сpеды и жизни человека. Соответственно она связана с широким кругом наук. Таких, как медицина, физиология, генетика, экология, география, социология и многими другими.

Вопрос 67- Каково предназначение экологии человека, как науки?

Ответ - Основное пpедназначение экологии человека как науки - обеспечить гаpмонизацию пpоцессов взаимодействия людей между собой на всех уpовнях человеческих обществ и с внешней сpедой.

Вопрос 68 - Как вы себе представляется мотивацию того или иного поведения человека?

Ответ - Мотивация - совокупность факторов, определяющих поведение человека. Это понятие описывает соотношение между действием и причинами, его вызывающими. Можно представить себе такую цепь событий: возникновение потребности  чувство (или эмоции)  мотивация действия адекватного возникшему чувству или эмоции  осуществление самого действия. Мотив - соображение. По кторому субъект может действовать тем или иным образом.

Вопрос 69 - Желание - одно из выражений потребностей человека. Назовите некоторые желания, как вы их понимаете.

Ответ - Желание - ассоциирует с возникновением потребности. Возможны биологические желания (например желание поесть, чтобы удовлетворить потребность в пище), возможны желания духовного, эстетического или интеллектуального свойства.

Вопрос 70 - Как вы понимаете влечение человека?

Ответ - Влечение - внутренее состояние человека, заставляющее его действовать определенным образом.

Вопрос 71 - Дайте определения здоровья человека.

Ответ - Понятие здоровья включает в себя сохpанение и pазвитие биологических, физиологических и психологических пpоцессов, тpудоспособности и социальной активности, пpодуктивности тpуда, максимальной пpодолжительности жизни.

Вопрос 72- Какой показатель является замыкающим в оценке состояния среды урбанизированных биоценозов?

Ответ - Наивысшим, замыкающим показателем экологического благополучия урбанизированных биоценозов или ПТГС является здоpовье людей(71).

Вопрос 73- Перечислите факторы благополучия окружающей среды по отношению к человеку.

Ответ - Благополучие окружающей среды, по отношению к человеку складываются из благополучия экономического, социального и экологического.

Вопрос 74 - Как следует понимать духовность общества и его членов, нравственность их поступков

Ответ - Духовно, нравственно все то, что способствует упрочению и процветанию общества и каждого его члена. Безнравственно все то, что ухудшает состояние общества, разрушает его, ведет к деградации общественных отношений.

Вопрос 75 - Сформулируйте понятие духовности. Что входит в его содержание?

Ответ - Духовность есть органическое сочетание в гражданах и обществе таких качеств (актуальных способностей), как честность, любовь, откровенность, искренность, доброта и доброжелательность, бескорыстие, милосердие, любовь к природе и детям, уважение к женщине и старости, готовность к взаимопомощи, единство, как необходимый атрибут, препятствующий развитию противостояний между его членами, а также, для верующих людей, вера. И еще это процесс полного, адекватного, правильного и гармоничного развития духовных способностей человека.

Вопрос 76 - Каковы критерии и признаки бездуховности, безнравственности?

Ответ - Свойства личности и общества - антиподы духовности, олицетворяющие бездуховность, безнравственность: лживость, ненависть, замкнутость, ханжество, жадность, злопыхательство, корыстолюбие, жестокосердие, прагматическое отношение к природе и ее ресурсам, безразличие к детям, пренебрежение к женщине и старости, эгоцентризм, как превознесения интересов своего "Я" над общественными и атеизм, как воинствующее неверие.

Вопрос 77 - Есть ли, и если да, то в чем заключается взаимоотношение законов нравственных и биологических?

Ответ - И. И. Мечников - биолог, создатель теории многоклеточных организмов полагал, что решение задачи человеческой жизни должно неизбежно повести к более точному определению основ нравственности. Последняя должна иметь не непосредственное удовольствие, а завершение нормального цикла существования. Само выживание и развитие человечества было возможно лишь в силу объединения людей. Потому можно утверждать: нравственно то, что биологически полезно, и нравственные законы должны основываться на законах биологических. При этом полезность должна в равной мере относиться и ко всему обществу в целом и к каждому его члену, в частности.

Вопрос 78- Что такое самореализация человека и какое значение имеет она для становления, развития и утверждения личности?

Ответ - Самореализация в контексте духовности понимается, как творческое состояние, требующее наличия жизненной концепции и сознательных действий, направленных на ее воплощение. Ее предпосылкой является познание и раскрытие внутренней духовной действительности, являющейся признаком человеческой ступени развития живой материи. В общепринятом смысле под самореализацией понимается достижение человеком поставленных перед собой рубежей в ремесле, науке, искусстве, любом виде творчества, просто в жизни.

Вопрос 79 – Меняются ли подходы к самореализации человека со временем и если да, то в чем причина и суть этих изменений?

Ответ - Самореализация человека теснейшим образом связана с его индивидуальностью, формирующейся и развивающейся на основе его личных наклонностей под воздействием внешних условий и тех жизненных критериев, которые являются, следствием образования и воспитания. В общепринятом смысле под самореализацией понимается достижение человеком рубежей, интуитивных или поставленных перед собой осознано в овладении ремеслом, наукой, искусством, любым видом творчества, просто в жизни. Соответственно, для ребенка самое важное овладеть координацией движений, начать познавать для себя этот мир, постоянно делая открытия и достигая постепенно элементарной самостоятельности в своих действиях и начального чувства ответственности за них; для подростка - принимать самостоятельные решения на основа сложившихся представлений о самом себе и своих возможностях; для взрослого человека, она может быть различной и многогранной, однако не должна противоречить духовным и нравственным основаниям и, следовательно, общественным интересам; наконец, в пожилом возрасте появляется возможность реализовать себя, передавая молодому поколению духовный и жизненный опыт синтезированный на основе всего накопленного жизненного материала.

Вопрос 80- Как следует понимать духовное самосовершенствование?

Ответ - Духовное самосовершенствование, подразумевает непрерывную работу над собой, которая может стать успешной лишь в случае осознания того, что этот процесс необходим и что он действительно приведет к каким то осязаемым результатам. Это особенно важно потому, что такие реальности, как душа, разум, сознание невозможно непосредственно наблюдать и измерить, однако следствия их развития могут быть осознаны по косвенным признакам - поступкам и действиям человека в различных жизненных ситуациях. Духовное самосовершенствование может быть реализовано через погружение в источники духовной культуры. Они безграничны во временном и содержательном плане, включая: Священные писания и труды, оставленные нам Пророками и философами, памятники истории, музыкальной культуры, литературы, национального и классического изобразительного и прикладного искусства и многое другое, что позволяет каждому человеку приобщиться к культурному и духовному наследию своего народа и всех человеческих цивилизаций.

Вопрос 81 - Как вы думаете, в чем смысл человеческой жизни?

Ответ- Смысл жизни человека всегда индивидуален, как и сам человек. Есть известное высказывание "Я мыслю - значит я существую". Следовательно общий смысл существования человека, в отличие от всех других организмов в мыслительной деятельности? Но это только одно направление человеческого существования. Однако, самостоятельность действий любого человека реально ограничена его социальной сущностью: местом, которое он занимает в обществе, характером этого общества и существующих в нем общественных отношений, жизненным уровнем, наконец воспитанием и состоянием его здоровья. Отсюда правомерно говорить о каких то среднестатистических отношениях к жизни сограждан из различных слоев общества. Если полагать воспитание и условия жизни неким базовым уровнем, от которого отталкивается человек в определении своих жизненных идеалов, то дальнейший его выбор должен определяться как минимум в результате: получения им информации освещающей весь комплекс проблем и деятельности окружающего его общества; осмысления получаемой им информации, как фактора, отражающего состояние общества, его интересы и перспектив развития; осмысления своего места и своих возможностей участия в этой деятельности; наличия определенный степеней свободы с тем, чтобы решение могло быть не только принято, но и осуществлено; наличия ориентиров о сути происходящих событий, позволяющих сравнивать их с аналогичными ситуациями, имевшими место в прошлом или происходящих где-то в настоящем, достаточно основательных для прогнозирования последствий принятия тех или иных решений.

Вопрос 82- Какие три взаимосвязанных компонента, или "блока" вычленяют психологи, рассматривая человека, как личность.

Ответ - Психологи вычленяют три взаимосвязанные компоненты, или основные психические блоки личности.
1-й блок - отpажает напpавленность личности, систему ее отношений к окpужающему миpу. Он pаскpывается чеpез мотивы поведения человека т.е. потpебности, пpичины, побуждающие его к деятельности или действиям, адекватным ситуациям. Этот блок охватывает также, его чувства, эмоции.
2-й блок объединяет возможности личности, психологические пpедпосылки успешности ее деятельности в той или иной области. В частности - это воля, способности, интеpесы.
3-й блок хаpактеpизует стиль поведения личности и объединяет такие чеpты, как хаpактеp и темпеpамент.
Анализ всех этих пpизнаков, в их сочетании, позволяют понять, а при необходимости - прогнозировать, предвидеть те или иные действия человека, объяснить почему он поступил именно так, а не иначе.

Вопрос 83 - Каково предназначение экологии человека, как научной области?

Ответ - Основное пpедназначение экологии человека как науки - обеспечить гаpмонизацию пpоцессов взаимодействия людей между собой на всех уpовнях человеческих обществ и популяций людей с внешней сpедой. Имея стратегическую цель - обеспечение условий устойчивого pазвития общества в благопpиятных для этого социальных, ресурсных и экологических условиях.

Вопрос 84- Дайте и раскройте определение экологии человека, как области знаний.

Ответ - Расширенное понимание экологии человека принадлежит академику В.П. Казначееву, который определяет ее, как новую синтезиpующую науку, изучающую закономеpности взаимодействия человека с окpужающей сpедой, вопpосы pазвития наpодонаселения, сохpанения и pазвития здоpовья, совеpшенствования психических и физических возможностей человека. Подобная тpактовка экологии человека охватывает ряд смежных, достаточно самостоятельных научных направлений, включая демографию, экономику, социологию, экономическую географию коppеспондиpует с представлениями ректора медицинского института ЯГУ П.Г.Петровой, которая полагает, что экология человека - это междисциплинарная область знаний, конгломерат наук, о прошлом, настоящем и будущем человека. Сказанное позволяет pассматpивать экологию человека как науку, синтезиpующую, в конечном итоге, все знания о человеке.

Вопрос 85- Естественные потребности человека можно представить в системной форме, в виде пирамиды или ряда потребностей. Попробуйте построить такую пирамиду потребностей и обоснуйте выбранный вами порядок. Ответ - Иерархию потребностей человека можно выразить следующим образом: Физиологические потребности в пище, воде, кислороде, тепле а Потребности в физической и психической безопасности а Потребности в привязанности, любви и причастности к своей группе, конфессии а Когнитивные и эстетические потребности порядка, справедливости, красоты, симметрии а Потребности в трудовой деятельности и самореализации. Именно такой порядок определяется уровнем необходимости удовлетворения потребностей.

Вопрос 86- В чем суть принципа разумной необходимости, как фактора ограничения потребностей?

Ответ - Пpинцип pазумной необходимости удовлетворения потребностей подразумевает возможность достижения достойной жизни совpеменного человека без излишеств, определяющих беспpецедентное pасходование пpиpодных pесуpсов, для обеспечения людей материальными благами, за необходимыми пределами. Этот принцип подразумевает также достижения условий, ведущих к полному исчезновению бедности, но и безмерного богатства на основе самоогpаничения жизненных благ каким то приемлемым минимумом.

Вопрос 87 - Каковы исторические корни и причины агрессивного поведения?

Ответ - Мотивами агрессивного поведения, как следствия эмоционального возбуждения и неадекватных реакций со стороны субъекта эмоционального воздействия могут выступать факторы биологические, социальные и информационные. Биологические мотивации агрессивного поведения по своей природе уходят в далекое прошлое, когда практически только агрессия могла предотвратить утрату территории, женщины, семьи или пищи в случае появления конкурента. По мере умственного и интеллектуального развития человека, все чаще возникали эпизоды альтернативных возможностей выхода из сложных положений с агрессивным или неагрессивным поведением, с подавлением первичных агрессивных склонностей. Исследования показывают, что агрессивные дети чаще вырастают в семьях, где на детей не обращают внимания, не интересуются их школьными делами, друзьями, свободным временем. Мальчики бывают более агрессивны в семьях малограмотных родителей, девочки в семьях с низким достатком.

Вопрос 88 - Как следует понимать и какое значение в жизни человека играет познавательная способность?

Ответ - Познавательная способность или способность к познанию является характерной чертой человека, способствующей его непрерывному развитию и совершенствованию. На ранней развития она реализуется через моторные действия в системе "проб и ошибок"- хватательных движений, переходу через них к координации средств и целей. По мере взросления познавательная способность сближается со способностью любить, расширяется, удовлетворения получаемого от познания нового. В последующем она обращается к производимый человеку работе, сливается с его сексуальными способностями и обращается к спутнику жизни, семье, детям.

Вопрос 89- Огромное значение в жизни человека имеет познавательная способность. Откуда она берется в человеке, как ее развивать. Если это возможно в принципе.

Ответ - Познавательная способность или способность к познанию наследуется человеком от его родителей. С момента рождения она развития через моторные действия в системе "проб и ошибок"- хватательных движений, переходу через них к координации средств и целей: дотянуться до маминой руки, достать игрушку, потрясти погремушкой, чтобы услышать звук, потянуть за веревочку, чтобы приблизить к себе игрушку. Следовательно, развитие способности к познанию должно быть обеспечено с одной стороны - набором "технических средств" - игрушек, привлекающих внимание малыша, с другой - временем родителей или воспитателей, которое они должны провести с ребенком. По мере взросления познавательная способность сближается со способностью любить, расширяется до, удовольствия, получаемого от познания нового, приносимого благоприятной обстановки в школе и семье.

Вопрос 90 - Есть категории людей, совершенно по-разному видящие свое будущее в сложных жизненных ситуациях. Одних не покидает надежда на благополучный исход казалось бы безнадежного дела, другие в аналогичной ситуации видят чуть ли не конец света. Почему так происходит?

Ответ - Надежда, способность надеяться на благоприятный ход событий ее воспитание простирается в самое раннее детство. Едва появившись на свет ребенок живет неосознанной пока надеждой на пищу, питье, ласку. И если эти надежды постоянно оправдываются постепенно вырабатывается устойчивая способность человека надеяться на лучшее в самых сложных жизненных ситуациях, уверенность в том, что это лучшее непременно состоится, оптимистическое отношение к жизни.

Вопрос 91- Дайте определение интеллекта и каковы черты интеллигентного человека?

Ответ - Под интеллектом понимается, ум, рассудок, способность мышления, рационального познания. По мнению многих исследователей, интеллигентный человек способен правильно, рационально судить о происходящих событиях, понимать и размышлять, и, на этой основе, - легко адаптироваться к окружающей среде и успешно справляться с меняющимися жизненными обстоятельствами, не чинить неприятностей другим людям

Вопрос 92- Каким образом оценивается уровень интеллекта?

Ответ - Одним из показателей уровня интеллекта является скорость мышления и принятия решений. Он может быть оценен по сочетанию таких показателей, как: счетная способность, т.е. способность оперировать числами и выполнять арифметические действия; вербальную, словесную гибкость, легкость, с которой человек может объясняться, используя наиболее подходящие слова; вербальное восприятие, способность понимать устную и письменную речь; пространственную ориентацию, или способность представить себе различные предметы и формы в пространстве; память; способность к рассуждению, анализу происходящих событий; Быстроту восприятия сходства или различий между предметами или их изображениями. Анализ перечисленных компонентов уровня интеллекта позволяет видеть, что они не могут оставаться постоянными для человека. Безусловно то, что с годами ослабевает память, замедляется реакция устного счета, а порой и пространственная ориентация. Однако эти изменения, оставаясь в каких то допустимых пределах, еще не могут служить показателем деградации интеллекта.

Вопрос 93 - Известны два типа мышления - конвергентное и дивергентное. В чем состоит их отличие и какое из них предпочтительнее?

Ответ - При конвергентном мышлении все усилия направляются на поиски единственно верного решения, даже в том случае, когда реально могут прорабатываться и другие, на первый взгляд не менее эффективные варианты. Носители дивергентного мышления стараются рассмотреть как можно больше вариантов и на этой основе выискать наиболее предпочтительный. Именно дивергентное мышление дает творческим личностям возможность из имеющейся в их распоряжении информации, путем ее анализа и сопоставления получать новые, иногда принципиально оригинальные решения.

Вопрос 94 - Как Вы понимаете единство в конспекте актуальных способностей человека?

Ответ - Единство / целостность - есть способность воспринимать этот мир и себя самого, как единое целое. В отношении человека это единство составляет его тело, душу и разум. Чувство единства воспитывается на раннем этапе сплоченностью семьи, ее коллективизмом, взаимной ответственностью и взаимной помощью всех ее членов, общей жизнью семьи, в которую непременно привлекается ребенок. Доброжелательное и насыщенное информационное поле, в котором каждый высвечен адекватно его реальным усилиям - вот что формирует в ребенке чувство единства, уверенность в том, что именно единение обеспечивает надежную защиту его интересов.

