РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Менеджмент і адміністрування

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України

29 березня 2012 року № 384

Форма № Н - 3.04

Міністерство освіти і науки, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України

ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ

КАФЕДРА філософії і психології

ЗАТВЕРДЖУЮ

Перший проректор – проректор

з науково-педагогічної роботи

В.В. Бурега

“______”___________20___ року

 

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Нормативної навчальної дисципліни

  галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування» напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»

Денна форма навчання

Заочна форма навчання

Мета та завдання навчальної дисципліни

Завданнями вивчення дисципліни є: · оволодіння знаннями щодо існуючого світу та місця людини у ньому,… · прищеплення навичок застосування методології соціального пізнання в практичній діяльності, самостійного аналізу…

Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю

 

Денна форма навчання

Заочна форма навчання

Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності

Заочна форма навчання: Сума балів залікового модуля Модуль 1 Модуль ІІ Модуль ІІІ ІНДЗ Сума …  

Плани проведення семінарських занять з кожної теми

Змістовий модуль 1. Вступ до філософії

Тема 1. Філософія як універсальний тип знань.

Семінарське заняття 1. Філософія як універсальний тип знань

(2 год)

Ключові терміни: філософія, світогляд, матеріалізм, ідеалізм, деїзм, рефлексія, категорії.

План

1. Світогляд: сутність, структура, історичні типи.

2. Філософія як теоретичне ядро світогляду. Предмет філософії та його структура.

3. Ідеалізм і матеріалізм як основні напрями філософії.

4. Метафізика і діалектика як основні філософськи методи.

5. Основні функції філософії.

Контрольні запитання для самоперевірки

 

1. Які джерела та особливості філософського знання?

2. Що є предметом філософії?

3. Які основні структурні елементи світогляду?

4. Які основні історичні типи світогляду? Дайте їх характеристику.

5. Як вирішується проблема основного питання в сучасній філософії?

6. Дайте характеристику структури філософії.

7. Які основні функції філософії?

8. Як співвідносяться філософія і наука?

9. Яке місце займає філософія в системі культури?

10.Яке значення філософії в житті суспільства і людини?

 

Теми рефератів і доповідей:

1. Світоглядні проблеми людського буття.

2. Специфіка філософського підходу щодо вирішення світоглядних питань.

3. Духовно-культурні джерела філософії.

4. Роль філософії у житті людини та суспільства.

5. Місце і роль філософії в системі сучасного наукового знання.

 

Рекомендована основна література:

[1, с.8-25; 2, с. 8-34; 3, с. 9-43; 4, с. 6-14; 5, с.12-38; 6, с.9-35; 7,с.11-21.]

Тема 2. Історико-філософський процес

 

Семінарське заняття 2. Етапи розвитку класичної філософії

(4 год)

План

 

1. Філософія Стародавнього Сходу.

2. Антична філософія.

3. Філософія Середньовіччя та доби Відродження.

4. Філософія Нового часу.

5. Німецька класична філософія.

 

Теми рефератів і доповідей:

1. Значення проблеми співвідношення західного та східного типу цивілізації для розуміння процесів суспільного життя та розвитку філософії.

2. Філософія як створення еллінської культури і фундаментальні проблеми давньогрецької філософії.д

3. Становлення філософської думки та кола її основних проблем в рамках діяльності перших давньогрецьких науково-філософських шкіл.

4. Осмислення феномену людського буття в руслі філософських вчень софістів і Сократа.

5. Формування основних філософських дисциплін в контексті універсальної філософської системи Платона.

6. Перша систематизація філософського знання в контексті універсальної філософської системи Аристотеля.

7. Осмислення феномену людського буття в руслі філософських вчень раннього еллінізму (кінізм, епікурейство, стоїцизм).

8. Розвиток неоплатонізму і кінець античної натурфілософської традиції.

9. Середньовічна філософія як синтез античної філософії і християнського віровчення. Проблеми віри і розуму, права і закону в філософії Аврелія Августіна і Фоми Аквінського.

10. Ідеї управління в філософії Н. Макіавеллі.

11. Концепція суспільного договору Ж.-Ж. Руссо і розвиток європейських держав.

12. Ідеал особистості в філософії Відродження.

13. Основні ідеї гуманізму в філософії Відродження.

