Как происходит в период раннего детства изменение тела ребенка, его младенческих
черт?
Что такое интенсивное развитие мозга и почему теоретики называют первые несколько
лет жизни окном возможностей?
Что такое латерализация (мозга) и как она происходит?
Как происходит развитие мелкой и грубой моторики в ходе раннего детства?
Какова разница между внутренней и внешней мотивацией?
Каковы отличия дооперационального детского мышления от мышления старших детей
и взрослых?
Почему символическая репрезентация столь важна для когнитивного и речевого развития?
Как Пиаже оценивал различия дооперационального мышления детей и мышления детей старшего возраста и почему он мог ошибаться в своих заключениях? Как информационный подход к развитию объясняет функционирование памяти и каковы ее ограничения у маленьких детей по сравнению с памятью старших детей и взрослых? Какие существуют свидетельства того, что дети изобретают собственные правила речи, основываясь на словах и высказываниях, которые они слышат вокруг себя? Как у маленьких детей развиваются навыки ведения беседы? Что такое субдиалекты, чем они отличаются от настоящих диалектов? Положительна или отрицательна для детей двуязычность? В какие виды игры включаются маленькие дети и почему они важны для научения и когнитивного развития?