Система контроля знаний

 

Преподавание дисциплины ведется по кредитно-модульной системе организации учебного процесса (КМСОУП).

Данная система вводится с целью усовершенствования системы контроля качества знаний студентов, содействие формирования системных и систематических знаний, ритмичной самостоятельной работы на протяжении семестра, повышение объективности оценивания знаний и адаптации к требованиям, определенным Европейской системой зачетных кредитов (ECTS).

Оценивание знаний студентов должно способствовать реализации ряда заданий, в частности:

· повышение мотивации студентов к системному обучению на протяжении семестра и учебного года, переориентация их целей по получению позитивной оценки на формирование системных, стойких знаний, умений и навыков;

· соответствие перечня, форм, и содержания контрольных мероприятий требованиям КМСОУП;

· открытость контроля, который базируется на ознакомлении студентов в начале изучения дисциплины перечнем, формами и содержанием контрольных заданий, критериями и порядком их оценивания;

· преодоление элементов субъективизма при оценивании знаний, что обеспечивается выполнением индивидуальных заданий с применением модульной системы оценивания, экзамена;

· расширения возможностей для всестороннего раскрытия способностей студентов, развития их творческого мышления, и повышения эффективности учебного процесса.

Оценивание знаний студентов осуществляется путем выполнения индивидуальных заданий, которые включают текущий (модульный ЗМ-1, ЗМ-2), итоговый (КПМ) и семестровый (СК) контроль.

Результаты контрольных заданий оцениваются за 100-балловой системой.

За результатами оценивания содержательного модуля студентам выставляются баллы.

Максимальное количество баллов, что может набрать студент за один семестр за два содержательных модуля - до 40 баллов ( 20 баллов за ЗМ–1; 20 баллов за ЗМ–2), которые добавляются к следующие максимально возможные 40 баллов, что получает студент за комплексный итоговый модуль (КПМ).

 

 

Общие результаты формы контроля оцениваются за 100-балловой шкалой оценивания.

Параметры   Содержательный модуль 1 (ЗМ1) Содержательный модуль2 (ЗМ2)   Комплексный итоговый модуль (КПМ)   Вместе (итоговая оценка (СК))  
Оценка в баллах   0-20 0-20 0-60 0-100

Ориентировочные формы контроля знаний на семинарских занятиях та их оценка:

- доклад (выступление на заданную тему) – до 5 баллов;

- дополнение доклада – до 3 баллов;

- экспресс опрос – до 3 баллов;

- коллоквиум – до 4 баллов;

- самостоятельная работа – до 4 баллов;

- домашняя работа - до 4 баллов;

- эссе (короткие ответы на вопрос) – до 3 баллов;

- тестирование (из набора суждений выбрать верные) – до 3 баллов;

- реферат (содержательная письменная работа на заданную тему с анализом литературы и выводами) – до 3 баллов;

- участие в дискуссии – до 2 баллов;

- итоговая контрольная работа – до 5 баллов.

В случае отсутствия студента на лекции либо семинарском занятии он обязан отработать пропущенное занятие через устный опрос во внеаудиторное время (время консультаций преподавателя), либо отработать пропущенное занятие путем написания реферата на тему, заданную преподавателем (но не более половины от общего количества лекций и семинарских занятий). Неотработанные занятия считаются несданными и за них не насчитывается оценка в баллах.

Таким образом, за эту дисциплину студентом может быть получено максимально 100 баллов за семестр. В итоге, оцененные за 100-балловой системой, знания студента отображаются в зачетной книжке, за шкалой оценивания, что приведено ниже. Итоговая оценка по дисциплине в баллах (шкала Киевского национального университета (КНУ) имени Тараса Шевченко) переводится в четыре бальную (национальную) шкалу и оценку за шкалой ECTS.