Конспект лекций по стратегическому менеджменту
1)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
3)___________________________________________________________________________________________________________________________________.
Этапы становления стратегического менеджмента
Стратегическая зона хозяйствования (СЗХ) — __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Стратегический хозяйственный центр (СХЦ) - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Содержание стратегического менеджмента
Сравнение стратегического и оперативного управления
Характеристика | Оперативное управление | Стратегическое управление |
Основные этапы процесса стратегического управления
1)___________________________________________________________________________________________________________________________________;
2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
3)__________________________________________________________________;
4)__________________________________________________________________;
5)__________________________________________________________________.
Определение миссии и целей организации
Миссия – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Цель – __________________________________________________________________________________________________________________________________Основные характеристики цели стратегического планирования
· _______________________________________________________________________________________________________________________________;
· _______________________________________________________________________________________________________________________________;
· _______________________________________________________________________________________________________________________________;
· _______________________________________________________________.
Пирамида планирования в стратегическом менеджменте
Общие (глобальные) цели:
а)___________________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________________;
в)___________________________________________________________________________________________________________________________________;
г)___________________________________________________________________________________________________________________________________;
д)________________________________________________________________________________________________________________________________ .
Специфические цели ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Другие специфические цели (подцели):
-________________________________________________________________;
- _______________________________________________________________;
-_______________________________________________________________;
-_______________________________________________________________;
Стратегический анализ или как его еще называют «портфельный анализ. Включает в себя:
- ______________________________________________________________;
- ______________________________________________________________.
Рис.2.2. Внешняя и внутренняя среда организации
Подходы к формированию матриц стратегического анализа:
-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Выбор стратегии - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Стратегия -_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Основные составляющие успешного выполнения стратегии:
-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Школы стратегического планирования (по Г. Минтцбергу)
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
5. __________________________________________________________
6. __________________________________________________________
7. __________________________________________________________
8. __________________________________________________________
9. __________________________________________________________
10. __________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа ______________________________________________________
Представители:_________________________________________________
Содержание:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________