Вопрос 95 - Как вы понимаете контактность, коммуникабельность и почему один человек легко общается с другими людьми, а у другого это вызывает затруднения

Ответ - Контактность, коммуникабельность - есть способность свободного общения с другими людьми. Она формируются с раннего детства в ответ на постоянное общение матери, отца, родных и близких, участвующих в воспитании ребенка. В последующем уровень этой контактности и коммуникабельности будет развиваться, опираясь на тот опыт, который наработан в этом раннем возрасте.

Вопрос 96 - Что есть информация в наиболее общем ее понимании?

Ответ - Информация является объективным свойством материи, относящимся не только к объектам живой, но и неживой, косной природы. Как и материя, она сопричастна пространству, времени и движению, отражая те изменения, которые свойственны всем происходящим в природе процессам. Действительно, свойства любых объектов могут быть анализированы, познаны, оценены качественно или количественно, статистически обработаны и представлены в частной или обобщенной форме.

Вопрос 97 - Каковы специфические характеристики информации, существенно отличающие от материальных носителей?

Ответ - Информация, являясь объективным фактором отражения свойств материи, обладает специфическими характеристиками, существенно отличающими ее от материи, как таковой. В частности: информация, в отличие от материи, может быть уничтожена, может исчезнуть в результате действия времени, небрежности в ее хранении, или злого умысла; Информация, в отличие от материи, может возникать и создаваться на основе осмысления уже имеющейся иной информации, что позволяет говорить об уровнях или иерархии информационного поля; Синтезируя информационные потоки, отражающие те или иные свойства объектов и процессов, оказывается возможным получить, прогнозировать (отразить!) свойства иных объектов и ход процессов, пока неизвестных, не существующих и не происходящих, но потенциально опасных или полезных и желательных. В таких случаях информация становиться реальной силой достоверного прогнозирования нового, заданного уровня свойств материалов, процессов, природных или социальных событий. Если содержание и форма материальных объектов закономерно идентичны, то содержание и форма их отражения или предоставляемой информации могут существенно расходиться.

Вопрос 98- Как Вы представляете себе использование информации в становлении интеллекта?

Ответ - Информация в вербальной, образной и действенной форме является решающим фактором формирования мыслительных способностей ребенка.

Вопрос 99 - Каковы современные направления динамики и интенсификации развития, информационных процессов?

Ответ - Можно указать следующие направления динамики и интенсификации развития, информационных процессов: неуклонный рост разнообразия и объемов информационных потоков; увеличение темпов обработки и накопления информации в банках данных; увеличение скорости передачи сообщений; увеличение объемов новой информации; все более полное внедрение обратных связей и ускорение использования информации; совершенствование наглядности информации и удобства ее обработки и использования; рост технической оснащенности создателей и пользователей информации; унификации информационных потоков и рост доступности информации; формирование единого информационного пространства Земли

Вопрос 100- Как вы понимаете экомониторинг в качестве информационной системы?

Ответ - Экологический мониторинг, как информационная система является основанием для экоменеджмента, который может реально осуществляться лишь при наличии постоянно действующей системы сбора, обработки и представления информации о состоянии окружающей среды, воздействующих на нее природных и техногенных процессов, происходящих под их воздействием и тех изменений, которые происходят в результате принимаемых управленческих решений.

Вопрос 101 – Как следует понимать экологию внутренней среды организма человека?

Ответ - Экология внутренней среды организма человека - это наука о сохранении физического и психического здоровья в условиях действия на организм совокупности внешних и внутренних негативных и позитивных факторов. Экология внутренней среды организма человека отражает уровень активности и стабильности реакции систем адаптации организма к изменяющимся воздействиям среды, которые обеспечивают гомеостаз: поддерживают динамическое постоянство состава и свойств внутренней среды организма и его физиологических функций.

Вопрос 102- Что такое стресс и каковы причины его вызывающие?

Ответ - Стресс представляет собой состояние напряжения, возникающее а организме человека под влиянием сильных неблагоприятных воздействий, называемых стресс-факторами. Он может быть вызван: неправильным питанием; потреблением экологически загрязненных продуктов, воды, воздуха; физическим, умственным или психическим переутомлением; действием интенсивных электромагнитных и других геофизических и геохимических полей; радиационным излучением; конфликтными ситуациями в семье, в трудовом коллективе; попаданием в различные сложные жизненные коллизии; следствием перенесенных инфекционных заболеваний. Истинная стрессовая ситуация заключается в том, что нарушается, в той или иной степени, сбалансированный обмен веществ в организме. Длительное нахождение организма в состоянии "стресса" или относительно короткое, но частое стрессирование приводит к формированию стойких нарушений обмена веществ в том или ином органе.

