рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения

Работа сделанна в 1998 году

Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения - раздел Право, - 1998 год - Таллиннский Технический Университет Институт Экономики Основы Политики Эстонс...

ТАЛЛИННСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения Исследовательская работа Предмет Экономическая политика Студентка Наталья Юргенс Преподаватель Елена Матина Группа AZDA 930609 Дата представления 98 Дата проверки Таллинн 1998 Оглавление Система народного образования в Эстонской Республике 2 Министерство просвещения 3 Финасирование учреждений народного образования 4 Финансирование научной деятельности 6 Сотрудничество с иностранными организациями 8 Дополнения к Закону о народном образовании 10 Учебный кредит 12 Система здравоохранения в Эстонской Республике 13 Огранизация обязательного медицинского страхования 13 Основные финансовые показатели по государственному медицинскому страхованию 16 Основные финансовые показатели по государственному медицинскому страхованию относительно предыдуших лет 18 Бюджет кассы медицинского страхования 19 Выплаты возмещения по обязательному медицинскому страхованию 21 Ограничения по выплатам возмещений 23 Заключение 24 Библиография 25 Система народного образования в Эстонской Республике Закон Эстонской Республики О народном образовании является основным документом, главной задачей которого является правовое обеспечение формирования, функционирования и развития системы народного образования.

В Законе дано определение народному хозяйству, как системе предусмотренных учебными программами знаний, умений, навыков, ценностей и норм поведения, усвоения которых подвергается контролю.

В зависимости от задач образование в Эстонской Республике делится на обшее, профессиональное и образование по интересам, а также, согласно международному стандарту, принятому ЮНЕСКО, народное образование имеет следующие уровни 1. Дошкольное образование 2. Начальное образование первый уровень образования 3. Среднее образование второй уровень образования 4. Высшее образование третий уровень образования. Государственные стандарты образования были определены для каждого из уровней и представлены в государственных учебных планах.

Образование в Эстонской Республике приобретается путем посещения, определенных в Законе, учреждений народного образования, каковыми являются дошкольные заведения, обшеобразоватльные школы, профессиональные учебные заведения, высшие прикладные школы, университеты, школы по интересам, курсы пофышения квалификации, а также научно-методические учреждения.

Закон также определяет, что все учебные учреждения могут базироваться на всех формах собственности, не протеворечащих Закону О собственности, где базирующиеся на государственной и муниципальной собственности, за исключением университетов, называются открытыми. В Эстонской Республике предусмотренна система всеобшего обязательного обучения, которое начинается с семилетнего возраста и продолжается до окончания основной школы.

Государство и местное самоуправление обеспечивают возможность всеобшего обязательного обучения. Среднее образование в открытых учебных заведениях является бесплатным и материальное обеспечение отделено от педагогического руководства и контроля.

Каждый из уровней власти обладает должным обьемом компетенции в принятии решений сваязанных с народным образованием.

Верховный Совет Эстонской Республики определяет принципы формирования и развития системы народного образования. В компетенцию Правительства Эстонской Республики входит принятие государственных программ развития образования и создания гарантий для их реализации установление государственных льгот, в том числе льгот на получение крелита для учащихся, студентов и работников просвещения установление основ оплаты труда работников открытых учреждений народного образования и государственных университетов.

Органы местных самоуправлений, согласно Закону, обеспечивают хозяйственное обслуживание и финансирование, а также назначают на должность и освобождают от должности руководителей подведомственных им учреждений. Министерство просвещения Министерство просвещения является основным органом, заведущим вопросами образования в Эстонской Республике. Основной задачей министерства является разработка и реализация государственных программ развития народного хозяйства.

В компетенцию министерства также входит составление и внедрение национального стандарта классификации народного образования, оссуществление координации, методического руководства, и консультации органов местного самоуправления по вопросам организации народного образования, участие в реализации политики Эстонской Республики в области науки, предоставление универститетам государственных заявок, а также разработка нормативов государственного финансирования народного образования.

Кроме перечисленных основных положений министерство занмается широким рядом вопросов связанных с просвещением в Эстонской Республике. Финансирование учреждений народного образования Открытые учреждения народного образования и государственные университеты финансируются за счет государственных, муниципальных и собственных средств. В 1998 году деньги выделенные министерству просвещения из государственного бюджета составили 2 659 899, 1 тысяч крон. Это составило 17.8 от обшего государственного бюджета на тот же год. За последние пять лет расходы министерства увеличились в несколько раз, хотя средства выделяемые из государственного бюджета остались в пределах 16-18 . Следующий график представляет динамику изменения величины расходов Министерства просвещения.

Однако пропорциональные состав по статьям расходов значительно не изменился. Большая часть расходов легла на муниципальные школы и университеты.

Самая большая доля бюджета министерства предназначалась на заработную плату, коммунальные и административные расходы. Например, в 1996 году из средств министерства было выделено профессиональным школам 256 миллионов крон, что составило в среднем 12 170 крон на одно ученическое место. Пропорционально расходы распределились следующим образом в 1998 году не произошло значительных изменений. Как видно более 90 расходов связаны с заработной платой и административными расходами, что оставляет только около 6 или 680 крон на учебные пособия.

Недавно министерство просвещения опубликовало стратегию государства в отношение развития просвещения на следующие 10 лет. Финансирование образования рассматривается как одна из важнейших статей для дальнейшего развития просвещения в Эстонской Республики. На текущий момент затраты на образование составляют 4.3 от валового национального продукта ВНП . В течение последующих пяти лет данная сумма должна составлять 5.3 от ВНП, что составило бы 0.2 в год. Оставшуюся сумму требуемую для развития народного образования планируется покрыть с помощью частных вложений, сотрудничества с Европейским Союзом и через повышение эффективности.

Министерство просвещения также предлагает освободить частные пожертвования в сферу образования от подоходного налога. В 1999 году министерство планирует потратить 2 от государственных бюджетных средств на базовые науки и 4.5 на обучение в высших учебных заведениях. Также планируется увеличение этой суммы до 5.5 в течение последующих лет, что составит 0.1 в год. Это предполагается будет способствовать дальнейшему развитию высших учебных учреждений, а также позволит более детальное планирование государственной политики в отношение высших учебных заведений.

Финансирование научной деятельности Кроме финансирования учреждений народного образования Министерство просвещения занимается проблемами научной деятельности в Эстонской Республике. Крупнейшие университеты, как Тартуский университет и Таллинский технический университет, активно занимаются исследовательской деятельностью, что влечет за собой потребность в дополнительной поддержке со стороны государства.

Такая поддержка может приходить как в виде государственных заказов так и в виде финансирования конкретных проектов, а также стипендий. Так в 1998 году было принято совместное заявление Teaduskompetentsi Nхukogu TKN , Sihtasutuse Eesti Teadusfond Nхukogu ETFN и Sihtasutuse Eesti Innovatsioonifond Nхukogu IFN о целевом финансирование научной деятельности в Эстонии.

Само финансирование должно осуществляться из государственного бюджета и через Министерство просвещения. В свою очередь министерство осуществляет финансирование путем консультаций с Teaduskompetentsi Nхukogu. Финансирование исследовательской деятельности осуществляется из Sihtasutuse Eesti Teadusfond, которые берет на себя обязательства по финансированию проектов связанных с развитием экономики в Эстонской Республике. Данный документ утверждает, что процесс целевого финансирования должен осуществляться на конкурентной основе и должен послужить гарантией для дальнейшего сохранения и развития науки в Эстонии.

Это также позволит эффективно разместить средства и обеспечить научных работников заработной платой и социальными гарантиями. Гранты на исследовательские работы выделяются на конкретные проекты. Их целью является повышение инициативы, развития новых идей и открытий. Финансирование экономических проектов, как следствие, должно укрепить развитие экономической мысли и спонсировать конкретные разработки для текущих нужд экономики.

Поддержка может осуществляться путем одним или комбинацией методов грант, коммерческое кредитование, гарантия и капитальные инвестиции. Научные работы финансируемые из государственного бюджета должны покрывать конкретные темы и осуществляться самим научным работником либо с помощью конкретного руководителя проекта. Целевое финансирование может осуществляться сроком до пяти лет. Исследовательские проекты ETF должны иметь конкретную тему и сроки выполнения и могут финансироваться до 4 лет. Рассмотрение конкрентых проектов и размещение целевого финансирования происходит один раз в год во втором квартале.

ETF рассматривает проекты в течение всего года и принимает решение в мае месяце. Конкурс по предоставлению экономических проектов проводится 5 января, 10 февраля, 5 апреля, 1 июня, 31 августа, 15 октября и 30 ноября. В 1998 году из средств государственного бюджета на целевое финансирование научной деятельности было затрачено 116 952 029 крон, что составило 43.83 от денег заявленных на конкурс.

Следующая таблица и график раскрывает распределение денег по конкретным областям науки и суммы выделенных средств. Сфера науки Количество заявлений Количество финансируемых заявление Заявленные средства ЕЕК Выделенные деньги Процент от заявленных Естественные науки 155 141 91 834 918 42 781 113 46.58 Технические науки 102 88 56 415 540 25 491 483 45.19 Художественные науки 66 29 40 370 529 14 413 950 35.70 Экономические науки 39 37 23 417 473 13 213 683 56.43 Социальные науки 67 40 28 243 874 9 974 000 35.31 Гуманитарные науки 42 41 26 574 888 11 077 800 41.69 Итого 471 376 266 857 222 116 952 029 43.83

Сотрудничество с иностранными организациями

В его обязанности входит координация образовательного и научного проце... v Реформа в сфере профессионального образования Vocational Education a... v Программа по изучению эстонского языка. Она способствовала в повышение использования информационных систем в п... Эстония также собирается запросить Европейский Союз о повышение совмес...

Дополнения к Закону о народном образовании

Доходы, поступающие помимо государственного бюджета, направляются в бю... Бюджетный остаток на начало года 200 000 000 I. Развитие и выработка нормативных документов по медицинскому страховани... Как упоминалось ранее размер взноса обязательного медицинского страхов... Обычно денежная разница образовывается между расчётными счетами больни...

Заключение

Заключение Данная работа исследует политико-экономическое отношение Эстонской Республики к вопросам народного образование и медицины.

После восстановления независимости Эстония достигла серьезных успехов в деле реформирования данных областей.

Хотя были проведены многочисленные реформы в экономике и возрождение рыночных отношений, но была продолжена социально-ориентированная политика. Был и продолжает использоваться опыт европейских стран, а также основой всей политики является скорейшая интеграция Эстонии в Европейское Сообшество.

Различные организации, как государственные так и частные, своими действиями стимулируют эту идею. Многие местные и зарубежные аналитики прогнозируют, что при дальнейшем проведении таклй политики и продолжении тесного сотрудничества с развитыми странами Эстонская Республика сможет занять свое достойное место в мировом сообшестве.

Библиография

Библиография 1. Закон о Тартуском университете, Парламентские Ведомости N. 21, 06.03.95 2. Закон о дошкольных детских учреждениях, Парламентские Ведомости N. 38, 23.06.93 3. Закон об университетах, Парламентские Ведомости N. 16, 31.01.95 4. Закон о частных учебных заведениях, Парламентские Ведомости N. 32, 14.06.93 5. Закон об основной школе и гимназии, Парламентские Ведомости N. 41, 24.09.93 6. Закон о частных учебных заведениях, Парламентские Ведомости N.42-43, 03.06.98 7. Закон о профессиональных учебных учреждениях, Парламентские Ведомости N. 46, 03.07.95 8. Закон о внесении изменений в Закон Эстонской Республики о народном образовании, Парламентские Ведомости N. 16, 21.02.94 9. Закон о дополнении Закона Эстонской Республики о народном образовании, Парламентские Ведомости N. 60, 04.11.97 10. Закон о прикладных высших учебных заведениях, Парламентские Ведомости N.44, 30.06.98 11. Закон о профессиональных учебных заведениях, Парламентские Ведомости N.41, 17.06.98 12. Закон о внесении изменений ов Закон об университетах, Парламентские Ведомости N.50-51, 10.07.96 13. Закон о внесении изменений в Закон о народном образовании, Учебный кредит , Парламентские Ведомости N.35, 21.05.97 14. Документы Министерства народного образования ЭР опубликованные на Интернете, www.ee HM 15. Порядок исчисления и выплаты возмещения по обязательному медицинскому страхованию, Парламентские Ведомости N.41, 08.11.91 и постановление Правительства ЭР от 20.05.97 об изменениях и дополнениях к основному порядку 16. Закон о медицинском страховании, Парламентские Ведомости N. 23, 23.04.91 17. Постановление Верховного Совета Эстонской Республики о введении в Закона Эстонской Республики о медицинском страховании, Парламентские Ведомости N. 23, 12.06.91 18. Положение о больничной кассе, Парламентские Ведомости N.41, 08.11.91 19. Данные опубликованные Центральной Больничной кассой на Интернете, www.сsf.ee.

– Конец работы –

Используемые теги: основы, политики, Эстонского, государства, отношении, образования, здравоохранения0.103

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Мировая политика и международные отношения.Россия в системе международных отношений
Они строятся на принципе полицентризма и полииерархии. Поэтому в международных отношениях большую роль играют стихийные процессы и субъективные… Все международные отношения можно подразделить на два основных типа отношения… Однако сегодня обозначилась объективная тенденция расширения участников международных отношений. Все более важными…

Пояснительная записка Основы психологии и этики деловых отношений деловых отношений
Пояснительная записка... Введение... Основы психологии и этики деловых отношений деловых отношений Раздел Психологические особенности личности современного работайка...

Демографическая политика, как элемент социальной политики государства
Целью данной работы является определение понятия демографической политики государства.В связи с этим выдвигаются следующие задачи: · дать… В качестве источников для выполнения данной работы можно выделить различные… М.: Высшая школа, 2004 а также законодательные акты Российской Федерации. 1. Понятие «демографической политики» Самой…

Экономические отношения как основа человеческой деятельности. Структура и закономерности развития эконом. отношений
Акционерная соб ть образуется в рез те выпуска акций и их продажи членам учредителям ЗАО и всем желающим ОАО... Арендная соб ть возн в рез те аренды трудовых коллективом имущ ва... Народная соб ть образ в рез те перехода всего им ва гос предп я в руки трудового коллектива или выкупа арендованного...

Экономические отношения как основа человеческой деятельности. Структура и закономерности развития эконом. отношений
Потребности осознанные желания и или нужды людей приобрести разнообразные товары и услуги которые доставляют им не только полезность но и... Ресурсы это Средства имеющиеся в наличии но к которым обращаются лишь при... Блага то что служит удовлетворению потребностей человека дает материальный достаок доставляет удовольствие...

МОДУЛЬ 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНОГО ПОНИМАНИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ТЕМА 1. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА КАК НАУКА
МОДУЛЬ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНОГО ПОНИМАНИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА... ТЕМА ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА КАК... МОДУЛЬ ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ГОСУДАРСТВЕ...

Предмет и задачи курса Основы идеологии белорусского государства. Понятийный аппарат курса Понятие источников идеологии. Источники идеологии белорусского государства
Предмет и задачи курса Основы идеологии белорусского государства Понятийный аппарат курса... Эволюция содержания понятия идеология и его современное значение Теория... Понятие источников идеологии Источники идеологии белорусского государства...

Экономические отношения как основа человеческой деятельности. Структура и закономерности развития эконом. отношений
К экономическим агентам относят домашние хозяйства отдельных лиц и семей... Отличительная черта экономических агентов принятие и реализация самостоятельных решений в сфере хозяйственной деятельности...

МОДУЛЬ 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНОГО ПОНИМАНИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ТЕМА 1. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА КАК НАУКА
МОДУЛЬ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНОГО ПОНИМАНИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА... ТЕМА ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА КАК... Определение теории государства и права как науки Цель объект и предмет исследования...

Основы планирования. Теоретические основы управления проектами. Основы планирования. Планирование проекта в MS Project 7
Использованная литература В В Богданов Управление проектами в Microsoft Project Учебный курс Санкт Петербург Питер г...

0.051
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам