рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Влиянием внешней среды

Влиянием внешней среды - раздел Экология, Экология человека Проведите Сбор Генетического Материала Для Последующего Составления Генеалоги...

Проведите сбор генетического материала для последующего составления генеалогической таблицы семьи. Соберите сведения, касающиеся особенностей проявления у членов семьи какого-либо нормального признака (цвет глаз, волос, кожи, рост, близне-цовость и т. д.) или патологического (сахарный диабет, близору­кость, гипертоническая болезнь, язвенная болезнь двенадцати-


 



.7 И. ry6apttta. О. М, Миэирева, Т. М. Чурилова


ПРАКТИКУМ ПО ЭКОЛОГИИ 41


 


перстной кишки, желудка и т. д.)- Сбор сведений проводите путем тщательного и полного изучения индивидуальных особенностей каждого из членов семьи. От этого зависит достоверность генети­ческих сведений и правильность составления родословных.

Соберите сведения в трех поколениях семьи, куда входят пробанд (человек, на которого составляется родословная), его братья и сестры, его дети, племянники и племянницы, поколе­ние родителей, их братья и сестры, двоюродные братья и сест­ры, поколение дедов и бабок по обеим родительским линиям. Собранные сведения по каждому из членов семьи должны отра­зить: фамилию, имя, отчество, возраст, пол, особенности труда и быта, характеристику изучаемого признака. Собранный гене­тический материал используйте для составления генеалогичес­кой таблицы семьи, соблюдая принятые в медицинской генети­ке условные обозначения, приведенные на рисунке:

 

 

Условные обозначения для составления семейных генеалогических таблиц

Поместите в центр составляемой таблицы изучаемой семьи пробанда. Расположите в один ряд, в порядке рождения, слева направо всех его братьев и сестер и соедините их графическим ко­ромыслом. Выше укажите родителей, соединив их друг с другом линией брака и, кроме того, графическим коромыслом. Для отра­жения родственных связей пробанда обозначьте в составляемой таблице и всех остальных его родственников, расположив пред­ставителей одного поколения на одних горизонтальных линиях-


Далее соедините между собой горизонтальными и вертик.. ными линиями всех лиц одного поколения, обозначив их араб­скими цифрами, и всех лиц разных поколений, обозначив их римскими цифрами. Для облегчения ориентировки в семейной таблице в отношении изучаемых признаков следует пользовать­ся цветными карандашами.

После составления подробной характеристики каждого члена семьи с указанием поколения и места в таблице, произведите 5 тщательный генетический анализ особенностей наследования изучаемого признака. Прежде всего обратите внимание на мно­гократную повторяемость изучаемого признака у отдельных чле­нов семьи на протяжении ряда поколений. Анализируя особен­ности проявления признака у тех или иных членов семьи, попы­тайтесь оценить характер его наследования (доминантный или рецессивный тип, моногибридная или полимерная наследствен­ность, аутосомная или сцепленная наследственность и т. д.). Не­обходимо также учитывать, что в характере появления тех или иных признаков в поколениях существенную роль может играть не только генотипическое предрасположение, но и влияние фак­торов окружающей среды (условия труда, быта и т. д.).

Обработка результатов и выводы

При выявлении в родословной таблице повторяемости одной и той же патологии в ряде поколений сопоставьте полученные вами данные с данными медицинской генетики. Сделайте соот­ветствующие выводы.

РАБОТА 17. Изучение типологических свойств личности с помощью теста Айзенка

Эксперимент проводится индивидуально или в группе. Экспериментатор предлагает испытуемым отвечать, не раз­думывая, так как важна первая реакция на вопросы опросника

Айзенка. Отвечать на вопрос только «да» или «нет», знаком

« +» отме­чая в соответствующей графе ответного листа.

Протокол

Фамилия, Имя, Отчество_________________________

 

Дата_________________________________

 

Возраст_________________ Образование________________


П




.7 И. Губарева, О. М. Мизирева, Т. М. Чурилова

Ответный лист
V.V Ответы   Ответы   Ответы
  Да Нет   Да Нет   Да Нет
1.     20.     39.    
2.     21.     40.    
3.     22.     41.    
4.     23.     42.    
5.     24.     43.    
6.     25.     44.    
7.     26.     45.    
8.     27.     46.    
9.     28.     47.    
10.     29.     48.    
11.     30.     49.    
12.     31.     50.    
13.     32.     51.    
14.     33.     52.    
15.     34.     53.    
16.     35.     54.    
17.     36.     55.    
18.     37.     56.    
19.     38.     57.    

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Экология человека

Л И Губарева О М Мизирева Т М Чурилова.. Экология.. Человека Практикум для вузов..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Влиянием внешней среды

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

На организм человека
Цель: определить адаптивные возможности к низким тем­пературам у студентов из разных климатических зон или разного социального происхождения. Выявить, ка­кие абиотические факторы среды влияют по

ТЕМА: Влияние биотических факторов среды на организм человека
Цель: изучить комнатные растения, выделяющие в окружающую среду фитонциды. Составить список растений, необходимых вам с учетом вашего здоровья и эстетического восприятия. Оборудован

ТЕМА: Антропогенные факторы среды и их влияние на организм человека
Цель: ознакомление с основными видами антропогенных загрязнений окружающей среды и методами их экспрессного анализа. Определение способов защиты. Оборудование: пишущие принадлежности, микрок

V - 0,013 С*М, где
0,013 — постоянный коэффициент; С - содержание щавелевой кислоты в 1 кг меда, мг/кг; М - величина партии меда, кг. Сделайте вывод о качестве меда.  

РАБОТА 8. Определение обеспеченности организма человека витаминами и микроэлементами
При помощи тестов определите, достаточно ли ваш организм обеспечен микроэлементами и витаминами. Тест на обеспеченность магнием   Вопрос

Тест на обеспеченность кальцием
  Вопрос Да Нет Страдаете ли вы остеопорозом?    

Тест на обеспеченность витамином А н бета-каротином
  Вопрос Да Нет Страдаете ли вы «куриной слепотой»?    

Тест на обеспеченность витаминами группы В
  Вопрос Да Нет Часто ли вы чувствуете себя неспособным к деятельности и лишенным энергии? &nb

Тест на обеспеченность витамином С
  Вопрос Да Нет Страдаете ли вы частыми простудами или повышенной восприимчивостью к инфекциям?

Тест на обеспеченность витамином Е
  Вопрос Да Нет Страдаете ли вы нарушениями кровоснабжения?    

РАБОТА 9. Исследование физиологических механизмов адаптации к условиям высокогорья
Изучение общих механизмов адаптации к условиям высоко­горья возможно на лабораторных животных. С этой целью барокамеру соединяют с насосом Камовского. В барокамеру помеща­ют лабораторное животное.

РАБОТА 10. Исследование реакций адаптации организма к высоким температурам
В данном эксперименте выявляют реакцию центра терморе­гуляции и вегетативной нервной системы на интенсивное теп­ловое раздражение одной руки. При этом для поддержания постоянства внутренней темпера

Б. Метод индексов
Применяется для ориентировочной оценки антропометри­ческих данных. Он может использоваться в том случае, если нет подходящих антропометрических стандартов. Недостаточ­ная достоверность оценки по ин

Оценка физической работоспособности по показателям МПК/кг
  Возраст МПК,мл/мин/кг Оценка   Мужчины Женщины  

ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК
1.Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям: к тому, чтобы «встряхнуться», испытать возбуждение? 2. Часто ли вы нуждаетесь в друзьях, которые вас понима­ ю

Круг Айзенка
НЕСТАБИЛЬНОСТЬ                  

Признаки для экспресс – диагностики формы личности
    Квадрат Треугольник Прямоугольник Круг Зигзаг Внешний в

ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ ДЕЗАДАПТАЦИИ
ТЕМА: Методы реадаптации и коррекции Цель: ознакомиться с нетрадиционными методами реадаптации и основами аутотренинга и по возможности овладеть ими. Оборудование: магнитоф

Упражнений
Все упражнения проводятся в состоянии глубокого расслаб­ления и успокоения ума. В этом заключается принципиальное отличие цигун-упражнений от обычных физических упражне­ний. Дело в том, что в состо

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги