Информатики,финансов и права

Московский международный институт эконометрики,

Информатики,финансов и права

 

 

Алексеев С.И.

 

Концепции современного естествознания

 

 

Москва 2003

ББК 20 А 474  

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение ........................................................................................................... 4

 

1. Единство науки и научный метод. ............................................................ 5

 

2. Естественнонаучный подход к изучению природы................................. 5

 

3. Дифференциация и интеграция знаний. ................................................... 9

 

4. Механистическая картина мира .............................................................. 10

 

5. Электромагнитная картина мира ............................................................. 12

 

6. Революция в естествознании XIX-XXв.в. ............................................ 14

 

7. Концепция относительности пространства и времени. ........................ 16

 

8. Концепция необратимости и термодинамика. ....................................... 17

 

9. Концепция синергетики............................................................................ 20

 

10. Концепция атомизма............................................................................... 21

 

11. Концепции биологических систем. ....................................................... 27

 

12. Концепции экологии ............................................................................... 39

 

13. Концепции химических структур.......................................................... 45

 

14. Основные физические постоянные ....................................................... 46

 

15. Приставки для образования кратных и дольных единиц.................... 46

 

16. Вопросы по курсу «Концепции современного естествознания». ..... 47

 

17. Словарь терминов. .................................................................................. 49

 

18. Литература. .............................................................................................. 51

 

18.1 Основная литература ......................................................................... 51

 

18.2 Дополнительная литература ............................................................. 51

Введение

 

 

Курс «Концепции современного естесвознания» имеет важное зна- чение для формирования научного мировоззрения и общей культуры студентов. Современное представление об окружающей среде, фунда- ментальные законы, объясняющие гармоничность картины мира, раз- личные подходы к пониманию явлений природы в их историческом раз- витии, современный системный метод анализа действительности явля- ются предметом курса.

Системный подход, получивший широкое распространение в по-

следнее время, предполагает целостный охват изучаемых процессов и явлений в их взаимосвязи и взаимодействии с другими явлениями. Та- кой подход «стирает» грани между различными науками, способствуя сближению различных точек зрения гуманитариев и естествоиспытате- лей на одни и те же явления; позволяет сделать естественнонаучные ме- тоды общенаучными.

Основой системного метода являются концепции эволюции и само- организации, позволяющих с единых позиций объяснить принципы ор- ганизации всего сущего на Земле, строение и динамику поведения раз- личных систем.

 

 

Ключевые термины

 

 

Š Картина мира

Š Системный подход

Единство науки и научный метод.

Научный метод представляет собой воплощение единства всех форм знаний. Познание в естественных, технических, социальных и гу- манитарных науках в… во-вторых - об общем, едином источнике познания, которым служит ок- ружающий нас объективный реальный мир: природа и общество.

Ключевые термины

Š Научный метод

Š Единство науки

 

Естественнонаучный подход к изучению природы.

Естественнонаучный подход имеет глубокие исторические корни, основан на многовековом продолжительном наблюдении за явлениями природы, имеющими, как…    

Ключевые термины

Š Воспроизводимость Š Суждение Š Измерение Š Субъект Š Вероятность … Š Распределение величин Š Силлогизм Š …

Дифференциация и интеграция знаний.

В прошлом считалось, что развитие некоторой научной дисципли- ны идет путем непрерывного накопления все новых и новых научных истин ( такой… точность и глубина знаний в этой дисциплине. Однако, одновременно ослабевают связи с другими научными дисциплинами и…

Ключевые термины

 

Š Дифференциация знаний

Š Интеграция знаний

Š Кумуляция знаний

Механистическая картина мира.

Основные законы (принципы) механики, сформулированные И.Ньютоном в своем главном труде «Математические начала натураль- ной философии» в 1687 году,… ны мира ( макромира ). Открытие принципов ознаменовало революционный переворот в познании Вселенной, который связан с переходом от…

Постановка задачи.

  X ¢¢(t ) =C X (0) = X 0

Решение задачи.

Интегрируем правую и левую часть уравнения (1) по времени:   Левая часть:

Ключевые термины

Š Обратимость времени

Š Детерминированный процесс

Š Независимый процесс

Š Инерциальные системы

Š Макромир

Š Механистическая картина мира

Š Концепция фатализма

 

 

Электромагнитная картина мира

  Создателем электромагнитной теории является английский физик Д.Максвелл (1831-1879). Основой теории является понятие поля (ранее

Ключевые термины

проницаемость среды Š Проводимость Š Магнитная проницаемость среды  

Революция в естествознании XIX-XXв.в.

Революционными считаются открытия, связанные со строением вещества и его взаимосвяхзи с энергией. Планетарная модель атома, построенная английским ученым Э.Резерфордом и… гии, излучаемой или поглощаемой электронами при переходе с одной орбиты на другую.

Ключевые термины

Š Квант Š Квантово- волновой дуализм

Š	Волновая функция	Š	Принцип неопределенности
Š	Принцип дополнительности	Š	Принцип соответствия

Š Квантовые числа Š Концепция случайности

Концепция относительности пространства и времени.

В классической механике справедлив механический принцип отно- сительности Галилея: законы механики одинаковы во всех инерциальных системах отсчета.… В специальной теории относительности, созданной американским физиком… a) Всякое движение может определяться только по отношению к дру-

Ключевые термины

  Š Инерциальные системы Š Принцип относительности Š …  

Концепция необратимости и термодинамика.

  Термодинамика как наука возникла из обобщения фактов, описы-

Ключевые термины

  Š Энтропия Š Абсолютная температура Š Вероятность Š Внутренняя энергия

Концепция синергетики

 

 

Немецкий физик Г. Хакен ( род. 1927г. ) назвал синергетикойпроцессы самоорганизации, происходящие в лазере (в переводе с древ- негреческого cинергетика означает совместное действие или взаимодей- ствие ).

 

 

Условия протекания процессов самоорганизации в

Системах

мах, т.к. закрытые системы в соответствии с законами термодинамики имеют конечным итогом хаос (максимальный беспорядок ) или дезорга- низацию. 2) Система должна находиться достаточно далеко от точки термодинамического… 3) Упорядочивание структуры системы (организация нового по-

Ключевые термины

Концепция атомизма.

Объяснения, при которых свойства сложных веществ или тел пы- таются свести к свойствам более простых элементов или составных час- тей, называют… Атомизмом принято считать подход к объяснению процессов, происходящих во Вселенной, связанный с поиском мельчайших недели-

Строение атома

  Атом  

Электроны

( Z ) ( A-Z )    

Ключевые термины

Š Аннигиляция ŠТипы фундаментальных взаимодействий Š Адроны Š Нуклоны Š …

Концепции биологических систем.

Термин «биосфера» введен в 1875 году австрийским геологом и па- леонтологом Э.Зюссом для обозначения сферы жизни на Земле. Пред- шествующие… По-разному трактовалась учеными роль живых организмов в био- сфере: в основном отмечалась зависимость живых организмов от окру- жающей среды, от сил и веществ неживой природы;…

Тем

Влияние обратных связей в системах на характеристики сис-

 

 

Система без обратных связей

 

X (t) y(t)

    где х(t)-воздействие на систему ;

Полнительности в системах с обратными связями ).

  y(t)  

В системах с отрицательной обратной связью воздействие на

В.И.Вернадский ввел понятие живого вещества, как совокупности живых организмов, считая, что «живые организмы являются функцией биосферы и теснейшим…

Coлнце является основным источником энергии биосферы и ре-

Гулятором всех геологических, химических и биологических процессов

На Земле. Оно обеспечивает возможность протекания жизненных процессов, поставляя высококачественную энергию организмам, ко-

Торые преобразуют солнечную энергию в другие виды энергии, в ча-

Стности, в тепловую энергию.

на Земле, являются биогеохимические круговороты веществв биосфе- ре, происходящие между атмосферой,земной корой, гидросферой и жи- выми организмами ( био- жизнь, гео- земля).

Роль аминокислот в живом организме.

  Аминокислотами называются карбоновые кислоты, в углеводород- ном радикале… В клетках и тканях встречаются свыше 170 аминокислот, но в со- став белков входят только 20 из них; из элементов -…

Таблица. Aминокислоты, входящие в состав белков.

Группа аминокислот	Аминокислота	Сокращенное название аминокислотного остат- ка	Строение
Алифатические	Глицин	Gly	H-
Аланин	Ala	CH3-
Валин	Val	(CH3)2CH-
Лейцин	Leu	(CH3)2CH-CH2-
Изолейцин	I le	CH3-CH2-CH- I CH3
Содержащие (ОН- ) группу   Содержащие (СООН-) группу	Серин	Ser	HO-CH2-
Треонин	Thr	CH3-CH(OH)-
Аспарагиновая	Asp	НООС-CH2-
Глутаминовая	Glu	НООС-СН2-СН2-
Содержащие (NH2CO-) группу	Аспарагин	Asn	NH2CO-CH2-
Глутамин	Gin	NH2CO-CH2-CH2-
Содержащие (NH2-) группу	Лизин	Lys	NH2-(CH2)3-CH2-
Аргинин	Arg	NH2-C-NH-(CH2)2- CH2- II NH
Cодержащие S- группу	Цистеин	Cys	HS-CH2-

 

	Метионин	Met	CH3-S-CH2-CH2-
Ароматические	Фенилаланин	Phe	-C H 2-
	Тирозин	Tyr	OH СН2
Гетероцикличе- ские	Триптофан	Trp	-CH2-     N H
Гистидин	His	N -CH   N H
Иминокислота	Пролин	Pro	-COOH   N- H

 

 

Неполярные боковые цепи стремятся объединиться друг с другом и

- --

не раствориться в воде, образуя гидрофобное объединение. Таким образом,

при расправлении этой определенной цепи она вновь скрутится единствен- ным, присущим только ей образом. Если заменить хотя бы один атом или одну аминокислоту в полипептиде, получится молекула с другой структу- рой и другими свойствами.

Образование структуры означает уменьшение энтропии, тогда как вне белковой структуры энтропия должна скомпенсировать это локальное уменьшение и возрасти. При образовании водородной связи происходит вы- деление энергии в окружающую среду, и она рассеивается. Водородная связь возникает между пептидными связями цепи: -N-H...O-C, и она оп- ределяет вторичную структуру белка. Эта конфигурация кажется хаотич- ным нагромождением атомов, но точное повторение ее формы в миллиар- дах молекул указывает на наличие упорядоченности.

При выполнение определенных функций спираль изгибается, свора-

чивается о образует глобулу (третичную структуру). При этом основную роль играет кулоновское взаимодействие между электрическими зарядами частей цепи, а также установление водородной связи между пептидными группами разных частей спирали. Спираль изгибается, часть энергии вы- деляется в окружающее пространство, и маловероятно, чтобы энергия вновь вернулась. Пример тому - денатурация белка при варке яйца, когда разрушаются все возникшие структуры.

Важную роль играет гидрофобное взаимодействие частей цепей тре-

тичной структуры. Аминокислотные остатки содержат массивные угле-

водородные части, которые ведут себя подобно капелькам масла в воде.

Образуются окружающие молекулы "ловушки", создается структура, и

энтропия локально уменьшается. Естественное направление процессов оказывается таким, что маслоподобные части молекул оказываются скры- тыми от воды в глубинах структур белка, а водоподобные - обращаются к воде, растворителю.

Простейшая животная клетка содержит всего 5000 различных видов белков. Одни из них похожи на волокна и служат материалом для кле-

точных стенок, перегородок и мембран; другие - настолько гибки, что скручиваются в клубки, они очень активны и способны перемещаться, из них состоит почти все студнеобразное пространство клеток. Это актив-

ные глобулярные белки. Они могут участвовать в химических реакциях, обеспечивающих рост. Такое сложное строение белков позволяет им осуществлять многообразные операции.

Аминокислоты входят в состав и других макромолекул - нуклеино- вых кислот. Нуклеотиды, представляющие собой элементы нуклеиновых кислот, бывают четырех типов: цитонин, гуанин, тимин и аденин. На са- мом деле звеньями цепи являются пары Ц с Г и А с Т. Поэтому вместо цепи удобнее использовать образ лестницы, составленной из ступенек ЦТ, ГЦ, ТА и AT, которые следуют друг за другом в определенном по- рядке. Эта лестница еще и закручена в спираль, поэтому она, скорее, по- хожа на винтовую лестницу со ступеньками из пар нуклеотидов. В жи- вых клетках эти цепи очень длинные, содержат до ста миллионов пар в ряд. В клетке они свиты в плотный клубок. У человека длина такой вин- товой лестницы в размотанном состоянии достигает нескольких метров, и это только одна молекула. Отсюда можно понять огромность числа возмож- ных вариантов расположения молекул в ДНК. Только из четырех звеньев таких вариантов может быть до ста миллионов.

Каждый организм развивается из одной оплодотворенной яйцеклет-

ки, поэтому она должна содержать весь план построения организма. Многочисленные единицы, из которых слагается вся совокупность носи- телей генетической информации индивидуума, называют генами. Каждая

из этих единиц определяет отдельные признаки: цвет волос, глаза, группу крови, рост. У каждого из нас - неповторимая комбинация генов. Гены несут в себе информацию о том, какие белки и в каком отношении

должны вырабатывать клетки, как должна сказываться на их развитии ок-

ружающая среда.

Меллер в 1928 году показал, что гены воспроизводят себя и изме- няются (мутируют), а изменение внешних факторов меняют частоту мутаций. Наша генетическая информация поступает от родителей в равных частях. Еще в XIX веке биологи изучили процесс клеточного деления, которому предшествуют расхождение хромосом, благодаря чему

в каждый сперматозоид и в каждую яйцеклетку попадает половина хромосом из исходной клетки. Тогда уже было показано, что носителями

генетической информации являются хромосомы.

С точки зрения химиков хромосомы состоят из белка и дезоксири-

бонуклеиновой кислоты (ДНК). Белки- сложная группа веществ, со-

стоящая из 20 мономерных звеньев (аминокислот), которые соединены в самых разных комбинациях. В ДНК - всего четыре вида аминокислот. Именно ДНК, несмотря на простоту своей структуры, являются носите- лями информации и обеспечивают образование своих точных копий для передачи последующим поколениям.

ДНК оказалась двойной спиралью, связанной двумя "базовыми пара- ми": тимин-аденин и цитозин-гуанин. Число этих пар, например, у человека грандиозно.

Перед наукой открылась возможность не только изучать наследствен-

ный материал, но и влиять на саму наследственность: "оперировать" ДНК, сращивать участки генов далеких друг от друга животных или растений, иначе говоря, творить неизвестных природе химер.

Первым с помощью генной инженерии был получен инсулин, затем интерферон, потом гормон роста.

Вирус (или фаг) состоит из молекулы ДНК, заключенной в белко-

вую оболочку, которая действует подобно шприцу, впрыскивая свой ге- нетический материал в подходящую клетку. Для различения белка обо- лочки и ДНК у вирусов использовали радиоактивные изотопы серы и фосфора, т.к. белки содержат серу, но не содержат фосфора, а ДНК, на- оборот, содержат фосфор, но не содержат серу.

Гены - это участки молекулы ДНК, которая "размножается" путем комплементарного пристраивания друг к другу четырех "нуклеотидов"

(оснований), и при ошибках в этом процессе происходят мутации. Гены управляют синтезом белков, составляющих протоплазму, переключаясь время от времени с построения собственной копии (аутокатализ) на по-

строение иных молекул (гетерокатализ). Выявилось и отличие вирусов

от кристаллов: при впрыскивании вирусом своей ДНК с генами в живую клетку происходит не только самовоспроизведение, но гены вируса за-

ставляют клетку создавать новые, несвойственные ей белковые мо- лекулы, которые приспособлены для целенаправленного действия - за- ражения других клеток.

Белки - высокомолекулярные природные полимеры, построенные

из остатков аминокислот, соединенных амидной (пептидной) связью.

Белки являются главным, наиболее ценным и незаменимым компонен-

том питания. Это связано с той огромной ролью, которую они играют в процессах развития и жизни человека. Белки являются основой струк- турных элементов и тканей, поддерживают обмен веществ и энергии, участвуют в процессах роста и размножения, обеспечивают механизмы движений, развитие иммунных реакций, необходимы для функциониро- вания всех органов и систем организма. Примерно 20% веса тела со- ставляют белки. В течение 5 - 6 месяцев происходит полная замена соб- ственных белков тела человека. Резервы белков незначительны, и един- ственным источником их образования в организме являются аминокис- лоты белков пищи. Поэтому белки рассматриваются как совершенно не- заменимый компонент питания человека любого возраста. Уменьшение

суточной нормы потребления белков приводит к белковому голоданию

и быстрому расстройству здоровья. Симптомами белкового голодания являются вялость, похудение, отеки, дерматиты, анемия, снижение им-

мунитета, тяжелые нарушения функции печени и поджелудочной желе-

зы. Когда поступление белка в организм ниже, чем его выведение, раз-

вивается состояние отрицательного азотистого баланса. Длительное со- стояние отрицательного азотистого баланса характеризуется потерей мышечной массы, когда организм для поддержания жизни начинает ис- пользовать внутренние белковые резервы, что представляет непосредст- венную угрозу жизни и здоровью. Например, снижение мышечной мас-

сы сердца может вызвать тяжелые нарушения его функций. Для актив-

ных спортсменов или лиц, ведущих физически активный образ жизни,

потеря даже незначительного процента мышечной массы чревата мо-

ментальным снижением результативности. Поэтому общим требовани-

ем к безопасности ограниченных по калориям диет является отсутствие состояния отрицательного азотистого баланса и белкового дефицита.

 

 

Свойства живого вещества:

 

 

„ всюдность- способность быстро занимать все свободное пространст-

во;

„ активноcть- способность двигаться против действия внешних сил;

„ самодостаточность- устойчивое существование при жизни;

„ редуцентность- быстрое разложение после смерти;

„ адаптируемость-высокая степень адаптации к изменяющимся усло-

виям окружающей среды;

„ реактивность-высокая скорость протекания химических реакций;

„ обновляемость- высокая скорость обновления живого вещества.

 

 

Функции живого вещества:

 

 

„ энергетическая- энерговыделение и потребление

„ газовая- газовыделение и потребление

„ окислительно-восстановительная–окисление-восстановление ве-

ществ

„ концентрационная –концентрация веществ

„ деструктивная –разложение сложных веществ

„ транспортная –перенос веществ

„ средообразующая -образование веществ окружающей среды

„ рассеивающая –рассеивание веществ

„ информационная –прием, сохранение, переработка, передача информации

Гипотезы о происхождении жизни на Земле можно разделить на 2 группы: абиогенные и биогенные гипотезы. Сторонники абиогенных гипотез, например Аристотель, допускают возникновение живых орга- низмов из неорганического вещества. По мнению этих ученых для этого необходимы лишь особые условия при которых происходят качествен- ные преобразования неживой природы в живую. Также в пользу сторон- ников абиогенных гипотез свидетельствует то что по составу живое и неживое вещество состоит из одних и тех же химических элементов; кроме того в неживой природе известны случаи самоорганизации эле- ментов систем, также впечатляют успехи органической химии при ре- шении проблем синтеза полимеров. Однако экспериментальных доказа- тельств реальных условий возникновения живого вещества из неоргани- ческих веществ в настоящее время не существует.

Другая группа ученых, например Александр Иванович Опарин,

являясь сторонниками биогенных гипотез происхождения жизни на

Земле, полагают, что уже первичный «бульон», в котором зародилась жизнь, содержал органические соединения как питательную среду для дальнейшего развития. Сторонники биогенных гипотез исповедуют принцип флорентийского врача Ф.Реди, который был известен еще в ХУII веке и означает, что « все живое возникает из живого ».

Bладимир Иванович Вернадский перенес возникновение жизни за пределы Земли и допускал возможность ее появления в биосфере при

определенных условиях, заключая, что это не противоречит принципу Реди, который « ...не указывает на невозможность абиогенеза вне био- сферы ».

В.И.Вернадский считал также, что закономерным процессом эво- люции биосферы является возникновение сознания и, что, однажды воз- никнув, сознание начинает оказывать все возрастающее влияние на био-

сферу, благодаря трудовой деятельности человека. В связи с этим им было использовано понятие ноосферы. Термин «ноосфера» или сфера разума был введен в 1927 году французским математиком и философом

Эдуардом Леруа для характеристики современной геологической стадии развития биосферы.

Ноосфера- это новое геологическое явление на Земле, в которой

человек является геологической силой. Он может и должен перестраивать своим трудом и мыслью область своей жизни

 

 

Ключевые термины

Концепции экологии

  Термин «экология» введен Э.Геккелем в 1866 году. Первоначально он означал науку о домашнем быте живых организмов. Долгое время экология оставалась чисто биологической наукой. В…

Вселенная

    супермакромир

Планеты

 

 

Земля

 

 

Экосфера

область Экосистемыэкологии  

Системы органов

  Органы Ткани Клетки Протоплазмаграница жизни микромир Молекулы

При возникновении внешних возмущений, нарушающих состоя- ние окружающей среды, в биоте должны возникать процессы, ком- пенсирующие это возмущение.

ют стрессом ( от англ. «напряжение» ). Стрессоры-факторы приводя- щие организмы в состояние стресса. Стрессоры

Ключевые термины

  Š Экосистема Š Уровни организации материи Š Типы экосистем Š Š Вид Š

Концепции химических структур

 

Химическими реакциями называются явления, при которых одни вещества превращаются в другие, отличающиеся от исходных составом

и свойствами, при этом не происходит изменения состава ядер атомов.

 

 

Типы химических реакций

  ( по признаку выделения/ поглощения теплоты ) „ экзотермическиеПример: H2

Масса веществ, вступающих в химическую реакцию, равна массе веществ, образующихся в результате реакции. Общее число атомов остается постоянным до и после реакции.

Закон постоянства состава вещества.

Закон Дальтона ( для соединений молекулярной структуры ):

Соединение молекулярной структуры имеет постоянный со-

Став независимо от способа получения соединения.

соба получения. CO2=27% ( С ) + 73% ( О ) независимо от спо-  

Ключевые термины

 

Š химическая реакция Š типы химических реакций

Š соединение Š соединение постоянного состава

Š закон Дальтона Š соединение переменного состава

Š закон Бертолле Š закон сохранения массы вещества

 

Основные физические постоянные

   

Приставки для образования кратных и дольных единиц.

16. Вопросы по курсу «Концепции современного естествознания».   1) Особенности естественнонаучного подхода к изучению природы

Словарь терминов.

  Адекватный- вполне соответствующий Адроны-элементарные частицы, подверженные сильному взаимо-

Литература.

 

 

Основная литература

 

1) Алексеев С.И. Методические указания по курсу «Концепции современного естествознания»-М.: издательство МЭСИ, 2000.-54с.

2) Щенникова Л.С., Щенников А.А. «Концепции современного естество-знания»: Учебно-практическое пособие/Московский государ- ственный университет экономики, статистики и информатики.-М.: МЭСИ, 1999.-84с.

3)http://nrc.edu.ru/est/pos/index.html Учебное пособие по концеп-

Циям современного естествознания.

териала по концепциям современного естествознания: методология науки, картина мира современной физики, эволюция Вселенной, биоло- гическая картина… 5) Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания.- М.:Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998.- 208 с.

Дополнительная литература

 

1. Вернадский В.И. Живое вещество и биосфера.- М.: Нау-

ка,1994. - 669 с.

2. Волькенштейн М.В. Энтропия и информация.- М.: Наука,

1986.-190 с.

3. Капра Ф. Дао физики.- СПб.: Орис, 1994.- 302 с.

4. Кемп П., Армс К. Введение в биологию .- М.: Мир, 1986.-671

с.

5. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорга-

низации сложных систем.- М.: Наука, 1994.- 229 с.

6. Кузнецов В.И.- Общая химия Тенденции развития-. М., Выс-

шая школа, 1989

7. Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни.-

М.:Просвещение, 1995.

8. Моисеев Н.Н. Идеи естествознания и общественные науки.-

М.: ВЦ РАН, 1991.- 55 с.

9. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера.- М.: Молодая гвар-

дия,1990.-51с.

10. Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир:

Учебник. 2-ой том.- М.: Мир, 1993.- 328 с.

11. Николис Г., Пригожин И. Познание сложного: Введение.-

М.: Мир, 1990 342 с.

12. Одум Ю.- Экология.т1- М., Мир, 1986

13. Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос и квант : К решению парадокса времени.- М.: Прогресс, 1994.- 265 с.

14. Резник С. Как устроен мир // Химия и жизнь.- 1993.- № 9.- с.

14-21.

15. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культу-

ре техногенной цивилизации.- М.: Институт философии РАН, 1994.-

274 с.

16. Фейнберг Е.Л. Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке.- М.: Наука, 1992.- 255 с.

17. Хокинг С. От большого взрыва до черных дыр. Краткая исто-

рия времени.- М.: Мир, 1990.- 166 с.

18. Чижевский А.Л. Космический пульс жизни.- М.: Мысль, 1995.-

766 с.

 

 

19. Эфроимсон В.П. Гениальность и генетика.-М.:Русский

мир,1998.-543 с.

20. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение.- М.: Выс-

шая школа, 1981.

21. Conceptions of Modern Natural Sciences: References

http://www.dvgu.ru/ifit/~goy/Reference.htm