14. Емпіризм і раціоналізм в філософії Нового часу.

15. Теорія природних прав людини в філософії Д.Локка.

16. І. Кант: категоричний імператив та реальна мораль у суспільстві.

17. Вчення І. Канта про рівні та форми пізнання.

18. Кантівське моральне обгрунтування права

19. Принцип активізму у філософії Й.-Г. Фіхте

20. Вчення Гегеля про абсолютну ідею.

21. Сутність марксистського розуміння історії.

22. Роль комуністичних ідей Маркса в історії ХХ ст.

 

Рекомендована основна література

  Семінарське заняття 3. Філософія ХХ та початку ХХІ ст. Сучасні філософські… (2 год)

Контрольні запитання для самоперевірки

2. Яку філософську позицію відстоювали мислителі Київської Русі? Які фактори вплинули на розвиток філософської думки цього періоду? 3. Які філософські ідеї характерні для українських гуманістів? 4. Яку роль в розвитку української філософії зіграли Острозький культурно-освітній центр і Києво-Могилянська…

Рекомендована основна література

Змістовий модуль ІІ. ОСНОВНІ РОЗДІЛИ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ: ОНТОЛОГІЯ, ГНОСЕОЛОГІЯ, ФІЛОСОФСЬКА АНТРОПОЛОГІЯ, АКСІОЛОГІЯ, СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ.   Семінарське заняття 5. Онтологія. Філософське розуміння світу.

План

1. Філософське розуміння світу, категорія буття, її зміст і специфіка.

2. Категоріальні визначення буття в історії філософії.

3. Особливості класичного та некласичного розуміння буття.

4. Сучасна наука про рівні та форми виявлення буття.

 

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Як формуються уявлення про світ? Що таке онтологія?

2. Що таке буття, які форми має буття?

3. Що таке субстанція? Яку трактовку поняттю субстанція давали різні філософи?

4. Розкрийте філософський зміст понять ”матерія”, “рух”, “простір”, “час”.

5. Яку структуру має матерія?

6. Які особливості соціального простору, часу, руху?

7. Як відображаються у соціальному просторі і часі етапи людського розвитку?

8. Дайте характеристику соціального простору і часу окремої людини.

9. Які проблеми людського буття існують у сучасному світі?

10.

Теми рефератів і доповідей:

1. Філософія про розмаїття і єдність світу.

2. Філософський зміст поняття «буття».

3. Роль природного середовища в житті людини.

4. Еволюція поняття матерії в історії філософії та природничих науках.

5. Простір і час як форми буття. Проблема простору і часу у сучасній фізиці та космології.

6. Рух і розвиток, їх єдність та відмінність.

7. Біосфера, техносфера і ноосфера, їх взаємозв’язок і взаємообумовленість.

8. Основні підходи до розуміння світу в історії філософії.

Рекомендована основна література:

[1, с.141-151; 4, с. 117-125; 5, с. 277-299; 6, с. 286-303; 7, с. 337-377]

Тема 4. Філософія свідомості .

Семінарське заняття 6. Філософія свідомості

(2 год)

Ключові терміни: свідомість, духовна культура, суспільна свідомість, індивідуальна свідомість, абсолюція, предметність.

План

1. Свідомість як філософська проблема. Виникнення і природа свідомості.

2. Аналіз та оцінка основних концепцій походження свідомості.

3. Структура свідомості, її основні рівні. Свідомість і самосвідомість.

4. Феномен неусвідомленого.

 

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Які форми відображення існують на різних рівнях матерії? Що таке свідомість?

2. Чому свідомість є однією з найактуальніших філософських проблем?

3. В чому проявляється роль труда, мови, спілкування при формуванні свідомості?

4. Що таке ідеальне?

5. Що таке самосвідомість? Яке значення для самосвідомості має колективна діяльність?

 

Теми рефератів і доповідей:

1. Проблема свідомості у сучасній філософії.

2. Самосвідомість і її структура.

3. Свідомість і несвідоме.

4. Проблема свідомості в сучасній філософії постмодерну.

5. Психоаналіз і проблема людини.

6. Проблема розуму у космосі.

7. Проблема моделювання штучного інтелекту.

8. Людська свідомість, діяльність і творчість.

