Реферат Курсовая Конспект
Методические указания для изучения курса «Управление проектами» - раздел Менеджмент, Министерство Транспорта Российской Федерации Федеральное Агентство Ж...
|
Министерство транспорта Российской Федерации
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Омский государственный университет путей сообщения
________________________
С. В. Базилевич
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
1. | Учебно-тематический план курса «Управление проектами» . . . . . . . . . . | |
2. | Рабочая программа курса «Управление проектами» . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
Тема 1. Введение в дисциплину . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Тема 2. Сущность и структура проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Тема 3. Сущность и структура проектного анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Тема 4. Управление риском проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Тема 5. Проектно-сметная документация и финансирование проекта . . . | ||
Тема 6. Обеспечение проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Тема 7. Организационные формы управления проектами . . . . . . . . . . . . . | ||
Тема 8. Контроль и регулирование проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Тема 9. Управление изменениями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Тема 10. Управление качеством проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Тема 11. Человеческие аспекты управления проектами . . . . . . . . . . . . . . . | ||
3. | Методические указания к практическим занятиям . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
Практическое занятие 1. Разработка концепции проекта . . . . . . . . . . . . . . | ||
Практическое занятие 2. Технико-экономическое обоснование инвестиций | ||
Практическое занятие 3. Разработка стратегии преодоления рисков . . . . | ||
Практическое занятие 4. Методы снижения рисков . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Практическое занятие 5. Бизнес-план инвестиционного проекта . . . . . . . | ||
Практическое занятие 6. Сетевое планирование и управление . . . . . . . . . | ||
Практическое занятие 7. Состав и порядок разработки проектно-сметной документации | ||
Практическое занятие 8. Финансирование и бюджет проекта . . . . . . . . . . | ||
Практическое занятие 9. Подрядные торги и контракты . . . . . . . . . . . . . . | ||
Практическое занятие 10. Проектное управление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Практическое занятие 11. Контроль за реализацией проекта . . . . . . . . . . | ||
Практическое занятие 12. Завершение проекта и закрытие контракта . . | ||
Практическое занятие 13. Управление приемкой-сдачей проекта . . . . . . | ||
Практическое занятие 14. Обеспечение качества в управлении проектами | ||
Практическое занятие 15. Психологические основы проект-менеджмента | ||
4. | Задания для самостоятельной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
Задание 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Задание 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Задание 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Задание 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Задание 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Задание 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Задание 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | ||
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Управление проектами» является основным для студентов специальности 080507 – «Менеджмент организации», а также для студентов специальности 080700 – «Бизнес-информатика».
Необходимость изучения данного курса обусловлена широким распространением западной теории управления проектами, адаптацией прикладных методик управления к российским условиям в сфере программных продуктов, развитием российских консалтинговых компаний, а также созданием предприятий участием иностранного капитала. Однако внедрение управления проектами на российских предприятиях проходит очень сложно. Сказывается не только отсутствие квалифицированного персонала, но и зачастую нежелание руководителей осуществлять необходимые изменения. Управление проектами подразумевает разрешение существующих жестких иерархических организационных структур и адаптацию методик управления, которые разрушают старые традиционные связи и создают новые, корпоративные.
Объектом изучения в курсе «Управление проектами» выступают методы, позволяющие эффективно управлять организационными и технологическими процессами в организации с целью успешной реализации разрабатываемых проектов. Предметом настоящего курса являются процессы, происходящие в системе управления проектами, с целью достижения основной задачи любого проекта – это его сдача в эксплуатацию.
Целью курса «Управление проектами» является получение теоретических основ и практических навыков в области управления проектами в рыночных условиях. В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:
изучение сущности, порядка разработки и обоснования концепции проекта;
изучение типов проектов, структуры жизненного цикла и основных фаз проектов;
выявление элементов проекта, поддающихся эффективному управлению;
изучение порядка разработки проектов;
формирование навыков управления реализацией проектов.
Предлагаемая программа курса предусматривает следующие основные формы проведения занятий: лекции, семинары (в форме опроса, дискуссии, конференции, внутри- и межгрупповой работы, деловых игр, разработки индивидуальных проектов на заданную тему), индивидуальные и групповые консультации, самостоятельная работа студентов. Форма промежуточного контроля – тестирование и написание контрольных работ.
В результате освоения курса студент должен
знать:
– порядок оценки эффективности проекта с учетом факторов риска и неопределенности;
– системное планирование проекта на всех фазах его жизненного цикла;
– организацию оптимальной процедуры закупок и поставок;
– системное управление качеством продукции проекта
– подбор «команды» проекта;
уметь:
– выполнять технико-экономическое обоснование проекта и разрабатывать бизнес-план;
– разрабатывать смету и бюджет проекта;
– подбирать исполнителей проекта через процедуру конкурса (торгов);
– подготавливать и заключать контракты на поставку материально-технических ресурсов;
– организовывать эффективное завершение проекта.
