Почему трудно отделить процессы развития моторных навыков от когнитивного развития?
Глава 7. Раннее детство: физическое, когнитивное и речевое развитие 331
Родители и воспитатели могут оказать детям немалую помощь, если сделают эту внутреннюю обратную связь более явственной. От конкретного замечания, например такого: «Вот теперь ты крепко держишься за перекладину», больше пользы, чем от такой общей похвалы, как: «Как хорошо ты карабкаешься по лестнице».