9. Свідомість і культура.

Рекомендована основна література:

[1, с.141-151; 4, с. 117-125; 5, с. 277-299; 6, с. 286-303; 7, с. 337-377]

Тема 5. Гносеологія. Філософська теорія пізнання.

Семінарське заняття 7. Гносеологія. Філософія пізнання

(2 год)

Ключові терміни: пізнання,об’єкт,суб’єкт пізнання, гносеологія, епістемологія, агностицизм,сенсуалізм, раціоналізм,догматизм, релятивізм, метод пізнання, методологія, методика, гіпотеза, істина.

План

1. Гносеологія як філософська теорія пізнання та коло її основних питань.

2. Суб’єкт й об’єкт пізнання.

3. Структура пізнання: чуттєве, раціональне, інтуїтивне.

4. Проблема істини і пізнанні: істина і правда.

Контрольні запитання для самоперевірки

2. Що таке пізнання? ким є характер взаємовідносин між об’єктом і суб’єктом пізнання? 3. Які основні принципи сучасної наукової гносеології? 4. На які рівні поділяється пізнання?

Тема 6. Діалектика як універсальна методологія розвитку. Форми та методи наукового пізнання.

 

Семінарське заняття 8. Діалектика як універсальна методологія розвитку. Форми та методи наукового пізнання.

(2 год)

Ключові терміни: діалектика, метафізика, закон,категорії, міра, аналогія, ідеалізація, еклектика, категорії, протилежності, софістика.

 

План

1. Основні філософські методи. Закони та категорії діалектики.

2. Поняття розвитку. Рух та розвиток.

3. Форми та методи наукового пізнання.

4. Значення творчого пізнання для передбачення, прогнозування і оцінки явищ в управлінській діяльності.

 

Теми рефератів і доповідей:

1. Співвідношення загально-логічних і наукових методів пізнання

2. Наукове пізнання як єдність знання і людської діяльності.

3. Проблема істини в філософії і науці.

4. Практика, її сутність, різновиди і роль в пізнанні

5. Пізнання як спосіб самореалізації людини.

6. Творчість та інтуїція.

7. Пояснення і розуміння в процесі пізнання.

8. Знання і інформація.

 

Рекомендована основна література:

[1, с.164-175; 2, с. 358-365; 5, с. 394-426; 6, с. 127-133; 7, с. 149-153]

 

Тема 7. Проблема людини в філософії.

Семінарське заняття 9. Філософська антропологія. Філософія людини

(4 год)

Ключові терміни: антропоцентризм, антропосоціогенез, людина, індивід, особа, особистість, сенс життя,безсмертя.

План

1. Проблема антропогенезу та основні підходи щодо її інтерпретації.

2. Проблема співвідношення біологічного і соціального в людині

3. Характеристика філософсько-антропологічних понять: людина, індивід, індивідуальність, особистість.

4. Структура буття людини та проблема її сутності.

5. Сенс людського буття, проблема життя, смерті та безсмертя.

6. Проблема особистості в історії філософії.

7. Феномен людської особистості та проблема її онтологічного статусу.

 

Контрольні запитання для самоперевірки

1.Людина, індивід, індивідуальність, особистість – чим відрізняються ці поняття?

2. Як співвідносяться в людині біологічні та соціальні чинники?

3. Чим відрізняється філософський підхід до людини від частковонаукових трактувань?

4. Чим відрізняється гуманізм від антропоцентризму?

5. У чому виявляється роль потреб і інтересів в житті людини?

6. У чому схожість і відмінність уявлення про людину в філософській антропології?

7. Як можна оцінити спроби соціобіології оцінити соціальну поведінку людину

біологічними чинниками?

8. Чим відрізняється античне і сучасмне тлумачення людини?

9. Які нові можливості відкрила для усвідомлення людиною свого “Я” християнська

релігія?

10.Чому індивідуалізм негативно сприймається у суспільстві?

 

Теми рефератів і доповідей:

1. Філософська антропологія як філософське вчення про природу і сутність людини.

2. Філософська антропологія як течія сучасної філософської думки.

3. Сутнісні характеристики феномену людини.

4. Людська свідомість і її властивості.

5. Біологія і культура в генезисі людини.

6. Категорії людського буття.

7. Потреби, інтереси та ціннісні орієнтири людини.

8. Взаємовідношення особистості і суспільства та їх історичний характер.

9. Творчість як фактор діяльності людини.

10. Гуманістичний ідеал людяності і неминуща цінність людського життя.

Рекомендована основна література:

[1, с.219-246; 4, с. 139-154; 5, с. 300-348; 6, с. 342-367; 7, с. 308-336]

 

Тема 8. Аксіологія Філософія цінностей.

Семінарське заняття 10.Аксіологія. Філософія цінностей

(2 год)

Ключові терміни: цінність, ціннісні орієнтації, абсолютна цінність,вищі цінності,ідеал, соціалізація, інтеріоризація.

План

 

1. Поняття цінностей, їх загальна характеристика.

2. Основні аксіологічні концепції.

3. Соціалізація та інтеріоризація. Роль цінностей в житті людини та суспільства.

3. Основні аспекти буттєвих виявлень людської особистості: творчість, активність, спілкування, культурні традиції.

Контрольні запитання для самоперевірки

2. Що таке свобода? Яку свободу має людина? 3. Як співвідносяться свобода і відповідальність людини? 4. У чому полягає значення соціальних норм у житті особистості?

Тема 9. Філософія суспільства.

Семінарське заняття 11. Філософія суспільства

(2 год)

Ключові терміни: суспільство, суспільне виробництво, суспільні відносини, науково-технічний прогрес, науково-технічна революція, фаталізм, волюнтаризм, стратифікація, соціальна мобільність, соціум.

 

План

1. Філософський зміст поняття суспільства.

2. Основні філософські концепції суспільства: від античності до сьогодення.

3. Діалектика природи і суспільства.Суспільне буття та його специфіка.

4. Суспільне буття й суспільна свідомість.

5. Основні сфери суспільного буття, їх характеристика.

 

Теми рефератів і доповідей:

1. Соціальна філософія як структурний розділ системи філософського знання, її предмет та функції.

2. Специфіка соціального пізнання.

3. Характерні ознаки суспільства.

4. Основні філософські підходи щодо інтерпретації сутності суспільства.

5. Онтологія соціального як підстава суспільного буття.

6. Соціум як цілісна самоорганізуюча система і суспільне буття.

7. Філософський зміст поняття культури та основні підходи щодо інтерпретації її сутності.

8. Філософський зміст поняття цивілізації та основні підходи щодо інтерпретації її сутності.

 

Рекомендована основна література:

[1, с.176-187; 4, с. 155-183; 5, с. 257-276; 6, с. 253-285; 7, с. 233-336]

Змістовий модуль ІІІ. ГАЛУЗЕВА ФІЛОСОФІЯ. ФІЛОСОФІЯ УПРАВЛІННЯ.

 

Тема 10. Філософія історії

Семінарське заняття 13. Філософія історії

(2 год)

Ключові терміни: історія, сенс історії, суб’єкти історії, рушійні сили історії, прогрес, регрес, волюнтаризм, харизматична особистість, формація, тоталітаризм, стагнація.

План.

1. Філософські роздуми щодо сенсу та спрямування людської історії. Ідея суспільного прогресу, його критерії та межі.

2. Суспільне буття в історичному вимірі.

3. Суспільно-історичний прогрес, його суб’єкти та рушійні сили.

4. Теорія суспільно-економічних формацій.

5. Теорії індустріального та постіндустріального суспільства.

6. Поняття інформаційного суспільства.

 

Теми рефератів і доповідей:

1. Суспільство як система, що саморозвивається.

2. Підстави й закономірності історичної ґенези суспільства.

3. Суспільний простір і час: основні закономірності розвитку.

4. Революційна концепція суспільно-історичного розвитку.

5. Еволюційна концепція суспільно-історичного розвитку.

6. Концепція модернізації суспільно-історичного розвитку.

7. Концепція коеволюції в контексті вчення В.І.Вернадського про ноосферу.

 

Рекомендована основна література:

[5, с. 427-448; 6, с. 456-483; 7, с. 701-730]

Змістовий модуль 11. Філософія культури

Семінарське заняття 13.Філософія культури

(2 год)

Ключові терміни: культура, друга природа, ноосфера, коеволюція, синкретичність, догматизм.