1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ»
Номер темы | Наименование темы | Форма занятия и количество часов | ||
лекции | практ. зан. | самост. работа | ||
Введение в дисциплину | - | |||
Сущность и структура проекта | ||||
Сущность и структура проектного анализа | ||||
Управление риском проекта | ||||
Проектно-сметная документация и финансирование проекта | ||||
Обеспечение проекта | ||||
Организационные формы управления проектами | ||||
Контроль и регулирование проекта | ||||
Управление изменениями | ||||
Управление качеством проекта | ||||
Человеческие аспекты управления проектом | ||||
Итого |
2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА
«УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ»
Тема 1. Введение в дисциплину
Понятие управление проектами. Цель, задачи, предмет и методы изучения дисциплины. Предпосылки перехода к управлению проектами в России. Особенности управления инвестиционными проектами в новых экономических условиях. Типы проектов. Классификация проектов. Основные аспекты управления проектами.
Тема 7. Организационные формы управления проектами
Структуры управления проектами. Организационные формы управления проектами. Функциональная структура: особенности использования. Матричная структура: особенности использования. Проектное управление: особенности использования. Основные преимущества и недостатки структур управления. Выбор организационной структуры управления. Основные критерии для принятия решений по организационной структуре. Структура команды проекта. Участники проекта и их функциональные обязанности.
Практическое занятие 1. Разработка концепции проекта
Контрольные вопросы
1. Как возникают идеи проекта? Приведите примеры.
2. Каковы основные критерии приемлемости идеи проекта?
3. По каким причинам идею проекта следует отклонить?
4. В чем состоит суть предпроектных исследований инвестиционных возможностей? Кто их выполняет?
5. Перечислите основные элементы каждого этапа исследований.
6. Назовите основные элементы концепции проекта. Кто их разрабатывает?
Литература
[3, 7, 9, 15].
Практическое занятие 2. Технико-экономическое обоснование инвестиций
Контрольные вопросы
1. Кто принимает участие в разработке ТЭО инвестиций?
2. Как определить стоимость разработки ТЭО инвестиций?
3. Какой документ регулирует отношение между заказчиком и проектировщиком?
4. Каков рекомендуемый состав ТЭО инвестиций?
5. Что такое эскизный проект? Кто его разрабатывает?
6. Что входит в состав эскизного проекта?
7. Из каких основных этапов состоит процедура выбора площадки для проекта?
Литература
[1, 2, 7, 8].
Практическое занятие 3. Разработка стратегии преодоления рисков
Контрольные вопросы
1. Перечислите основные параметры, характеризующие риск проекта. От чего они зависят?
2. Как можно определить величину риска?
3. Каковы три основные степени толерантности к риску управляющего проектом? Перечислите их.
4. Что из себя представляет матрица оценки параметров риска?
5. Какие основные методы анализа рисков существуют? Перечислите их.
Литература
[5, 12, 13, 14].
Практическое занятие 4. Методы снижения рисков
Контрольные вопросы
1. Что понимается под понятием «управление риском инвестиционного проекта»?
2. Какие виды рисков вы знаете?
3. Назовите и охарактеризуйте основные подходы к анализу проектных рисков.
4. Что является результатом качественного анализа проектных рисков?
5. Раскройте содержание основных методов количественной оценки рисков.
6. В чем суть имитационного моделирования рисков на базе метода Монте-Карло?
7. Какие способы снижения проектных рисков вы знаете? Дайте сравнительный анализ методов снижения проектных рисков.
8. Каковы основные этапы управления рисками проекта? Перечислите их.
Литература
[10, 11, 15, 16].
Практическое занятие 5. Бизнес-план инвестиционного проекта
Контрольные вопросы
1. Что такое бизнес-план?
2. Каково назначение бизнес-плана?
3. Какая исходная информация необходима для составления бизнес-плана?
4. Из каких разделов состоит бизнес-план?
5. Как определяется точка безубыточности?
6. Как рассчитать срок окупаемости проекта?
Литература
[5, 10, 16].
Практическое занятие 6. Сетевое планирование и управление
Контрольные вопросы
1. Что понимается под сетевым планированием проекта?
2. Какие задачи решает сетевое планирование?
3. Какие основные термины используются при построении сетевых графиков?
4. Какие два подхода к построению сетевых графиков вы знаете?
5. Каковы основные правила разработки сетевого графика?
6. Что понимается под термином «критический путь»?
7. В чем суть метода критического пути?
8. Какие обозначения вводятся для расчета резервов времени в рамках критического пути?
Литература
[14, 15, 16].
Практическое занятие 7. Состав и порядок разработки
Проектно-сметной документации
Контрольные вопросы
1. Каковы основные этапы разработки проектной документации? Перечислите их.
2. Что входит в состав мероприятий по разработке проектно-сметной документации?
3. Что представляют собой торги (тендеры) на разработку проектной документации?
4. По какому принципу выбираются проектные фирмы?
5. Каковы основные функциональные обязанности проектных фирм?
6. Перечислите три основных метода определения сметной стоимости объекта. В чем заключается их основная сущность?
Литература
[1, 3, 5, 6].
Практическое занятие 8. Финансирование и бюджет проекта
Контрольные вопросы
1. Каковы основные принципы проектного финансирования?
2. Каковы основные способы и источники финансирования?
3. Что такое бюджет проекта?
4. Как определяется стоимость работ на плановый период?
5. Как осуществляется учет фактических затрат?
6. Какова система бюджетного контроля? Изобразите схему организации бюджетного контроля
Литература
[3, 10, 12, 14].
Практическое занятие 9. Подрядные торги и контракты
Контрольные вопросы
1. Что такое объект и предмет торгов?
2. Какие различают виды торгов?
3. Что такое оферта и кто из участников торгов ее составляет?
4. Кто из участников торгов подготавливает тендерную документацию и что в ней содержится?
5. Какие показатели рекомендуется использовать при оценке технической части оферты?
6. Какие существуют типы контрактов?
7. Чем отличаются контракты с твердой ценой от контрактов с возмещением издержек?
8. Какова структура контракта, рекомендованная для использования в России?
9. Какие работы выполняются при подготовке контракта?
Литература
[3, 5, 12, 14 ,16].
Практическое занятие 10. Проектное управление
Контрольные вопросы
1. Какие два основных принципа используют для формирования групп управления проектами?
2. Каковы особенности функциональной и матричной структур управления?
3. Что понимают под проектным управлением?
4. Какие конфликтные ситуации могут возникнуть между центром и проектной группой?
5. Чему способствует система проектного управления?
6. Какие функции выполняет руководитель проекта в матричной и в проектной структурах управления?
Литература
[2, 4, 5, 6].
Практическое занятие 11. Контроль за реализацией проекта
Контрольные вопросы
1. Что такое мониторинг?
2. В чем различие между контролем и оценкой хода реализации проекта?
3. Какие виды контроля вы знаете? Перечислите их.
4. Кто несет ответственность за контроль реализации проекта?
5. Какие методы контроля вы знаете? Перечислите их.
6. Какие основные методы используются при контроле календарных графиков?
7. В чем сущность актуализации календарного плана?
8. В чем особенность метода критического пути?
9. Назовите основные разделы отчетов о выполнении проектов.
10. В чем сущность регулирования хода реализации проекта?
Литература
[10, 11, 14, 15, 16].
Практическое занятие 12. Завершение проекта и закрытие контракта
Контрольные вопросы
1. Какие работы прекращаются при завершении проекта? Перечислите их.
2. Какие основные этапы закрытия контракта вы знаете? Перечислите их и объясните суть каждого этапа.
3. Каковы основные положения законодательства, регулирующие выполнение гарантийных обязательств по проекту?
4. Что входит в перечень документов, который прилагается к акту приемки законченного проекта?
Литература
[7, 10, 12, 16].
Практическое занятие 13. Управление приемкой – сдачей проекта
Контрольные вопросы
1. Какие задачи решаются при проведении эксплуатационных испытаний?
2. Какова цель эксплуатационных испытаний?
3. Что включается в отчет о проведении эксплуатационных испытаний?
4. В каком случае проводятся демонстрационные испытания?
5. Что является результатом исследования? Как результат влияет на эффективность управления приемкой-сдачей проекта?
6. Что включает в себя фаза завершения проекта? Какие этапы?
Литература
[1, 3, 5, 12].
Практическое занятие 14. Обеспечение качества
В управлении проектами
Контрольные вопросы
1. В чем заключается сущность управления качеством проекта?
2. Каковы основные функции проект-менеджера?
3. Каково содержание программы обеспечения качества проекта?
4. Основные принципы контроля качества. В чем их суть?
5. В чем заключается техническая инспекция предприятий и техническая инспекция на месте производства работ? Назовите отличия между ними.
6. Каким образом можно классифицировать существующие методы контроля качества?
Литература
[11, 12, 13, 14].
Практическое занятие 15. Психологические основы проект-менеджера
Контрольные вопросы
1. В чем заключается роль человеческого фактора и значения методов практической психологии в проект-менеджменте?
2. Какие вы можете назвать стили поведения людей?
3. Какие стили вы определили для себя и своих коллег?
4. Как можно корректировать свое поведение, чтобы добиться успеха?
5. Какие примеры из своего опыта вы можете привести? Когда знание психологии поведения человека помогло вам?
Литература
[14, 15, 16, 17].
– Конец работы –
Используемые теги: методические, указания, изучения, курса, управление, проектами0.09
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методические указания для изучения курса «Управление проектами»
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов