ЛЕКЦИЯ 2. Основные научные школы и направления в менеджменте

 

Основные вопросы:

1. Предпосылки формирования менеджмента как научной дисциплины

2. Подходы к управлению на основе выделения школ

3. Процессный, системный, ситуационный подходы в менеджменте

 

Цель лекции – ознакомиться с основными этапами развития теории и практики управления.

 

В первой лекции мы охарактеризовали понятие менеджмента и его значение. Эта лекция содержит описание эволюции управленческой мысли, мы рассмотрим, как развивалось управление, прежде чем оно оформилось в систематизированную научную дисциплину и профессию. Как нам предстоит узнать, не существует никаких универсально применимых приемов или твердых принципов, которые бы делали управление эффективным. Существуют, однако, подходы, которые помогают руководителям повысить вероятность эффективного достижения целей организации. Каждый из изложенных далее подходов внес заметный вклад в понимание управления и организации.

Выполнение управленческих функций обязательно, если организация собирается добиться успеха. Практика управления так же стара, как организации.

Однако, как управление, так и организации древности сильно отличались от сегодняшних. Хотя само управление старо как мир, идея управления как научной дисциплины, профессии, области исследований — относительно нова. Управление было признано самостоятельной областью деятельности только в двадцатом веке.