рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Исследования и разработки в России и странах ОЭСР

Исследования и разработки в России и странах ОЭСР - раздел Менеджмент, Исследование систем управления № Пп Страна Внутренние За...

№ пп Страна Внутренние затраты на исследования и разработки, % к валовому внутреннему продукту[1] Коэффициент изобретательской активности (национальных патентных заявок на 10 тысяч населения)[2] Персонал, занятый исследованиями и разработками, на 10 тысяч занятых в экономике[3]
1. Австралия 1,64 4,2
2. Австрия 2,24 2,4
3. Бельгия 1,90  
4. Великобритания 1,88 3,3
5. Германия 2,49 5,8
6. Дания 2,48 3,0
7. Ирландия 1,20  
8. Италия 1,11  
9. Канада 1,99 1,3
10. Корея 2,85 10,9
11. Нидерланды 1,78 1,6
12. Новая Зеландия 1,14 3,2
13. Норвегия 1,61 3,0
14. Россия 1,16 1,1
15. США 2,68 4,9
16. Финляндия 3,51 4,9
17. Франция 2,16 2,2
18. Швейцария 2,94 3,1
19. Швеция 3,95 4,6
20. Япония 3,13 28,3

Примечание: данные по США и Великобритании приведены за 2005 год.

 


Таблица 3

Организации, выполняющие исследования и разработки[4]

  2005[5]
Всего
Научно-исследовательские организации
Конструкторские бюро
Проектные и проектно-изыскательские организации
Опытные заводы
Высшие учебные заведения
Промышленные предприятия
Прочие

 


Таблица 4

Персонал, занятый исследованиями и разработками [6]

  Человек В процентах к 1990 г.
44,0
44,9
45,7
45,6
44,8
44,2
43,2
41,8

 

Как видно из приведенных данных в настоящее время Россия существенно отстает от многих других стран по показателю «Внутренние затраты на исследования и разработки, % к валовому внутреннему продукту». Продолжается уменьшение количества организаций, выполняющих исследования и разработки, а также численности персонала, занятого исследованиями и разработками. Необходимы серьезные усилия государства, чтобы восстановить некогда мощный потенциал отечественной науки.

Основными организационными формами, представляющими российскую науку, являются академическая, отраслевая и вузовская наука.

Академическую науку представляют институты, лаборатории и другие учреждения Российской Академии наук.

Отраслевую науку образуют институты, конструкторские и технологические бюро, а также другие научно-производственные учреждения различных форм собственности.

Вузовскую науку составляют, главным образом, исследования преподавателей, аспирантов и студентов по заказам учреждений, организаций, органов государственного управления и др.

 

 

Влияние развития науки, техники и технологии

на жизнь людей

В результате проведения научных исследований и разработок появляются открытия, изобретения, новые товары и услуги, многие из которых оказывают огромное влияние на жизнь людей. В конце ХХ века проводилось множество опросов на самые разные темы, в том числе и о том, какие изобретения оказали на жизнь людей наибольшее влияние. Обобщенные результаты таких опросов представлены в таблице 5.

Таблица 5

Важнейшие изобретения ХХ века (результаты опросов)

№ пп Изобретение
1. Телефон
2. Автомобиль
3. Самолет
4. Радио
5. Ядерная реакция
6. Холодильник, стиральная машина
7. Пенициллин
8. Телевизор
9. Лазер
10. Компьютер

 

 

Для стимулирования усилий ученых всего мира образовано множество фондов и премий по самым разным направлениям научных исследований. Но самой престижным признанием научных достижений выдающихся ученых мира бесспорно является Нобелевская премия.

Альфред Нобель, в честь которого названа престижная премия, родился 21 октября 1883 года и умер 10 декабря 1896 года. Именно в этот день, день смерти А. Нобеля, торжественно вручаются Нобелевские премии. За год до своей смерти А. Нобель написал завещание, согласно которому большая часть его огромного состояния предназначалась для награждения выдающихся ученых и писателей мира, а также людей, которые внесли особый вклад в дело укрепления дружбы между народами, способствовали смягчению напряженности. Основное богатство принесло А. Нобелю производство изобретенного им динамита, патент на который он получил 7 мая 1867 г. Всего же ему принадлежит 350 патентов на самые различные изобретения.

В таблице 6 приведены сведения о распределении нобелевских премий за полученные выдающиеся научные результаты по странам. Бесспорным лидером, естественно являются США. Эта богатая страна создает наилучшие условия для научной работы и притягивает к себе самых талантливых ученых со всего света, в том числе и из России.

Таблица 6

Распределение Нобелевских премий за выдающиеся заслуги в области науки по ведущим странам, 2005 год[7]

  Страна Премии
физика химия медицина экономика
1. США
2. Великобритания
3. Германия
4. Франция
5. Швейцария -
6. Швеция
7. Нидерланды
8. Россия
9. Япония -
10. Австрия -
11. Канада
12. Дания -

 

У Росси на сегодняшний день 18 Нобелевских премий, из них 13 – за достижения в области науки (см. нижеприведенный список).

Нобелевские лауреаты России

1. 1904 г. И.П. Павлов медицина и физиология

2. 1908 г., И.И. Мечников, медицина и физиология

3. 1956 г., Н.Н. Семенов, химия

4. 1958 г., Б.Л. Пастернак, литература

5. П.А. Черенков, физика

6. И.М. Франк, физика

7. И.Е. Тамм, физика

8. 1962 г., Л.Д. Ландау, физика

9. 1964 г., Н.Г. Басов, физика

10. А.М. Прохоров, физика

11. 1965 г., М.А. Шолохов, литература

12. 1970 г., А.И. Солженицын, литература

13. 1975 г., Л.В. Канторович, экономика

14. А.Д. Сахаров, мира

15. 1978 г., П.Л. Капица, физика

16. 1990 г., М.С. Горбачев, мира

17. 2000 г., Ж. Алферов, физика

18. 2003 г., В. Гинзбург, физика

 

Наука играет огромную и все усиливающуюся роль в развитии стран и человеческой цивилизации. Поэтому развитие науки, подготовка научных кадров должно быть одной из приоритетных задач российского государства.

Контрольные вопросы к главе 1

 

1. Какова роль исследований в научной и практической деятельности человека?

2. Какие признаки отличают научное знание?

3. Каковы основные функции и стадии процесса исследования?

4. В чем заключается логический аппарат исследования систем управления?

5. От чего зависит достоверность научных фактов?

6. Как используются в процессе исследований методы получения информации: наблюдение, измерение?

7. Как используются в процессе исследований методы обработки полученной информации: классификация, описание?

8. Как используются сравнения, анализ и синтез в исследованиях систем управления?

9. В чем заключаются особенности использования индукции и дедукции при обобщении фактов и осуществлении выводов и заключений?

10. Какие модели используются при исследовании социально-экономических систем и процессов и каковы основные этапы построения модели?

11. Каковы признаки научных гипотез и какова их взаимосвязь с научными теориями?

12. Когда в истории развития цивилизаций возникла наука, каковы причины ее появления?

13. Каковы организационные формы науки и виды научных исследований?

14. Какова история появления нобелевских премий как формы международного признания выдающихся открытий?

15. Каково влияние развития науки, техники и технологий на жизнь людей?


Глава 2. ПРОЦЕССЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

2.1. Объект и предмет исследования системы управления организацией

Система управления организацией и ее элементы

Система управления организацией – это

· элементы структуры организации, осуществляющие управленческую деятельность в пределах предоставленных полномочий (руководители, работники управленческих служб и подразделений, другие работники организации)

· коммуникации между элементами структуры организации, осуществляющими управленческую деятельность, между этими элементами с одной стороны и подчиненными объектами, а также объектами внешней среды организации

· информация: о процессах, о действиях, о результатах, о работниках, об отношениях, о последствиях принятых решений, о возможных событиях и т. п.

· функции и другие виды управленческой деятельности, распределенные между работниками, службами и подразделениями

· средства труда, используемые управленческими работниками, в том числе инструментарий менеджмента – методы, способы, правила, приемы, процедуры осуществления управленческой деятельности (см. рис. 3)



Объект и предмет исследования системы управления организацией

Объектом исследования является организация в широком смысле: любое сочетание людей, средств и предметов труда, необходимых для достижения поставленных целей. Таким образом, в качестве объекта может выступать организация в целом, ее функциональные области, подразделения, группы, рабочие места.