План

1. Культура як соціальне, матеріально-духовне явище.

2. Сутність, структура і конкретно-історичний характер духовного життя людини і суспільства. Поняття духовності, її джерел.

3. Історичні типи, форми та функції культури.

 

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Що таке духовність? Назвіть джерела духовності.

2. Дайте характеристику духовного життя людини і суспільства.

3. Які основні складові духовного життя?

4. Які основні концепції культури?

5. Конкретно-історичні типи існування культури?

6. Національне та загальнолюдське в культурі?

7. У чому полягає специфіка масової культури?

8. Які основні форми суспільної свідомості, яким є їх зміст?

9. Що таке цінність, ціннісна орієнтація, ціннісний детермінізм, ідеал, установка, норма?

10. Як співвідносяться цінності і культура?

11. Яке місце посідають цінності в людській діяльності? Чи однакові цінності у різних людей, від чого це залежить?

12. Яке значення в суспільному житті мають довіра, переконання, соціальна надія, менталітет?

Теми рефератів і доповідей:

1. Духовне життя суспільства та його структура.

2. Суспільна свідомість як соціальна пам’ ять народу.

3. Особливості правової свідомості як форми суспільної свідомості, її зв’язок з іншими формами суспільної свідомості.

4. Менталітет та самосвідомість народу.

5. Творчість у житті людини.

6. Масова свідомість та методи маніпулювання нею.

7. Проблема духовності в історії філософії.

8. Глобалізація сучасної культури.

9. Культура спілкування: діалоги і плюралізм думок, теорій і концепцій.

10. Роль освіти в культурі людини і суспільства.

Феномен культури і основні аспекти її дослідження.

Місце і роль людини у світі культури.

14. О. Шпенглер про культуру і цивілізацію в роботі “Захід Європи”. 15. Масова і елітарна культура. 16. Особливості сучасної молодіжної культури.

Тема 12. Філософія цивілізації

Семінарське заняття 14.Філософія цивілізації

(4 год)

Ключові терміни: цивілізація, глобалістика, глобальні проблеми, глобальне прогнозування, глобальне моделювання, «Римський клуб», футурологія.

План

1. Філософські концепції щодо цивілізації.

2. Історичні типи цивілізації..

3. Сучасна цивілізація: її основні ознаки та протиріччя.

4. Поняття футурології.

5. Соціальне передбачення та прогнозування. Методи і типи соціальних прогнозів.

6. Сутність, походження та типологія глобальних проблем.

7. Парадокси глобальної і регіональної (національної) безпеки. Альтернативи глобалізації.

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Що таке цивілізація ?

2. Назвіть основні концепції цивілізаційного розвитку.

3. Які основні історичні типи цивілізації?

4. Чому світова цивілізація може бути новою парадигмою розвитку?

5. Назвіть структуру цивілізаційних основ розвитку суспільства?

6. Інформаційне суспільство, його загальна характеристика?

7. Які основні прикмети цивілізації?

8. В чому проявляється єдність цивілізації?

9. Охарактеризуйте ідею історичного прогресу.

10. Що таке принцип коеволюції?

11. Якими є перспективи подальшого цивілізаційного розвитку?

12. Які глобальні проблеми людства?

13. Що таке футурошок і соціальний футуризм?

14. На основі яких цінностей можна вирішувати глобальні проблеми?

15. Що таке “інформаційний вибух”, якими є його наслідки для суспільства?

16. Що таке гобалізація, яке зачення вона має для майбутнього людства?

17. Яким є цивілізаційний вибір України?

 

Теми рефератів і доповідей:

1. Суспільна свідомість як соціальна пам’ ять народу.

2. Особливості правової свідомості як форми суспільної свідомості, її зв’язок з іншими формами суспільної свідомості.

3. Менталітет та самосвідомість народу.

4. Творчість у житті людини.

5. Масова свідомість та методи маніпулювання нею.

6. Проблема духовності в історії філософії.

7. Культура та цивілізація як соціальні феномени і характеристики суспільного буття.

8. Глобальні проблеми і соціальний прогрес.

9. Проблеми і перспективи Римського клубу.

10. Філософські ідеї В.Вернадського.

11. Футурологія як наука про майбутнє.

12. Постіндустріальне суспільство в концепціях сучасних філософів.

13. Інфосфера і ноосфера: загальне та відмінне.

 

Рекомендована основна література:

[1, с. 258-287; 5, с. 480-492; 6, с. 371-390; 7, с. 513-537]

Тема 13. Філософія управління. Соціальне управління.

Семінарське заняття 15 .Філософія управління

(2 год)

Ключові терміни: суспільні відносини, соціальний організм, соціальне управління, влада, інтелігенція, еліта, соціальний конфлікт, тектологія.

План

1. Проблема управління в історії філософії.

2. Соціальне управління, його основні характеристики.

3. Еволюційний та революційний типи розвитку суспільства. Соціальні конфлікти, соціальні революції.

Контрольні запитання для самоперевірки

2. Що таке соціальна структура суспільства? 3. Дайте характеристику соціальної стратифікації. 4. Яку роль в соціальній структурі виконує соціальна мобільність?

Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів

Самостійна робота студента з монографіями, підручниками, навчальними посібниками, періодичними виданнями, словниками є важливою формою навчального процесу, яка дозволяє набувати і закріплювати нові знання, навички та уміння, формувати науковий світогляд та особисті переконання, використовувати отримані знання та уміння в практичній діяльності.

Метою самостійної роботи студента при вивченні дисципліни «Філософія» є:

· оволодіння основними філософськими поняттями і категоріями;

· формування світогляду та методології пізнання і діяльності, аналіз існуючих наукових фактів, результатів досліджень;

· поширення знань, формування інтелектуальної культури;

· практичне використання філософських знань у майбутній професійній діяльності, вміння творчо розв’язувати в професійному майбутньому проблеми з використанням знань, отриманих із різних галузей сучасної вітчизняної та зарубіжної філософії.

Для досягнення мети студентам необхідно використовувати різні форми роботи:

· самостійне вивчення рекомендованої літератури з філософії (монографії, підручники, навчальні посібники, періодичні видання, словники) та її осмислення;

· складання конспектів лекцій;

· підготовка доповідей, рефератів до семінарських занять;

· підготовка індивідуальних модульних та проектних завдань та ін.

До основних форм самостійної роботи з дисципліни «Філософія» відносяться:

· виконання індивідуального науково-дослідного завдання,

· робота з першоджерелами, підготовка доповідей, рефератів,

· виконання письмових завдань до кожного змістового модуля,

· підготовка до тестування тощо.

До кожного змістового модуля курсу студенту бажано скласти конспект з основних питань, які розглядаються на лекціях і семінарах; протягом семестру необхідно підготувати реферат, дайджест або презентацію за вказаною тематикою; виступити на семінарських заняттях

При виконанні завдань самостійної роботи необхідно скористатися рекомендованою літературою.

На консультативному занятті обов’язково мати конспект із усіх тем, які доопрацьовувалися студентами вдома, та перелік питань, що потребують уточнення та більш повного розкриття з метою надання допомоги викладачем студентові.

Виконання завдання до кожного змістового модуля оцінюється у 3 бали:

- завдання виконане повністю, не містить помилок – 3 бали;

- виконано 2/3 завдання, є незначні помилки – 2 бали;

- виконано 1/3 завдання, наявні значні помилки – 1 бал.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. ВСТУП ДО ФІЛОСОФІЇ

Тема 1. Філософія як універсальний тип знань.

Час: 4 год.

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: філософія, світогляд, матеріалізм, ідеалізм, деїзм, рефлексія, категорії.

2. Напишіть есе на тему «Місце філософії в професійній діяльності менеджера».

Рекомендована основна література:

[1, с.8-25; 2, с. 8-34; 3, с. 9-43; 4, с. 6-14; 5, с.12-38; 6, с.9-35; 7,с.11-21.]

Тема 2. Історико-філософський процес.

Час: 6 год.

Завдання для самостійної роботи

2. Складіть таблицю «Основні етапи розвитку філософії» відповідно запропонованої форми: Основні етапи розвитку філософії Найвідоміші…   3. Складіть короткий конспект за темами:

Рекомендована основна література

До першого завдання:[4, с. 14-116; 5, с. 58-262, 7, с.22-223]

До другого завдання:[ 1, с. 25-126, 2, с. 218-414; 3, с. 43-324,4, с. 14-116; 5, с. 38-214; 7, с.22-223.]

До третього завдання:[2, с.415-454; 3, с.325-358; 4, с. 81-96; 5, с. 215-262; 6, с.201-252]

 

ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. ОСНОВНІ РОЗДІЛИ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ: ОНТОЛОГІЯ, ГНОСЕОЛОГІЯ, ФІЛОСОФСЬКА АНТРОПОЛОГІЯ, СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ

 

Тема 3. Онтологія. Філософське розуміння світу.

Час: 1 год

Завдання для самостійної роботи

2. Проаналізуйте, використовуючи підготовлену вами таблицю «Основні етапи розвитку філософії», як змінювалося трактування проблеми буття в історії… Рекомендована основна література: [1, с.127-140; 4, с. 117-125; 5, с. 257-276; 6, с. 253-285; 7, с. 233-336]

Тема 4. Філософія свідомості .

Час: 1 год

Завдання для самостійної роботи

2. Напишіть есе (до 3-х стор.) на тему «Проблема формування свідомості сучасної людини-громадянина». 3. Дайте письмову відповідь на одне з запропонованих запитань: 3.1. Чому проблема свідомості є однією з найважливіших і найзагадковіших тем в філософії?

Час: 1 год

Завдання для самостійної роботи

2. Дайте письмову відповідь на запропоновані питання: 2.1. Що таке творча уява? Яку роль відіграє вона в процесі пізнання? 2.2. Яку роль в процесі пізнання виконує інтуїція?

Тема 6. Діалектика як універсальна методологія розвитку.

Форми та методи наукового пізнання.

Час: 2 год

Завдання для самостійної роботи

2. Дайте письмову відповідь на запропоноване питання: 2.1. У чому, на вашу думку, принципова відмінність діалектичного і… 2.2. Наведіть 2-3 приклади дії законів діалектики в професійній діяльності менеджера.

Тема 7. Проблема людини в філософії.

Час: 1 год

Завдання для самостійної роботи

2. Як Ви вважаєте які шляхи може вибрати людина у своєму житті? Хто визначає смисл людського існування? Наскільки вільною є людина у власному… 3. Доведіть, що в понятті особистість поєднуються категорії загального,… Рекомендована основна література:

Тема 8. Аксіологія Філософія цінностей.

Час: 1 год

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: цінність, ціннісні орієнтації, абсолютна цінність,вищі цінності,ідеал, соціалізація, інтеріоризація.

2. Дайте письмову відповідь на запропоновані питання:

2.1. Еволюція поняття цінність

2.2. Сучасні аксіологічні концепції.

Рекомендована основна література:

[2, с. 376-381; 6, с. 331-341; 7, с. 170-176]

Тема 9. Філософія суспільства.

Час: 1 год

Завдання для самостійної роботи

2. Складіть кросворд на одну з запропонованих тем: 2.1. Характеристика основних сфер суспільства. 2.2. Природа та суспільство: їх єдність та відмінність.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ. ГАЛУЗЕВА ФІЛОСОФІЯ. ФІЛОСОФІЯ УПРАВЛІННЯ.

 

Тема 10. Філософія історії

Час: 2 год

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: історія, сенс історії, суб’єкти історії, рушійні сили історії, прогрес, регрес, волюнтаризм, харизматична особистість, формація, тоталітаризм, стагнація.

2. Напишіть есе (до 3-х стор.) на тему: «Сенс та спрямування людської історії в ХХ1 столітті».

Рекомендована основна література:

[5, с. 427-448; 6, с. 456-483; 7, с. 701-730]

Тема 11. Філософія культури

Час: 2 год

Завдання для самостійної роботи

1. Складіть словник ключових термінів: культура, друга природа, ноосфера, коеволюція, еклектика, догматизм.

2. Дайте письмову відповідь на наступні запитання:

2.1. Основні види духовної культури сучасного менеджера.

2.2. Культура та цивілізація.

 

Рекомендована основна література:

[1, с.258-287; 5, с. 471-493; 6, с. 368-390; 7, с. 637-700]

Тема 12. Філософія цивілізації

Час: 2 год

Завдання для самостійної роботи

2. Дайте письмову відповідь у вигляді схеми на наступні запитання: 2.1. Сучасні теорії цивілізації. 2.2. Глобальні проблеми: типологія, шляхи вирішення.

Тема 13. Філософія управління. Соціальне управління.

Час: 3 год

Завдання для самостійної роботи

2. Поясніть причини виникнення соціальних конфліктів та засоби їх вирішення (письмова робота). 3. Яких рівнів управління, на вашу думку, має досягнути сучасний менеджер?… Рекомендована основна література:

Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань.

Індивідуальна робота, об’ємом до 30 сторінок машинописного тексту формату А4, (шрифт Times New Roman14, інтервал 1,5, поля стандартні) повинна… 1. Титульний лист на якому вказується назва вузу, кафедри на якій виконана… 2. План роботи (простий або складний), тобто ті питання, які будуть розглянуті в роботі.

Критерії оцінки індивідуальних науково-дослідних завдань

Тематика індивідуальних модульних завдань

1. Натурфілософія Мілетської школи. 2. Натурфілософія і стихійна діалектика Геракліта. 3. Прото-ідеалізм Піфагорійської школи.

ЗМ IІ. ОСНОВНІ РОЗДІЛИ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ: ОНТОЛОГІЯ, ГНОСЕОЛОГІЯ, ФІЛОСОФСЬКА АНТРОПОЛОГІЯ, АКСІОЛОГІЯ, СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ.

2. Онтологічний аспект основного питання філософії та основні напрямки розвитку філософської думки. 3. Проблема буття в філософії. 4. Матеріальне буття: його форми, атрибути та специфіка.

ЗМ ІІІ. ГАЛУЗЕВА ФІЛОСОФІЯ. ФІЛОСОФІЯ УПРАВЛІННЯ.

2. Суспільна свідомість як феномен та її основні форми. 3. Суспільно-історичний прогрес та його рушійні сили. 4. Марксистська концепція суспільно-економічних формацій.

Методи навчання

Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій, методичні рекомендації до семінарських занять, самостійної роботи, виконання… Методи контролю: усна, письмова і практична перевірка знань. Форми контролю:

Підсумковий контроль – екзамен

 

Форми та засоби контролю знань студентів

Поточний і підсумковий контроль по заліковим модулям здійснюється за допомогою наступних видів робіт:

 

Пояснення до розподілу балів

Основна форма підсумкового контролю заліковим модулям – модульна контрольна робота, яка проводиться в письмовій формі (тести та практичні… Підсумковий контроль навчального модулю – залік, який виставляється за… Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою. Структура оцінки наступна:

Перелік питань для підсумкового контролю знань студентів

2. Світогляд, його сутність і структура. 3. Історичні типи світогляду: міф, релігія, філософія, їх особливості,… 4. Функції філософії.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали).

Опорні конспекти лекцій, методичні рекомендації до семінарських занять, самостійної роботи, виконання індивідуально-дослідницьких завдань, ілюстративні матеріали, інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення, навчально-методичні посібники.

 

Рекомендована література

1. Діденко Н.Г. Філософія: навчально-методичний посібник [текст] / Н.Г. Діденко –Донецьк: ДонДУУ, 2007. 2. История философии [текст]: учебник для высшей школы / под ред. О.Горлача,… 3. Кремень В.Г. Філософія: Логос, Софія, Розум: [текст] (підручник для студентів вищих навчальних закладів ) / В.Г.…

ДОДАТКОВА

2. Аристотель. Метафизика: Кн.І // Сочинения в четырех томах. / Аристотель. – Т. 1. [Ред. В. Ф. Асмус] – М. : Мысль, 2000. –– 550 с. (АН СССР, Ин-т… 3. Бердяев Н. А. О назначении человека : [сборник] / Н. А. Бердяев. — М. :… 4. Бодрийяр Ж. Система вещей [пер. с фр. С.Зенкина] / Ж. Бодрийяр. . - М.: Изд-во «Рудомино» 2001. – 221 с.

Нформаційні ресурси

1. http:// www. philosophy.ru.

2. http:// www. philosophia. org. ua

3. http:// www. philsci.univ.kiev.ua (Бібліотека факультету філософії Київського національного університету ім. Т.Шевченка)

4. http:// www. edu@ dsum.ua (Бібліотека ДонДУУ)