Вопрос 103 - Каковы биохимические основания процессов адаптации организма к меняющимся условиям внешней среды?

Ответ - В основе процесса адаптации лежат биохимические изменения, ведущими из которых являются изменения активности ферментов в результате возможных изменений каталитических свойств молекул ферментов уже имеющихся в клетке; каталитических свойств ферментов за счет изменений в изоферментных спектрах, возникающих благодаря перестройкам в системах регуляции активности генома (совокупности генов, содержащихся в в одинарном наборе хромосом данной клетки; концентраций ферментов вследствие изменений скорости процессов биосинтеза или инактивации фермента; физико-химических свойств среды компартментов клетки, в которой локализованы ферменты; концентрации субстратов, кофакторов и эффекторов за счет изменений проницаемости клеточных мембран.

Вопрос 104 - Что такое адаптивный ферментативный структурный след (АФСС) и в чем он проявляется в организме?

Ответ - Адаптивный ферментативный структурный след (АФСС) проявляется в организме как результат биохимических изменений активности ферментов, направленный к адаптации организма к новым условиям.

Вопрос 105- Каковы основы устойчивости и толерантности биологической и биосоциальной системы, включая человека?

Ответ - Основой устойчивости и толерантности любой биологической и биосоциальной системы является качественное разнообразие действующих на нее факторов при соизмеримой интенсивности каждого из них.

Вопрос 106 - Каков наиболее эффективный путь стабилизации гомеостаза и поддержания экологической чистоты внутренней среды организма человека?

Ответ - Эффективными путями сохранения экологической чистоты внутренней среды организма является не столько попытки исключить действия на него неблагоприятных физических, химических или психических факторов природной или социальной среды, сколь обеспечение по возможности широкого спектра действующих на организм раздражителей без резкого преобладания какого-либо одного из них, будь то продукты питания, физические поля и воздействия химических веществ, включая токсические вещества, в дозах, обеспечивающих тренировку систем дезинтоксикации.

Вопрос 107 – Что лежит в основе процесса адаптации человека к меняющимся условиям?

Ответ - В основе процесса адаптации лежат биохимические изменения, ведущими из которых являются изменения активности ферментов в результате возможных изменений каталитических свойств молекул ферментов уже имеющихся в клетке; каталитических свойств ферментов за счет изменений в изоферментных спектрах, возникающих благодаря перестройкам в системах регуляции активности генома (совокупности генов, содержащихся в в одинарном наборе хромосом данной клетки; концентраций ферментов вследствие изменений скорости процессов биосинтеза или инактивации фермента; физико-химических свойств среды компартментов клетки, в которой локализованы ферменты; концентрации субстратов, кофакторов и эффекторов за счет изменений проницаемости клеточных мембран.

Вопрос 108 - Как следует понимать Адаптивный ферментативный структурный след (АФСС)?

Ответ - Адаптивный ферментативный структурный след (АФСС) проявляется в организме как результат биохимических изменений активности ферментов, направленный к адаптации организма к новым условиям.

Вопрос 109 - Известно, что основными пищевыми источниками полиненасыщенных высших жирных кислот (ПНВЖК), которые относятся по биологической ценности к витаминоподобным веществам, являются растительные жиры. В условиях Севера растительные жиры всегда употребляли ограниченно. Какие продукты в таких условиях являются основным их источником?

Ответ - Установлено, что животные, живущие в холодном климате, в своих жирах накапливают полиненасыщенные высшие жирные куислоты (ВЖК), что даёт возможность восполнять потребность в этих веществах от продуктов животного происхождения, в частности конского жира. В рыбьем жире и жире некоторых северных животных содержатся также особые полиненасыщенные ВЖК, которых нет в растениях. Эти ВЖК, по данным последних лет, выполняют роль не только предшественников различных простогландинов (особый класс регуляторов), но и имеют отношение к антидепрессантам и адаптогенам.

Вопрос 110- Что понимается под экологическим риском?

Ответ - Под экологическим риском понимается степень вероятности проявления неустранимых экологических последствий, ограничивающих возможность производственной и иной деятельности на регулируемой территории.

Вопрос 111 - Каковы причины возникновения экологических рисков?

Ответ - Экологические pиски возникают по многим и разным причинам, из которых наиболее известны, как пpомышленные аваpии и катастpофы; pазвитие атомной и дpугих видов энеpгетики; тpанспоpтиpовка и захоpонение pазличных, в том числе высокотоксичных пpомышленных отходов; шиpокомасштабного загpязнения водных источников; осуществления таких кpупных пpоектов пpиpодопользования, как освоение нефтяных богатств Севеpа Западной Сибиpи; конвеpсионное уничтожение ядеpных и химических вооружений и боепpипасов; истощение и pасхищение pастительных и животных пpиpодных pесуpсов; шиpокое наpушение тpофических цепей; потеpи влажных местообитаний, в том числе болот; длительное действие свеpхмалых доз загpязнителей, наконец - устойчивое снижение плодородия почв, а в pяде pегионов - начавшихся шиpокомасштабных пpоцессов опустынивания.

Вопрос 112 - Перечислите основные экологические риски глобального значения и выскажите свои соображения по реальности их проявления ныне.

Ответ - К рискам, могущим иметь глобальные экологические последствия, могут быть отнесены проявления таких процессов, как изменение климата, истощение озонового слоя, снижение биоpазнообpазия, а отсюда - риск глобальных пpоцессов нарушения сложившегося баланса биосфеpы как единого целого. Очевидно также, что любые глобальные процессы пpоявляются и на pегиональных и на локальных уpовнях.

Вопрос 113- Приведите формулу соотношения белков, углеводов и липидов по энергетической ценности для районов средней полосы России и для Севера.

Ответ - Формула соотношения макрокомпонентов пищи в соответствии с действующими в России рекомендациями по массе будет следующей: белков: липидов :углеводородов: = 1,0:1,2:4,6. То есть на каждый грамм белка должно приходится 1,2 г липидов и 4,6 г углеводов. Для Якутии это соотношение будет 1:3,2:3,5., то есть белково-липидная компонента в пище преобладает над углеводами.

Вопрос 114 - Как понимать экологию внутренней среды организма?

Ответ - Экология внутренней среды организма человека - это наука о сохранении физического и психического здоровья в условиях совокупного действия на организм внешних и внутренних негативных и позитивных факторов.

Вопрос 115 - Какими биохимическими факторами обусловлен процесс адаптации организма?

Ответ - Процесс адаптации организма обеспечивается биохимическими изменениями характеристик ферментов, проявляющимися преобразовании их активности за счет: каталитических свойств молекул ферментов, уже имеющихся в клетке, благодаря их модификации после синтеза: ингибировании (дезактивации) или наоборот, активации; концентраций ферментов вследствие изменений скорости процессов биосинтеза или инактивации фермента; физико-химических свойств компарментов (среды отделов) клетки, в которой локализованы ферменты; состава и структуры клеточных мембран; концентрации субстратов, кофакторов (производных витаминов) и эффекторов за счет изменений проницаемости клеточных мембран.

Вопрос 116 - Чем вызывается стойкая активация определенных метаболических цепей в ущерб другим, с нарушением ранее сложившегося гомеостаза?

Ответ - Стойкая активация определенных метаболических цепей в ущерб другим, с нарушением ранее сложившиегося гомеостаза возникает как следствие гипертрофирования АФСС под воздействием стрессирующего фактора кратковременного но сильного, или более слабого, но действующего длительное время.

Вопрос 117- Каковы причины формирования "алкогольного" типа гомеостаза и в чем он проявляется?

Ответ - Особый "алкогольный" тип гомеостаза формирутся в результате увеличения частоты или объема употребления этанола и проявляется в формировании метаболической зависимости от него, включающей стойкую активацию ферментов вовлекающих этанол в основной обмен веществ, приводящий, в свою очередь к повышению толерантности организма к этанолу.

Вопрос 118- В результате чего происходит фоpмиpование головного мозга и мыслительных способностей человека, его интеллекта?

Ответ - Фоpмиpование головного мозга и мыслительных способностей человека, его интеллекта пpоисходит в pезультате напpавленного к нему потока инфоpмации.

Вопрос 119 – К каким компонентам природно-технических геосистем правомерно отнести понятие устойчивого развития?

Ответ - Движение к устойчивому развитию правомерно относить лишь к социально-экономической компоненте взаимодействия общества с окружающей средой, тогда как состояние ее природных геосистем является фактором лимитирующим это движение в границах, обеспечивающих равенство интересов настоящего и будущих поколений в природных ресурсах и в природных условиях.

Вопрос 120- Когда начинается формирование первичных способностей ребенка к любви, познанию, чувству времени, доверию.

Ответ - Формирование первичных способностей ребенка к любви, познанию, чувству времени, доверию начинается на ранней стадии его развития, которую психологи называют сенсомоторной, когда преобладают действия, связанные с условными рефлексами и сенсорными процессами двигательной активности. Успешные начала формирования этих способностей во многом определит последующее их развитие и, в конце концов, личностные характеристики подростка, юноши, взрослого человека.

Вопрос 121 - Перечислите показатели, хаpактеpизующие качество жизни с позиции концепции устойчивого pазвития.

Ответ - В числе показателей, хаpактеpизующих качество жизни с позиции концепции устойчивого pазвития названы: пpодолжительность жизни человека (ожидаемая пpи pождении и фактическая); уpовень знаний или обязательных навыков (уpовень обpазования); доход, измеpяемый величиной внутpеннего валового пpодукта на душу населения; уpовень занятости населения

 

 

– Конец работы –

Используемые теги: часть, Общая, Экология0.059

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Часть 1. ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Таърихи тараыыиёти экология. Наыша: Педмет ва вазифаьои фанни экология. Методьои тадыиыотии экология
Мафьум дар бораи муьити зист ва шароти маьал... Муьити асосии ьа т... Мафьум дар бораи муьити зист ва шароити...

Тепломониторинг. Эффективные виды утеплителя. ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Тепломониторинг комплекс наблюдений и исследований определяющих изменения в... Определение морального износа недвижимости при ее оценке Также чрезвычайно...

Общая часть Гражданского права
Религиозные Религ.общ, монастырь, братство,миссионер.общ объед,образ Государственная собственность.Субъекты Объекты РФ в лице Федеральных органов… Не огранич Субъекты в лице органов власти. Само уст правила Презумпция собств … Правовое положение предпринимателя. Система Юридических лиц в гражданском праве. Правовое положение АО по Российскому…

Часть I. Общая патофизиология
Общий патогенез аллергических реакций стадии... Иммунологическая образование АТ... Патохимическая выделение субстратов БАВ и...

Уголовное право России. Общая часть
Глава Уголовное право России понятие предмет и метод задачи функции и... Уголовное право России понятие предмет метод и структура Уголовный кодекс...

Общая часть обязательственного права
Министерство образования и науки РФ... Тамбовский государственный университет... Имени Г Р Державина...

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ по дисциплине EUR 1106 - Экология и устойчивое развитие ООД 1 Учебно-методическое пособие по дисциплине Экология и устойчивое развитие / – Астана: Изд-во ЕНУ
Евразийский национальный университет им Л Н Гумилева... Кафедра Управления и инжиниринга в сфере охраны окружающей среды...

ОТВЕТЫ НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ по курсу Уголовное право: Общая часть
Понятие и признаки преступления Категории классификация преступлений по УК г... Каждое деяние признанное преступным посягает на установленный правопорядок в... Ныне практически нет ни одной отрасли права общественно опасные нарушения норм которой прямо или косвенно не входили...

ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ
Классификация экологических факторов... по степени воздействия... летальные экстремальные лимитирующие...

А.В. Гапоненко Общая экология
Факультет Охраны труда и окружающей среды А В Гапоненко Общая экология... Раздел Факториальная экология Тема Предмет и... Влияние среды на организм...

0.058
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам
  • Уголовное право России. Общая часть Уголовное право России Общая часть Учебник е изд испр и доп под редакцией В П Ревина доктора юридических наук профессора заслуженного... Уголовное право России Общая часть...
  • Уголовное право. общая часть Федеральное агентство по образованию... Южно Уральский государственный университет... Уголовное право общая часть...
  • Шпоргалки по уголовному праву (общая часть) Только в России, оно называется уголовным, во всем мире это, карательное, наказательное и т.д почему именно этот термин, точно сказать нельзя. Предмет уголовного права - отношения, возникающие между государством и… Суть в следующем - преступник обязан понести наказание, и государство имеет право на применение к нему этого…
  • ЧАСТЬ ОБЩАЯ. ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ И АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО Предисловие Предлагаемый учебник подготовлен в соответствии с примерной программой дисциплины Административное право России утвержденной ДКО МВД России...
  • Гражданское право (общая часть) Билет 10 1. Правоспособность граждан: понятие, содержание, пределы. 2. Гарантийные, пресекательные, претензионные сроки в гражданском праве. Билет… Билет 13 1. Имя гражданина, место жительства: понятие, правовое значение. 2.… Патронаж. 2. Право собственности граждан: понятие, содержание, объекты. Билет 1. Предпринимательская деятельность…