Предмет исследования – любой элемент системы управления организацией. Предметом исследования может быть система планирования, организационная структура, система постановки целей и выработки стратегии и политики, мотивация, система учета и контроля, система принятия решений и т. п. Предметом исследования может также являться инструментарий осуществления управленческих функций.

Существуют различные подходы к рассмотрению структуры основных элементов организации, могущих стать предметом исследования и преобразования. Один из наиболее известных – схема “7-С” компании McKinsey (см. рис. 4).

На рис 5 приведен еще один взгляд на состав элементов организации.[8]

Систему управления организацией можно также представить в виде 13-ти подсистем: объектных, функциональных и подсистем принятия решений (см. табл. 7).

Исследование системы управления – изучение, оценка и анализ результативности управленческой деятельности, осуществляемое с применением научных методов и направленное на совершенствование управления организацией.

Логический аппарат исследования систем управления опирается на следующие основные принципы формальной логики:

· тождества, устанавливающего требование точности формулировок

· не противоречия, требующего логической организованности мышления и отвергающего возможность одновременного принятия некоторого утверждения и его отрицания

· исключенного третьего, предписывающего не отвергать одновременно как высказывание, так и его отрицание

· достаточного основания, заключающегося в необходимости обоснования всякого утверждения

 

 

 

 


Таблица 7

Основные подсистемы системы менеджмента и их характеристики

  ТИП ПОДСИСТЕМЫ   ПОДСИСТЕМА некоторые ХАРАКТЕРИСТИКИ
    ОБЪЕКТНАЯ   1. Руководители   1. Состав 2. Требования 3. Способы оценки 4. Система повышения квалификации
  2. Управленческие работники 1. Состав 2. Требования 3. Система аттестации 4. Система повышения квалификации  
  3. Управленческие подразделения   1. Состав 2. Функции 3. Способы оценки  
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ   4. Постановки целей 1. Миссия 2. Стратегии 3. Политика 4. Критические факторы успеха  
  5. Планирования и прогнозирования 1. Показатели 2. Нормативы 3. Процедуры 4. Методы

Таблица 7 (окончание)

  ТИП ПОДСИСТЕМЫ   ПОДСИСТЕМА   ХАРАКТЕРИСТИКИ
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ (продолжение) 6. Стимулирования 1. Система оплаты 2. Нематериальное стимулирование 3. Механизм стимулирования
  7. Организации (построение структур управления) 1. Норма управляемости 2. Уровни управления 3. Распределение полномочий
  8. Учета (информационная) 1. Показатели 2. Источники 3. Периодичность 4. Форматы
  9. Оценки и анализа (контроля) 1. Нормы 2. Методы оценки и анализа 3. Процедуры
ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ   10.Выработки решений 1. Процедуры 2. Определение причин 3. Методы оценки и выбора
  11.Реализации решений 1. Стиль руководства 2. Системы обратной связи
  12.Участия (коллегиальности)   1. Горизонтальные формы 2. Вертикальные формы 3. Команды
  13.Инструментария менеджмента 1. Методы 2.Процедуры 3. Способы

 


 

2.2. Организация и планирование процесса исследования

системы управления

Роль исследования системы управления организацией

Функциональная роль исследований систем управления заключается в совершенствовании деятельности организации.

Исследование системы управления осуществляется в результате реактивного или опережающего управления (см. рис 6).

 

Для определения степени необходимости проведения исследования системы управления организации могут использоваться тесты (см. таблицу 8).


 

Таблица 8

Пример теста для определения степени актуальности совершенствования деятельности организации[9]

Вопрос Да Нет
1. Увеличивается ли год от года количество ваших потребителей?    
2. Составляют ли ваши потери от брака и затраты на исправление дефектов менее 1 % стоимости реализованной продукции?    
3. Всегда ли выполняются ваши производственные планы?    
4. Укладываетесь ли в плановые издержки производства?    
5. Применяете ли вы только те детали и комплектующие изделия, которые отвечают требованиям технических условий?    
6. Составляет ли у вас коэффициент прогулов менее 3 %, а невыходов на работу по другим причинам – 2 %?    
7. Составляет ли ежегодная текучесть рабочей силы на вашей фирме менее 5 %?    
8. В состоянии ли вы привлекать лучшие кадры на свою фирму?    
9. Расходуете ли вы должное количество средств на подготовку своих кадров (с учетом того, во сколько фирме обходятся ошибки)?    
10. Выполняют ли ваши работники свои обязанности в течение 90 % рабочего времени?    
11. Хорошо ли вы знаете требования своих потребителей к вашим изделиям или услугам?    
12. Хотели бы вы повысить моральный дух своих работников?    

Таблица 8 (продолжение)

Вопрос Да Нет
13. Растут ли ваши накладные расходы быстрее ваших доходов?    
14. Считаете ли вы, что работники вашей фирмы могут работать лучше, чем они работают?    
15. Отбраковывает ли ваш входной контроль свыше 1 % деталей и комплектующих изделий, которые поступают на вашу фирму?    
16. Занимаются ли у вас контролем качества более 5 % работников?    
17. Занимает ли сверхурочная работа ваших работников свыше 5 % их рабочего времени?    
18. Считаете ли вы, что можно снизить производственные затраты и сократить сроки производства?    
19. Получаете ли вы рекламации от своих потребителей?    
20. Были ли темпы роста производительности труда на вашей фирме за последние годы ниже темпов роста инфляции    
21. Были ли темпы роста ваших дивидендов, выплачиваемых по акциям, ниже темпов роста инфляции в последние годы?    

На вопросы с 1-го по 12-й включительно, а также 14-й и 18-й утвердительный ответ оценивается в один балл. На все остальные вопросы аналогично оценивается отрицательный ответ.

Таблица 9

Рекомендации по совершенствованию деятельности фирмы

Баллы Рекомендация
21-19 Особой необходимости совершенствовать деятельность вашей фирмы нет
18-15 Процесс улучшения работы был бы полезен вашей фирме
14-11 Есть настоятельная необходимость в совершенствовании деятельности
10-0 Совершенствование деятельности вашей фирмы должно стать первоочередной задачей


Этапы и участники исследования системы управления

организацией

 

Процесс исследования системы управления организацией состоит, как правило, из двух этапов: предварительного и основного (см. таблицу 10).

Таблица 10

Этапы исследования системы управления

Объект исследования Результат
Предварительный этап исследования
Организация в целом 1. Определение недостатков (выявление резервов) в деятельности организации 2. Определение наиболее существенной проблемной области (объекта и предмета управления)
Основной этап исследования
Проблемная область (объект и предмет управления) Недостатки в деятельности и способы их ликвидации (резервы и пути их использования)

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Исследование систем управления

Государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования Санкт Петербургский государственный...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Исследования и разработки в России и странах ОЭСР

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Правила научной индукции
  № п/п Наименование правила и его запись   Содержание правила   Следствие правила

Субъекты проведения исследования
В качестве субъектов проведения исследования системы управления организации могут выступать: 1. Руководители, работники управленческих служб и подразделений, другие работники организации п

Главные цели предпринимательской организации.
Сфера (область) Основные цели Производство 1.Высокая и равномерная загрузка производственных мощностей 2.Сведение к мин

Более рациональное выполнение этапов процесса
Как известно из курса «организация производства» существует последовательное, параллельное и последовательно-параллельное выполнение работ. Для ускорения процесса производства нужно стремиться макс

Передача прав принятия решений работникам
(вертикальное сжатие) По существу передача прав принятия решений работникам означает ничто иное как делегирование полномочий, т.е. передачу объектам управления организацио

Сокращение объема проверок и контроля
Как уже отмечалось выше, традиционные процессы переполнены этапами проверок и контроля, которые сами по себе не добавляют никакой стоимости. Их включают с благой целью борьбы с злоупотреблениями, а

Каждый клиент с начала и до конца обслуживается одним представителем фирмы
В большинстве организаций обслуживание клиентов построено таким образом, что клиент вынужден обращаться ко многим людям для решения часто одной единственной проблемы. Во-первых, это неудобно и, как

Тема 7. Разработка предложений по совершенствованию системы управления предприятием и оценка их эффективности
72. К методам разработки предложений по совершенствованию системы управления организацией можно отнести: a) поиск решений, которые принимались в данной организации и в других и оказ

Управления
  Тема 3. Объект и предмет исследования Понятие системы управления. Различные подходы к рассмотрению организации как системы. Подсистемы управления функциональными областями

Управления
  Тема 7. Разработка предложений по совершенствованию системы управления предприятием и оценка их эффективности Методы разработки предложений по совершенствованию си

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги