Значение систематики и классификации в криминалистике как учебной дисциплине

Значение систематики и классификации в криминалистике как учебной дисциплине. Содержание криминалистической дисциплины, как и любой области научного знания, нуждается в определенном упорядочении, распределении по тем или иным разделам, отраслям, т. е. в приведении в систему, в систематизации.

Систематизация криминалистической дисциплины предполагает такое ее упорядочение, которое соответствовало бы объективно существующим закономерным связям между элементами предмета научного познания, отражало бы эти связи.

Такая систематизация основывается на другой логической операции - на процедуре классификации, т. е. на разделении множества предметов, явлений, отношений, свойств, признаков и т. п. на отдельные группы по тем или иным основаниям. Принципы систематизации и основные элементы криминалистической дисциплины и классификаций, в свою очередь, рассматриваются криминалистической систематикой - специальным разделом криминалистики, основывающемся на положениях системно-структурного подхода к изучению явлений действительности.

Такими общими положениями системно-структурного подхода являются следующие 1. Исходным принципом системного исследования является представление о целостности изучаемой системы. Из этого следуют два вывода а система может быть понята как нечто целостное лишь тогда, когда она как таковая противостоит своему окружению - среде, в которую могут входить и другие системы б расчленение системы приводит к понятию элемента- далее неделимой единицы, свойства и функции которой зависят от ее места в рамках целого.

Свойства и функции элемента взаимоопределены свойствами и функциями системы, т. е. свойства целого не могут быть поняты без знания некоторых свойств элементов, и наоборот. 2. Каждая исследуемая система может расчленяться самыми различными способами, поэтому элемент в соответствующих случаях может рассматриваться как нечто сложное, например как подсистема.

В свою очередь система, как нечто целое, может рассматриваться как подсистема по отношению к системе более высокого уровня. 3. Представление о целостности системы конкретизируется через понятие связи. В системах особое место занимают связи, которые могут быть выявлены лишь на системном уровне рассмотрения объекта. Такие связи называют системообразующими. Совокупность связей и их типологическая характеристика приводят к понятию структуры системы. 4. Структура системы или ее организация может строиться как по горизонтали связь между однопорядковыми компонентами системы, так и по вертикали связь между разнопорядковыми компонентами в зависимости от уровней систем. Вертикальная структура позволяет говорить о понятии уровней системы и их иерархии.

В литературе система определяется как комплекс некоторых объектов или элементов, находящихся в определенном отношении друг к другу, или как совокупность объектов, взаимодействие которых вызывает появление новых интегративных качеств, не свойственных отдельно взятым образующим систему компонентам.

Структура понимается как строение объекта, закономерная связь между элементами Свидерский. В. И. Некоторые вопросы диалектики изменения и развития. М 1965. С. 135 как единство элементов, их связей и целостности, как организация, как известная сеть отношений между объектами и т. п. Рассматривая криминалистическую дисциплину как единое целое, обладающее внутренним единством составляющих это целое и объективно связанных друг с другом частей, постигая содержание этого целого, мы тем самым познаем структуру системы, т. е. существенные связи между элементами системы.

Системный подход к содержанию криминалистики характерен для всех этапов ее развития. Но только сравнительно недавно системное рассмотрение дисциплины, которое протекало стихийно, нашло свое развернутое обоснование в системно-структурном методе исследования, активная разработка которого началась в 60-х годах нашего столетия.

Пионером применения в криминалистике системно-структурного метода является А. И. Винберг, исследовавший общие принципы его использования и направления приложения. Исследования в этой области плодотворно проводит В. А. Жбанков Жбанков. В. А. О применении системного подхода в криминалистике. М 1972. С. 72 С помощью системного подхода формируется также представление о системе криминалистической науки и структурах ее подсистем - общей теории, криминалистической техники, криминалистической тактики, криминалистической методики.

Системный подход позволяет научно обоснованно осуществлять классификацию криминалистических объектов, являющуюся одним из необходимых условий использования практикой криминалистических рекомендаций, совершенствования этой практики и осуществления связей внутри самой науки, что способствует получению уже готовых, систематизированных знаний и воплощение их в учебный курс, рассчитанный на обучение учащихся с учетом изложенной систематики.

Классификацию в литературе определяют как логическую операцию, состоящую в разделении всего изучаемого множества предметов по обнаруженным сходствам и различиям на отдельные группы, или подчиненные множества, называемые классами. О классификации как системе соподчиненных понятий классов объектов какой-либо области знания или деятельности человека говорится в разных источниках Кондаков. Н.И. Логический словарь. М 1971. С. 214-215 Классификация - категория логическая. Научные классификации выступают в форме классификации понятий, а не предметов, вещей.

Всякое предметное классифицирование, т. е. распределение материальных объектов по группам в соответствии с научной классификацией не является разновидностью последней, а представляет собой ее материализацию в натуре. В криминалистической науке мы имеем дело с логическими классификациями, в практике борьбы с преступностью - с предметными классификациями, точнее - с предметным классифицированием на основе научной или эмпирической классификации.

Основываясь на вышесказанном, в отечественной криминалистике, А. И. Винберг справедливо отмечает, что классификация в криминалистической дисциплине ничем не отличается по своему характеру от классификации объектов других дисциплин, что она имеет своим логическим основанием правила и принципы деления объема понятия, формальной логики, а не принципы и правила криминалистики. В работах последнего времени рассматривается значение систематики криминалистической науки для криминалистической дисциплины в целом и для отдельных ее разделов.

Отмечается, что учебная дисциплина служит одним из средств познания, помогая исследовать отдельные предметы и явления, выявить закономерности их развития, определить пути их использования. Криминалистика, как учебная дисциплина может играть и эвристическую роль, позволяя предвидеть еще непознанное Белкин. Р. С Винберг. А. И. Криминалистика и доказывание. М 1969. С. 53 Криминалистическая дисциплина играет роль средства систематизации знания о криминалистических приемах, методах, рекомендациях и об объектах, для работы, с которыми они предназначены Макаров.

И. В. Общие положения криминалистической техники. М 1969. С. 114 Систематизация, дополняемая классификацией, является необходимым элементом общей теории криминалистики. С ее помощью теория не только упорядочивает свое содержание применительно к предмету и объектам исследования, но и выражает собственную структуру, различия и переходы, а также внутренние связи между своими частями.

В то же время криминалистическая дисциплина помогает разрешить проблему упорядочения всего содержания науки, построения ее системы. 3.3